内容正文:
擦 → 滴(清水) → 撕 → 展 → 盖 → 染 (碘液)
擦 → 滴(生理盐水)→ 刮 → 涂 → 盖 → 染(碘液)
1.观察动植物细胞实验
(1)洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作过程:
第一节 细胞是生物体_______________________
总结:
结构和功能的基本单位
(2)人体口腔上皮细胞临时装片制作过程:
1
擦 → 滴(清水) → 撕 → 展 → 盖 → 染 (碘液)
擦 → 滴(生理盐水)→ 刮 → 涂 → 盖 → 染(碘液)
1.观察动植物细胞实验
(1)洋葱鳞片叶内表皮临时装片制作过程:
第一节 细胞是生物体_______________________
回答:
结构和功能的基本单位
(2)人体口腔上皮细胞临时装片制作过程:
2
1.展平和均匀涂抹的目的均是 。
2.制作洋葱表皮细胞临时装片滴的是 ;制作口腔上皮细胞应滴 ,目的是 。
3.盖盖玻片应 ,
,以免 。
4.染色:在盖玻片的一侧 ,从另一侧 ,重复2-3次,使染液浸润标本的全部。 染色最深。
防止细胞重叠
生理盐水
保持细胞的正常形态
清水
用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片
产生气泡
滴加碘液
用吸水纸吸引
实验注意事项:
上的液滴,然后缓缓放平
细胞核
背诵:
3
1.展平和均匀涂抹的目的均是 。
2.制作洋葱表皮细胞临时装片滴的是 ;制作口腔上皮细胞应滴 ,目的是 。
3.盖盖玻片应 ,
,以免 。
4.染色:在盖玻片的一侧 ,从另一侧 ,重复2-3次,使染液浸润标本的全部。 染色最深。
防止细胞重叠
生理盐水
保持细胞的正常形态
清水
用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片
产生气泡
滴加碘液
用吸水纸吸引
实验注意事项:
上的液滴,然后缓缓放平
细胞核
回答:
4
洋葱鳞片叶内表皮细胞 人体口腔上皮细胞
相同点
不同点
都有细胞膜、细胞质、细胞核
有细胞壁、液泡
无细胞壁、液泡
易错点:洋葱鳞片叶内表皮细胞没有 。
植物细胞的 在显微镜下不易被观察到。
2.除 外,所有的生物都是由 构成的。
细胞是生物体 的基本单位。
一、细胞是生物体结构的基本单位
1.洋葱鳞片叶内表皮细胞与人体口腔上皮细胞的对比。
第一节 细胞是生物体_______________________
结构和功能的基本单位
病毒
细胞
结构
叶绿体
细胞膜
背诵:
洋葱鳞片叶内表皮细胞 人体口腔上皮细胞
相同点
不同点
都有细胞膜、细胞质、细胞核
有细胞壁、液泡
无细胞壁、液泡
易错点:洋葱鳞片叶内表皮细胞没有 。
植物细胞的 在显微镜下不易被观察到。
2.除 外,所有的生物都是 由构成的。
细胞是生物体 的基本单位。
一、细胞是生物体结构的基本单位
1.洋葱鳞片叶内表皮细胞与人体口腔上皮细胞的对比。
第一节 细胞是生物体_______________________
结构和功能的基本单位
病毒
细胞
结构
叶绿体
细胞膜
回答:
第二章 生物体具有一定的结构层次
第一节 细胞是生物体结构和功能的基本单位(第2课时)
济南版 初中生物 七年级上册 第一单元 奇妙的生命现象
1.通过探究草履虫的生命活动实验,学会观察草履虫的生命活动,阐明细胞是生命活动的基本单位。(生命观念、科学思维)
2.通过制作细胞模型和展示,说明细胞各结构的功能及其相互关系。(探究实践)
3.认同细胞是生物体结构和功能的基本单位。(生命观念)
学习目标
了解草履虫
二、细胞是生物体功能的基本单位33页
草履虫个体微小,体长只有 180 至 280 微米。需要用显微镜才能观察仔细。它是只由一个细胞构成的单细胞原生动物,雌雄同体。它的身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫作草履虫。草履虫喜欢生活在有机质丰富、阳光充足的水的表层。
草履虫会逃避不利刺激。
1.提出问题:
2.作出假设:
3.制订方案:
4.实施方案:
5.得出结论:
6.表达交流:
探究活动 探究草履虫的趋性
草履虫对刺激会做出怎样的反应?
