第5单元文体补充阅读&核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）浙江专用

第五单元 文体补充阅读 讲拍 解照 视批 频 阅读短文，完成练习。(13分) 石柱、石笋与石钟乳的秘密 ①在不少溶洞中，可以看到上连洞顶、下接洞底的石柱，地上有竹笋形状的石笋， 洞顶还挂着像冬天屋檐下的冰柱一样的石钟乳。这些石柱、石笋和石钟乳是怎么来 的呢？ ②当水从山坡流下时，有些溶解了岩石的水流能够通过 山体缝隙到达山洞顶部，然后慢慢渗出，形成水滴。水蒸发 1 ② 时，水滴中溶解的物质会重新从水里分离出来，于是洞顶便会 ③ 出现石灰质沉淀。慢慢地，沉淀越来越多，在洞顶就会形成乳 头状凸起，这就是刚“出生”的石钟乳。经过更长的岁月，随着 石灰质的积淀，石钟乳也在慢慢长大，有的甚至可以达到几米长。石笋和石钟乳往往 是双胞胎，水从洞顶滴下，其中含有的石灰质在地面积淀，逐渐往上生长起来，就形成 了犹如破土而出的石笋。由于水滴先经过洞顶，后滴到地面，因此石钟乳算是双胞胎 老大，而石笋则是老二。石钟乳和石笋一个向下，一个向上，相对生长，当它们连成一 体时，就形成了石柱。 ③除了特别千旱的年份洞顶不再向下滴水外，石笋一般每年都会生长。随着季 节的变化，洞顶滴下的水里含有的物质成分不同，这样一来，与树木形成的年轮一般， 石笋也会形成自己的年轮，通过年轮还可以数出石笋的年龄呢！许多石笋是很久之前 形成的，后来由于没有滴水就不再生长，成为“死掉”的石笋，而研究人员有办法准确地 测出这些石笋生长的年代。例如，研究人员对金佛山羊口洞的石笋进行了研究，精确 测定其中一段石笋沉积于距今5.8万7.9万年间。 ④随着气候的变化，石笋石灰质中含有的物质也会变化，科学家测定这些物质的 变化，能够复原过去的气候变化情况。现在世界各地的科学家都在研究这些石笋，并 且已经取得了大量科学成果。 1.阅读第②自然段，回答下列问题。(8分) (1)将石钟乳、石笋和石柱填到文章图中相应的位置。蜿蜒在双龙洞洞顶的“双龙” 最有可能是 (①石钟乳②石笋③石柱)（填序号）。(4分) “中国小麦远缘杂交之父”是( 65 拔尖特训语文（浙江专用）四年级下 (2)构成石钟乳、石笋、石柱的主要成分是(2分) A.水 B.溶解了岩石的水流 C.石灰质 D.岩石 (3)请按照石笋、石钟乳和石柱的形成过程，给下列图片排序： (填序号)(2分) 可以尝试借助这几幅图，把石 ① ② 钟乳、石笋和石柱的形成过程 讲给同学们听哟！ ③ ④ 2.读完本文后，同学们产生了新的疑惑，在放学后展开了讨论，请你加入讨论。(5分) 读完文章后，之前的疑惑被解决了，但是阅读过程中我又产生了 新的疑惑。比如，为什么说石笋和石钟乳是双胞胎呢？ 这个联系上下文就知道啦！因为它们的主要成分是相同的，只 是(1) 。(2分) 那第③自然段中为什么说“石笋一般每年都会生长”呢？把加点 词“一般”删掉不行吗？ 当然不行啦！(2) (2分) 你说得对！说明性的文章不仅有严谨的语言，还会运用说明方 法来介绍事物呢！第③自然段就运用了(3) 的说 明方法来说明石笋的年龄可以测算。(1分) 国学经典 66 疾风怒雨，禽鸟戚戚。一一《菜根谭》 (上一页答案：李振声) 第五单元 第五单元核心知识归纳 扩大(kuò) 刹那(cha) 镶嵌(xiang) 浙江(zhe) 花团锦簇(cù) 臀部(tun) 油漆(q) 蜿蜒(wan yan) 点生字 范围 努力 灿烂 代替 紫红 不仅 罗盘 杜鹃 狭窄 浓郁 肩膀 移动 额角 登陆 石钟乳 石笋 端正 源头 多 he(负荷) 巧记：一只青蛙跳到荷(hé)叶上，荷叶承担不住这负荷(h©)，慢慢沉到 荷 hé（荷叶） 了水下。 努（努力） 杜（杜鹃） 扩（扩大） 镶（镶嵌） 形 怒（愤怒） 肚（肚皮） 旷（空旷） 壤（土壤） 字 烂（灿烂） 替（替换） 陆（陆地） 端（端正） 拦（阻拦） 暂（暂时） 际（国际） 瑞（瑞雪） 1.然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。 《海上日出》 段积累 2.