第六单元 关系与规律 第3课时 欢庆节日-【学亦练】2025-2026学年三年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦三年级下册“关系与规律”单元第3课时“欢庆节日”，核心知识点为探索规律与周期问题。通过“欢庆节日”情境中的彩旗、气球排列等实例导入，连接前期规律观察基础，搭建从圈画重复部分到用除法解决周期问题的学习支架。 其亮点在于融入“五育文化”“趣味运动会报数”等新情境，以彩旗按“一黄二红三绿”排列、23盆花按“红黄黄”顺序摆放等实例，培养学生推理意识与应用意识。采用基础填空到能力培优的分层设计，帮助学生用数学思维分析周期规律，既提升学生解决实际问题的能力，也为教师提供情境化、层次化的教学资源。

第六单元　关系与规律 三年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 第六单元 第3课时　欢庆节日 1. 2. 3. 找出图中的规律，圈出重复的部分。 第3课时　欢庆节日 1．彩旗按“红、红、蓝、黄”的顺序重复排列，每（　　）面旗为一组。 2. “六一”儿童节，同学们在教室里按“一黄二红三绿”的规律挂彩旗。如果第1面彩旗是黄色的，那么第17面彩旗是（　　）色的，第54面彩旗是（　　）色的。 填一填。 4　　 绿　 　绿　 第3课时　欢庆节日 3．一列图形按 ……的规律排列。 （1）第23个是（　　）。 （2）第35个是（　　）。 4．布置活动会场，按照“一黄二绿三红”的顺序挂气球。照这样挂起来，第30个气球是（　　）色的，第39个是（　　）色的。 红　 　绿　 第3课时　欢庆节日 5．（新情境·五育文化）“五育并举，快乐运动”趣味运动会开始啦！同学们需要通过报数来分组。从左边数，第14名同学应该报（　　）。 二 第3课时　欢庆节日 1. ……（　　　）…… 2. ……（　　　）…… 按规律，在括号里画出每组中的第39个图形。 第3课时　欢庆节日 1．按照这样的规律摆下去，第25个气球是什么颜色的？ 解答题。 25÷4＝6(组)……1(个) 答：第25个气球是红色的。 第3课时　欢庆节日 2．舞台前的花真漂亮。这些花按红、黄、黄的顺序排列，每3盆一组，第23盆花是什么颜色的？ 23÷3＝7(组)……2(盆) 答：第23盆花是黄色的。 第3课时　欢庆节日 3. 4个同学轮流报数，27号是谁报的？38号是谁报的？ 27÷4＝6(组)……3(人) 38÷4＝9(组)……2(人) 答：27号是丽丽报的，38号是红红报的。 第3课时　欢庆节日 （新素养·推理意识）先观察下面图形的排列规律，再填一填。 能力培优。 ……第48个图形是（　　）。如果有60个图形， 有（　　）个。 16 第3课时　欢庆节日 $