八年级物理下学期期中模拟卷03（新教材沪科版五四学制）八年级物理下学期新教材沪科版（五四学制）

八年级物理下学期期中模拟卷三 （全解全析） 时间 60分钟 满分 70分 考生注意： 1. 所有作答务必书写在答题纸上对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 2. 选择题中，未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项选择”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 一、学科基础（共39分） 1. （25-26八年级下·黄浦·月考）按要求完成填空。 （1）物理学上，将某种物质组成的物体的___________的比值叫做这种物质的密度。铁块的密度为7.8×103千克/米3，单位读作___________，表示的物理意义：每立方米铁的___________。 （2）铁块磨损后，密度将_________。（选涂“A．变大”或“B．不变”或“C．变小”） 【答案】（1）质量与体积；千克每立方米；质量是7.8×103千克；（2）B 【详解】（1）根据密度的定义，密度是某种物质组成的物体的质量与体积的比值。 密度单位克/米3的标准读法为千克每立方米。 密度表示单位体积物质的质量，7.8×103千克/米3的物理意义是：每立方米铁的质量为7.8×103千克。 （2）密度是物质的固有特性，仅由物质的种类、状态决定，与物体的质量、体积无关，铁块磨损后物质种类未改变，因此密度不变，故选B。 2.（2026·上海·模拟预测）水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。 （1）健康成年人每天的饮水量约2000mL，这些水的质量是________kg； （2）未开封的矿泉水一般不会完全装满，如图（a）所示，原因是在储存过程中若遇到低温环境（如冰箱、冷库）时，水结冰时体积________（选“A变大”“B不变”或“C变小”）； （3）如图（b）所示，当装有水的瓶子从正立变为倒立放置时，水瓶对桌面的压强________（选“A变大”“B不变”或“C变小”）。 【答案】（1）2；（2）A；（3）A 【详解】（1）因为这些水的体积为 所以水的质量为 （2）水结冰时，质量不变，但密度变小，根据公式，体积会变大，所以未开封的矿泉水不会完全装满，避免结冰时体积变大导致瓶子破裂。故选A。 （3）瓶子对桌面的压力等于瓶和水的总重力，当装有水的瓶子从正立变为倒立放置时，压力不变，但倒立后受力面积变小，根据p=F/S，可知水瓶对桌面的压强变大。故选A。 3．（25-26八年级下·金山·月考）我国的三峡大坝是举世瞩目的工程。 （1）坝体建成上窄下宽的形状如图（a）所示，从固体压强的角度看，这是因为大坝对下方的地基有压强，可以通过增大______的方式，减小大坝对下方的地基的压强。从液体压强角度看，液体的压强随______的增大而增大。 （2）如图（b）所示，轮船经过多级船闸通过大坝，船闸的工作是利用了______原理。 【答案】（1）受力面积；深度；（2）连通器 【详解】（1）由p=F/S可知，坝体建成上窄下宽的形状，是通过增大坝体下方的受力面积，从而减小大坝对下方的地基的压强。 由可知，水的压强随深度的增大而增大，为了承受更大压强，坝体建成上窄下宽的形状。 （2）船闸上端开口，底部连通，属于连通器，所以船闸利用的是连通器原理，通过控制一级级船闸，利用该原理实现轮船上下行通过大坝。 4. （2026·崇明·一模）如图所示为地铁站的候车区，在地面上标有黄线称为安全线。乘客在候车时都应依次等在安全线以外的位置。 （1）当地铁列车进站时，___________气体压强相对会更大。 A．区域1 B．区域2 （2）候车时小明用吸管喝饮料，吸管的一端制成了斜口，可以___________压强。 A．减小 B．增大 （3）用吸管将饮料吸入口中，是利用了___________的作用。 【答案】（1）B；（2）B；（3）大气压/大气压强 【详解】（1）当列车进站时，区域1内的空气流速变快；根据流体流速与压强的关系可知，区域1的气压变小，所以此时区域2的气压相对会更大，故B符合题意，A不符合题意。故选B。 （2）吸管的一端制成了斜口，由p=F/S可知，制成斜口可以减小受力面积，从而增大压强，更容易戳破饮料的封口膜，故B符合题意，A不符合题意。故选B。 （3）用吸管将饮料吸入口中，是利用了大气压的作用；吸饮料时，会先把吸管内空气吸走，使得吸管内气压低于外界大气压，在内外气压差的作用下，饮料被压入嘴中。 5. （25-26八年级下·上海·月考）大气压与我们的生活息息相关。 （1）1654年，德国的奥托·格里克市长通过__________实验证明了大气压强的存在且很大，如图所示，______实验首先测出了大气压强的值； （2）下列装置利用大气压工作的是（    ） A．液位计 B．吸尘器 C．船闸 D．订书机 （3）小赵同学研究大气压强与海拔高度的关系，他操控带有压强传感器的无人机，使其从地面（点）沿竖直方向飞到最大高度（点离地面约为50m），再原路返回。传感器记录的大气压强随时间的变化图线如图所示。无人机飞行到点时，大气压强为______Pa；分析图中的曲线及相关条件可知，每升高10m，大气压强约降低______Pa。 【答案】（1）马德堡半球；托里拆利；（2）B；（3）；120 【详解】（1）1654年，德国的奥托·格里克市长利用两个扣在一起的铜半球证明了大气压强的存在且很大，这就是著名的马德堡半球实验。 托里拆利实验利用水银首先较为准确地测出了大气压强的值。 （2）AC．液位计和船闸是利用连通器原理工作的，与大气压无关，故AC不符合题意； B．吸尘器工作时，内部空气被抽走，气压减小，在外界大气压的作用下，灰尘被吸入管内，故B符合题意； D．订书机是通过减小受力面积的方式增大压强，与大气压无关，故D不符合题意。 