第三单元 周长 第1课时 什么是周长-【学亦练】2025-2026学年三年级下册数学作业课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦三年级下册第三单元“周长”第1课时，核心内容为周长的概念及测量方法。通过描字典、苹果等物体边线的任务导入，引导学生发现图形一周的长度是周长，规则图形用直尺测量，不规则图形用绕绳测量，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以任务驱动培养几何直观（数学眼光），通过计算小正方形组成图形的周长锻炼运算能力（数学思维），结合小蚂蚁绕图形走一周的问题渗透应用意识（数学语言）。采用动手操作与问题解决结合的教学方法，帮助学生直观理解概念，教师可借助清晰的任务与练习提升教学效率。

第三单元　周长 三年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 第三单元　 第1课时　什么是周长 2 用你喜欢的颜色描出下列物体的边线。 我的发现：1.图形一周的长度就是图形的（　 　）。 2.①的周长是规则的，可以采用（　　　　　）法测量，②③④的周长是不规则的，可以采用（　　　　　）法测量。 图略 周长 直尺测量 绕绳测量 第1课时　什么是周长 3 下面每个图形的周长是多少？（假设每个小正方形的边长表示1厘米） ①（　 　 ） 　②（　 　）　 ③（　 　）　 ④（　 　 ） 14厘米 16厘米 16厘米 16厘米 第1课时　什么是周长 4 计算下面图形的周长。 6＋6＋3＝15 3＋5＋6＋4＝18 95＋93＋90＋91＋98＝467 第1课时　什么是周长 5 小蚂蚁绕着下面图形的外侧边线走一周，一共要走多少厘米？ （每个小方格的边长表示1厘米） 14厘米 第1课时　什么是周长 6 7 $