阶段训练(二)-【学亦练】2025-2026学年三年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦三年级下册图形的运动知识，涵盖平移、旋转及轴对称图形，通过生活实例如风筝、倒影、印章等导入，搭建从具体现象到数学概念的学习支架，帮助学生衔接前后知识脉络。 其亮点在于结合生活情境设计多样化题型，如九宫格解锁图案判断轴对称、风筝图案选择等，培养学生几何直观与空间观念（数学眼光），通过操作题画轴对称图形、解决问题设计平移路线，发展推理意识（数学思维）。学生能提升动手与表达能力，教师可借助丰富资源优化教学效果。

阶段训练(二) 三年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 一、填空题。(1～4题每空1分，5～7题每空2分，共37分) 1． 可由图形 通过(　 　)得到。 可由图形 通过(　 　)得到。 2．观察下面物体的运动，是平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。 平移 旋转 ○ ○ ○ ○ △ △ △ 阶段训练(二) 2 3．下面的九宫格解锁图案中，是轴对称图形的画“√”，不是的画“×”。 √ × √ √ × × 阶段训练(二) 4．根据图中物体的运动现象，在括号里填“平移”或“旋转”。 平移 旋转 平移 阶段训练(二) 5．请另外写出两个类似“M”“X”是轴对称图形的大写字母：(　　)，(　　)。 6．下面图形中，能剪出 的是(　　)，能剪出 的是(　　)。(填序号) A H (答案不唯一) ③ ④ 阶段训练(二) 7．看图填一填。 向(　　)平移了(　　)格， 向(　　)平移了(　　)格， 向(　　)平移了(　　)格。 右 5 上 4 左 7 阶段训练(二) 二、选择题。(每题4分，共24分) 1．奇奇路过街心公园时，发现天上有许多形态各异的风筝。下列风筝图案中，是轴对称图形的有(　　)。 A．①③④ B．②③⑤ C．③④⑥ B 阶段训练(二) 2．淘气做了一份科普手抄报，用左边的4个图形经过平移拼成了一个火箭，他拼成的火箭图形是(　　)。 　A．　　　　　 B．　　　　　 C． B 阶段训练(二) 3．下图中，图①向左平移了(　　)格。 A．5 B．4 C．3 A 阶段训练(二) 9 4．路面有积水，水面上路灯的倒影是(　　)。 A．　　　　　 B．　　　　　 C． B 阶段训练(二) 5．中国篆刻是一种以书法和镌刻相结合制作印章的艺术。李叔叔刻了一枚印章(如左图)，(　　)是该印章印制在纸上的图案。 A．　　　　　B．　　　　　C． A 阶段训练(二) 6．青青将一张正方形纸左右对折，剪出右面阴影部分的图形。打开对折的阴影部分，形成的图形是(　　) A．　　　　　 B．　　　　　 C．　　　　　 D． B 阶段训练(二) 三、操作题。(18分) 1．下面的图形分别从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。(8分) 阶段训练(二) 2．下面哪些小鱼可以通过平移与中间涂色的小鱼重合？请涂上颜色。(6分) 阶段训练(二) 3．画出方格中所给图形的另一半，使它们成为轴对称图形。(4分) 阶段训练(二) 四、解决问题。(21分) 1．要铺满最下面一层， 和 分别需要怎样进行平移。(8分) 先向（　　）平移（　　）格，再向（　　）平移（　　）格。 先向（　　）平移（　　）格，再向（　　）平移（　　）格。 右 1 下 7 左 3 下 7 阶段训练(二) 2．奇奇和妹妹在方格纸上玩游戏。(帮动物们找到回家的路) (1)奇奇将 先向上走5格，再向右走10格，能将 送回到家吗？若能，把 的行走路线在方格中画出来；若不能，请帮奇奇重新设计 回家的路线。(5分) 不能，小猴应先向上走5格，再向右走13格。(答案不唯一) 阶段训练(二) (2)妹妹不知道怎么让 和 回家，请你帮妹妹想想办法。(8分) 小狗应先向右走3格，再向上走5格，狮子应先向右走9格，再向上走2格。(答案不唯一) 阶段训练(二) 19 $