北京市大兴区下学期期末检测真卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下册语文期末检测真卷（统编版）北京专版

综合模考真题圈 真题圈.语文， 六年级下 北京市大兴区第二学期期末检测真卷 易错点1道 疑难点1道 新颖点2道 低旺 名奶 同学们，欢迎参加此次“童年的记忆”主题活动！在这里，我 们将打开童年记忆的百宝箱，愿你在活动中收获知识，感受快乐， 让童年的美好永远珍藏在心间… 第一部分基础与运用 一、在“忆童年时光，抒心底温情”活动中，小文同学写了一篇文 稿，记录了自己难忘的童年时光。请你阅读后，按要求完成1一7 小题。 童年的记忆像一本珍贵的画册，藏着数不尽的难忘时光。 春日里，我和伙伴们在青青的草地上跑，ZhU逐漫天飞舞的蝴 蝶，乐此不疲地用树枝bōnòng地上的蚁穴。夏夜，凉风轻 拂，奶奶坐在藤椅上，给我讲述着嫦娥奔月的故事。我yTwe1 在她身旁，仰着头数天上的星斗。秋日午后，金黄的落叶铺满 数 小经，我们夹进笔记本里捡起形状各异的叶子，仿佛好像锁住 + 了秋天绚烂的色采。寒冬时，大家一起堆雪人打雪仗，快乐 总 的笑声充满了整条街道。 偶尔翻箱倒柜，我们会找到一只锈迹斑斑的chiún、几 张褪色的照片…它们如同时光的信物，将我拽回那段温馨 岁月。童年的快乐就是如此jiǎn单而纯粹，一朵飘散的蒲公 英、一颗甜甜的红枣、一声 的呼唤，都足以点亮整个 童年 基批 仆胚 1.请你根据文稿中的拼音，把小文不会写的词语补充完整，注意 题 把字写规范。 zhui bō nong wei 逐 chi ln jian 单 2.请你把下面各组加点字读音错误的一项选出来。 (1)A.数不尽(shù) B.藏着(cang) C.轻拂(f6) D.漫天飞舞(man) (2)A.仰着头(yang) B.拽回(yè) C.仿佛(f) D.乐此不疲(Iè) (3)A.堆雪人(du) B.铺满(pU) C.飘散(san) D.翻箱倒柜(dào) 3.请把文稿中“星斗”的“斗”与下面词语中的“斗”读音不同的一 项选出来。 A.斗转星移 B.龙争虎斗 C.才高八斗 D.泰山北斗 4.请你把与文稿中“难忘”的“难”意思不同的一项选出来。 A.难忍 B.难看 C.难办 D.难舍难分 5.请你联系上下文，把文中横线处最合适的词语选出来。 A.亲切 B.冰冷 C.悲伤 D.和气 6.易错点请把文稿中“童年”的“童”字，第10笔笔画正确的一项 选出来。 A. B.7 C.I D.一 7.请你用修改符号修改文稿中画“”句子的4处错误。 二、在“拾童年记忆，寻君子风骨”活动中，同学们以古诗为镜、以 人物为鉴，一起见证文化血脉在成长中的延续。请你阅读后，按 要求完成第8一11小题。 8.婷婷要写一幅“花中君子”的书法作品，请选出作品中缺少 的字。 菊竹 梅 A.莲 B.桃 C.桂 D.兰 9.明明在活动中写下了这段话，请你帮他将其中的诗句补充 完整。 李贺在《马诗》中以马自喻，“何当金络脑， ”是诗人对驰骋疆场、建功立业的呐喊；于谦《石 灰吟》中“千锤万凿出深山， 是诗人在逆境中坚守的从容；王安石笔下“墙角树枝梅， ”的冷傲身影，诠(qudn)释着诗人 “宁守孤芳，不折风骨”的精神气节。 10.丽丽向我们讲述起她生活的场景。请你把填入横线处合适的 一项选出来。() 外公总用青竹片削蜻蜓，他说：“竹有四德一」 直、节、空、 韧。做人要如竹，风雨里站稳，得意时空心。”那年我比赛失 利，他送我一只竹蜻蜓，翅上刻着“ ”,鼓励 我不怕困难，勇往直前。 A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 B.