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 《记金华的双龙洞》 描写“祖国山河”的诗句 知 1.江流天地外，山色有无中。 [唐]王维《汉江临泛》 展 2.终南阴岭秀，积雪浮云端。 [唐]祖咏《终南望余雪》 3.却有一峰忽然长，方知不动是真山。 [宋]杨万里《晓行望云山》 单元阅读要素：了解课文按一定顺序写景物的方法。 解题技法： 阅 方法1：按照景物变化的顺序来写景物。如：《海上日出》第三自然段，按照太阳变化的顺序， 素 抓住颜色、亮光、位置的变化，刻画了太阳露出小半边脸、跳出海面、发出光芒等画面。 方法2：按照游览的顺序来写景物。如：《记金华的双龙洞》中，作者按照“路上→洞口→外 洞→孔隙→内洞→出洞”的游览顺序写景物。 采蜜角 国际上通用的一种盲文体系是( 67讲拍 解照 17记金华的双龙洞 视批 频改 一、1.wan yan aù2.浙端移步杜鹃郁 二、1.C解析：题干中的“异”指不相同。A项， 异：另外的，别的。B项，异：特别。C项，异：不相 同。D项，异：奇怪 2.示例：和一个大型的会堂一般大小，足以容纳好 几百人。 三、1.孔隙内洞（每空1分）2.设问窄小 (每空1分)3.(1)两个人并排仰卧，刚合适，再 没法容第三个人(2)自以为从后脑到肩背，到臀 部，到脚跟，没有一处不贴着船底了(3)感觉把 头稍微拾起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子（每空 1分) 四、1.从幸福门进，从长寿门出两全其美（每空 1分) 2.C(2分)解析：第⑤自然段写船靠岸的对面有 条小瀑布，第⑥自然段写天仙水，“从响水河上岸， 蜿蜒行进，就到了黄龙洞第二层的‘天仙水”作为 过渡句，承接游览响水河，引出天仙水，应放在第⑤ 和第⑥自然段之间。 3.(1)龙舞厅(2)响水河(3)天仙水（每空 1分)4.凝望注视仿佛（每空1分） 方法归纳》 作批注的答题方法 1.如果题目限定了批注角度，则根据所给 角度作答。 2.如果题目没有给出批注角度，则可以从 不同角度对文中让自己印象深刻的地方进行 批注，或分析句子运用的修辞手法、描写方法 等，或分析文章的主旨、作者的情感、人物的品 质、阅读的感受等。 5.示例：①石钟乳历史悠久、千姿百态；②响水河 很长；③天仙水面积极大。（每点1分） 五、1.西湖2.黄山 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.(1)①石钟乳②石柱③石笋①（每空 1分)解析：由第②自然段中“慢慢地，沉淀越来 越多，在洞顶就会形成乳头状凸起，这就是刚‘出 生’的石钟乳”可知，图中①是石钟乳；由“其中含有 的石灰质在地面积淀，逐渐往上生长起来，就形成 了犹如破土而出的石笋”“石钟乳和石笋一个向下， 一个向上，相对生长，当它们连成一体时，就形成了 石柱”可知，图中②是石柱，图中③是石笋。由上可 知，在洞顶位置的是石钟乳，所以蜿蜒在双龙洞洞 顶的“双龙”最有可能是石钟乳： (2)C(2分)解析：由第②自然段中“水滴中溶解 的物质会重新从水里分离出来，于是洞顶便会出现 石灰质沉淀”“随着石灰质的积淀，石钟乳也在慢慢 长大”“其中含有的石灰质在地面积淀，逐渐往上生 长起来，就形成了犹如破土而出的石笋”可知，石钟 乳、石笋、石柱主要是由石灰质构成的。 (3)①④③②(2分)2.(1)形成的时间有先有 后（或：形成的时间不同）(2分)(2)“一般”说明 石笋并不是每年都会生长，如果气候干旱，洞顶不 再往下滴水，石笋就不会生长了，“一般”更能体现 说明文语言的准确性、严密性(2分)(3)示例： 举例子(1分) 第六单元 讲拍 解照 18文言文二则 视批 频 -、1.gong yan qin2.囊萤贫困博 二、1.C解析：A项，卒：完成；B项，欲：想要； D项，方：正在。 2.A解析：B项，正确划分：夏月/则练囊/盛数十 萤火/以照书；C项，正确划分：磨针溪，在/象耳山 下；D项，正确划分：过/是溪，逢/老媪/方磨铁杵。 3.B解析：《囊萤夜读》给我们的启示是无论环境