1.取一个洁净的载玻片,在A、B处分别滴一滴草履虫培养液,用牙签划通A、B两处的液滴,形成连桥。
2.依次用肉眼和放大镜观察草履虫的运动情况和数量分布,做好记录。
3.在A处外侧滴一滴食盐水溶液,用放大镜观察草履虫的运动方向,并比较一段时间后A、B两处草履虫的多少。
选择某一因素作为变量,设计实验
自主探究
观看 探究草履虫的趋性实验
草履虫会逃避不利刺激。
1.提出问题:
2.作出假设:
3.制订方案:
4.实施方案:
5.得出结论:
6.表达交流:
分析此实验的变量,现象,结论。
草履虫对刺激会做出怎样的反应?
选择某一因素作为变量,设计实验
草履虫趋利避害(逃避有害刺激,趋向有利刺激)。
食盐水溶液
变量:
互助促学
有无食盐水溶液
拓展提升
草履虫的趋性实验,体现了哪种生命特征?
应激性
草履虫只是一个小小的细胞,它是如何完成生命活动的呢?
摄食与消化
呼吸
排泄
运动
思考:为什么说细胞是生命活动的功能单位?
知识整理
草履虫能够完成取食、呼吸、排泄、运动、对外界刺激作出反应等生命活动。这些生命活动都是由一个细胞完成的。
对于多细胞生物来说,生物体内的细胞彼此协作,共同完成一系列复杂生命活动。
1.单细胞生物的生命活动:
2.多细胞生物的生命活动:
二、细胞是生物体功能的基本单位34--35页
细胞是进行生命活动的功能单位。
细胞中的各种结构都担负着一定的功能,它们紧密联系、相互协调,使细胞成为一个有机的统一整体,共同完成生命活动。
二、细胞是生物体功能的基本单位35页
自主探究
阅读课本细胞结构示意图,找出细胞的各种结构及其功能。
14
总结:动植物细胞的结构和功能。
保护和 。
呼吸作用的主要场所
为生命活动提供 。
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
含有 ,是遗传信息库。细胞的 ,
控制细胞的代谢和遗传。
细胞壁
液泡
叶绿体
细胞,
。
的主要场所,内含细胞液。
含有水,色素,营养、气味物质等。
的场所。
叶肉细胞中含有大量叶绿体。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
新陈代谢的主要场所
能量
遗传物质
控制中心
贮存物质
光合作用
控制物质进出
支持保护
保持细胞形态
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
细胞壁
叶绿体
液 泡
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
(1)动植物细胞共有的结构:
(2)植物细胞特有的结构:
总结:动植物细胞的结构和功能。
1.显微镜下洋葱表皮细胞是比较规则的长多面形的细胞,
植物细胞能保持这种规则的形态主要是什么结构?
细胞壁,
保持细胞形态
拓展提升
2.水果酸酸甜甜的味道的物质在细胞的哪个结构?
液泡:内含细胞液,溶解着多种物质。
切开番茄、西瓜时流出的汁液,瓜果的酸甜苦辣等汁液,洋葱辣眼睛的物质,使花瓣的呈现不同颜色的花青素等都来自液泡中的细胞液。
拓展提升
能量转换器:
叶绿体
为细胞的生命活动提供能量
主要存在于叶肉细胞中
表皮细胞和根细胞没有叶绿体。
叶绿体和线粒体
拓展提升
3.所有植物细胞都有叶绿体吗?
