综合实践 制订我的家庭旅行计划 第4课时 分享家庭旅行计划-【学亦练】2025-2026学年三年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件围绕三年级下册“制订我的家庭旅行计划”综合实践活动，聚焦第4课时“分享家庭旅行计划”，核心知识点包括旅行计划的评价标准、分享后的改进方法及活动收获。课堂通过学生分享计划导入，衔接前期制订计划的知识，以选择、判断、解决问题等题型为学习支架，引导学生掌握评价与改进的方法。 其亮点在于融入数学眼光（观察时间安排合理性）、数学思维（分析建议逻辑性）和数学语言（表达预算改进方案），如解决问题中评价时间与预算、能力培优拓展沟通技巧。采用实践分享式教学，学生能提升统筹规划与表达能力，教师可高效落实综合实践目标，培养学生应用意识与创新意识。

综合实践　制订我的家庭旅行计划 三年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 综合实践 第4课时　分享家庭旅行计划 1．评价旅行计划时间安排是否合理，主要看（　　）。 A．活动是否紧凑且有休息时间 B．起床时间早晚 C．吃饭时间长短 2．听了同伴的分享后，应该（　　）。 A．学习优点并改进自己的计划 B．认为自己的计划最好 C．不理会同伴的计划 选一选。 A　 A　 第4课时　分享家庭旅行计划 3．分享家庭旅行计划的收获可以是（　　）。 A．学会了如何制订计划 B．浪费了时间 C．增加了烦恼 A　 第4课时　分享家庭旅行计划 1．分享家庭旅行计划时，不用听取别人的意见。 （　　） 2．可以从时间安排和预算规划等方面评价旅行计划是否合理。 （　　） 3．分享后不用改进自己的旅行计划。 （　　） 判断题。 ×　 √　 ×　 第4课时　分享家庭旅行计划 1．多多分享了他的家庭旅行计划后，同学们提出了一些改进建议，他应该怎么做？ 解决问题。 多多应该认真听取同学们的建议，然后分析这些建议是否合理，对于合理的建议，在自己的旅行计划中进行修改和完善。(答案合理即可) 第4课时　分享家庭旅行计划 2．结合“全班交流分享旅行计划”的要求，完成以下任务。 （1）评价自己制订的家庭旅行计划在时间安排和预算规划上的合理性（各举一个合理或需改进的点）。 时间安排：合理，如每天景点游览时长控制在3～4小时，留足休息时间；预算规划：需改进，餐饮费用估算偏低，可增加20%预算。(答案合理即可) 第4课时　分享家庭旅行计划 （2）若同学分享的旅行计划中“增加一天当地特色美食探索行程”很有创意，你会如何改进自己的计划？ 在自己的计划中增加半天“当地老字号美食街打卡”行程，丰富饮食体验。(答案合理即可) 第4课时　分享家庭旅行计划 （3）总结制订旅行计划的收获，并提出一个想继续研究的问题（如“如何制订跨国家庭旅行计划”）。 收获是学会了系统收集信息和统筹规划；想继续研究“如何制定适合老人和孩子的亲子跨国旅行计划”。(答案合理即可) 第4课时　分享家庭旅行计划 请你思考，除了课本中提到的收获，分享家庭旅行计划还能有什么收获？ 能力培优。 还能收获与他人沟通的技巧、学会从不同角度思考问题、提高自己的表达能力、拓展自己的视野等。(答案合理即可) 第4课时　分享家庭旅行计划 $