精品解析：河南省周口市项城市王明口三中等校2025-2026学年度第二学期阶段检测卷（1）八年级物理

河南省周口市项城市王明口三中等校2025-2026学年度 第二学期阶段检测卷（1） 八年级物理 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 周末小明帮爸爸搬货，用200N的力水平向右推重1000N的木箱，木箱没动。此时木箱受到的摩擦力为______N，方向水平______；若推力增大到300N，木箱仍没动，摩擦力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 200 ②. 向左 ③. 增大 【解析】 【详解】[1]木箱静止，处于平衡状态，水平方向的推力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，因此摩擦力大小等于推力为。 [2]一对平衡力的方向相反，已知推力方向水平向右，所以摩擦力方向为水平向左。 [3]当推力增大到时木箱仍保持静止，此时摩擦力与增大后的推力平衡，大小等于，与之前的相比是增大的。 2. 骑自行车时，脚蹬踏板的力让自行车前进，手捏刹车闸时，刹车片与车轮间产生______力，使车轮减速，这个力的方向与车轮转动方向______；刹车时人会向前倾，是因为人具有______。 【答案】 ①. 摩擦 ②. 相反 ③. 惯性 【解析】 【详解】[1]手捏刹车闸时，刹车片会压紧车轮，两者之间产生摩擦力，这个摩擦力会阻碍车轮转动，从而让自行车减速。 [2]摩擦力的作用是阻碍相对运动，车轮向前转动，摩擦力就会阻碍它转动，因此这个力的方向与车轮转动方向相反。 [3]刹车时自行车突然减速，刹车时人下半身随车身减速，上半身由于具有惯性，要保持原来向前运动的状态，所以人会向前倾倒。 3. 生活中常用弹簧测力计测量力的大小，其原理是：在弹性限度内，弹簧的______与受到的拉力成正比。如图（示意），用弹簧测力计测一个苹果的重力，示数为1.5N，该苹果的质量为______kg（g取10N/kg）。 【答案】 ①. 伸长量 ②. 0.15 【解析】 【详解】[1]弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹力越大，所以弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 [2]苹果重力为1.5N，所以苹果的质量为 4. 跳远运动员助跑后起跳，能跳得更远，是由于运动员具有______；起跳后在空中飞行时，运动员受到______力的作用（不计空气阻力），施力物体是______。 【答案】 ①. 惯性 ②. 重 ③. 地球 【解析】 【详解】[1]运动员助跑后具有一定运动速度，起跳后，由于运动员具有惯性，能继续保持向前的运动状态，从而跳得更远。 [2]不计空气阻力时，在空中的运动员仅受到重力作用。 [3]重力是由于地球的吸引使物体受到的力，因此该力的施力物体是地球。 5. 汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的牵引力与______力是一对平衡力；突然刹车时，汽车会向前滑行一段距离，这是因为汽车具有______，滑行过程中汽车的惯性______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 阻 ②. 惯性 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]汽车匀速行驶时水平方向受力平衡，牵引力与阻力满足二力平衡的条件，是一对平衡力。 [2]刹车时汽车的运动状态改变，但由于汽车具有惯性，会保持原来的运动状态，因此向前滑行。 [3]惯性的大小仅由物体的质量决定，滑行过程中汽车质量不变，所以惯性不变。 6. 用手拍桌子，手会感到疼，说明力的作用是______的；桌子受到手的力会发生形变，手受到桌子的力会改变______，这两种力的作用效果不同，体现了力的作用效果与力的______有关。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 ③. 作用点 【解析】 【详解】[1]力的作用是相互的，当一个物体对另一物体施加力时，该物体也会受到另一物体施加的反作用力。 [2]手拍桌子时，手也会受到桌子的力，手由运动变静止，手的运动状态改变（比如手会被弹开，速度或方向发生变化）。 [3]力的作用效果与力的三要素有关，这两个力的作用点不同，是导致作用效果不同的原因。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选得0分） 7. 下列生活情景中，关于力的说法正确的是（ ） A. 手提水桶时，手对水桶的拉力大于水桶对手的拉力 B. 推出去的铅球能继续在空中飞行，是因为铅球受到了推力的作用 C. 