故选B。 （3）由图可知，无人机飞到B点时，大气压强为。 由图可知，无人机在A点时，大气压强约为，无人机飞到D点时，大气压强约为，点离地面约为50m，则每升高10m，大气压强约降低 。 6．（2026·虹口·一模）如图所示，重为4N的物块，用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中，静止时测力计的示数为3N。 （1）物块受到浮力的大小为______N，方向______； （2）若剪断细线，物块将________。 A．上浮 B．悬浮 C．下沉 【答案】（1）1；竖直向上；（2）C 【详解】（1）浮力的产生原因主要是由于液体或气体对浸入物体上下表面的压力差，浮力的方向竖直向上。根据称重法，物块受到浮力的大小为 （2）物块受到浮力小于重力，根据物体的浮沉条件，若剪断细线，物块将下沉，故AB不符合题意，C符合题意。故选C。 7. （25-26八年级下·上海黄浦·月考）在“探究液体压强与什么因素有关”的实验中： （1）如图（a）所示，两个相同的柱形容器中分别盛有A、B两种液体，将_________（填写实验器材名称）的金属盒分别放入液体A、B液体的同一深度处，可以研究液体内部压强大小与_________的关系。实验中根据装置两侧管中液面___________来判断此处的液体内部压强大小。 （2）若两边液面的高度差相同，则液体密度________（选“A大于”或“B等于”或“C小于”）。 （3）小华设计了如图（b）所示的装置来验证液体压强的特点：容器中间隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当容器左、右两侧分别加入深度不同的水和盐水时，能否验证液体压强与液体种类的关系？为什么？___________ 【答案】（1）U形管压强计；液体的密度；高度差；（2）C；（3）不能，深度和液体密度都不同，无法进行研究 【详解】（1）A、B液体密度不同，当将U形管压强计的金属盒放入同一深度，根据，此时可以探究液体压强与液体密度的关系，在实验中通过观察U形管两侧液面的高度差来判断液体内部压强大小，高度差越大，压强越大。 （2）根据液体压强公式，当压强p相同（液面高度差相同）时，液体密度与深度h成反比，从图a可看出，U形管压强计的金属盒在液体A的深度大于在液体B的深度，所以则小于，故选C。 （3）验证液体压强与液体种类的关系时，需要控制液体的深度相同，而图(b)中两侧液体的深度不同，没有控制单一变量，因此无法验证液体压强与液体种类的关系。 8．（25-26八年级下·黄浦·月考）周末，甲、乙两位同学相约去海边游玩。 （1）（不定项）如图，两人在沙滩散步，身后留下深浅相同、大小不同的脚印，则甲（　　） A．所受的重力较大 B．质量比乙大 C．对沙滩的压强较大 D．对沙滩的压力较大 （2）结合课本上的知识，他们展开有关压力的讨论，下列说法正确的是（　　） A．重力与压力是同一个力 B．压力的方向总是竖直向下 C．压力的大小总等于重力的大小 D．压力的大小有时等于重力的大小 （3）为了证明上述观点，乙同学举例：若用的水平力把重的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示： 请用力的示意图画出木块对墙壁的压力；___________ ②若木块与墙壁的接触面积为，则压强为___________帕。 （4）甲同学联想到妈妈切菜的情景，提出若有甲乙两个完全相同的长方体，长宽高之比为，平放在水平地面上，若分别沿如图的对角线切成两块，拿走其中一块（乙取走上面的一块），则最终甲乙余下部分对地面压力之比为___________，对地面压强之比为___________。 【答案】（1）ABD；（2）D；（3）见下图；3000；（4） 1：1；2：1 【详解】（1）C．脚印深浅相同说明压力作用效果相同，即压强相同，，故C错误； D．根据p=F/S，压强相同时，甲的脚印面积更大，因此甲对沙滩的压力更大，故D正确； AB．水平地面上，压力等于自身重力，压力大则重力大，由得甲的质量也更大，故AB正确。 故选ABD。 （2）A．重力是地球吸引产生的力，压力是接触面的弹力，性质不同，不是同一个力，故A错误； B．压力方向始终垂直于接触面，不一定竖直向下，故B错误； CD．只有水平放置的物体对支撑面的压力才等于重力，其他情况压力不等于重力，因此压力大小只是有时等于重力大小，故C错误，D正确。故选D。 （3）在木块与墙壁的接触墙面处取作用点，沿水平向左画带箭头的线段，标注，据此作图。 木块对墙的压力，接触面积 压强 （4）两个原长方体完全相同，重力均为G，切后都拿走一半，剩余重力均为G/2，水平地面压力等于重力，因此剩余压力之比为。 设原平放底面积为S，甲沿竖直方向切割，剩余底面积为S/2，压强 乙拿走上半块后，剩余底面积不变仍为S，压强 因此压强比 9. （24-25八年级下·长宁·期末）如图所示，底面积、质量均相同的甲、乙、丙三个容器置于水平桌面上，容器内的液面相平，容器对桌面的压强相等。现将三个相同小球球的密度与乙中液体密度相同分别放入甲、乙、丙容器中，液体不溢出。问：放入小球前，液体对容器底部的压力关系：__________；放入小球后，容器对桌面的压强关系：__________。均填“”“”或“” 【答案】 < < = = 【详解】容器底面积相同，容器对桌面的压强相等，根据p=F/S可知，容器对桌面的压力相等，则容器和液体的总重力相等，由知，容器和液体的总质量相等，因为容器质量相等，则液体的质量相等。液体的体积，根据可得，。容器内的液面相平，液体的深度相同，由可知，液体对容器底部的压强关系为，根据可得，液体对容器底部的压力关系为。 容器对水平桌面的压力等于容器、液体、球的总重力，放入小球前总压力已经相等，三个小球完全相同，则重力相等，且放入后液体不溢出，因此放入小球后三个容器的总重力仍然相等，则总压力相等。 