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 11.在中国文化中，不少事物都被赋予人的志向或品格。请你选 择一个具体事物，结合它的特点，为你心中人格高尚的君子代 言（试卷中出现的人物除外），再结合人物事例写清理由。 我心中的君子是 [人物]，我用 [事物] 为他（她）代言，因为 第二部分阅读与鉴赏 三、在“浸童年书香，绘人生底色”阅读活动中，同学们沉醉于书页 间，在回忆、发现与思考中，种下智慧的种子。请你阅读后，按要 求完成12一31小题。 (一)鲁滨逊漂流记 【材料一】 《鲁滨逊漂流记》是世界文学史上的经典之作，许多人读后都 发表了自己的看法。 名家书评：《鲁滨逊漂流记》是一部合乎情理地解决问题和通 过实践来学习的经典。 [法]卢梭 编辑推荐：每一个陷入困境、孤立无援的人都应该读一读，这 本书会让你更加强大。 媒体评论：阅读碎片化的时代，重读经典尤显必要。一个人 的健康成长，离不开有价值的阅读。也就是说，一个人的成长史， 就是他的阅读史。 学生有感：对我来说，读《鲁滨逊漂流记》不仅能享受精彩故 事，更能在阅读过程中不断提升自己的阅读理解能力，让阅读变 得更有深度、更有收获！ 【材料二】 【材料三】 目录 第一章瞒天离家去首航初遇险门 第二章再航困萨里惊心逃亡路/15 第三章巴西谋生计再生远洋心/33 第四章荒岛筑家园落难思救赎/45 第五章安稳寡居日三度巡岛行/94 第六章惊现食人族喜得星期五/150 第七章突袭野蛮族救得同胞回/199 第八章智救好船长登船回故乡/243 第九章困窘离家园重获旧田产/274 第十章漫漫返乡路最后一程险/285 后记/303 12.结合【材料一】，判断下面的表述是否正确，正确的画“√”，错 误的画“X”。 (1)读了“编辑推荐”的内容，让我们意识到这本书能够帮助读 者应对困境。 ) (2)“一个人的成长史，就是他的阅读史”，这意味着读者需亲 身经历荒岛生存才能理解这本书。 ) (3)“学生有感”中提到“提升阅读理解能力”需要不断思考、实 践，这和卢梭所说的“通过实践来学习”的观点是一致的。 (4)【材料一】中的四种看法共同指向人类在困境中精神力量 的重要性。 13.【材料三】的插图，与【材料二】目录章节内容对应的一项 是( ）。 A.第四章 B.第五章 C.第六章 D.第七章 14.在阅读活动中，同学们为书中人物设置了四个奖项，分别是 “成长之星”“冒险之星”“智慧之星”“友谊之星”。你认为，应 该把哪一个奖项颁给鲁滨逊？请结合书中的内容写清你的颁 奖理由。 (二)童年的泥巴 ①记忆中，村子东头的河滩上，有一大片油亮亮的黑泥。 ②夏天的傍晚，我们这群无忧无虑的孩子，便光着脚丫，迫不 及待地冲向那片泥滩。一脚踩进去，泥块软乎乎的，像奶奶揉好 的面团，从脚趾缝里温柔地挤出来，带来一阵滑腻、舒适的奇妙 触感。 ③我总是热衷于做泥人。有一次，我突发奇想，把泥巴搓成 圆脑袋，再揪两片鲜嫩的柳叶当耳朵，还给泥人安了根细长的狗 尾巴草当辫子。小芳见了，笑得前仰后合，结果一个没站稳，摔进 泥坑，瞬间变成了“小泥猴”，惹得大家哄堂大笑。 ④最有趣的当属“摔泥炮”了。我们精心把泥巴捏成碗状，高 高举起，然后用力扣在石板上，砰的一声巨响，泥底炸开个大洞。 谁的洞最大，谁就能赢对方的泥巴。二蛋总是心急，把泥炮捏得 太薄，每次都以“哑炮”告终，急得他直跺脚，那模样既可爱又 好笑。 ⑤我们这帮孩子，在河滩上尽情地玩耍，一边还咿咿呀呀地 唱着脆生生的童谣：“捏呀捏，捏个大的你看看。这个家伙力气 足，帮助阿爸把田犁”很快，一头憨厚的水牛就捏出来了。那 边扎着羊角辫的女孩儿唱道：“捏个金冠子，穿上大红袍，太阳出 来早早早…”眨眼间，一只精神抖擞的大红公鸡也出现在我们 眼前。