第三单元 周长 第1课时 什么是周长-【学亦练】2025-2026学年三年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦三年级下册“周长”单元第1课时，核心知识点为周长的概念及计算。通过描图形边线导入，从具体操作到抽象“一周的长度”定义，结合填一填、选一选等练习，构建直观到抽象的学习支架。 其亮点在于融入几何直观与应用意识，通过描边线、路线比较等实例，采用“一步一学，亦学亦练”模式，帮助学生建立空间观念，提升解决实际问题能力。教师可借助丰富练习与实例优化教学，助力学生理解概念，提高课堂效率。

第三单元　周长 三年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 第三单元 第1课时　什么是周长 描出下面图形的边线。 (图略) 一周　 　长度 第1课时　什么是周长 1.长方形的周长就是（　　）条边的总和。 2.用一根铁丝围成一个圆形，没有剩余，这根铁丝的长度就是这个圆形的（　　）。 3.数一数，下面图形的周长 分别是多少厘米？ 填一填。 4　 周长 14　 16　 16　 第1课时　什么是周长 1.下面图形中，不能测量出周长的是（　　）。 选一选。 2.下面图形中，（　　）的周长最短。 C　 A　 第1课时　什么是周长 如图，笑笑从家去学校有两条路线可走，走哪条路线更近？ 两条路一样近。 第1课时　什么是周长 1. 2. 计算下面图形的周长。 55＋65＋70＝190(米) 40＋60＋80＋50＝230(米) 第1课时　什么是周长 能力培优。 100×4＝400(米)　 答：一共跑了400米。 第1课时　什么是周长 $