20 我们家的男子汉-【拔尖特训】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）浙江专用

拔尖特训语文（浙江专用）四年级下 我们家的男子汉 讲拍 解照 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、分享会开始前，你想再整理一下发言稿，请按要求完善自己的发言稿。 一次课上，老师请我上讲台做题。我由于不会做，只能站在讲台上强忍(rěnrèn) 着不安的情绪，嘴唇(chénchún)紧闭，一声不吭(kngkàng)。老师看出了我的 沮(juějǔ)丧，温柔地嘱(zhǔshǔ)附道：“没事，可以先回去再思考一下。”最终我通 过研究做出了这道题。 1.请用“√”给发言稿中的加点字选择正确的读音。 2.发言稿中的“强"”是多音字，下列加点的“强”字与其他三项读音不同的一项是() A.强迫 B.强壮 C.强大 D.富强 【d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 二、（杭州真题改编）让我们一起来阅读小伙伴的成长故事，完成推理题。(9分) 吕斌 ①离家还有三里路，天黑了，夜色渐浓，林小柱靠感觉牵着马走。 ②忽然，马停住了，惊慌地朝前面打着响鼻，前蹄刨地，神态恐惧。 ③林小柱蹲下，借着星光朝前望，嗯，路右边的草丛后面有两个手指肚大小的亮 光，隐隐约约，像萤火虫在闪动，一只狼躲在路边的草丛后面，正坐着朝这边张望。 ④林小柱心脏猛然加快速度，突突地跳动。狼通人性，如果不是饿极了，或者有人 惹它，它不打人的主意。这只狼坐在这里，显然是有备而来，是不是早晨看见我在景区，晚 上来堵截我？或者白天在景区的野地里看见了我，一直暗中跟着我，特意在这儿找碴儿？ ⑤那么，它为什么跟我过不去？我又没和它接触过。也许，它不是特意在等我， 是路过这里歇歇脚；或许，是哪个游客搅动了它的窝，它在等别的游客离开，赶上我路 过这里；或许，什么原因也没有，它就是随便坐在了那里。 ⑥不管什么原因，狼堵住了去路，马不走，回不了家，又不能在这路上站一宿。林 小柱依仗着镰刀，加上有马做伴儿，胆子壮一些，他抚摩马的脊背，拍拍马的头，说：“不 用怕，它一个，咱们有两个，跟着我走，狼要是上来，我就拿镰刀砍它！”他强拉马的缰 绳，朝前走。 国学经典·-·- 74 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。一清]高鼎《村居》（上一页答案：幼年） 第六单元 ⑦马似乎听懂了林小柱的话，跟着他向前走，但是，步子缓慢，走一步停一下，昂 着头，警觉地朝前看。 ⑧正在这时，忽然，前面一里地外出现了一点光亮。这光亮忽明忽暗，上下晃动， 渐渐朝这边移来，看清楚了，是手电光一有人朝这边走来。 ⑨是妈妈，林小柱高兴得热泪盈眶， 林小柱高声喊：“妈妈，是我！” ⑩随着喊声，前面草丛后面的两只“萤火虫”消失了，林小柱牵着马朝前走，马走 得特别欢，蹄子踏着路面咔嗒咔嗒响，似乎在说：“我才不怕那只狼呢！” (选自《儿童文学》，有删改) 1.请你给这篇短文取一个合适的标题，写在文前的横线上。(1分) 2.阅读要素林小柱和马是这件事情中的主要“人物”，他们的表现推动着整件事的发展， 作者以怎样的顺序写下来的呢？请仔细阅读短文，完成下面的思维导图。(3分) 2 林小柱 靠感觉牵着马走 牵着马朝前走 往家走 (1) 缓步走，昂着头， (3) 马 警觉地朝前看 3.品读短文重点片段，尝试理解与运用语言。(5分) (1)理解语言：我知道，短文第④⑤自然段的内容都是对林小柱的 描写，读 着读着，我感受到了林小柱当时 的心情。