不一会儿，活灵活现的泥塑摆满了一大片河滩，有笨头笨 —2 脑的大胖猪、温和顺从的小绵羊、机灵乖巧的长耳兔，还有笑眯眯 的老爷爷、瘪瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳妇… ⑥夕阳把河滩染成金色，我们的手和脸都沾满泥巴，却舍不 得洗去—那是属于我们的“童年颜料”啊！ (选文有改动) 15.文章主要写了作者童年时和伙伴们在村子东头河滩上 的场景，具体包括 唱童谣时捏 泥塑等，展现了无忧无虑的童年时光。 16.第③自然段中，小芳笑得摔进泥坑，变成了“小泥猴”。下面对 这一内容理解正确的一项是( )。 A.着重写出小芳摔倒时狼狈的样子，突出“我”的聪明机智 B.详细描写小芳摔进泥坑时的动作，突出表现大家对她的 嘲笑 C.小芳有意模仿“小泥猴”摔倒时的动作，表现出她玩耍时的 调皮 D.将沾满泥巴的小芳比作“小泥猴”，生动展现孩子天真烂漫 的模样 0 17.对第④自然段“我们精心把泥巴捏成碗状，高高举起，然后用 力扣在石板上，砰的一声巨响，泥底炸开个大洞”一句的理解， 最恰当的一项是( )。 A.运用动作描写，展现了孩子们“摔泥炮”的熟练技巧 B.通过“捏”“扣”“炸”等动词，生动再现“摔泥炮”的趣味性 C.这句话通过泥底炸开的大洞，说明孩子们捏的“泥炮”样式 很特别 D.用拟声词“砰”突出泥巴炸开的声音，主要为了描写河滩的 安静环境 18.疑难点第⑤自然段中，孩子们唱的童谣和他们捏的泥塑有什 么联系？请结合文中内容进行说明。 19.第③自然段画“”的句子中，孩子们用材料（泥巴、柳叶、狗 尾巴草)创作作品，感受其中的快乐，相信你的童年也有类似 的经历（贴树叶画、折纸飞机、堆雪人…），请你仿照这种写 孙 法，用两三句话描述自己的一次创作经历。 (三)拥有飞行绝技的鸟儿 ①人们常把鸟儿称为“飞行冠军”，这一点儿也不过分。在长 期的飞行生涯中，鸟儿练就了一套硬功夫，在飞行速度、飞行距 离、飞行高度等方面，都表现得异常出色。 ②雨燕的飞行速度就非常快。有人曾用雷达测出美索不达 米亚的雨燕时速最快达到320千米，像疾风一样一掠而过。苍鹰 9 的速度更惊人，有时能达到时速600多千米。 ③有许多鸟能做远距离迁飞，万里长征是它们的拿手好戏。 燕鸥可以从南极飞到北极，行程1700千米左右。当它们离开南 极时，正是南极极夜的开始，而北极正是漫长的极昼；到次年的9 月，它们又回到南极，那时刚好是南极的极昼，北极的极夜。燕鸥 不辞劳苦地生活在两极的极昼，所以被人们称为“极地白昼鸟”。 批 ④鸟类战胜自然的绝技中还有重要的一条，那就是飞行高 度。高空辽阔，相对于地面又比较安全，是鸟类开拓的生存空间。 总 只有拥有战胜高空的本领，才能自由自在地翱翔。对秃鹰来说， 7000米的高空不过是正常的飞行领域；有一种黑颈鹤能飞越喜马 拉雅山高达8000多米的马纳斯鲁峰。它们真是一批勇闯“生命 禁区”的飞行冠军啊！ ⑤人们注意到，鸟类的翅膀是飞行绝技的首要条件。在同样 基状 拥有翅膀的条件下，有的鸟儿能飞得很高、很快、很远；有的鸟儿 胚 却只能盘旋，滑翔，甚至根本不能飞。由此可见，仅仅是翅膀，学 问就不少。科学家们认为，鸟类翅膀结构的复杂性，不亚于鸟类 最 整个肌体的复杂性。如鸟翅的羽毛构造，能巧妙运用空气动力学 原理，当它们做上下扇动或上举下压动作时，能推动空气，利用反 作用力向前飞行。羽毛间隙构造科学合理，能有效地减少飞行时 遇到的空气阻力，有的还能起到除震颤、消噪音的作用。各种不 同的鸟儿在各自的翅膀上有较大的区别。这样一来，仅仅是翅膀 的差异，就能造就众多不同水平的“飞行员”。 ⑥把鸟类送上蓝天的还有它们特殊的骨骼。鸟骨是优良的 “轻质材料”，中空，质轻。