放在水平桌面上的书，受到的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力 D. 摩擦力总是阻碍物体的运动，方向与物体运动方向相反 【答案】C 【解析】 【详解】A．手对水桶的拉力和水桶对手的拉力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，故A错误； B．铅球推出后已经离开手，手不再对铅球施加推力，铅球继续飞行是因为自身具有惯性，保持原来的运动状态，故B错误； C．放在水平桌面上静止的书，重力和桌面对书的支持力满足：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，故C正确； D．摩擦力阻碍的是物体的相对运动，方向与物体相对运动方向相反，并非一定与物体运动方向相反，也可以是动力（比如人走路时，地面给脚的摩擦力就是向前的动力，与人运动方向一致），故D错误。 故选C。 8. 下列实例中，属于利用惯性的是（ ） A. 汽车驾驶员开车时必须系安全带 B. 公交车进站前，司机提前关闭发动机滑行 C. 赛车在转弯时减速行驶 D. 汽车行驶时保持车距 【答案】B 【解析】 【详解】A．系安全带是为了防止汽车急刹车时，人由于惯性向前倾倒受伤，属于防止惯性的危害，故A不符合题意； B．公交车提前关闭发动机后，由于惯性会保持原来的运动状态继续向前滑行，以此节约燃料，属于对惯性的利用，故B符合题意； C．赛车转弯时减速，是为了防止赛车因惯性保持原有运动状态冲出赛道，属于防止惯性带来危害，故C不符合题意； D．汽车保持车距，是为了防止前车刹车后，后车因惯性不能及时停下发生碰撞，属于防止惯性的危害，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图，用手握住竖直的瓶子静止不动，下列说法正确的是（ ） A. 瓶子受到的重力与手对瓶子的摩擦力是一对平衡力 B. 手对瓶子的握力增大，瓶子受到的摩擦力也增大 C. 往瓶子里加水，瓶子受到的摩擦力不变 D. 松开手，瓶子下落时，不受重力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．瓶子保持静止，受力平衡，瓶子受到的重力与手对瓶子的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在同一物体、同一直线上，是一对平衡力，故A正确； B．握力增大后瓶子仍静止，摩擦力始终等于瓶子自身重力，重力不变，因此摩擦力大小不变，故B错误； C．往瓶子加水后，瓶子总重力增大，静止时摩擦力等于总重力，因此摩擦力会随之增大，故C错误； D．地球附近所有物体都受重力作用，瓶子下落时仍然受重力，故D错误。 故选A。 10. 关于重力，下列生活情景对应的解释错误的是（ ） A. 抛出去的篮球最终落回地面，是因为篮球受到重力 B. 物体在水中下沉时，不受重力 C. 重力的方向总是竖直向下，所以墙上的挂画重垂线能保持竖直 D. 同一物体在地球不同位置受到的重力大小可能不同 【答案】B 【解析】 【详解】A．抛出去的篮球最终落回地面，是因为篮球受到重力的作用，重力改变了它的运动状态，故A正确，不符合题意； B．地面附近的物体都受到重力作用，物体在水中下沉时，仍然受到重力的作用，故B错误，符合题意； C．重力的方向总是竖直向下，墙上的挂画重垂线就是利用这个原理来保证挂画竖直，故C正确，不符合题意； D．在地球不同位置的值略有差异，所以同一物体在地球不同位置受到的重力大小可能不同，故D正确，不符合题意。 故选B。 11. 下列情景中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ） A. 匀速直线行驶的火车 B. 正在转弯的汽车 C. 加速上升的电梯 D. 自由下落的苹果 【答案】A 【解析】 【详解】A．匀速直线行驶的火车：速度大小不变、运动方向不变，因此运动状态没有发生改变，故A符合题意； B．正在转弯的汽车：运动方向发生改变，运动状态改变，故B不符合题意； C．加速上升的电梯：速度大小变大，运动状态改变，故C不符合题意； D．自由下落的苹果：速度大小不断变大，运动状态改变，故D不符合题意。 故选A。 12. 下列关于弹力的说法，正确的是（ ） A. 只有弹簧才能产生弹力 B. 放在水平桌面上的书，桌面对书的支持力是弹力 C. 橡皮筋被拉伸时，产生的弹力方向与拉伸方向相同 D. 物体发生形变就一定能产生弹力 【答案】B 【解析】 【详解】弹力的定义是物体由于发生弹性形变而产生的力； A．只要发生弹性形变，任何物体都可以产生弹力，不只是弹簧，故A错误； B．放在水平桌面上的书，会使桌面发生弹性形变，桌面对书的支持力是弹力，故B正确； C．橡皮筋被拉伸时，弹力是橡皮筋收缩产生的力，方向阻碍拉伸，与拉伸方向相反，故C错误； D．只有弹性形变才能产生弹力，塑性形变（如橡皮泥捏变形后无法恢复原状）不会产生弹力，故D错误。 