底面积S相同，根据p=F/S，可知。 10. （25-26九年级下·金山·月考）建筑物中的立柱承重效率 建筑物中的立柱大小、形状各异，承重大小也不相同。查阅资料可知，立柱的承重效率常用承重比（立柱能承受的最大质量与立柱质量的比值）表示，承重比越大，承重效率越高。小安为研究立柱承重效率与横截面的形状、周长的关系，如图所示，用同种材质的纸板制成高度相同的不同空心模型进行承重实验，并将相关数据记录在下表中。 序号 1 2 3 4 5 6 横截面形状 △ △ △ □ 周长/厘米 18 24 30 30 30 30 承重比 3500 3307 3116 3319 3514 3766 （1）根据承重比的定义，若实验序号1中的正三棱柱模型质量为0.2千克，则该立柱能承受的最大压力为___________牛。 （2）分析比较实验序号1与2与3的数据中模型承重比与周长的变化情况，可得出初步结论：材料、高度、横截面形状等相同时，__________。 （3）根据实验结果，小安推测立柱高度、横截面周长一定时，圆柱的承重效率最大。试用相关信息，写出他的推测过程。______________。 【答案】（1）6860；（2）材料、高度、横截面形状等相同时，周长越长，柱子的承重效率越低；（3）观察实验序号4~6中的数据，在横截面周长都为30厘米时，正四棱柱、正五棱柱、正六棱柱随着棱数增加，承重比从3319增大到3514再增大到3766，即承重效率增大，横截面形状由正四棱柱到正六棱柱，形状在逐渐向圆转变，故可推测柱子高度、横截面周长一定时，圆柱承重效率最大。 【详解】（1）由承重比的定义可知，立柱能承受的最大质量等于承重比与立柱质量的乘积。则序号1中的正三棱柱模型能承受的最大质量 该立柱能承受的最大压力 （2）分析实验序号1、2、3的数据，模型的材料、高度、横截面形状都相同，周长从18厘米增加到24厘米再到30厘米，承重比从3500减小到3307再减小到3116，即周长越长，承重比越小，承重效率越低。所以可得出初步结论：材料、高度、横截面形状等相同时，周长越长，柱子的承重效率越低。 （3）见答案。 二、学科综合（共31分） 11. （24-25八年级上·上海·期末）小明和小红分别用托盘天平“测量烧杯中水的质量”。 （1）小明将托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时指向分度盘左侧，如图（a）所示，此时应向____侧调节平衡螺母，使托盘天平的横梁在____位置平衡； （2）小明和小红各自测量了空烧杯和装有水的烧杯质量，两人的主要操作步骤如下表所示： 小明的方案 小红的方案 a.先测得装有水的烧杯质量为m1 b.再将水倒出后，测得该空烧杯的质量为m2 c.计算得出烧杯中水的质量为m1-m2 a.先测得空烧杯的质量为m3 b.再测得该装有水的烧杯质量为m4 c.计算得出烧杯中水的质量为______ d. 整理器材 小红的方案中，步骤c中烧杯中水的质量为______（请用字母表示），你认为______（选填“小明”或“小红”）的测量结果误差更大，主要原因是______。 （3）如图（b）和（c）所示，序号1中装有水的烧杯质量为______克；由表中数据可知：烧杯质量的平均值克，烧杯中水的质量平均值______克。 序号 烧杯质量m杯/克 装有水的烧杯质量m总/克 1 25.0 2 25.4 73.0 3 25.5 73.7 【答案】（1）右；水平；（2） m4-m3；小明；小明把水倒出后，会有少许水附着在烧杯壁上，从而测烧杯的质量偏大，水的质量偏小；（3）73.2；48.0g 【详解】（1）图（a）所示，指针指在分度盘中央的左侧，说明天平的左端沉，为使天平平衡，应向右调节平衡螺母，使托盘天平的横梁在水平位置平衡。 （2）小红实验时，装有水的烧杯质量为m4，空烧杯的质量为m3，步骤c中烧杯中水的质量可表示为 m4-m3 小明测量水的质量误差较大，由于小明把水倒出后，会有少许水附着在烧杯壁上，从而测烧杯的质量偏大，水的质量偏小。 （3）天平的读数为砝码和游码之和，标尺的分度值是0.2g，则装有水的烧杯质量为 将3次数据求平均值可得，装水后烧杯质量的平均值为 烧杯中水的质量平均值为 12．（25-26九年级下·徐汇·月考）在某海域装满货物的密封集装箱意外落入水中，已知集装箱重，沉入40m深的海底（未陷入）。如图甲所示，打捞船匀速竖直打捞集装箱，钢缆绳对集装箱的拉力F随提升高度h的变化情况如图乙所示。ρ海水取1.0×103kg/m3，不计水的阻力和钢缆绳自重） （1）打捞船从密度较小的海域驶入密度较大的海域时，打捞船船身会______（A．上浮B．下沉）；浮力______（A．变大 B．不变 C.变小）； （2）未出水面，集装箱受到的浮力是多少？ （3）集装箱的体积是多少？ 【答案】(1)A；B；(2)；(3) 【详解】（1）打捞船始终漂浮，漂浮时浮力等于自身重力，打捞船重力不变，因此浮力不变；F浮不变，海水密度变大时，排开海水的体积V排减小，因此船身上浮。 （2）匀速提升时集装箱受力平衡，未出水面满足。 由图乙可知，未出水面时拉力，已知集装箱重力，因此 （3）集装箱浸没在水中，因此，根据阿基米德原理得 13. （24-25九年级下·上海·月考）如图所示，薄壁柱形容器质量为0.25千克，置于水平地面，容器的底面积是5×10-3米2，容器高0.2米，内盛0.15米深的水。均匀实心正方体A物块（不吸水），其体积为5×10-4米3。求： （1）容器对地面的压强。 （2）将A物块缓慢轻轻放入水中，当物块静止时，水对容器底部的压强最大，A物块的密度范围。 