第8单元文体补充阅读&核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）浙江专用

拔尖特训语文（浙江专用）二年级下 文体补充阅读 讲拍 视 装 世间万物，都有自己的年龄。小朋友，你知道自己的年龄吗？地球的年 龄究竟有多大呢？它是怎么知道自己年龄的呢？(15分) 我多大了 智良 ①地球一直不知道自己的年龄，它就去问太阳妈妈：“妈妈，我多大了？” 太阳妈妈微笑着说：“答案就在你身上，你自己去找吧！” ②地球就开始在身上找答案。 ③地球看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔，便问：“蜉蝣，你知道我的年龄 吗？”蜉蝣说：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢！” ④地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏，就着急地问：“大猩猩，你知道 我的年龄吗？”大猩猩说：“听妈妈说，我姥姥的姥姥生下来以前，早就有你 了。我可说不清你有多大了！” ⑤地球在海滩上遇见了海龟，又急切地问：“海龟，你知道我的年龄吗？” 海龟说：“我们通常活一百多年，不知道你的年龄。” ⑥地球在地面上看见高大的龙血树在晒太阳，便迫不及待地问：“老寿 星龙血树，你知道我的年龄吗？”龙血树说：“我们虽然已经活了五六千岁了， 可是从小就在你的身上扎根，不知道你活多久了。” ⑦地球又去问化石，化石只知道它下面的地层比上面的地层古老，它连 自己的年龄都不知道。 ⑧这时候，地底下的放射性元素轴顽皮地向地球眨眼睛。地球惊喜地 说：“难道你知道我多大了？”放射性元素铀说：“一点不错，我知道。我们铀 经过四十五亿年之后，就有一半的伙伴变成铅。现在我们还剩一半的伙伴， 你肯定是四十五亿岁以上了。” ⑨地球终于知道了自己的年龄。 (选自《小学阅读指南》，有删改) 114 声声似相接，各在一枝栖。—[唐]薛涛《蝉》 (上一页答案：四) 第八单元 1.选文标题中的“我”是谁？“我”一直想弄明白的问题是什么？（填序号） (2分) ( ①太阳妈妈自己多大了 ②地球自己多大了 2.思维导图地球为了知道自己的年龄，分别问了谁？它们生活在哪里？又 是怎么回答的呢？仔细阅读选文，完成下面思维导图。（填序号）(9分) ①森林里②通常活一百多年③四十五亿岁以上④地层里⑤海龟 ⑥已经活了五六千岁 ⑦池塘上空 ⑧蜉蝣 ⑨化石 大猩猩 (3) (1) (4) “我”的年龄比 (2) 大猩猩姥姥的 海滩上 “我”多大了 朝生暮死 姥姥大 (5) “我”的年龄在 铀 (7) 龙血树 (9) 地底下 (8) 地面上 经过四十五亿年 连自己的年龄 (6) 后一半变成铅 都不知道 3.根据选文中“一生活不到一天”，我们可以知道“朝生幕死”是用来形容（填 序号)(2分) ) ①生命短暂 ②生命渺小 ③生命无常 4.语文要素地球知道自己年龄后，迫不及待地想和太阳妈妈分享。请根据 故事内容，想象地球与太阳妈妈的对话，把下面空白处补充完整。(2分) 地球： 太阳妈妈：好孩子，你靠自己找到了答案，真厉害！ 称号为“六一居士”的是北宋的( 115 拔尖特训语文（浙江专用）二年级下 第八单元核心知识归纳 扶桑(sang) 熔化(rng) 裂开(Iiè) 乱窜(cuàn) 滋润(z) 奔腾(tng) 重 善良(shdn) 创造(chuàng) 点 按照（àn) 材料(ci) 代替(t) 泛滥(Ian) 冲毁(hui) 毒蛇(d) 失败(bai) 功绩(gong jt). 