故选B。 13. 下列生活情景中，属于增大摩擦力的是（ ） A. 给自行车链条加润滑油 B. 运动鞋底刻有凹凸不平的花纹 C. 冰雪天在汽车轮胎上装防滑链 D. 旅行箱底部安装滚轮 【答案】BC 【解析】 【详解】A．给自行车链条加润滑油，是通过使接触面分离的方式减小摩擦力，故A不符合题意； B．运动鞋底刻有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意； C．冰雪天在汽车轮胎上装防滑链，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意； D．旅行箱底部安装滚轮，是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦力，故D不符合题意。 故选BC。 14. 关于力的作用效果，下列情景对应正确的是（ ） A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥形状改变——力能改变物体的形状 B. 用力推桌子，桌子由静止变为运动——力能改变物体的运动状态 C. 篮球撞击篮板，篮板被撞弯——力能改变物体的运动状态 D. 汽车刹车时，人向前倾——力能改变物体的形状 【答案】AB 【解析】 【详解】力的作用效果分为两类：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态（物体运动速度、运动方向的改变都属于运动状态改变）； A．捏橡皮泥后橡皮泥形状改变，对应力能改变物体形状，故A正确； B．推桌子使桌子由静止变为运动，桌子运动速度改变，对应力能改变物体的运动状态，故B正确； C．篮球撞击篮板后篮板被撞弯，是力改变了篮板的形状，不是改变运动状态，故C错误； D．汽车刹车时人向前倾是因为人具有惯性，该情景不能说明力改变物体形状，故D错误。 故选AB。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，一个重为3N的文具盒静止在水平桌面上，请画出文具盒所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】画出文具盒的重心，从重心开始竖直向下画条带箭头的线段表示出重力，并标出，据此作图。 16. 如图所示，木块在5N的水平拉力F的作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动。请作出木块所受摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木块在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力与拉力是平衡力，二者大小相等、方向相反。故受到的摩擦力的方向水平向左，大小为 f＝F＝5N 作图时应注意表示摩擦力的线段与表示拉力的线段等长。如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，共20分） 17. 小明在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，用天平测量不同钩码的质量，用弹簧测力计测量对应钩码的重力，记录数据如下表： 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 （1）实验中，弹簧测力计的量程是______，分度值是______。 （2）分析表格数据，可得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成______。 （3）若小明用一个重5N的物体做实验，该物体的质量为______kg（g取10N/kg）。 （4）实验中多次测量的目的是______。 【答案】（1） ①. 0～5N ②. 0.2N （2）正比 （3）0.5 （4）寻找普遍规律，避免实验偶然性 【解析】 【小问1详解】 [1][2]图中弹簧测力计的最大测量值为5N，所以弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N。 【小问2详解】 分析表格数据，物体质量越大，重力越大，且的比值是一个定值，由此可得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。 【小问3详解】 物体的质量为 【小问4详解】 探究重力的大小与质量的关系实验中，多次实验的目的是为了避免实验的偶然性，寻找普遍规律。 18. 小红在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用弹簧测力计拉着同一木块在不同表面做匀速直线运动，实验情景如下： 情景1：木块在水平木板上匀速运动，弹簧测力计示数为1.2N； 情景2：木块在铺毛巾的水平木板上匀速运动，弹簧测力计示数为2.0N； 情景3：木块侧放在水平木板上匀速运动，弹簧测力计示数为1.2N。 （1）实验中，弹簧测力计拉木块做匀速直线运动的目的是______。 （2）对比情景1和情景2，可探究滑动摩擦力大小与______的关系。 （3）对比情景1和情景3，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小______（选填“有关”或“无关”）。 （4）实验中发现，拉动木块加速运动时，弹簧测力计示数大于1.2N，此时木块受到的滑动摩擦力______（选填“大于”“小于”或“等于”）1.2N。 【答案】（1）使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小 （2）接触面粗糙程度 （3）无关 （4）等于 【解析】 【小问1详解】 当沿水平方向拉着物体做匀速直线运动时，根据二力平衡可知，拉力大小等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 实验采用了控制变量法，情景1和情景2两次实验木块对平面的压力大小相等，情景2实验木块在铺毛巾的水平木板上匀速运动，改变了接触面的粗糙程度，可探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系。 【小问3详解】 情景1和情景3两次实验木块对平面的压力大小相等，改变了接触面的面积大小，两次实验弹簧测力计示数均为1.2N，说明滑动摩擦力的大小相等，因此可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 【小问4详解】 滑动摩擦力的大小与接触面的压力大小和接触面的粗糙程度有关，实验中拉动木块加速运动时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，因此，滑动摩擦力大小不变，仍等于1.2N。 19. 小华在“探究牛顿第一定律”实验中，用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，分别在毛巾、棉布、木板水平面上运动，记录小车运动的距离如下表： 水平面 毛巾 棉布 木板 小车运动距离s/m 0.2 0.5 1.0 （1）让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的______相同。 （2）分析表格数据，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的距离越______。 （3）在此实验基础上，推理得出：如果水平面绝对光滑，小车不受摩擦力，那么小车将做______直线运动。 （4）该实验用到的研究方法是______法。 （5）牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______直线运动状态。 【答案】（1）速度 （2） ①. 小 ②. 远 （3）匀速 （4）科学推理 （5） ①. 静止 ②. 匀速 【解析】 【小问1详解】 本实验用控制变量法，让小车从同一斜面同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相同，保证实验只有“水平面粗糙程度”这一个变量。 【小问2详解】 [1][2]水平面越光滑，接触面粗糙程度越小，小车受到的摩擦力越小，对小车运动的阻碍越小，因此小车运动的距离越远，符合表格中“毛巾-棉布-木板”的运动距离变化规律。 【小问3详解】 推理可得：如果水平面绝对光滑，小车不受摩擦力，速度不会减小，将一直保持匀速直线运动。 【小问4详解】 绝对光滑的水平面无法在实际实验中实现，结论是在实验事实的基础上科学推理得出的，该研究方法是科学推理法，也叫理想实验法。 【小问5详解】 牛顿第一定律的标准内容为：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 五、综合应用题（本题共2小题，共17分） 20. 周末，小红陪妈妈去超市买了一袋重50N的大米，放在水平购物车上。取g=10N/kg。求： （1）这袋大米的质量是多少千克？ （2）购物车对大米的支持力是多少牛？方向是怎样的？ 【答案】（1）5kg （2）50N，方向竖直向上 【解析】 【小问1详解】 由题意得，大米的质量为 【小问2详解】 由题意可知，大米静止在水平购物车上，处于平衡状态，大米受到的重力与购物车对大米的支持力是一对平衡力，根据二力平衡条件，支持力，支持力的方向与重力方向相反，即竖直向上。 21. 一辆质量为1.5t的汽车，在平直公路上匀速行驶时，受到的牵引力为3000N。取。求： （1）汽车受到的重力是多少牛？ （2）汽车受到的摩擦力是多少牛？ （3）汽车受到的合力是多少牛？ 