【答案】(1)1960Pa (2)ρ物≥0.5×103kg/m3 【详解】（1）由题意知，容器内水的质量为 m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×5×10-3m3×0.15m=0.75kg 容器对地面的压力等于容器和水的总重力，即 F容=G总=m总g=(m容+ m水)g=(0.25kg+0.75kg)×9.8N/kg=9.8N 则容器对地面的压强 （2）若A在水中处于漂浮状态时，其密度最小；将A缓慢浸入在水中，当水面上升至0.2m时，水对容器底部的压强达到最大；排开水的体积为 V排=Sh'=5×10-3m2×(0.20m-0.15m)=2.5×10-4m3<5×10-4m3 小于A的体积，此时A漂浮，A受到的浮力为F浮=G，即ρ水gV排=ρgV 代入数据得1.0×103kg/m3×9.8N/kg×2.5×10-4m3=ρ×9.8N/kg×5×10-4m3 解得A的最小密度ρ=0.5×103kg/m3， 所以A物块的密度范围为ρ物≥0.5×103kg/m3。 14. （2026九年级·上海·专题练习）某研究性学习小组的同学将不同的实心物块浸没在液体中并松手后，发现有的物块上升至液面，有的物块下降至容器底部。为了研究实心物块的质量和体积对此现象的影响，他们分别用甲、乙两种不同的液体做实验。表一、表二为该小组同学记录的实验数据及观察到的实验现象。 表一：液体甲（质量为8.0千克，体积为8×10-3米3） 实验序号 物块 质量（×10-3千克） 体积（×10-6米3） 现象 1 A 7.5 30 上升至液面 2 B 25.2 42 上升至液面 3 C 24.3 27 上升至液面 4 D 21.6 12 下降至底部 5 E 91.8 34 下降至底部 表二：液体乙（质量为6.4千克，体积为8×10-3米3） 实验序号 物块 质量（×10-3千克） 体积（×10-6米3） 现象 6 A 7.5 30 上升至液面 7 B 25.2 42 上升至液面 8 C 24.3 27 下降至底部 9 D 21.6 12 下降至底部 10 E 91.8 34 下降至底部 （1）小明同学分析比较实验序号1与4和3与5（或6与9和6与10）的数据及现象，得出结论：在液体中，物块的上升和下降跟它的体积无关；跟它的质量有关，且质量小的物块上升，质量大的物块下降。 小华同学分析比较实验序号1与4和2与4（或6与8和7与8）的数据及现象，得出结论：在液体中，物块的上升和下降跟它的质量无关；跟它的体积有关，且体积大的物块上升，体积小的物块下降。 请判断：小明的结论是_________的，小华的结论是_________的。（均选填“正确”或“错误） （2）请进一步综合分析表一、表二中的数据及现象，并归纳得出结论。 当___________时，液体中的物块就上升； 当___________时，液体中的物块就下降。 【答案】（1）错误；错误；（2）物块的质量与体积的比值小于液体的质量与体积的比值；物块的质量与体积的比值大于液体的质量与体积的比值 【详解】（1）要研究在液体中，物块的上升和下降跟它的体积、质量是否有关，需要采用控制变量法，在物块的质量相同时，比较物块的体积，但分析实验序号 1与4 和 3与5 （ 或 6与9 和 6与10 ）的数据，发现每组数据的质量和体积都不同，无法实现控制变量，因此无法得出“在液体中，物块的上升和下降跟它的体积无关；跟它的质量有关，且质量小的物块上升，质量大的物块下降。”的结论；同样小华的结论也是错误的。 （2）物体的质量与体积的比值，就是物质的密度，因此，分析表一、表二中的数据，在液体中上升的物块的共同特征是：物块的质量与体积的比值小于液体的质量与体积的比值（物块的密度小于液体的密度）；在液体中下降的物块的共同特征是：物块的质量与体积的比值大于液体的质量与体积的比值（物块的密度大于液体的密度）。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理下学期期中模拟卷三 时间 60分钟 满分 70分 考生注意： 1. 所有作答务必书写在答题纸上对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 2. 选择题中，未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项选择”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 一、学科基础（共39分） 1. （25-26八年级下·黄浦·月考）按要求完成填空。 （1）物理学上，将某种物质组成的物体的___________的比值叫做这种物质的密度。铁块的密度为7.8×103千克/米3，单位读作___________，表示的物理意义：每立方米铁的___________。 （2）铁块磨损后，密度将_________。（选涂“A．变大”或“B．不变”或“C．变小”） 2.（2026·上海·模拟预测）水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。 （1）健康成年人每天的饮水量约2000mL，这些水的质量是________kg； （2）未开封的矿泉水一般不会完全装满，如图（a）所示，原因是在储存过程中若遇到低温环境（如冰箱、冷库）时，水结冰时体积________（选“A变大”“B不变”或“C变小”）； （3）如图（b）所示，当装有水的瓶子从正立变为倒立放置时，水瓶对桌面的压强________（选“A变大”“B不变”或“C变小”）。 3．（25-26八年级下·金山·月考）我国的三峡大坝是举世瞩目的工程。 （1）坝体建成上窄下宽的形状如图（a）所示，从固体压强的角度看，这是因为大坝对下方的地基有压强，可以通过增大______的方式，减小大坝对下方的地基的压强。从液体压强角度看，液体的压强随______的增大而增大。 （2）如图（b）所示，轮船经过多级船闸通过大坝，船闸的工作是利用了______原理。 4. （2026·崇明·一模）如图所示为地铁站的候车区，在地面上标有黄线称为安全线。乘客在候车时都应依次等在安全线以外的位置。 （1）当地铁列车进站时，___________气体压强相对会更大。 