据分析，鸟骨只占鸟儿体重的5%~ 6%;而人类的骨头则约占体重的18%。由于骨头轻，翅膀极容易 带动起来，加上鸟儿体内还有很多气囊与肺相连，这对减轻自重、 增加浮力非常有利。 ⑦毫无疑问，这些优越的条件让鸟类拥有飞行绝技，使得它 们可以在另一个生存空间施展本领。 (选文有改动) 20.下面这段话放在短文中，最恰当的位置是( )。 鸟儿是怎样练就飞行绝技的呢？人们一直在观察、研究这个 问题，努力揭示其中的奥秘。 A.②③自然段之间 B.③④自然段之间 C.④⑤自然段之间 D.⑤⑥自然段之间 21.新考法思维导图请你根据短文内容，将下面的思维导图补充 完整。 出色表现 拥有飞行绝 飞得很高 技的鸟儿 翅膀结构复杂 22.下列说法正确的一项是( )。 A.美索不达米亚的雨燕飞行速度一般能达到时速320千米 B.在一般情况下，秃鹰能轻松自如地在7000米的高空飞行 C.燕鸥在赤道和南北极三地之间生活，被人们称为“极地白昼 鸟” D.鸟翅的羽毛构造运用了空气动力学原理，只要有翅膀，鸟儿 就能飞行 23.有关鸟翅中的“学问”，下列说法正确的一项是()。 A.在同样拥有翅膀的条件下，鸟儿在飞行方面的表现差异 不大 B.科学家认为鸟类整个肌体的构造与其翅膀的构造相比，显 得更复杂 C.鸟儿的飞行能力有优秀与一般的差别，这主要取决于它们 翅膀上羽毛的长短 D.鸟翅的羽毛间隙构造科学合理，能有效地减少飞行时遇到 的空气阻力，还能起到其他的作用 24.根据短文的内容，下列说法正确的一项是( )。 A.第②自然段中运用了列数字和作比较的说明方法，说明了 雨燕的飞行速度慢的特点 B.第③自然段中运用了列数字的说明方法，准确地说明了燕 鸥从南极到北极飞行距离很远 C.第④自然段中运用了打比方的说明方法，形象地赞扬了秃 鹰和黑颈鹤的美好品质 D.第⑥自然段运用了列数字和作比较的说明方法，突出了人 的骨头重量只占人体总重量的一小部分 25.文中画“”的句子中，加点字“有时”是否可以删去？请结 合文中内容写出理由。 (四)说勤奋 ①人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想 境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜 花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 ②同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著 名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书 就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到(1) 为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个 枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书 写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了 著名的史学巨著《资治通鉴》。 ③我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学 期末，他的学习成绩很差，但他(2)。天刚亮，他就在校园里 读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他 还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来， 学习成绩在班上(3)。