文体补充阅读&第2单元核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）江苏专用

灯向远方漂去”，可知“我”放的是西瓜灯。 4.V 四、1.苏希变得像父亲苏巴那么大、那么 自由（每空1分）2.尽情地玩耍：爬树，跳 进水里游泳，吃生芒果，到处去游玩。他想 什么时候回家就什么时候回家，想吃什么就 吃什么，没有人会阻止他。(2分) 3.(1)①(2)③(3)②（每空1分） 4.③(2分)解析：苏希实现“变大”心愿后 却失去玩耍兴致，“不甘心”源于失去兴致， ③最贴合。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.③①②（每空1分） 2.②(2分)解析：文中明确提到“小松鼠 拿着一个大大的袋子，坐在喜鹊阿姨的背 上，飞到了太阳公公的身边。小松鼠把太阳 公公散发出来的温暖装在袋子里”，因此选 项②正确。 3.小松鼠（√）喜鹊阿姨（√）太阳公公（√） (每个1分)4.示例：好啊，我愿意把温暖 送给大家，你过来收集吧！小松鼠，你跳 到我的背上来吧，我把你送到太阳公公身 边。（每空1分） 第三单元 讲拍 1神州谣 解照 一、1.zhou hua xia nóng神族 情谊齐2.示例：九州华夏 二、①华②奋③同③①② 三、1.氵示例：雨（每空1分）2.(1)⑦ (2)①(3)⑥(4)②(5)④（每空 1分) 3.②(2分)解析：由儿歌可知，“我”之所 以能快速找到这些地方，是因为“祖国时时 在我心间”，即“我”的心里有祖国，说明“我” 热爱祖国。 4.示例：长城像一条巨龙蜿蜒在群山之 间（每空1分）（评分建议：写具体地，点，得 1分，用生动语句描述其特点，得1分。) 四、示例：美雄秀 讲拍 2传统节日 解照 视批 频改 一、1.ji gi shang2.贴 龙艾 团街真 二、节日：③ ② ① ⑤ 习俗：⑩ ⑦⑨⑧ 三、1.蒸、（每空1分）2.③④ ①②（每空1分）3.示例：儿童散学归来 早忙趁东风放纸鸢（每空1分） 4.③(3分)解析：这首童谣写的是中国农 历十个月的习俗，表达了作者对中华文化的 赞美，整首童谣的风格是轻松活泼的。 5.示例：中秋节(1分)中秋节全家团圆， 我们可以吃月饼、看晚会(2分) 四、②①示例：壮三月三歌圩 讲拍 3“贝”的故事 解照 视批 频改 一、1.pià0shisǔn2.①甲②骨 ③钱币④品 二、①②②①①②拔尖特训语文（江苏专用）二年级下 文体补充阅读 讲拍 國 阅读课外短文，完成练习。(10分) 小松鼠送温暖 太阳公公的光真温暖啊！ 小松鼠躺在摇椅上晒着太阳，这时，它想到冬天就快来了，自己即将感 受不到这样的温暖了，这可怎么办才好呢？ 小松鼠想到一个办法，它望着太阳公公说：“太阳公公，可以把你的温暖 借给我一些吗？” 太阳公公微笑着答应了，可是，小松鼠该怎么上去呢？小松鼠很烦恼， 它看到天上的喜鹊阿姨，说：“喜鹄阿姨，你能带我飞到太阳公公的身边吗？” 喜鹊阿姨答应了小松鼠的请求，小松鼠拿着一个大大的袋子，坐在喜鹊 阿姨的背上，飞到了太阳公公的身边。小松鼠把太阳公公散发出来的温暖 装在袋子里，装得满满的。 回到家后，小松鼠用太阳公公给予的温暖，做了好多好多的毛毯。小松 鼠送给喜鹊阿姨一条毛毯，喜鹊阿姨将毛毯盖在了喜鹊宝宝的身上，喜鹊宝 宝再也不冷了，欢快地唱着歌。 小松鼠又送给小熊一条毛毯，小熊冬眠的时候，盖着这条毛毯，再也不 冷了，甜甜地做着美好的梦。 森林里的动物们都收到了小松鼠送的毛毯，温暖地度过了冬天。小松 鼠躺在摇椅上，盖着用太阳公公给予的温暖做的毛毯，幸福地笑着。 1.思维导图请你根据短文内容填写思维导图。（填序号）(3分) ①小熊 ②森林里的动物们 ③喜鹊宝宝 欢快地唱着歌 甜甜地做着美好的梦 温暖地度过了冬天 国学经典 28 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。—[宋]周敦颜《爱莲说》 (上一页答案：王勃) 第二单元 2.小松鼠是如何获取太阳公公的温暖的？（填序号）(2分) ①直接用手接住太阳公公的光芒。 ②请喜鹊阿姨带它飞到太阳公公身边，用大袋子装温暖。 ③向太阳公公要来一块发热的石头。 ④收集阳光照射过的树叶。 3.动物们都温暖地度过了冬天，大家应该感谢谁呢？在括号里画“√”。(3分) 小松鼠 小熊 喜鹊阿姨 太阳公公 4.语文要素联系上下文，想象小松鼠向太阳公公借温暖和请求喜鹊阿姨帮 助的情景，并把它们的对话写下来。(2分) 太阳公公，可以把你的温暖借给我一些吗？ 小松鼠 太阳公公 2 喜鹊阿姨，你能带我飞到太阳公公的身边吗？ 小松鼠 喜鹊阿姨 采蜜角 农历八月十五日为( )节。 29 拔尖特训语文（江苏专用）二年级下 第二单元核心知识归纳 泥泞(ning) 荆棘(j) 需要(x如) 蔗糖(zhè) 基夜(6o) 应该(ying) 甘蔗(gan) 弱小(ruò) 点 周末(mò) 簇拥(cù) 掀起(xian) 建筑师(zhù) 字 演员(yan) 工程师(cheng) 魔术师(shù) 裁判员(pdn) 雷锋 昨天 温暖 爱心 桌子 难道 工具 甜菜 农民 经过 劳动 芬芳 背包 吸引 递给 勇敢 程序 服务 di(的确) fà（头发） 1.的 2.发 多 ,de(好的) fa(发现) 巧记：l.的(di)确，今天的(de)天气不太好。 2.天天发(fa)现爸爸有白头发(fà)了。 1.予人玫瑰，手有余香。 段积 2.平时肯帮人，急时有人帮。 3.与其锦上添花，不如雪中送炭。 有关“关爱他人”的四字词语： 知 爱老慈幼 无微不至嘘寒问暖 关怀备至体贴入微深切关怀 识 关于“奉献”的诗句： 展 1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。 [唐]李商隐《无题》 2.落红不是无情物，化作春泥更护花。 [清]龚自珍《己亥杂诗》 单元语文要素：读句子，想象画面。 语 解题技法：方法1：抓重点词，想象画面。 文 方法2：抓重点句，想象画面。 素 方法3：借助插图，想象画面。 方法4：联系生活，想象画面。 国学经典 30 明月几时有？把酒问青天。—[宋]苏轼《水调歌头》 (上一页答案：中秋)