A．区域1 B．区域2 （2）候车时小明用吸管喝饮料，吸管的一端制成了斜口，可以___________压强。 A．减小 B．增大 （3）用吸管将饮料吸入口中，是利用了___________的作用。 5. （25-26八年级下·上海·月考）大气压与我们的生活息息相关。 （1）1654年，德国的奥托·格里克市长通过__________实验证明了大气压强的存在且很大，如图所示，______实验首先测出了大气压强的值； （2）下列装置利用大气压工作的是（    ） A．液位计 B．吸尘器 C．船闸 D．订书机 （3）小赵同学研究大气压强与海拔高度的关系，他操控带有压强传感器的无人机，使其从地面（点）沿竖直方向飞到最大高度（点离地面约为50m），再原路返回。传感器记录的大气压强随时间的变化图线如图所示。无人机飞行到点时，大气压强为______Pa；分析图中的曲线及相关条件可知，每升高10m，大气压强约降低______Pa。 6．（2026·虹口·一模）如图所示，重为4N的物块，用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中，静止时测力计的示数为3N。 （1）物块受到浮力的大小为______N，方向______； （2）若剪断细线，物块将________。 A．上浮 B．悬浮 C．下沉 7. （25-26八年级下·上海黄浦·月考）在“探究液体压强与什么因素有关”的实验中： （1）如图（a）所示，两个相同的柱形容器中分别盛有A、B两种液体，将_________（填写实验器材名称）的金属盒分别放入液体A、B液体的同一深度处，可以研究液体内部压强大小与_________的关系。实验中根据装置两侧管中液面___________来判断此处的液体内部压强大小。 （2）若两边液面的高度差相同，则液体密度________（选“A大于”或“B等于”或“C小于”）。 （3）小华设计了如图（b）所示的装置来验证液体压强的特点：容器中间隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当容器左、右两侧分别加入深度不同的水和盐水时，能否验证液体压强与液体种类的关系？为什么？___________ 8．（25-26八年级下·黄浦·月考）周末，甲、乙两位同学相约去海边游玩。 （1）（不定项）如图，两人在沙滩散步，身后留下深浅相同、大小不同的脚印，则甲（　　） A．所受的重力较大 B．质量比乙大 C．对沙滩的压强较大 D．对沙滩的压力较大 （2）结合课本上的知识，他们展开有关压力的讨论，下列说法正确的是（　　） A．重力与压力是同一个力 B．压力的方向总是竖直向下 C．压力的大小总等于重力的大小 D．压力的大小有时等于重力的大小 （3）为了证明上述观点，乙同学举例：若用的水平力把重的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示： 请用力的示意图画出木块对墙壁的压力；___________ ②若木块与墙壁的接触面积为，则压强为___________帕。 （4）甲同学联想到妈妈切菜的情景，提出若有甲乙两个完全相同的长方体，长宽高之比为，平放在水平地面上，若分别沿如图的对角线切成两块，拿走其中一块（乙取走上面的一块），则最终甲乙余下部分对地面压力之比为___________，对地面压强之比为___________。 9. （24-25八年级下·长宁·期末）如图所示，底面积、质量均相同的甲、乙、丙三个容器置于水平桌面上，容器内的液面相平，容器对桌面的压强相等。现将三个相同小球球的密度与乙中液体密度相同分别放入甲、乙、丙容器中，液体不溢出。问：放入小球前，液体对容器底部的压力关系：__________；放入小球后，容器对桌面的压强关系：__________。均填“”“”或“” 10. （25-26九年级下·金山·月考）建筑物中的立柱承重效率 建筑物中的立柱大小、形状各异，承重大小也不相同。查阅资料可知，立柱的承重效率常用承重比（立柱能承受的最大质量与立柱质量的比值）表示，承重比越大，承重效率越高。小安为研究立柱承重效率与横截面的形状、周长的关系，如图所示，用同种材质的纸板制成高度相同的不同空心模型进行承重实验，并将相关数据记录在下表中。 序号 1 2 3 4 5 6 横截面形状 △ △ △ □ 周长/厘米 18 24 30 30 30 30 承重比 3500 3307 3116 3319 3514 3766 （1）根据承重比的定义，若实验序号1中的正三棱柱模型质量为0.2千克，则该立柱能承受的最大压力为___________牛。 （2）分析比较实验序号1与2与3的数据中模型承重比与周长的变化情况，可得出初步结论：材料、高度、横截面形状等相同时，__________。 （3）根据实验结果，小安推测立柱高度、横截面周长一定时，圆柱的承重效率最大。试用相关信息，写出他的推测过程。______________。 二、学科综合（共31分） 11. （24-25八年级上·上海·期末）小明和小红分别用托盘天平“测量烧杯中水的质量”。 （1）小明将托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时指向分度盘左侧，如图（a）所示，此时应向____侧调节平衡螺母，使托盘天平的横梁在____位置平衡； （2）小明和小红各自测量了空烧杯和装有水的烧杯质量，两人的主要操作步骤如下表所示： 小明的方案 小红的方案 a.先测得装有水的烧杯质量为m1 b.再将水倒出后，测得该空烧杯的质量为m2 c.计算得出烧杯中水的质量为m1-m2 a.先测得空烧杯的质量为m3 b.再测得该装有水的烧杯质量为m4 c.计算得出烧杯中水的质量为______ d. 整理器材 小红的方案中，步骤c中烧杯中水的质量为______（请用字母表示），你认为______（选填“小明”或“小红”）的测量结果误差更大，主要原因是______。 （3）如图（b）和（c）所示，序号1中装有水的烧杯质量为______克；由表中数据可知：烧杯质量的平均值克，烧杯中水的质量平均值______克。 序号 烧杯质量m杯/克 装有水的烧杯质量m总/克 1 25.0 2 25.4 73.0 3 25.5 73.7 12．（25-26九年级下·徐汇·月考）在某海域装满货物的密封集装箱意外落入水中，已知集装箱重1.0×106N，沉入40m深的海底（未陷入）。如图甲所示，打捞船匀速竖直打捞集装箱，钢缆绳对集装箱的拉力F随提升高度h的变化情况如图乙所示。ρ海水取1.0×103kg/m3，不计水的阻力和钢缆绳自重） （1）打捞船从密度较小的海域驶入密度较大的海域时，打捞船船身会______（A．上浮B．下沉）；浮力______（A．变大 B．不变 C.变小）； （2）未出水面，集装箱受到的浮力是多少？ （3）集装箱的体积是多少？ 13. （24-25九年级下·上海·月考）如图所示，薄壁柱形容器质量为0.25千克，置于水平地面，容器的底面积是5×10-3米2，容器高0.2米，内盛0.15米深的水。均匀实心正方体A物块（不吸水），其体积为5×10-4米3。求： （1）容器对地面的压强。 （2）将A物块缓慢轻轻放入水中，当物块静止时，水对容器底部的压强最大，A物块的密度范围。 14. （2026九年级·上海·专题练习）某研究性学习小组的同学将不同的实心物块浸没在液体中并松手后，发现有的物块上升至液面，有的物块下降至容器底部。为了研究实心物块的质量和体积对此现象的影响，他们分别用甲、乙两种不同的液体做实验。表一、表二为该小组同学记录的实验数据及观察到的实验现象。 表一：液体甲（质量为8.0千克，体积为8×10-3米3） 实验序号 物块 质量（×10-3千克） 体积（×10-6米3） 现象 1 A 7.5 30 上升至液面 2 B 25.2 42 上升至液面 3 C 24.3 27 上升至液面 4 D 21.6 12 下降至底部 5 E 91.8 34 下降至底部 表二：液体乙（质量为6.4千克，体积为8×10-3米3） 实验序号 物块 质量（×10-3千克） 体积（×10-6米3） 现象 6 A 7.5 30 上升至液面 7 B 25.2 42 上升至液面 8 C 24.3 27 下降至底部 9 D 21.6 12 下降至底部 10 E 91.8 34 下降至底部 （1）小明同学分析比较实验序号1与4和3与5（或6与9和6与10）的数据及现象，得出结论：在液体中，物块的上升和下降跟它的体积无关；跟它的质量有关，且质量小的物块上升，质量大的物块下降。 小华同学分析比较实验序号1与4和2与4（或6与8和7与8）的数据及现象，得出结论：在液体中，物块的上升和下降跟它的质量无关；跟它的体积有关，且体积大的物块上升，体积小的物块下降。 请判断：小明的结论是_________的，小华的结论是_________的。（均选填“正确”或“错误） （2）请进一步综合分析表一、表二中的数据及现象，并归纳得出结论。 当___________时，液体中的物块就上升； 当___________时，液体中的物块就下降。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理下学期期中模拟卷三 （参考答案） 一、学科基础（共39分） 1. （1）质量与体积；千克每立方米；质量是7.8×103千克；（2）B 2.（1）2；（2）A；（3）A 3．（1）受力面积；深度；（2）连通器 4. （1）B；（2）B；（3）大气压/大气压强 5. （1）马德堡半球；托里拆利；（2）B；（3）；120 6．（1）1；竖直向上；（2）C 7. （1）U形管压强计；液体的密度；高度差；（2）C；（3）不能，深度和液体密度都不同，无法进行研究 8．（1）ABD；（2）D；（3）见下图；3000；（4） 1：1；2：1 9. < < = = 10. （1）6860；（2）材料、高度、横截面形状等相同时，周长越长，柱子的承重效率越低；（3）观察实验序号4~6中的数据，在横截面周长都为30厘米时，正四棱柱、正五棱柱、正六棱柱随着棱数增加，承重比从3319增大到3514再增大到3766，即承重效率增大，横截面形状由正四棱柱到正六棱柱，形状在逐渐向圆转变，故可推测柱子高度、横截面周长一定时，圆柱承重效率最大。 二、学科综合（共31分） 11. （1）右；水平；（2） m4-m3；小明；小明把水倒出后，会有少许水附着在烧杯壁上，从而测烧杯的质量偏大，水的质量偏小；（3）73.2；48.0g 12．（1）A；B；（2）；(3) 【详解】（1）打捞船始终漂浮，漂浮时浮力等于自身重力，打捞船重力不变，因此浮力不变；F浮不变，海水密度变大时，排开海水的体积V排减小，因此船身上浮。 （2）匀速提升时集装箱受力平衡，未出水面满足。 由图乙可知，未出水面时拉力，已知集装箱重力，因此 （3）集装箱浸没在水中，因此，根据阿基米德原理得 13.（1）1960Pa （2）ρ物≥0.5×103kg/m3 【详解】（1）由题意知，容器内水的质量为 m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×5×10-3m3×0.15m=0.75kg 容器对地面的压力等于容器和水的总重力，即 F容=G总=m总g=(m容+ m水)g=(0.25kg+0.75kg)×9.8N/kg=9.8N 则容器对地面的压强 （2）若A在水中处于漂浮状态时，其密度最小；将A缓慢浸入在水中，当水面上升至0.2m时，水对容器底部的压强达到最大；排开水的体积为 V排=Sh'=5×10-3m2×(0.20m-0.15m)=2.5×10-4m3<5×10-4m3 小于A的体积，此时A漂浮，A受到的浮力为F浮=G，即ρ水gV排=ρgV 代入数据得1.0×103kg/m3×9.8N/kg×2.5×10-4m3=ρ×9.8N/kg×5×10-4m3 解得A的最小密度ρ=0.5×103kg/m3， 所以A物块的密度范围为ρ物≥0.5×103kg/m3。 