1930年，他远渡重洋，到比利时去留 学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生 了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功 夫，也是照样可以成材的。 ④此外，美国历史上杰出的发明家爱迪生，大家一定也不陌 生。在19世纪初，煤气灯虽然已开始使用，但存在诸多安全隐 患。爱迪生立志于改变这一现状。在研究电灯的过程中，为了找 到一种既能发光又不会立即被烧毁的灯丝，他到图书馆翻阅了数 百种技术资料，做了200多本资料摘要，试验了上千种不同灯丝 材料。面对无数次的失败和外界的质疑，爱迪生并未气馁，而是 坚信自己能够找到解决问题的关键。最终，在1879年，他成功发 明出了能够持续数小时发光的电灯泡。这一伟大发明不仅为 (4)带来光明的夜晚，更标志着人类电气时代的崭新开始。 ⑤如今，我们的生活和学习条件有了很大的改善，但仍不能 忘记“勤奋”二字。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是 良训，一分辛苦一分才”。()勤奋，( )能有所作为，对人 民、对社会作出应有的贡献。 (选文有改动) 26.把下列词语填到文中合适的位置。（填序号） A.滚瓜烂熟B.千家万户 C.毫不气馁 D.名列前茅 27.在文中括号里填写关联词语恰当的一项是( )。 A.因为…所以… B.即使…也… C.虽然…但是… D.只有…才… 28.这篇文章要表达的观点是： 29.本文列举了三个事例来说明观点，请你将表格中的内容补充 完整。 人物 事例 司马光 他虽然基础差，但刻苦学习，不断改进学习方法，后来在 欧洲生物学界产生了很大的影响。 30.除上表中的事例外，能够说明文中观点的事例还有很多，请你 再举一个例子进行说明。 31.除了本文中的内容，你还会想到哪些有关勤勉的名言、警句或 诗句？请写出一句。 第三部分习作与表达 四、在“觅童年礼物，感生命馈赠”征文活动中，请同学们用文字记 录小学六年里最珍贵的回忆，留下你的手印记。 32.请从下面两个题目中任选一题完成习作。 (1)一张褪色的奖状、一个夹着花瓣的笔记本、一双磨破的运 动鞋…这些看似普通的物品，却藏着一段段珍贵的回忆。 请围绕某一件物品，写一写小学六年里令你印象深刻的事，用 文字记录这段难忘的时光。 提示：①题目自拟。 ②把印象深刻的内容写具体，真实自然地表达情感。 ③不要出现真实的学校、姓名等信息。 (2)六年的小学时光里，除《鲁滨逊漂流记》以外，还有很多书 籍一直陪伴我们成长。或许是某本童话让你相信勇气的力 量，或许是某本科普读物点燃了你探索世界的热情…总有 一本书，在你的心底留下深深的印记。请你结合这本书写一 篇读后感。 ! 提示：①题目自拟。 ②对所选书籍进行介绍，围绕重点情节，写出真实感想。 ③不要出现真实的学校、姓名等信息。 等 牛 金星 答案与解析 北京市大兴区第二学期期末检测真卷 第一部分 一、1.追拨弄依偎齿轮简2.(1)C (2)B(3)D3.B4.B5.A 6.C 小径 7.秋日午后，金黄的落叶铺满小经，我们 夹进笔记本里捡起形状各异的叶子，仿佛 色彩 好像锁住了秋天绚烂的色采。 二、8.D9.快走踏清秋烈火焚烧若等闲凌 寒独自开10.C11.示例：苏轼竹子 竹子具有“未出土时便有节，及凌云处尚虚 心”的特点，象征着有气节且谦逊。苏轼一 生多次被贬谪，历经坎坷，但始终保持乐观 豁达的心态，坚守自己的气节，如竹子般坚 韧；同时他才华横溢却为人谦逊，竹子的特 质与他的品格十分契合。 第二部分 三、（一）12.(1)√(2)X (3)/(4) 13.A14.