词 值日 最后 开始 弓箭 炎热 忽然 启发 号召 民众 提供 洪水 必须 仍然 继续 农业 灿烂 dai(待会儿) ndn(难题) 1.待 2.难 多 dai(等待) ndn(灾难) 字 巧记：1.他待(dai)在小屋里等待(dài)外面的雨停。 2.救援人员在难(nan)行的山路上，救助受难(ndn)的群众。 句 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 累 [宋]范仲淹《江上渔者》 关于“神话故事”的四字词语： 识 开天辟地 女娲补天 夸父逐日 天衣无缝 天女散花 钻木取火 水漫金山 展 火眼金睛 八仙过海 精卫填海 嫦娥奔月 后羿射日 单元语文要素：根据文章内容展开想象。 语 解题技法：方法1：仿照文章中的句式，写出想象内容。 要 方法2：根据文章中的角色行为，想象其他行为，续编故事。 方法3：根据文章中的故事场景，想象画面内容。 国学经典-…一-… 116 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。一—[唐]王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 (上一页答案：欧阳修)四、1.医药之神(1分)2.②③④ ①（每空1分） 3.①(2分)解析：文中炎帝为治病救人， 亲自试吃植物，频繁中毒仍坚持，体现乐于 助人、无私奉献的品格；面对中毒风险，敢尝 试未知植物，体现勇敢无畏的品格。而“热 爱自然”强调对自然景观、生态的欣赏与守 护，文中无相关体现，所以选项①不准确。 4.示例：这点痛苦不算什么，百姓的病还等 着我呢(2分)（评分建议：结合人物形象，想 象合理得1分，语句通顺得1分。) 五、逐日天地过海奔月补天 牛郎 讲拍 语文园地八 解照 视批 频改 一、1.①解析：第②组，柿子(sh);第 ③组，灿烂(càn);第④组，涨潮(zhang)。 2.金木火水 二、示例：冰冷祖祝海洋冰 水祭祀、礼仪衣衣服、布料 三、劝坏转特点提一车车’上4牛 四、示例：突然马上一瞬间渐渐慢 慢慢悠悠1.快慢2.示例：上课铃 响了，小明立刻跑进教室，小文还在慢吞吞 地走着。 五、示例：1.担心极了急急忙忙2.心 疼极了手疾眼快 六、1.往来人但爱一叶舟风波里 2.②解析：结合诗歌“江上往来人，但爱 鲈鱼美”可知，“江上往来人”中“往来”是因 为“鲈鱼美”。 3.君看一叶舟出没风波里示例：渔民 顶风破浪去江中捕鲈鱼 七、示例：小明，我最近看了一部动画片，既 搞笑又具有教育意义，能带给我们正能量。 动画片的名字是《猪猪侠》，我很喜欢看，因 为这部动画片中猪猪侠和它的战友们舍己 救人的精神让我很感动。比如最后的大结 局，猪猪侠为了让人们过上无忧无虑的生 活，和黑暗神做个了结，它的战友们都在为 它加油，甚至连看不起它，给它取外号的超 人强也被感动了！ 八、①解析：根据“李时珍用了近三十年 的时间，作了多次修改，终于完成了一部新 的药物书，这就是著名的《本草纲目》”可知 答案。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.②(2分)解析：阅读选文第①自然段， 可以从地球与太阳妈妈的对话中找到“我” 是地球，地球想要弄明白的问题是自己多 大了。 2.(1)⑧(2)⑦ (3)① (4)⑤ (5)②(6)⑥ (7)⑨(8)④ (9)③（每空1分） 3.①(2分)解析：“朝”是早上，“暮”是晚 上，“朝生暮死”的意思就是早上出生，晚上 死去，再根据题干中“一生活不到一天”可知 它形容生命短暂。 4.示例：妈妈，妈妈！我知道自己多大啦， 我有四十五亿岁以上啦！(2分)（评分建 议：结合文章内容，想象合理得1分，语句通 顺得1分。)