14. （1）错误；错误；（2）物块的质量与体积的比值小于液体的质量与体积的比值；物块的质量与体积的比值大于液体的质量与体积的比值 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 八年级物理下学期期中模拟卷三 （满分70分，考试用时60分钟） 考生注意： 1. 所有作答务必书写在答题纸上对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 2. 选择题中，未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项选择”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 一、学科基础（共39分） 1. （25-26八年级下·黄浦·月考）按要求完成填空。 （1）物理学上，将某种物质组成的物体的___________的比值叫做这种物质的密度。铁块的密度为7.8×103千克/米3，单位读作___________，表示的物理意义：每立方米铁的___________。 （2）铁块磨损后，密度将_________。（选涂“A．变大”或“B．不变”或“C．变小”） 2.（2026·上海·模拟预测）水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。 （1）健康成年人每天的饮水量约2000mL，这些水的质量是________kg； （2）未开封的矿泉水一般不会完全装满，如图（a）所示，原因是在储存过程中若遇到低温环境（如冰箱、冷库）时，水结冰时体积________（选“A变大”“B不变”或“C变小”）； （3）如图（b）所示，当装有水的瓶子从正立变为倒立放置时，水瓶对桌面的压强________（选“A变大”“B不变”或“C变小”）。 3．（25-26八年级下·金山·月考）我国的三峡大坝是举世瞩目的工程。 （1）坝体建成上窄下宽的形状如图（a）所示，从固体压强的角度看，这是因为大坝对下方的地基有压强，可以通过增大______的方式，减小大坝对下方的地基的压强。从液体压强角度看，液体的压强随______的增大而增大。 （2）如图（b）所示，轮船经过多级船闸通过大坝，船闸的工作是利用了______原理。 4. （2026·崇明·一模）如图所示为地铁站的候车区，在地面上标有黄线称为安全线。乘客在候车时都应依次等在安全线以外的位置。 （1）当地铁列车进站时，___________气体压强相对会更大。 A．区域1 B．区域2 （2）候车时小明用吸管喝饮料，吸管的一端制成了斜口，可以___________压强。 A．减小 B．增大 （3）用吸管将饮料吸入口中，是利用了___________的作用。 5. （25-26八年级下·上海·月考）大气压与我们的生活息息相关。 （1）1654年，德国的奥托·格里克市长通过__________实验证明了大气压强的存在且很大，如图所示，______实验首先测出了大气压强的值； （2）下列装置利用大气压工作的是（    ） A．液位计 B．吸尘器 C．船闸 D．订书机 （3）小赵同学研究大气压强与海拔高度的关系，他操控带有压强传感器的无人机，使其从地面（点）沿竖直方向飞到最大高度（点离地面约为50m），再原路返回。传感器记录的大气压强随时间的变化图线如图所示。无人机飞行到点时，大气压强为______Pa；分析图中的曲线及相关条件可知，每升高10m，大气压强约降低______Pa。 6．（2026·虹口·一模）如图所示，重为4N的物块，用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中，静止时测力计的示数为3N。 （1）物块受到浮力的大小为______N，方向______； （2）若剪断细线，物块将________。 A．上浮 B．悬浮 C．下沉 7. （25-26八年级下·上海黄浦·月考）在“探究液体压强与什么因素有关”的实验中： （1）如图（a）所示，两个相同的柱形容器中分别盛有A、B两种液体，将_________（填写实验器材名称）的金属盒分别放入液体A、B液体的同一深度处，可以研究液体内部压强大小与_________的关系。实验中根据装置两侧管中液面___________来判断此处的液体内部压强大小。 （2）若两边液面的高度差相同，则液体密度________（选“A大于”或“B等于”或“C小于”）。 （3）小华设计了如图（b）所示的装置来验证液体压强的特点：容器中间隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当容器左、右两侧分别加入深度不同的水和盐水时，能否验证液体压强与液体种类的关系？为什么？___________ 8．（25-26八年级下·黄浦·月考）周末，甲、乙两位同学相约去海边游玩。 （1）（不定项）如图，两人在沙滩散步，身后留下深浅相同、大小不同的脚印，则甲（　　） A．所受的重力较大 B．质量比乙大 C．对沙滩的压强较大 D．对沙滩的压力较大 （2）结合课本上的知识，他们展开有关压力的讨论，下列说法正确的是（　　） A．重力与压力是同一个力 B．压力的方向总是竖直向下 C．压力的大小总等于重力的大小 D．压力的大小有时等于重力的大小 （3）为了证明上述观点，乙同学举例：若用的水平力把重的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示： 请用力的示意图画出木块对墙壁的压力；___________ ②若木块与墙壁的接触面积为，则压强为___________帕。 （4）甲同学联想到妈妈切菜的情景，提出若有甲乙两个完全相同的长方体，长宽高之比为，平放在水平地面上，若分别沿如图的对角线切成两块，拿走其中一块（乙取走上面的一块），则最终甲乙余下部分对地面压力之比为___________，对地面压强之比为___________。 