第2单元文体补充阅读&核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）江苏专用

第二单元 文体补充阅读 讲拍 解照 视 频改 一、（镇江真题）阅读材料，完成练习。(10分) [材料一]世界读书日(4月23日)来临之际，学校开展“我最喜欢的一本书”评选活动，目前已 进入投票阶段。 ①投票时间：4月15日9：00一4月21日16：00 ②投票范围：指定的儿童小说、童话、科普百科等50本（套）候选书籍。 ③投票规则：投票期间，每位投票者只能投一次，多投无效。 [材料二]经过一周的投票，“我最喜欢的一本书”评选结果统计如图： “我最喜欢的一本书”评选票数统计（前十名） 《城南旧事》 1589 《宝葫芦的秘密》 ☐121 《没头脑和不高兴》 ]154 《窗边的小豆豆》 189 《十万个为什么》 1205 《草房子》 ☐433 《上下五千年》 ☐366 《昆虫记》 ▣120 《狼王梦》 1352 《西游记》 ☐435 0 200 400 600(人) 200 400 600(人) 材料三]小美同学搜集了几条读书名言和大家分享： 不动笔墨不读书。 徐特立 不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。 一鲁迅 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶，或者走马观花，所获 甚微。 王梓坤 1.阅读以上材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(4分) (1)小明特别喜欢这个活动，他可以每天都为自己喜欢的书投上一票。 (2)冬冬在4月14日就可以为自己喜欢的书《城南旧事》投票了。 ( (3)从投票结果看，大家最爱看小说。 (4)“我最喜欢的一本书”名列前十的都是中国作家的作品。 2.请你根据材料三的读书名言，归纳出三条好的读书方法。(3分) (1) 读书方法 (2) (3) 3.链接教材本学期我们阅读了外国名著，如果给下列名著写“一句话书评”，按a、b、c对应三本书 的内容，最恰当的顺序是(3分) () a.《鲁滨逊漂流记》 b.《汤姆·索亚历险记》 c.《骑鹅旅行记》 ①充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。 ②一次奇妙的冒险之旅，一部将地理地貌、动物植物、文化古迹、生活风俗融入故事的著作，童话 史上一部难以逾越的罕世经典。 ③他渴望长大，渴望冒险，用自己的聪明和智慧干一番事业。 A.③①② B.②①③ C.①③② D.①②③ 采蜜角 中国被称为“泉城”的城市是( 27 拔尖特训语文（江苏专用）六年级下 二、阅读下面的议论文，完成练习。(10分) 读书要有选择 ①我们小学生可以选择哪些读物呢？ ②第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有 深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么 是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的…在 得到精神陶治的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。 ③第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成 长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代 又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好 书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思 想，这对我们的成长是非常有意义的。 ④第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知 识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。 ⑤此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们 在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。 ⑥选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然， 一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的 视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选 择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。 (有删改) 1.思维导图作者建议小学生选择哪几种书籍来阅读？请结合选文内容完成思维导图。(3分) 有选择地阅读 (1) (2) (3)科普类的书 (4) 2.根据选文内容判断对错，对的画“√”，错的画“X”。(2分) (1)读优秀的文学作品不仅能得到精神陶冶，还让我们明白，什么样的文章才是真正出色的文章。 () (2)这篇文章的观点是：读书要有选择。 () 3.歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”课外你读过《 》这本书。结 合读过的这本书谈谈对这句话的体会。(5分) 国学经典 28 君子深造之以道，欲其自得之也。