快乐读书吧 读读儿童故事-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）江苏专用

4.②(3分)解析：从“那么可爱的小生命， 我却把它们引到了一个千涸的世界”，可知 “我”因怜悯而放鱼。 五、示例：安慰弟弟弟弟摔倒哭了，我赶 紧把他扶起来，帮他捡起滚远的小汽车，还 拍拍他的背说“不怕不怕”，这时候我觉得自 己不是最弱小的。 讲拍 语文园地二 解照 视批 频改 一、④① ⑤② ③员师 示例： 姐姐教师 二、1.金5jiàn音2 zhang黑 4mò鱼4lǔ 2.④②③①解析：“爸爸经过一家 书店时”：这里说的是爸爸从书店旁边走过， 因此，这里的“经过”表示“通过（处所、时间、 动作等)”。“这本书中的故事很特别”：这里 是说故事与众不同、很独特，因此，这里的 “特别”表示“与众不同，不普通”。“了解了 马良和坏人作斗争的经过”：这里说的是了 解“作斗争”的过程，因此，这里的“经过”表 示“过程，经历”。“觉得它特别好看”：这里 是说格外、非常好看，表示程度，因此，这里 的“特别”表示“格外”。 3.④⑤⑧②③⑥①①⑦⑨0 示例： ⑤⑧ 4.(1)②(2)③(3)①解析：①予人 玫瑰，手有余香：比喻帮助别人，自己也会得 到快乐和回报。②平时肯帮人，急时有人 帮：强调平时主动帮助他人，自己遇到困难 时也会得到他人的帮助。③与其锦上添 花，不如雪中送炭：与其在别人成功时送上 祝福，不如在别人有困难的时候去帮助他。 (1)小丹不肯借笔，老师应引导她“平时肯 帮人，急时有人帮”。(2)妈妈强调“遇到困 难的人更需要被帮助”，对应“与其锦上添 花，不如雪中送炭”。(3)帮助别人，自己也 会快乐，直接对应“予人玫瑰，手有余香”。 三、示例：甜甜眼睛大大的，笑起来会弯成 月牙儿一起读书，一起玩耍，放学一起回家 四、1.人民国家 2.③解析：从“我觉得当一名无名英雄是 最光荣的”可知答案。 讲拍 快乐读书吧：读读儿童故事 解照 视批 频改 一、七色花一起长大的玩具洪汛涛 二、1.②解析：结合目录分析，根据故事 的标题可知书里主要写了什么，根据页码可 知要读的内容从哪一页开始，每个故事大概 有几页。目录没有告诉我们书里故事的结 局是什么。 2.②解析：结合所给目录可知书中的故 事有：《开满“兔儿伞”花的地方》《蜗人》《壁 虎，变美些》《曼曼钓鱼》《柿子灯和相思鸟》 《盲孩子和他的影子》，结合所给选项可知， 能读到的故事是《曼曼钓鱼》。 3.柿子灯和相思鸟 三、1.√2. 3.X解析：《放河灯的日子》出自金波的 《一起长大的玩具》，结合文章中“我们把灯 放在河面上，河面上闪烁着灯影；灯影和倒 影，一上一下，互相映照着。我们目送西瓜 灯向远方漂去”，可知“我”放的是西瓜灯。 4.V 四、1.苏希变得像父亲苏巴那么大、那么 自由（每空1分）2.尽情地玩耍：爬树，跳 进水里游泳，吃生芒果，到处去游玩。他想 什么时候回家就什么时候回家，想吃什么就 吃什么，没有人会阻止他。(2分) 3.(1)①(2)③(3)②（每空1分） 4.③(2分)解析：苏希实现“变大”心愿后 却失去玩耍兴致，“不甘心”源于失去兴致， ③最贴合。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.③①②（每空1分） 2.②(2分)解析：文中明确提到“小松鼠 拿着一个大大的袋子，坐在喜鹊阿姨的背 上，飞到了太阳公公的身边。小松鼠把太阳 公公散发出来的温暖装在袋子里”，因此选 项②正确。 3.小松鼠（√）喜鹊阿姨（√）太阳公公（√） (每个1分)4.示例：好啊，我愿意把温暖 送给大家，你过来收集吧！小松鼠，你跳 到我的背上来吧，我把你送到太阳公公身 边。（每空1分） 第三单元 讲拍 1神州谣 解照 一、1.zhou hua xia nóng神族 情谊齐2.示例：九州华夏 二、①华②奋③同③①② 三、1.氵示例：雨（每空1分）2.(1)⑦ (2)①(3)⑥(4)②(5)④（每空 1分) 3.