1.7 我们的恐龙公园(教学课件)科学教科版二年级下册(新教材)

2026-04-14
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版二年级下册
年级 二年级
章节 7.我们的恐龙公园
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 66.78 MB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 栗柚
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57333310.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

目录 情境·任务 探究·制作 研讨·交流 拓展·迁移 巩固·练习 情境·任务 各位研究员,我们的恐龙模型已经准备就绪!但要建设一个完整且逼真的恐龙世界展区——不仅要有恐龙,更要能反映恐龙的生活环境。 一、恐龙公园设计 二、制作恐龙公园 三、展示与评价 探索·制作 一、恐龙公园设计 恐龙不是孤立存在的,它们生活在复杂的生态环境中。 具体要求: 恐龙公园要能反应恐龙的生活环境——包括恐龙生活环境里可能有的水源、植被、食物、天敌等。 小组讨论: 恐龙为了生存,需要哪些基本条件? 如果我们要描绘恐龙的生活环境,应该包含哪些关键因素? 探索·制作 场景:溪流、湖泊 材料:蓝色卡纸/扭扭棒 水 源 材料与工具:结合刚才的思考,我们可以选择哪些材料呢? 场景:茂密丛林/开阔平原 材料:纸箱、绿色卡纸、树叶/树枝/石子 植 被 关系:植物→植食性恐龙→肉食性恐龙 材料:恐龙模型、黏土 食 物 关系:参考食物关系 工具:剪刀、胶水/双面胶 天 敌 小组进行设计:阅读恐龙的资料卡,为它们设计适合的生活环境。 三角龙 食性:植食性(喜欢吃低矮的蕨类、苏铁) 生活区域:森林边缘、平原 生活习惯:群居(成群活动,共同防御) 天敌:霸王龙 水源需求:每天需要到河边饮水 特殊特征:头上的角和颈盾用于防御和求偶 小组进行设计:阅读恐龙的资料卡,为它们设计适合的生活环境。 霸王龙 食性:肉食性(捕食三角龙、鸭嘴龙等) 生活区域:开阔平原、森林边缘 生活习惯:独居或成对生活 食物来源:植食恐龙 水源需求:靠近河流,方便伏击猎物 特殊特征:巨大头骨、锋利锯齿牙、短小前肢 小组进行设计:阅读恐龙的资料卡,为它们设计适合的生活环境。 剑龙 食性:植食性(吃低矮的蕨类、灌木) 生活区域:森林、灌木丛 生活习惯:可能小群生活 天敌:大型肉食恐龙 水源需求:需要清洁水源 特殊特征:背部骨板(可能用于调节体温和防御),尾刺(用于攻击) 探索·制作 展示小组设计图:代表介绍 → 同学评价 → 小组改进 设计方案符合任 务要求、能反映出恐龙的生活环境吗? 探索·制作 二、制作恐龙公园 先局部制作再组装,按照设计方案合理分工完成制作。 ② 铺设地形 (黏土/彩纸做草地、河流、山丘) ④添加植物、石头、水源等装饰 ⑥整体调整、清洁 ③放置恐龙模型 (注意位置和生态合理性) ① 准备底座 (纸箱或硬纸板) ⑤制作解说牌(写上恐龙名称、食性、特点) 探索·制作 三、展示与评价 1 每位同学有2张票,用于在参观过程中为自己认为最佳的 恐龙公园模型投票。 参观投票 1 介绍恐龙公园的组成部分,以及这些设计是如何展现恐龙所需的生活环境的。 分享小组在制作过程中遇到的困难及解决方法。 展示介绍 2 请同学们对展示的作品进行集体评价。 大家积极发言,提出作品的有点、疑问或改进建议。 评价交流 3 拓展·迁移 将我们的恐龙公园拍照,向家长展示,并进行解说。 巩固·练习 一、判断题(对的打“√”,错的打“×”) 建造微型恐龙公园时,不仅要有恐龙模型,还要反映出恐龙的生活环境。 ( ) 制作恐龙公园时,应该先组装恐龙,最后再考虑设计方案。 ( ) √ × 巩固·练习 二、 选择题 1. 在设计恐龙公园时,如果我们要放入一只霸王龙,根据它的 习性,我们还应该在它附近设计(  )。 A. 其他的恐龙(作为食物) B. 茂密的草丛(作为食物) C. 巨大的果实 D. 大型的湖泊 A 巩固·练习 2. 制作微型恐龙公园的正确步骤是(  )。 A. 组装→制作部件→设计方案 B. 设计方案→制作部件→组装 C. 制作部件→组装→设计方案 D. 组装→设计方案→制作部件 B 巩固·练习 三、 填空题 1. 建造微型恐龙公园需要准备的材料有_____、_________、 恐龙模型等。 2. 恐龙需要喝水,所以公园里要设计______;有的恐龙吃植 物,所以要画上或制作______。 箱子 超轻黏土 湖泊 植物 巩固·练习 四、排序题 请将建造“恐龙公园”的活动按顺序排列(填序号): ①展示并讨论小组的设计方案 ②拍照并向家长进行解说 ③分组讨论,画出设计图 ④按照方案制作部件并组装 正确顺序是(填序号):___________________。 ③①④② 巩固·练习 五、阅读材料,回答下列问题: 【小明的恐龙公园】 小明小组设计了一个有湖泊和森林的“恐龙公园”。但在制作时,小明觉得制作树木太麻烦,就直接把几只恐龙丢进了一个空箱子里。 巩固·练习 ①没有按照设计方案制作,随意更改。 ②没有考虑恐龙的生活环境(没有水和植物)。 ①先停下来,重新看一遍小组的设计方案。 ②用超轻黏土制作一些湖泊和植物,反映恐龙的生活环境。 ③把恐龙放在合适的位置,让公园看起来更真实。 (1)小明在制作过程中哪些地方做得不对?(至少说出2点) (2)如果你是他的组员,你会怎样建议他改进? 感谢阅读 $

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