1古诗三首 同步练-2025-2026学年语文三年级下册统编版

部编版三年级语文下册 第1课《古诗三首》分层作业

基础夯实层（必做题 ☆☆）

课标要求：认识生字，会写重点字，正确读写词语，理解诗句意思，背诵古诗。

一、生字写写看（结合语境看拼音写词语）

1. 春天到了，（__________）róng huà了的雪水汇成小溪，流向远方。
2. （__________）yuān yāng在温暖的沙滩上悠闲地晒太阳。
3. （__________）xiǎo xī边的芦苇长得又高又密。
4. （__________）méi huā在寒风中独自绽放，格外美丽。
5. （__________）xī shuǐ潺潺流淌，滋润着岸边的花草。
6. （__________）jiǎn shǎo了外出的次数，我有更多时间读书。
7. （__________）fàn qǐ层层波纹，小船在水面轻轻划过。
8. （__________）yā zi在池塘里快活地游来游去。

二、形近字辨辨清（比一比，再组词）

融（）  鸳（）  溪（）  梅（）

隔（）  怨（）  蹊（）  海（）

减（）  泛（）  芽（）  芦（）

喊（）  眨（）  牙（）  户（）

三、诗句对对碰（根据课文内容填空）

1. 迟日江山丽，________________。
2. ________________，沙暖睡鸳鸯。
3. 竹外桃花三两枝，________________。
4. ________________，正是河豚欲上时。

5. 梅子黄时日日晴，________________。
6. ________________，添得黄鹂四五声。

 

 

 

基础提升层（必做题 ☆☆☆）

课标要求：理解诗句含义，体会诗中意境，积累优美词句，初步感受古诗的语言美。

一、词语巧搭配（连线）

迟日的      桃花

温暖的      江山

鲜艳的      沙滩

潺潺的      小溪

金黄的      梅子

清脆的      黄鹂

二、词语积累站（按要求写词语）

1. 描写春天的四字词语：    、    、    、
2. AABB式词语（如：三三两两）：    、    、    、
3. 描写动物的词语：    、    、    、
4.  

三、句子练练手（按要求写句子）

1. 用“有的……有的……有的……”写一句话，描绘春天的景象：

 

 

 

2. 仿写比喻句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

 

 

3. 用“……像……”写一句话，描写诗中的景物：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文本理解层（必做题 ☆☆☆☆）

课标要求：理解每首诗的主要内容，体会诗人表达的情感，感受古诗的意境美。

一、阅读《绝句》，回答问题

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1. 这首诗的作者是______代诗人__________。
2. 诗中描写了哪些景物？

 

 

3. “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描绘了一幅怎样的画面？

 

 

 

二、阅读《惠崇春江晚景》，回答问题

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1. 这首诗是______代诗人__________为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
2. 诗中哪些景物是画中的？哪些是诗人的想象？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. 从“春江水暖鸭先知”中，你体会到了什么？