(3分) (2)运用语言：请根据第⑨自然段画“”的句子，推测林小柱此时的心理活动，并 补写在文中的横线上（要求：体现人物情感，符合上下文语境，20字以内）。(2分) 』综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 三、小弟弟想要快快长大，他戴上爸爸的帽子，穿上爷爷的鞋子，可大家都笑他说：“真 是个孩子。”你觉得他怎样才是真正长大呢？ 高尔基的自传体三部曲是( 753.示例：①都是写抗日小英雄的故事，都体现了 主人公的勇敢、爱国；②都运用了动作描写、神态 描写等来表现小英雄的勇敢不屈。（每点1分） 四、示例：天如墨，雨如泪。秋雨淅淅沥沥地下着， 还刮着寒风，我迈着沉重的脚步行走在风雨中。冰 冷的雨水顺着屋顶滑落下来，砸在我的头上，滚落 在我的脸上，又顺着我的脖子流到我的心里，给我 本就苦闷的心情又添了几分凄凉。 讲拍 20*我们家的男子汉 解照 级装 -、1.rěn chun keng jǔzhu 2.A解析：A项，qiang;B项，qiang;C项， qiang;D项，giang. 二、1.示例：林小柱和马（或：夜行遇险记）(1分) 2.(1)停住，打着响鼻，前蹄刨地，神态恐惧 (2)发现草丛中有只狼，并鼓励马不要怕(3)走 得特别欢，表现出不怕狼（每空1分）3.(1)心理 害怕紧张（每空1分）(2)示例：妈妈来接我了， 这下狼就不敢过来了(2分)（评分建议：情感表达准 确，得1分；与上下文情节呼应，语言简洁，得1分。) 三、示例：我觉得他应该学会自立，学会自己照顾 自已，还要关心家人，比如帮妈妈做点力所能及的 家务，陪爷爷奶奶说说话等」 讲拍 解照 21*芦花鞋 视批 频改 -、1.cuo kui gi xie yi hànwu 2.C解析：“祈”的部首是“礻”，与祭祀、礼仪 有关。 二、1.示例：快乐放牧图趣味野炊图（每空1分） 2.比喻活泼好动的样子（每空1分）3.(1)握 镰刀、挎竹篮(2)折柳条做鞭子(3)山羊角挂 竹篮(4)扯青草、咧嘴笑（每空1分） 4.B(2分)解析：定位到第⑥自然段，联系上下 文，可知“正事”是指上文中“我们”提着竹篮给兔子 扯青草，以及放羊赶鸭这些与饲养家畜家禽相关的 事情。 三、示例：青铜铸兄妹至情，葵花绽苦难温情 读《青铜葵花》，品人间纯美 讲拍 语文园地 解照 视批 频改 一、B解析：走马观花地阅读长文章，并不能很好 地掌握每个部分的主要意思，不利于理解文章 内容。 古人求学示例：韦编三绝牛角挂书 三、比喻对雨来的喜爱对敌人的憎恨示例： 他在100米赛跑中像离弦的箭一样冲向终点。 四、孤云独去闲相看两不厌1.众鸟孤云 动静2.拟人山水孤独 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1连环画世界里的中国共产党杭州图书馆（每 空1分)2.(1)√(1分) (2)X(1分)解析：由材料中“还提供了多媒体 设备，大家可以点击自己喜欢的连环画进行阅读” 可知，这次展览中提供的多媒体设备可以让大家点 击自己喜欢的连环画进行阅读。 (3)√(1分)3.(1)潘冬子(2)潘冬子的母亲 为了掩护乡亲们撤退不幸牺牲，潘冬子投身革命。 (3)龙梅和玉荣(4)姐妹俩放羊遇到暴风雪，与 寒冷、饥饿、恐惧作斗争，没有让羊群走散。（⑤）山 茶(6)山茶识破敌人阴谋，取走联络员留下的子 弹，及时汇报敌情，帮助游击队消灭敌人。（每空 1分)4.示例：我们今天的幸福生活来之不易， 小英雄们很了不起，我们要学习他们勇敢、坚强和 热爱祖国的品格。(3分)（评分建议：写出对小英 雄们的敬佩之情，得1分；表明自己的决心，得 1分；语句通顺，得1分。)5.示例：学校运动会 !