15 真理诞生于一百个问号之后-【拔尖特训】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）浙江专用

正午就像一条线了。”这是善于探究古人笔下的意 境啊！ 六、1.A2.B解析：B项的意思是做学问的根 本方法，首要的是深人探求事物的道理；而探求道 理的关键，必然在于读书。A项的意思是爱好学 习以后一定会有成就，厌恶学习以后只会一事无 成。故第1题选A项、第2题选B项。 讲拍 15真理诞生于一百个问号 解照 视批 之后 频改 一、1.a0tuhuàgng2.花圃花蕊蚯 蚓台阶无聊明显领域3.①见惯②可 议③知著④锲而①③④ 二、示例：正像诗人杜甫所说，读书破万卷，下笔如 有神。 三、1.(1)发现溅上盐酸的花瓣变红了，产生疑问 抓住问题反复实验与研究（每空1分）(2)李时 珍写成药学巨著《本草纲目》爱迪生拥有一千多 项发明专利权齐白石画技炉火纯青（每空1分） 2.(1)X(2)X(3)X(每小题1分)解析： 第(1)题，石蕊中提取的紫色浸出液遇酸变成红色， 遇碱变成蓝色，因此说法错误。第(2)题，明代著名 医药学家李时珍通过访名医，尝药草，经过二十几 年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》， 名医只是在过程中帮助了李时珍，并没有同他一起 写成《本草纲目》，因此说法错误。第(3)题，文中提 到现代著名书画家齐白石就算到了晚年，他也仍然 坚持不懈地每天作画三幅，他并没有懈怠，因此说 法错误。 3.(1)困难和产生的疑问克服困难和找到的真 理（每空1分）(2)核心观点共性要素（每空 1分)4.示例：(1)做事目标要专一，不要随意变 化(2分)(2)做事贵在坚持，认准目标之后要持 之以恒，久久为功(2分)(3)即使是微小如水 滴，也能有穿石的力量，我们不能忽略生活中微小 的力量(2分)（评分建议：从滴水目标的角度答出 “目标要专一”相关意思得2分；从滴水时间的角度 答出“坚持、持之以恒”相关意思得2分；从滴水力 量的角度答出“不能忽略微小的力量”相关意思得 2分。) 方法归纳>》 作答启示类题目的方法 1.先明确问题本质与类型，判断是材料分 析、案例反思还是寓言哲理类启示题。 2.精准审题并深度剖析材料，提取关键要 素、分析因果关系、标注核心信息。 3.从正面经验、反面教训、矛盾冲突等不 同角度提炼启示，并从现象升华到本质。 4.注意避免片面性，语言规范简洁，紧扣 材料依据，区分启示与感想。 四、示例：成功在于积累。古人云：“不积哇步，无 以至千里；不积小流，无以成江海。”可见，成功在于 积累。李贺总是将随时随地观察到的社会现象和 产生的思想灵感写到纸上，放到随身携带的锦囊 中，回去后再斟酌充盈，创造了“天若有情天亦老” “雄鸡一声天下白”等千古名句。可见，一分耕耘一 分收获，积少成多。 讲拍 16表里的生物 解照 视批 频改 一、1.b6 kie zhe d62.阻拦蟋蟀丑恶 坚硬唯恐钟楼3.(1)③(2)④(3)② (4)① 二、1.表的嘀嗒声蝉鸣虫的歌曲示例：月 亮的光芒是柔和的，虽不似太阳那般耀眼夺目、热 情四射，但它的恬静之美却深深地吸引着我。 2.(1)动作心理强烈的好奇心和兴趣 (2)示例：热水在低温环境中比冷水更快结冰 三、（一）1.（1)为什么把那样可怕的东西放在这 么好的表里(2)也许这里边的蝎子与一般的不 同(3)好奇心强，善于观察，勒于思考且比较执 着（每空1分）2.“表里边有一个活的生物”指表 里有摆来摆去的零件。(1分)父亲这样说一是为了 阻止“我”随便动表，(1分)二是因为对“我”这样的 小孩子无法讲清表里精密零件的构造原理。(1分) 3拔尖特训语文（浙江专用）六年级下 真理诞生于一百个问号之后 讲拍 解照 视批 频改 西湖小学“遇见科学”社团招新啦！小科学家们十分感兴趣，争先恐后地想加入社团，让我们一 起去瞧一瞧！ 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【初步了解】阅读下面的社团迎新邀请函，完成练习。 邀请函 亲爱的同学们，爱因斯坦曾经说过：“科学就是探索，探索使人快乐。” 只要你细心观察，就能从 的现象中发现大自然的奥秘：huapǔ( )中飞 舞的蜜蜂偏爱在金黄的hua rui( )上采蜜，giu yin( )通常待在阴暗潮湿的地 方疏松土壤，小猫喜欢趴在tai jieē( )上wu liao( )地晒太阳，河边的鹅卵石 表面有凹（āoto)凸（ā0tu)不平的纹路…这些ming xian( )的现象中往往藏着 不为人知的秘密，只要你 ,并 地探索，就有可能在自然科学ingyù )发现真理。正像数学家华(hua hucà)罗庚(geng gen)说过的，科学的灵感，绝 不是坐等可以等来的。 生活中的你们是否发现了一些奇怪的现象？对这些现象是否产生了很多疑问？你想探 究这些秘密吗？那就赶快加入我们吧！真理诞生于一百个问号之后，让我们一起携手发现问 题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直成“！”，找到真理。 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 2.结合情境，看拼音写词语。 3.将下列四字词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线处（填序号）。 ①司空()( )②不()思()③见微()()④( )( )不舍 二、【入团测验】请你完成入团小测验：仿照句子，引用名言，写一写读书的好处。 例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 幻阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、【交流讨论】小科学家们完成了小测验，成功加入了社团，他们讨论起了社团资料栏中的文章。 (18分) (一)真理诞生于一百个问号之后（节选） 叶永烈 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 [A]纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空 58 博学而详说之，将以反说约也。一一《孟子》 (上一页答案：李小川) 第五单元 见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵 阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧 瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到了紫罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒 烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。 波义耳立即敏锐地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别 的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连 串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色， 其中以从地衣类生物一石蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用 这一特，点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性。从那以后，这种试纸一 直被广泛应用于化学实验中。 (二)滴水穿石的启示（节选） 在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是 怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一 个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了…水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成 为今天太极洞内的一大奇观。 水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像 水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草， 经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规教 育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，拥有白炽灯、留声 机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术 生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到 了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。正是因为坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境 界…[B]你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精 神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？ 我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但 它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。 1.思维导图阅读选文，完成思维导图。(5分) (1)选文（一）中，波义耳是如何得出结论的？请简要概括。(2分) 发明了石蕊试纸 (2)阅读要素选文（二）中，作者列举了哪些事例来证明自己的观点？(3分) “滴水穿石” 的精神 … 采蜜角 世界上第一个可以产生稳定、持续的电流的装置是( 59 拔尖特训语文（浙江专用）六年级下 2.结合两篇选文内容判断正误，给正确的说法画“√”，错误的说法画“X”。(3分) ()石蕊中提取的紫色浸出液遇碱变成红色，遇酸变成蓝色 (2)明代著名医药学家李时珍和名医一同写成了药学巨著《本草纲目》。 (3)现代著名书画家齐白石步入晚年后越发松懈，一天只作画一幅。 3.读文中画“”的句子，完成练习。(4分)》 (1)阅读A、B两句话可知，“？”和“顽石”指 “!”和“滴穿”是指 。(2分) (2)对比阅读这两句话在表达上有什么共同之处？同学们为此展开了讨论，请你将对话补充完 整。(2分) 小语：这两句话的 一致。A句告诉我们要从常见现象中发现问题，不断追根求源， 体现科学探索中坚持探究的重要性；B句通过“滴水穿石’的精神”，说明成就事业需持之以恒。 小文：这两句话都是通过概括普通人群的行为模式，归纳出成功的 4.长期以来，“滴水穿石”诠释的是持之以恒的精神。但如果我们从不同角度思考，它会带给我们不 同的启示。根据下列提示，说说你从“滴水穿石”中获得的启示。(6分) 从滴水目标的角度得到的启示：(1) 从滴水时间的角度得到的启示：(2) 从滴水力量的角度得到的启示：(3) 量丛综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、【撰写留言】本次社团活动接近尾声啦！同学们纷纷留言以表达自己的想法，用具体事例来说 明观点是一个很好的方法，请你仿照课文的写法，用一两个具体事例简要说明“成功在于 (加上恰当的词语)这一观点。(150字左右》 120 国学经典·一-一一-一一--一一-一一-一---一一-一一一一一一一一一一一-一 60 将欲取天下而为之，吾见其不得已。—《道德经》 (上一页答案：伏打电堆)