第一单元 1 古诗三首-【学亦练】2025-2026学年三年级下册语文同步课件（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕三年级下册“古诗三首”展开，通过字音选择、词语书写等基础练习导入，逐步过渡到诗句释义、情境填空，再到对比阅读与诗画交融，构建从基础积累到综合运用的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过杜甫《绝句》对比阅读分析景物与情感，培养分析比较能力，诗画配诗句环节则以审美创造激发学习兴趣。采用阶梯式练习设计，学生能夯实古诗基础并提升审美素养，教师可借助系统练习优化教学效果。

三年级语文（下册） 第一单元 一步一学 亦学亦练 1　古诗三首 第一单元 蒌蒿（gāo　hāo）　　　　 减免（xián 　jiǎn）　　　　 芦苇（lú　lǘ） 河豚（tún　zhú） 交融（róng　lóng） 崇敬（cōng　chóng） 给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。 ． ． ． ． ． ． √　 √　 √　 √　 √　 √　 1　古诗三首 春天来了，冰雪 ， 淙淙。我们 湖上，看 戏水，赏 新绿，听 呢喃，尽情享受大自然的 。 根据语境，读拼音，写词语。 融 化　 鸳 鸯 溪 水　 泛 舟　 芦 芽　 恩 惠 燕 子　 1　古诗三首 1．迟日江山丽。 2．泥融飞燕子。 3．正是河豚欲上时。 4．小溪泛尽却山行。　　　　 写出下列诗句中加点词的意思。 迟日：_____________________________ 泥融： _____________________________ 上： _______________________________ 小溪泛尽： _________________________ ．．．． ．． ． ．． 春日　 泥土变得湿软 指鱼逆江而上 乘小船到小溪的尽头 1　古诗三首 1．春回大地，山河秀丽，清风送来花草的芳香。这一切让我不禁想到了杜甫的诗句“迟日江山丽，　　　　　　　　　”。 2．动植物们总是给我们传递一些信息。苏轼在《惠崇春江晚景》中写的“竹外桃花三两枝，　　　　　　　　　”，告诉我们春天到来的消息。 根据所学诗句，完成下列填空。 春风花草香 春江水暖鸭先知 1　古诗三首 3．黄鹂羽毛鲜艳，鸣声悦耳，深受人们喜爱。宋代诗人　　　　在《三衢道中》里写道：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。” 绿阴不减来时路 曾几　 添得黄鹂四五声 1　古诗三首 绝句二首（其一） 迟日江山丽，　　　　　　　。 　　　　　　，　　　　　　。 （新趋势·对比阅读）阅读杜甫笔下的两首《绝句》，完成练习。 绝句二首（其二） 江碧鸟逾①白，山青花欲燃②。 今春看又过③，何④日是归年？ 【注释】①逾：更加。②燃：燃烧。③过：过去。④何：什么。 1．请把第一首古诗补充完整。 春风花草香　 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 1　古诗三首 2．第二首古诗以江的　　　　　衬鸟儿的　　　　　，以山的 　　　　　衬花儿的　　　　　，颜色对比鲜明，描绘出一幅清新而又绚丽的画面。 　红 碧　 白　 青　 1　古诗三首 3．阅读两首古诗，想象诗中描写的画面，完成表格。 古诗 绝句二首（其一） 绝句二首（其二） 诗中写到的景物 ______________________________________________ ______________________________________ 你想象到的画面 ____________________________________________________________________________________________________________________ 　　碧绿的江水映衬着鸟儿洁白的羽毛，山色青翠，红艳艳的花儿似乎要燃烧起来 作者表达的情感 _____________________________ 思乡之情 江山、春风、花草、泥土、燕子、沙子、鸳鸯 江水、鸟儿、青山、红花 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯 对春天的喜爱之情 1　古诗三首 ①牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。　　 ②怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 ③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ④日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 （新角度·诗画交融）给下面的画配上相应的诗句。（填序号） ②　 ④　 ③　 　① 1　古诗三首 $