示例：我认为应该把“冒险之星” 颁给鲁滨逊。因为他孤身流落荒岛，勇于探 索未知，挑战生存极限，克服孤独寂寞，用双 手创造家园，培训“星期五”，一系列行为不 是一般人可以做到的。 (二)15.玩泥巴做泥人“摔泥炮”16.D 17.B18.孩子们唱的童谣和捏的泥塑紧 密相关。童谣中唱到捏个大的、捏个水牛、 捏个金冠子大红公鸡等，孩子们就根据童谣 的内容捏出了憨厚的水牛、精神抖擞的大红 苦，也能取得成功，实现自己的理想。 公鸡等泥塑，童谣为捏泥塑提供了灵感和方 31.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 向，孩子们边唱童谣边捏泥塑，充满了童趣。 第三部分 19.我童年时喜欢用彩纸折纸飞机。我会 四、32.习作提示(1)：本题为自命题作文，要求 精心挑选不同颜色的彩纸，仔细地按照步骤 围绕某一件物品，写一写小学六年里令你印 折叠，把纸飞机的机翼折得平平整整，机头 象深刻的事，用文字记录这段难忘的时光。 折得尖尖的。折好后，我会和小伙伴们一起 一张褪色的奖状、一个夹着花瓣的笔记本、 跑到操场上，用力将纸飞机掷向天空，看着 一双磨破的运动鞋…这些看似普通的物 它们在空中划出一道道优美的弧线，我们欢 品，却藏着一段段珍贵的回忆。选择最想与 呼雀跃，心中充满了快乐。 大家分享的开心事去写。写时要注意细节 (三)20.C21.飞行速度快飞行距离远 描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场 拥有飞行绝技的原因骨骼特殊22.B 面或过程要详写；环境描写对反映文章的中 23.D24.B25.不可以删去。理由：“有 心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意 时”表示苍鹰达到时速600多千米不是经常 对环境进行描写。 习作提示(2)：本题考查了学生根据所读书 的情况，只是偶尔能达到，如果删去，就变成 籍写读后感的能力。所谓“感”，可以是从书 苍鹰一直都能达到时速600多千米，这与文 中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受 精品图书 中所表达的意思不符，“有时”体现了说明文 语言的准确性。 书中的内容启发而引起的思考与联想，可以金星教 是因读书而激发的决心和理想，也可以是因 (四)26.ACDB27.D28.勤奋是 读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨 通往理想境界的桥梁，只有勤奋才能有所作 击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，写 为。29.小时候读书滚瓜烂熟，长大用“警 时要注意结合所读的书或文章，在理解主要 枕”抓紧时间，花19年编成史学巨著《资治 内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动 通鉴》童第周爱迪生为发明出能够持 的一个点、一个场景去写感受。写作时要合 续数小时发光的电灯翻阅大量资料，试验上 理安排材料，重点部分要详细写，重点写出 千种灯丝材料，终获成功。30.匡衡小时 自己的感受，其他部分可略写，还要注意语 候家里很穷，没钱点灯。他就在墙壁上凿了 句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运 个洞，借着邻居家透过来的灯光读书。经过 用学到的写作方法及修辞方法，用到积累的 不懈努力，他成为西汉时期著名的经学家。 好词佳句。 这个事例说明，只要勤奋努力，即使条件艰 5