为细胞的生命活动提供能量
拓展提升
4.为什么心肌细胞中线粒体含量远高于其它细胞?
5.鲜菠菜放在水中,水不会变绿,而加热至沸腾后,水却变绿了。主要原因是加热的过程中破坏了细胞的哪一部分结构?
细胞膜,
控制物质进出细胞
拓展提升
3.细胞学说
19 世纪 30 年代,德国科学家施莱登(M. J. Schleiden)和施旺(T. Schwann)通过科学观察和归纳概括,创立了细胞学说,其主要内容是:
一切植物和动物都是由细胞构成的;
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
不同细胞在形态、结构、功能等方面有明显的区别,但是它们的组成成分和基本结构大致相同。
二、细胞是生物体功能的基本单位
1、在细胞中能控制细胞内外物质的进出,保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常进行的有重要意义的结构是 ( )
A.细胞壁 B.细胞质
C.细胞膜 D.细胞核
2、在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是 ( )
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁D.细胞核
3、“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物的遗传现象,控制这种现象的遗传物质存在于( )中
A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞壁
B
C
C
23
学业检测35页
1. 疟原虫是无细胞壁结构的单细胞生物,寄生在人体内会使人感染疟疾。下列关于疟原虫的正确表述是( )
A. 与衣藻细胞的结构相同 B. 能独立完成生命活动
C. 不需要从外界获取物质 D. 遗传物质贮存在细胞质中
2. 实验室里有一片标签缺损的生物组织永久装片,请你借助显微镜判断该装片中的材料是取自植物体还是动物体,并说出判断依据。
3. 制作糖拌西红柿这道凉菜时,有许多汁液流出,这些汁液中的水主要来自细胞的________,说明水能透过细胞的__________。
B
植物细胞有细胞壁,有的还有叶绿体和液泡,而动物细胞没有。
液泡
细胞膜
达标检测
4.下面是某同学制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤
①往洁净的载玻片中央滴一滴清水;②用温开水把口漱净,用消毒牙签在口腔侧壁轻轻刮几下;③将牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在水滴中;④盖上盖玻片,用碘液染色;⑤用低倍镜观察。
(1)指出这些操作步骤中的错误并改正。
(2)写出盖盖玻片的正确方法。
(3)该同学根据自己观察到的物像绘图后,发现它不够美观,又做了修改。这种做法是否正确?为什么?
生理盐水
用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平。
不正确,生物学绘图要以科学、真实为原则,不能随意修改。
学业检测(36页)
作业:
1.背诵临时装片制作方法(29-30页)
2.同步练习册做到22页。自己用红笔订正打好对钩。
3.同步28--40页做完。
2.单细胞生物的生命活动都是 完成的。
多细胞生物来的生命活动由 。
说明细胞是进行生命活动的 。
3.德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说,主要内容是:一切植物和动物都是由 构成的, 是生物体结构和功能的基本单位。
结论:
变量:
1.探究草履虫的趋性实验
食盐水
有无食盐水溶液
由一个细胞
草履虫趋利避害。
生物体内的细胞彼此协作共同完成
功能单位
第一节 细胞是生物体_______________________
结构和功能的基本单位
二、细胞是生物体功能的基本单位
细胞
细胞
总结:
2.单细胞生物的生命活动都是 完成的。
多细胞生物来的生命活动由 。
说明细胞是进行生命活动的 。
3.德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说,主要内容是:一切植物和动物都是由 构成的, 是生物体结构和功能的基本单位。
结论:
变量:
1.探究草履虫的趋性实验
食盐水
有无食盐水溶液
由一个细胞
草履虫趋利避害。
生物体内的细胞彼此协作共同完成
功能单位
第一节 细胞是生物体_______________________
结构和功能的基本单位
二、细胞是生物体功能的基本单位
细胞
细胞
回答:
总结:动植物细胞的结构和功能。