——《孟子》 (上一页答案：济南) 第二单元 第二单元核心知识归纳 畏惧(wei) 木筏(f6) 简陋(Iòu) 野蛮(mdn) 叛乱(pan) 北纬(wěi) 日晷(gui) 仆役(pú) 铁锨(xian) 栅栏(zhà) 蔡系(ying) 商业簿(b心) 重 刨土(pdo) 犬牙(quǎn) 缰绳(jiang) 黑莓(mei) 潺潺(chdn) 嘀嗒(d6) 点生字 步伐(f) 喜讯(xùn) 吹嘘（ū） 寡妇(guǎ) 褴褛(Ianlǔ) 头晕目眩(xudn) 凄凉 寂寞 宴会 倒霉 书籍 无聊 缺乏 控制 贷款 剔除 枪毙 抵制 侵袭 覆盖 防御 抛弃 宽慰 心平气和 重见天日 焉知非福 巧记：1.和最好的(de)朋友一起去波罗的(di)海的(di)确 fde(好的) 多音字 kǎ（卡片） 是个假期出游的好想法 的di(的确) 卡 qiǎ（发卡） 2.这张卡(k)片是那个戴着蝴蝶发卡(aiǎ)的女生 di(波罗的海) 给我的。 形 惧（畏惧） 凄（凄惨） 寞（寂寞） 籍（书籍） 贷（借贷） 剔（剔除） 俱（俱全） 妻（妻子） 模（模范） 藉（慰藉） 袋（布袋） 踢（踢球） 句 1.读书须用意，一字值千金。 2.莫道君行早，更有早行人。 积累 3.听君一席话，胜读十年书。 4.路遥知马力，日久见人心。 5.近水知鱼性，近山识鸟音。 关于“读书”的名句： 识 1.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 一[宋]苏轼 展 2.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 周恩来 3.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师 [苏联]高尔基 单元阅读要素：借助作品梗概，了解名著的主要内容。就印象深刻的人物和情节交流感受 解题技法： 方法1：列小标题，把握主要内容。如：《鲁滨逊漂流记》（节选）一文中讲到鲁滨逊解决的第一个生存困 难一住所问题，他选择居住的地点既宜居又便于求援，所以这一部分我们可以用“建房定居”这个小标题 阅 来概括。 要 方法2：围绕变化，交流阅读感受。如：《骑鹅旅行记》（节选）中，很多人觉得尼尔斯太顽皮，但是当我读到他 想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”时，我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。 方法3：多元、立体地评价人物。如：读《汤姆·索亚历险记》（节选）时，我可以从汤姆自山洞回来后，身体疲 惫却依然讲述历险故事的情节中，感受到他喜欢冒险的特点；从讲述时“夸张地吹嘘了一番”中，可以感受到 他喜欢表现自己的特点。 采蜜角 “春城”是指我国的( )市 29五、一字值千金路遥知马力近山识鸟音更 有早行人胜读十年书 快乐读书吧：漫步世界 讲拍 解照 名著花园 视批 频改 一、1.C解析：A项，《骑鹅旅行记》的作者是塞 尔玛·拉格洛芙，国籍瑞典；B项，《鲁滨逊漂流记》 的作者是丹尼尔·笛福，国籍英国。 2.示例：鲁滨逊漂流记鲁滨逊机智勇敢冒 着生命危险去保护自己和他人。他在建造小船的 过程中要面对巨大的风险，但他毫不气馁，始终保 持着冷静和勇敢的心态。敢于冒险遭遇野人 袭击，成功击败野人。3.骑鹅旅行记鲁滨逊 漂流记汤姆·索亚历险记汤姆·索亚 二、1.(1)开始刷墙(2)畅快多了(3)骗本刷 墙(4)算计其他男孩刷墙(5)得意非凡（每空 1分)2.示例：原文(1分)因为“如闪电般击 中”运用比喻的修辞手法，形象地表现出汤姆的念 头来得突然、迅猛，让读者更直观地感受到这个想 法在瞬间产生的震撼感，比“计上心来，想出一条妙 计”更具画面感和感染力(3分)（评分建议：答出自 己喜欢的版本，得1分；答出相应的理由和赏析，得 3分。)3.二(1分)节选内容主要讲述汤姆通 过耍小聪明，用巧妙的方法让小伙伴们心甘情愿地 帮自己刷墙，这正是汤姆使用小伎俩的体现，与“汤 姆的小伎俩”章节的主题相符。(2分) 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 -、1.(1)X(2)X(3)√(4)X(每小题 1分)解析：(1)由材料一中“投票规则”可知，每 位投票者只能投一次票。故说法错误。(2)由材 料一中“投票时间”可知，投票开始时间为4月 15日9：00,4月14日冬冬不能投票。故说法错 误。(4)《昆虫记》的作者是法国的法布尔；《窗边 的小豆豆》的作者是日本著名作家黑柳彻子。故说 法错误。 2.(1)读书要动笔。(2)读书应博览群书。 (3)读书要多问多思考。（每点1分) 3.C(3分)解析：《鲁滨逊漂流记》，主要讲述了 主人公鲁滨逊只身漂流到一个无人的荒岛上，开始 了一段与世隔绝的生活。鲁滨逊在荒岛上自力更 生、克服困难的故事情节，符合“充分利用自己的智 慧与双手，一切难题都将迎刃而解”。《汤姆·索亚 历险记》，主人公汤姆天真活泼、敢于探险、追求自 由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一 番英雄事业。汤姆的冒险精神和机智，符合“他渴 望长大，渴望冒险，用自己的聪明和智慧干一番事 业”。《骑鹅旅行记》，该作品讲述了一个叫尼尔斯 的小男孩的故事。因为一次意外，他跟随着大雁走 南闯北，周游各地。该书是一部结合了旅行和奇幻 元素的作品，与“一次奇妙的冒险之旅，一部将地理 地貌、动物植物、文化古迹、生活风俗融入故事的著 作，童话史上一部难以逾越的罕世经典”相符合。 二、1.(1)优秀的文学作品(2)名人传记(4)工 具书（每空1分）2.(1)√(2)√（每小题 1分)3.示例：西游记(1分)这句话的意思是 说我们读一部优秀的文学作品，就能够从书中优秀 的人物身上学到某些品质，懂得某些道理。(2分) 比如阅读《西游记》时，我从唐僧师徒身上明白了遇 到困难不能妥协，不能轻易放弃，要勇敢面对，想办 法解决困难、战胜困难的道理。(2分)（评分建议： 写出自己读过的名著，得1分；分析题千句子的含义， 得2分；结合推荐名著分析这句话的意义，得2分。) 第三单元 讲拍 8 匆 匆 解照 视批 频改 一、1.cen shan2.确乎挪移裸蒸腾 徘徊何曾游丝3.空虚叹息4.艹14 cdng①zàng③ 二、1.直接对时间流逝的惋惜和感叹2.(1)排