9. （24-25八年级下·长宁·期末）如图所示，底面积、质量均相同的甲、乙、丙三个容器置于水平桌面上，容器内的液面相平，容器对桌面的压强相等。现将三个相同小球球的密度与乙中液体密度相同分别放入甲、乙、丙容器中，液体不溢出。问：放入小球前，液体对容器底部的压力关系：__________；放入小球后，容器对桌面的压强关系：__________。均填“”“”或“” 10. （25-26九年级下·金山·月考）建筑物中的立柱承重效率 建筑物中的立柱大小、形状各异，承重大小也不相同。查阅资料可知，立柱的承重效率常用承重比（立柱能承受的最大质量与立柱质量的比值）表示，承重比越大，承重效率越高。小安为研究立柱承重效率与横截面的形状、周长的关系，如图所示，用同种材质的纸板制成高度相同的不同空心模型进行承重实验，并将相关数据记录在下表中。 序号 1 2 3 4 5 6 横截面形状 △ △ △ □ 周长/厘米 18 24 30 30 30 30 承重比 3500 3307 3116 3319 3514 3766 （1）根据承重比的定义，若实验序号1中的正三棱柱模型质量为0.2千克，则该立柱能承受的最大压力为___________牛。 （2）分析比较实验序号1与2与3的数据中模型承重比与周长的变化情况，可得出初步结论：材料、高度、横截面形状等相同时，__________。 （3）根据实验结果，小安推测立柱高度、横截面周长一定时，圆柱的承重效率最大。试用相关信息，写出他的推测过程。______________。 二、学科综合（共31分） 11. （24-25八年级上·上海·期末）小明和小红分别用托盘天平“测量烧杯中水的质量”。 （1）小明将托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时指向分度盘左侧，如图（a）所示，此时应向____侧调节平衡螺母，使托盘天平的横梁在____位置平衡； （2）小明和小红各自测量了空烧杯和装有水的烧杯质量，两人的主要操作步骤如下表所示： 小明的方案 小红的方案 a.先测得装有水的烧杯质量为m1 b.再将水倒出后，测得该空烧杯的质量为m2 c.计算得出烧杯中水的质量为m1-m2 a.先测得空烧杯的质量为m3 b.再测得该装有水的烧杯质量为m4 c.计算得出烧杯中水的质量为______ d. 整理器材 小红的方案中，步骤c中烧杯中水的质量为______（请用字母表示），你认为______（选填“小明”或“小红”）的测量结果误差更大，主要原因是______。 （3）如图（b）和（c）所示，序号1中装有水的烧杯质量为______克；由表中数据可知：烧杯质量的平均值克，烧杯中水的质量平均值______克。 序号 烧杯质量m杯/克 装有水的烧杯质量m总/克 1 25.0 2 25.4 73.0 3 25.5 73.7 12．（25-26九年级下·徐汇·月考）在某海域装满货物的密封集装箱意外落入水中，已知集装箱重1.0×106N，沉入40m深的海底（未陷入）。如图甲所示，打捞船匀速竖直打捞集装箱，钢缆绳对集装箱的拉力F随提升高度h的变化情况如图乙所示。ρ海水取1.0×103kg/m3，不计水的阻力和钢缆绳自重） （1）打捞船从密度较小的海域驶入密度较大的海域时，打捞船船身会______（A．上浮B．下沉）；浮力______（A．变大 B．不变 C.变小）； （2）未出水面，集装箱受到的浮力是多少？ （3）集装箱的体积是多少？ 13. （24-25九年级下·上海·月考）如图所示，薄壁柱形容器质量为0.25千克，置于水平地面，容器的底面积是5×10-3米2，容器高0.2米，内盛0.15米深的水。均匀实心正方体A物块（不吸水），其体积为5×10-4米3。求： （1）容器对地面的压强。 （2）将A物块缓慢轻轻放入水中，当物块静止时，水对容器底部的压强最大，A物块的密度范围。 14. （2026九年级·上海·专题练习）某研究性学习小组的同学将不同的实心物块浸没在液体中并松手后，发现有的物块上升至液面，有的物块下降至容器底部。为了研究实心物块的质量和体积对此现象的影响，他们分别用甲、乙两种不同的液体做实验。表一、表二为该小组同学记录的实验数据及观察到的实验现象。 表一：液体甲（质量为8.0千克，体积为8×10-3米3） 实验序号 物块 质量（×10-3千克） 体积（×10-6米3） 现象 1 A 7.5 30 上升至液面 2 B 25.2 42 上升至液面 3 C 24.3 27 上升至液面 4 D 21.6 12 下降至底部 5 E 91.8 34 下降至底部 表二：液体乙（质量为6.4千克，体积为8×10-3米3） 实验序号 物块 质量（×10-3千克） 体积（×10-6米3） 现象 6 A 7.5 30 上升至液面 7 B 25.2 42 上升至液面 8 C 24.3 27 下降至底部 9 D 21.6 12 下降至底部 10 E 91.8 34 下降至底部 （1）小明同学分析比较实验序号1与4和3与5（或6与9和6与10）的数据及现象，得出结论：在液体中，物块的上升和下降跟它的体积无关；跟它的质量有关，且质量小的物块上升，质量大的物块下降。 小华同学分析比较实验序号1与4和2与4（或6与8和7与8）的数据及现象，得出结论：在液体中，物块的上升和下降跟它的质量无关；跟它的体积有关，且体积大的物块上升，体积小的物块下降。 请判断：小明的结论是_________的，小华的结论是_________的。（均选填“正确”或“错误） （2）请进一步综合分析表一、表二中的数据及现象，并归纳得出结论。 当___________时，液体中的物块就上升； 当___________时，液体中的物块就下降。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $