28 海的女儿&语文园地-【拔尖特训】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）浙江专用

第八单元 281 海的女儿 讲拍 解照 视批 频改 3课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、阅读语段，完成练习。 海底宫殿(diàndàn)外的花园，矢(shi shi)车菊如蓝宝石嵌在海床上。老祖 母坐在珊瑚椅上， 地抚（ú）摸着小公主的长发，讲述着人类世界的奇妙 故事。恰(héqià)好此时，衔海草的鲸(jTn jing)鱼游进花园，庞大身躯带动水流， 让矢车菊摇曳起来，好似在欢迎来客。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 2.结合下面的解释，选择恰当的词语填入句子中的横线上。 亲近：（双方）亲密；关系密切。 亲昵：十分亲密。 亲切：热情而关心。 二、仿照例子，展开想象写句子。 例：她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼晴是蔚蓝色的，像最深的湖水。 她的长长的头发披在肩上，像 ;她的 像 阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、阅读课外短文，完成练习。(13分) 七颗钻石 [俄国]列夫·托尔斯泰 ①很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都千涸了，许多 人和动物都焦渴而死。 ②一天夜里，一个小姑娘拿着木头水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑 娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里 竟装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不 够呢，就赶紧抱着水罐往家跑。她匆匆忙忙，没有注意到脚下有一只小狗，被绊倒了， 水罐也掉在了地上。小狗哀哀地叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。 ③她以为水一定都洒了。但是没有，罐子稳稳地立在地上，里面的水还是满满 《快乐王子》的作者是( )o 103 拔尖特训语文（浙江专用）四年级下 的。小姑娘往手掌里倒了一，点儿水，小狗把水都舔千净了，变得欢喜起来。当小姑娘 再拿起水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母 亲说：“我就要死了，你喝吧。”她又把水罐递给小姑娘，就在这一瞬间，水罐又变成了金 的。这时，一个过路人正好路过，他口渴难忍，向小姑娘讨水喝。小姑娘咽了一口唾 沫，把水罐递给了这个过路人。这时，水罐里突然跳出七颗很大的钻石，接着又涌出了 一股巨大的、清澈而新鲜的水流。 ④那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。 [选自《格言（校园版）》，有删改] 1.思维导图根据短文内容，完成思维导图。(5分) 小姑娘累得 小姑娘抱水罐回家 (2) 母亲让水 (4 睡着了 被绊倒 给小姑娘 小姑娘拿水 (1) (3) 水罐变成 (5) 水没有洒 罐找水 金罐 2.小姑娘醒来能得到一罐清澈新鲜的水的原因可能是(2分) A.小姑娘长得很漂亮。 B.小姑娘对母亲的孝心。 C.小姑娘对小狗的爱心。 D.小姑娘对过路人的同情心。 3.阅读要素累文中画“”的句子是对小姑娘的动作描写，我从“ 966 ”这两 个动作中感受到小姑娘 的品质。(3分) 4.从小姑娘的水罐不断变化的故事情节中，你悟出了什么道理？(3分) 【综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、下图是安徒生博物馆的标志。请你向大家介绍安徒生博物馆的标志，并说说它的 寓意。 介绍： ●】 寓意： N 国学经典 104 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。一《劝学》 (上一页答案：王尔德) 第八单元 语文园地 讲拍 频改 恭喜你成为“童话阅读小达人”，请用知识解锁奇妙之旅！ 一、【想象情节】下列情节中，不能表现童话故事“想象奇妙”的特点的一项是 A.树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。 B.巨人生气地叱责，孩子们吓得跑开了。 C.巨人抱起小男孩，放到树枝上。这棵树马上开花了。 D.没有得到王子的爱，小人鱼就会死去，变成海上的泡沫。 二、【语境填词】依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是 () 爷爷常说年纪越大，许多事情越容易( ),但童年的美好时光是难以( )的。 他老人家常常看着几张泛黄的旧照片，聊以( )。 A.忘记忘怀慰藉 B.忘记忘怀安慰 C.忘怀忘记慰藉 D.忘怀忘记安慰 三、【童话季节】童话故事中把冬天当作人来写，生动地写出了冬天的特点。请你仿 照例句，选择一个其他的季节来写一写。 例：冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色 的叶子，都冻在玻璃里了。 四、【作品布局】小浙想展示他制作的书签，下列作品中因行款布局不规范无法进行 展示的一项是 B. 五、【名句积累】根据阅读积累填空。 古人针对读书写下了许多名言警句。“少年不知勤学苦， ”告诉 我们读书要趁早；“ ，一 日不读十日空”告诉我们每天都要坚持读书； ,只要迈步总不迟”让我明白了读书不要害怕基础不好，只要开始 就不晚；“书山有路勤为径， ”告诉我们读书要勤奋刻苦。 《海的女儿》是( )创作的童话。 105第八单元 讲拍 解照 26宝葫芦的秘密（节选） 视批 频改 一、1.ya guai shou2.介绍撵葵棒福 3.D解析：在“冲他说话”中，“冲”的读音是 chong。A项，“冲动”的“冲”读chong;B项，“冲 水”的“冲”读chong;C项，“冲刷”的“冲”读 chong;D项，“冲压”的“冲"”读chòng。 4.①示例：小红的字写得很规矩。 二、1.一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什 么有什么。(2分) 2.C(3分)解析：阅读选文（二），结合第①自然 段中“刘老师偶然瞥见了我的试卷，吃了一惊。说 也奇怪，我的卷子上写的一点儿也不像是我的字， 倒很像是苏鸣凤的字”，联系第③自然段中“同学 们该怎么说呢？他们把我当作一个什么人了呢？’ 我的眼泪冒了出来，‘我可怎么办呢？拿了别人那 么多东西…”可知，王葆“鼻尖儿那里就一阵发 酸”的原因是王葆不愿意“偷”别人的东西，他非常 后悔。 3.(1)都拥有神奇的魔力，能够满足人的愿望。 (2)满足“我”的愿望的同时带来诸多麻烦。（每空 2分)4.示例：赞同(1分)因为宝葫芦虽然能 帮王葆实现各种愿望，但有的东西是从别人那儿 “偷”来的，反而给王葆带来了烦恼。(2分)（评分 建议：观点明确，得1分；观，点与理由逻辑一致，得 1分；语言表述通顺，得1分。) 5.C(3分)解析：结合原著内容，宝葫芦甚至能 变出游泳冠军奖章，体现了童话想象奇妙的特点。 勤奋刻苦(1分) 三、福禄 讲拍 27 巨人的花园 解照 视批 频改 一、1.ià0fù心jiá2.允许砌禁止 牌踪迹惩拆除 3.A解析：这句话的意思是“没有分享不会有快 乐”，与之意思不相同的一项是“没有分享会有快乐”。 4.示例：有你们花园才有春天，欢迎来花园玩！ 二、1.(1)立刻逃走了（或：非常害怕）(2)又出 现冬天的景象(3)跑了回来(4)树开花，鸟歌 唱（或：春天跟着回来了）(5)尽情玩耍(6)又 成了乐园（每空1分）2.“轻轻”和“静悄悄”与前 文中巨人的态度形成了鲜明的对比，(1分)说明了 巨人将错误改正得很彻底。(1分)3.冷漠（或： 自私)热情（或：大方）（每空2分） 三、1.小裁缝的机智勇敢或者做出一些出人意料 的行为，是一贯的(1分)2.了不起的勇士(1分) 3.(1)捏软干酪冒出乳汁(2)朝空中抛石头（每 空1分)4.小裁缝遇见巨人小裁缝和巨人比 身手（每空1分） 方法归纳》 如何提炼小标题 1.根据主要内容概括出小标题。 2.根据文章中心提炼出小标题。 3.利用相关的物或景做小标题。 4.用有代表性的时间、地，点等做小标题。 5.语言动作示例：热情、自信（每空1分） 四、示例：巨人背靠着一棵参天大树，双腿弯曲，双 手撑在身侧，孩子们爬上巨人的肩膀，再从巨人的 身上滑下去。孩子们还和巨人一起玩各种游戏，他 们玩累了，就坐在巨人身上吃桃子，在绿荫底下看 小松鼠表演杂技，听小鸟们在树上唱歌。 讲拍 解照 28*海的女儿 视批 频改 一、1.dian shi fu qicàjing2.亲昵 二、示例：丝绸一样光滑柔软眼睛亮亮的天上 的星星一样明亮 三、1.(1)水罐装满了水(2)小姑娘让小狗喝 水(3)水罐变成银罐(4)小姑娘让水给过路 人(5)水罐里跳出七颗钻石，涌出水流（每空1分） 2.B(2分)解析：结合第②自然段中“一个小姑 娘拿着木头水罐走出家门，为她生病的母亲去找 水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着 了”可知答案。 3.咽递善良、无私（每空1分）4.示例：如果 我们每个人都愿意像小姑娘那样献出自己的爱心， 那么这个世界将变得更加美好。(3分)（评分建 议：围绕小姑娘的水罐之所以会发生变化是因为她 的爱心来写，得2分；语言通顺流畅，得1分。) 四、示例：安徒生博物馆的标志是安徒生的剪纸作 品，它上面有一张人脸，样子犹如光芒四射的太阳神。 表现了安徒生的作品就像太阳一般闪闪发光，普照 世界，给人们带来温暖与力量，给人以精神的慰藉 与引领；也表现了世人对安徒生的纪念与崇敬。 拍 语文园地 解照 视批 频改 一、B解析：B项描述的是童话中人物的行为，未 涉及魔法、奇幻现象或超现实情节，因此不能体现 童话故事“想象奇妙”的特点。 二、A解析：第一空，句子描述“年纪越大，许多 事情越容易()”，需表达对事物的记忆逐渐消 失，故选“忘记”。第二空，句子强调“童年的美好时 光是难以()的”，需表达对美好时光的深刻记 忆难以抹去，故选“忘怀”。第三空，句子描述“看着 几张泛黄的旧照片，聊以()”，需表达通过照片 获得情感上的抚慰，故选“慰藉”。 三、示例：夏天是调皮鬼。他呼地一吹，大地便变 成大火炉，人们汗如雨下，树枝上的知了热得使劲 叫唤。 四、C解析：仔细观察选项图片可知，C项中是从 左至右竖写，正确写法应该是从右至左。 五、老来方知读书迟 一日读书一日功学习不 怕根底浅学海无涯苦作舟 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 一、1.A(2分)解析：A项中，“安能苏禾稼乎” 的意思是“怎么能使庄稼复苏呢”，这里的“安”是疑 问副词，表示“怎么”，而不是“安稳”的意思 2.不数日/果大雨/见大石中裂开一井/其水湛然 (每处1分)3.示例：农夫祷于龙洞，得雨孙登 闻雨水便知龙生病龙变成老翁向孙登求医龙 痊愈后下雨报恩龙打了口井报恩（每空1分） [参考译文]晋朝时魏郡大旱，农民在龙洞中祈祷， (结果)求到了雨，打算去祭祀感谢那条龙。孙登看 见了说：“这是有病之龙降下的雨，怎么能使庄稼复 苏呢？如果（你们）不相信，请闻闻这雨水。”（大家 一闻，)雨水果然有腥臭肮脏的气味。当时这条龙 背上生了大毒疮，听见孙登的话后，就变成一个老 翁，求（他为其）治疗，说：“（如果我的）病痊愈了，一 定有所报答。”没过几天，果然下了大雨，（人们）还 看见大石头中间裂开形成一口井，井里的水十分清 澈。那条龙大概是打了这口井作为（对孙登的）报 答吧」 二、1.(1)√(2)X(3)√(4)√/（每小题 1分)解析：(2)根据材料二内容可知，《白雪公 主》出自《格林童话》。 2.③⑤②④①（每空1分）3.示例：七 颗钻石(1分)在一次大旱灾中，一个小姑娘抱着 水罐出门为生病的母亲找水喝。她的善良和仁爱 之心使水罐发生了一次又一次变化，最后从水罐里 涌出了清澈的水流，跳出了七颗钻石，七颗钻石升 到天上变成七颗星星。(3分)（评分建议：答出一 则童话故事的名字，得1分；能用概括凝练的语言 叙述童话故事里富有奇思妙想的情节，得3分。) 9