保护和 。
呼吸作用的主要场所
为生命活动提供 。
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
含有 ,是遗传信息库。细胞的 ,
控制细胞的代谢和遗传。
细胞壁
液泡
叶绿体
细胞,
。
的主要场所,内含细胞液。
含有水,色素,营养、气味物质等。
的场所。
叶肉细胞中含有大量叶绿体。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
新陈代谢的主要场所
能量
遗传物质
控制中心
贮存物质
光合作用
控制物质进出
支持保护
保持细胞形态
特点 结构
细胞染色最深的结构
能量的转换器
食物中的辛辣物质,果汁中的甜味物质来源于,花的色素储存于
细胞和遗传的控制中心
使得细胞内物质流出,或者导致细胞内外差异的结构
知识整理:细胞结构常见考点
细胞核
叶绿体,线粒体
液泡
细胞核
细胞膜
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
细胞壁
叶绿体
液 泡
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
(1)动植物细胞共有的结构:
(2)植物细胞特有的结构:
(3)能量转换器是 和 。动物细胞的能量转换器
是 。根细胞和叶片表皮细胞没有 。
4.动植物细胞的结构和功能。
线粒体
叶绿体
线粒体
叶绿体
1.动植物细胞的结构比较。
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
细胞壁
叶绿体
液 泡
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
达标检测
1.动植物细胞共有 ,
植物细胞特有 。
细胞壁 叶绿体 液泡
细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体
1.动植物细胞的结构比较。
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
细胞壁
叶绿体
液 泡
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
达标检测
1.属于植物细胞的是___图,其特有的能量转换器是_______。
2.吃水果时感到甜、酸、涩,这与水果细胞中[__]_____有关。
3.菠菜在凉水中不会变绿,水煮菠菜时水能变成绿色是由于加热破坏了[__]_____。
甲
② 细胞膜
⑤ 液泡
叶绿体
2.完成填空。
达标检测
4.洋葱鳞片叶内表皮细胞没有甲图中[ ]_______结构。
5.遗传物质主要存在于细胞结构中的[__]_______。
6.与洋葱叶肉细胞相比,洋葱鳞片表皮细胞没有 。
7.人口腔上皮细胞与洋葱鳞片表皮细胞相比没有结构 。
③ 叶绿体
④ 细胞核
叶绿体
细胞壁 液泡
1.洋葱鳞片内表皮相比动物细胞特有的结构有( )
A.细胞质,细胞核 B.线粒体
C.叶绿体,细胞壁,液泡 D.细胞壁和液泡
2.植物细胞动物细胞与在结构上最本质的区别是有( )
A.叶绿体 B.线粒体
C.液泡 D.细胞壁
D
D
5. 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为______同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好都是因为在制作临时装片时没有规范操作,请你给操作不规范的一位同学提出改进建议,使他获得最好的观察效果。你指导的是 同学,建议是 。
洋葱鳞片叶内表皮细胞
人口腔上皮细胞
2.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞
草履虫
变形虫
标准的洋葱鳞片叶内表皮细胞
番茄表皮细胞
细胞排列紧密,细胞壁厚
番茄果肉细胞
细胞壁薄,液泡大,储存大量营养物质
黑藻叶片细胞
有很多叶绿体
土豆块茎细胞碘液染色
后液泡中有很多淀粉粒
细胞是动植物体结构的基本单位。
拓展延伸
认识变形虫
变形虫的结构
伸缩泡
伪足
细胞膜
细胞核
食物泡
细胞质
变形虫是单细胞生物,分布很广,生活在清水池塘或水流缓慢、藻类较多的浅水中。它体表的任何部位都可形成临时性的细胞质突起,称为伪足。
伪足是变形虫的临时运动器,也可以包裹住食物,完成摄食作用。
Lavf58.20.100
Lavf58.29.100
Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.26
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