第6-8单元综合训练-2025-2026学年语文二年级下册统编版

**基本信息** 以字词积累为基础，句子运用为桥梁，融合课文理解与读写表达，构建从基础到综合的知识逻辑链，培养语言运用与思维能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|5题型（拼音、读音等）|侧重字词积累与辨析|夯实语言基础，为表达奠基| |句子运用|4题型（仿写、标点等）|句式训练与规范表达|连接字词与篇章，提升语言组织能力| |课文知识|3题型（填空、判断等）|课文内容记忆与理解|巩固课内知识，建立文本认知| |阅读理解|2篇（课内+课外）|信息提取与简单分析|从文本解读到思维训练| |写话表达|1题（想象写话）|想象与连贯表达|综合运用语言，培养审美创造|

二年级语文下册第6-8单元综合测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 第一部分：基础知识大闯关（40分） 一、看拼音写词语（10分） zhī zhū yì shè jiǔ rì dà yǔ zhì shuǐ 二、给加点字选择正确读音，打"√"（6分） 耳朵（ěr duo） 淋湿（lín líng） 旋转（zhuǎn zhuàn） 挣脱（zhēng zhèng） 粗糙（cāo zào） 恢复（huī fù huí fù） 三、比一比，再组词（8分） 根（ ） 商（ ） 决（ ） 卖（ ） 跟（ ） 摘（ ） 觉（ ） 买（ ） 四、词语搭配连线（6分） 长长的 毛虫 轻盈的 身子 笨拙的 翅膀 牢固的 网 粗糙的 茧房 温暖的 太阳 五、按要求写词语（10分） 1. AABB式：安安静静 __________ __________ 2. ABB式：绿油油 __________ __________ 3. ABAB式：碧绿碧绿 __________ __________ 4. 近义词：忽然—（突然） 立刻—（ ） 逐渐—（ ） 5. 反义词：笨拙—（ ） 糊涂—（ ） 第二部分：句子魔法屋（20分） 六、照样子，写句子（8分） 1. 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 仿写：________像________。 2. 例：蜘蛛累得趴倒在地上。 仿写：________得________。 3. 例：大象把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。 仿写：________把________，就__________。 4. 例：只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 仿写：只有__________，既__________，也__________，更__________。 七、给句子加上合适的标点（4分） 1. 大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦（ ） 2. 你怎么能这样对待你的朋友呢（ ） 3. 春天来了（ ）花儿开了（ ）鸟儿叫了（ ） 4. 我们一起去公园玩吧（ ） 八、把下面的句子排成一段通顺的话（5分） （ ）小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。 （ ）它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 （ ）它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀。 （ ）小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 （ ）原来，小毛虫变成了美丽的蝴蝶。 九、修改病句（3分） 1. 我家养了可爱的一只小猫。 _________________________________ 2. 妈妈买了苹果、香蕉、西瓜和水果。 _________________________________ 3. 我们要爱护时间。 _________________________________ 第三部分：课文知识大比拼（25分） 十、根据课文内容填空（15分） 1. 《大象的耳朵》告诉我们：每个人都有自己的__________，不要因为__________而改变自己。 2. 《蜘蛛开店》中，蜘蛛先后开了__________店、__________店和__________店。 3. 《青蛙卖泥塘》中，青蛙通过__________，把烂泥塘变成了__________。 4. 《小毛虫》中小毛虫变成蝴蝶的过程：小毛虫→__________→__________→__________。 5. 《羿射九日》中，羿射下了__________个太阳，留下了__________个太阳。 6. 《大禹治水》中，大禹用了__________年时间治理洪水，三过家门而不入。 7. 古诗填空： "两个黄鹂鸣翠柳，________。" "__________，门泊东吴万里船。" "________，映日荷花别样红。" 十一、判断对错，对的打"√"，错的打"×"（5分） 1. 《蜘蛛开店》中，蜘蛛觉得寂寞、无聊，所以决定开店。（ ） 2. 《青蛙卖泥塘》中，青蛙最后把泥塘卖掉了。（ ） 3. 《小毛虫》中小毛虫一开始就很自信，不羡慕别人。（ ） 4. 《雷雨》中，雷雨前蝉一声也不叫，雷雨后蝉叫了。