②(2分)解析：由儿歌可知，“我”之所 以能快速找到这些地方，是因为“祖国时时 在我心间”，即“我”的心里有祖国，说明“我” 热爱祖国。 4.示例：长城像一条巨龙蜿蜒在群山之 间（每空1分）（评分建议：写具体地，点，得 1分，用生动语句描述其特点，得1分。) 四、示例：美雄秀 讲拍 2传统节日 解照 视批 频改 一、1.ji gi shang2.贴 龙艾 团街真 二、节日：③ ② ① ⑤ 习俗：⑩ ⑦⑨⑧ 三、1.蒸、（每空1分）2.③④ ①②（每空1分）3.示例：儿童散学归来 早忙趁东风放纸鸢（每空1分） 4.③(3分)解析：这首童谣写的是中国农 历十个月的习俗，表达了作者对中华文化的 赞美，整首童谣的风格是轻松活泼的。 5.示例：中秋节(1分)中秋节全家团圆， 我们可以吃月饼、看晚会(2分) 四、②①示例：壮三月三歌圩 讲拍 3“贝”的故事 解照 视批 频改 一、1.pià0shisǔn2.①甲②骨 ③钱币④品 二、①②②①①②拔尖特训语文（江苏专用）二年级下 快乐读书吧：读读儿童故事 讲拍 亲爱的小朋友，让我们跟着乐乐一起去书的乐园里阅读吧！ 一、【看封面·识经典】看看下面这套书的封面，填一填。 七色花 愿望的实现 神笔马良 一起长大的玩具 瓦·卡达耶夫著 泰戈尔著 洪汛涛著 金波著 乐乐买了四本书，分别是《 》《愿望的实现》《神笔马良》和 《 》。我知道《神笔马良》的作者是 二、【看目录·提信息】（南通真题）看书的目录，提取信息。（填序号） 1.看书时要关注目录，目录没有告诉我们( 目 录（部分） ①书里有哪些故事。 ②书中故事的结局是什么。 开满“兔儿伞”花的地方/54 蜗人/62 ③故事从哪一页开始。 壁虎，变美些/75 ④每个故事大概有几页。 曼曼钓鱼/81 2.从这本书里我能读到的故事是 柿子灯和相思鸟/88 ①《牧童三娃》 ②《曼曼钓鱼》 盲孩子和他的影子/97 ③《渔夫和金鱼的故事》 3.点点读到了第90页，她正在读《 》这个故事。 三、【知情节·判正误】判断正误，正确的画“√”，错误的画“X”。 1.《神笔马良》中，马良用神笔为穷人画了许多有用的东西。 2.《免儿爷》中，免儿爷是中秋祭月的象征。 3.《放河灯的日子》中，“我”放的是一个南瓜灯。 4.《七色花》中，最后一片青色花瓣帮助跛脚男孩恢复了健康。 国学经典 26 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。一—[唐]刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (上一页答案：班固) 第二单元 四、【读故事·悟成长】读儿童故事，完成练习。(9分) 愿望的实现（节选） 「印度门泰戈尔 ①苏希的心愿是变得像父亲苏巴那么大、那么自由。到那时，他就可以 尽情地玩耍：爬树，跳进水里游泳，吃生芒果，到处去游玩。他想什么时候回 家就什么时候回家，想吃什么就吃什么，没有人会阻止他。 ②可奇怪的是，那天早上起床后，苏希一点儿也没有去爬树的兴致。看 见屋前的水塘，他觉得自己要是跳下去游泳，就会着凉发烧。所以他在走廊 里铺上席子，默默地坐在那里发呆。 ③可是，停止了玩耍，他又不甘心。他想，他试试看，稍微蹦一蹦、跳一 跳，又有什么关系！于是他走到附近一棵果树边，开始尝试爬树。 ④昨天，他还能像松鼠一般轻巧敏捷地爬上去，可是如今衰老的他，怎 么努力也爬不上去。 (选自《愿望的实现》，有删改) 1.这篇文章的主人公是 ,他的愿望是 。(2分) 2.苏希想在愿望实现后做什么事情？请用“”在文章中画出来。(2分) 3.思维导图阅读文章的第②③④自然段，苏希与之前有什么不一样？根据 文章内容，补充下图。（填序号）(3分) ①没有兴致 ②怎么努力也爬不上去 ③担心着凉发烧 爬树 跳进水塘游泳 尝试爬树 (1) (2) (3) 4.下列关于文中加点的“不甘心”的理解，最恰当的一项是（填序号）(2分)() ①苏希没有爬树，所以不甘心。 ②苏希没有去游泳，所以不甘心。 ③苏希变得像爸爸那么大了，却对什么都没有兴致了。 -·采蜜角 《滕王阁序》的作者是( 27