（ ） 5. 《要是你在野外迷了路》中，北极星永远高挂在北方。（ ） 十二、选择题（5分） 1. 《蜘蛛开店》中，蜘蛛为什么觉得口罩织起来很简单？（ ） A. 因为口罩小，织得快 B. 因为口罩大，织得慢 C. 因为蜘蛛手艺好 2. 《青蛙卖泥塘》中，谁建议青蛙在泥塘周围种草？（ ） A. 老牛 B. 野鸭 C. 小鸟 3. 《小毛虫》中小毛虫最后变成了什么？（ ） A. 蜻蜓 B. 蝴蝶 C. 蜜蜂 4. 《羿射九日》中，羿为什么射太阳？（ ） A. 太阳太亮 B. 太阳太多，人类受不了 C. 羿喜欢射箭 5. 《大禹治水》中，大禹用什么方法治水？（ ） A. 堵塞 B. 疏通 C. 搬家 第四部分：阅读理解小能手（15分） 十三、课内阅读（7分） 《小毛虫》节选 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐丝纺线，为自己编织一间牢固的茧房。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 1. 小毛虫爬行时有什么特点？（2分） _________________________________ 2. 小毛虫为什么觉得自己仿佛周游了整个世界？（2分） _________________________________ 3. 小毛虫懂得了什么道理？（2分） _________________________________ 4. 从文中哪个词语可以看出小毛虫工作很认真？（1分） _________________________________ 十四、课外阅读（8分） 聪明的小羊 一天，小羊在山坡上吃草。突然，一只大灰狼出现了，它恶狠狠地说："小羊，我要吃掉你！" 小羊一点也不害怕，它说："狼先生，您不能吃我。" "为什么？"狼问。 "因为今天早上我看到您的朋友老虎，它说要来找您。" 狼一听，有点害怕了。 小羊又说："而且，我刚才喝的水里有毒，您吃了我也会中毒的。" 狼听了，赶紧跑走了。 1. 故事中有哪两个角色？（2分） _________________________________ 2. 大灰狼想干什么？（2分） _________________________________ 3. 小羊用什么方法吓跑了大灰狼？（2分） _________________________________ 4. 你觉得这是一只怎样的小羊？（2分） _________________________________ 第五部分：写话小达人（10分） 十五、写话 题目：《如果我是神笔马良》 提示：如果你有一支神笔，可以画出任何东西，你会画什么？为什么？请展开想象，写一段话。 要求： 1. 语句通顺，标点正确 2. 不少于5句话 3. 写出自己的想法 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 试卷结束，请仔细检查！ 参考答案 一、看拼音写词语 .蜘蛛 羿射九日 大禹治水 二、给加点字选择正确读音 ěr duo lín zhuàn zhèng cāo huī fù 三、比一比，再组词 根（树根） 商（商店） 决（决定） 卖（买卖） 跟（跟着） 摘（摘花） 觉（感觉） 买（买菜） 四、词语搭配连线 长长的—身子 轻盈的—翅膀 笨拙的—毛虫 牢固的—网 粗糙的—茧房 温暖的—太阳 五、按要求写词语 1. 开开心心、快快乐乐 2. 白茫茫、红彤彤 3. 雪白雪白、火红火红 4. 立刻—马上、逐渐—渐渐 5. 笨拙—灵巧、糊涂—聪明 六、照样子，写句子（答案示例） 1. 弯弯的月亮像小船似的挂在天上。 2. 妹妹高兴得跳了起来。 3. 妈妈把窗户打开，就能让新鲜空气进来。 4. 只有他，这个勤奋的学生，既会读书，也会写字，更会思考。 七、给句子加上合适的标点 1. 。 2. ？ 3. ，，。 4. ！ 八、把下面的句子排成一段通顺的话 （2）（3）（4）（1）（5） 九、修改病句 1. 我家养了一只可爱的小猫。 2. 妈妈买了苹果、香蕉、西瓜等水果。 3. 我们要珍惜时间。 十、根据课文内容填空 1. 特点、别人说 2. 口罩、围巾、袜子 3. 努力、美丽的池塘 4. 茧、蛹、蝴蝶 5. 九、一 6. 十三 7. 一行白鹭上青天、窗含西岭千秋雪、接天莲叶无穷碧 十一、判断对错 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √ 十二、选择题 1. A 2. A 3. B 4. B 5. B 十三、课内阅读 1. 费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 2. 因为它爬得很慢，从一片叶子到另一片叶子需要很长时间。 3. 每个人都有自己该做的事情。 4. 尽心竭力 十四、课外阅读 1. 小羊和大灰狼 2. 想吃掉小羊 3. 告诉狼老虎要来找它，而且自己喝的水有毒 4. 聪明、勇敢的小羊 十五、写话（答案示例） 如果我是神笔马良，我会画一个大大的太阳，让冬天不再寒冷。我会画很多很多的书，送给贫困地区的小朋友。我还会画一片美丽的森林，让小动物们有家可归。我更要画一个和平的世界，让所有人都能快乐地生活。这支神笔真是太神奇了，我要用它做很多有意义的事情。 评分标准： · 基础知识：40分 · 句子运用：20分 · 课文知识：25分 · 阅读理解：15分 · 写话表达：10分 · 总分：110分（含附加题10分） 学科网（北京）股份有限公司 $