【答案】（1）15000N （2）3000N （3）0N 【解析】 【小问1详解】 汽车质量 汽车受到的重力 【小问2详解】 汽车在平直公路上匀速行驶，处于平衡状态，水平方向上牵引力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，故汽车受到的摩擦力 【小问3详解】 汽车匀速行驶，处于平衡状态，根据平衡状态的特点，汽车受到的合力为0N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市项城市王明口三中等校2025-2026学年度 第二学期阶段检测卷（1） 八年级物理 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 周末小明帮爸爸搬货，用200N的力水平向右推重1000N的木箱，木箱没动。此时木箱受到的摩擦力为______N，方向水平______；若推力增大到300N，木箱仍没动，摩擦力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 2. 骑自行车时，脚蹬踏板的力让自行车前进，手捏刹车闸时，刹车片与车轮间产生______力，使车轮减速，这个力的方向与车轮转动方向______；刹车时人会向前倾，是因为人具有______。 3. 生活中常用弹簧测力计测量力的大小，其原理是：在弹性限度内，弹簧的______与受到的拉力成正比。如图（示意），用弹簧测力计测一个苹果的重力，示数为1.5N，该苹果的质量为______kg（g取10N/kg）。 4. 跳远运动员助跑后起跳，能跳得更远，是由于运动员具有______；起跳后在空中飞行时，运动员受到______力的作用（不计空气阻力），施力物体是______。 5. 汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的牵引力与______力是一对平衡力；突然刹车时，汽车会向前滑行一段距离，这是因为汽车具有______，滑行过程中汽车的惯性______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 6. 用手拍桌子，手会感到疼，说明力的作用是______的；桌子受到手的力会发生形变，手受到桌子的力会改变______，这两种力的作用效果不同，体现了力的作用效果与力的______有关。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选得0分） 7. 下列生活情景中，关于力的说法正确的是（ ） A. 手提水桶时，手对水桶的拉力大于水桶对手的拉力 B. 推出去的铅球能继续在空中飞行，是因为铅球受到了推力的作用 C. 放在水平桌面上的书，受到的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力 D. 摩擦力总是阻碍物体的运动，方向与物体运动方向相反 8. 下列实例中，属于利用惯性的是（ ） A. 汽车驾驶员开车时必须系安全带 B. 公交车进站前，司机提前关闭发动机滑行 C. 赛车在转弯时减速行驶 D. 汽车行驶时保持车距 9. 如图，用手握住竖直的瓶子静止不动，下列说法正确的是（ ） A. 瓶子受到的重力与手对瓶子的摩擦力是一对平衡力 B. 手对瓶子的握力增大，瓶子受到的摩擦力也增大 C. 往瓶子里加水，瓶子受到的摩擦力不变 D. 松开手，瓶子下落时，不受重力的作用 10. 关于重力，下列生活情景对应的解释错误的是（ ） A. 抛出去的篮球最终落回地面，是因为篮球受到重力 B. 物体在水中下沉时，不受重力 C. 重力的方向总是竖直向下，所以墙上的挂画重垂线能保持竖直 D. 同一物体在地球不同位置受到的重力大小可能不同 11. 下列情景中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ） A. 匀速直线行驶的火车 B. 正在转弯的汽车 C. 加速上升的电梯 D. 自由下落的苹果 12. 下列关于弹力的说法，正确的是（ ） A. 只有弹簧才能产生弹力 B. 放在水平桌面上的书，桌面对书的支持力是弹力 C. 橡皮筋被拉伸时，产生的弹力方向与拉伸方向相同 D. 物体发生形变就一定能产生弹力 13. 下列生活情景中，属于增大摩擦力的是（ ） A. 给自行车链条加润滑油 B. 运动鞋底刻有凹凸不平的花纹 C. 冰雪天在汽车轮胎上装防滑链 D. 旅行箱底部安装滚轮 14. 关于力的作用效果，下列情景对应正确的是（ ） A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥形状改变——力能改变物体的形状 B. 用力推桌子，桌子由静止变为运动——力能改变物体的运动状态 C. 篮球撞击篮板，篮板被撞弯——力能改变物体的运动状态 D. 汽车刹车时，人向前倾——力能改变物体的形状 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图所示，一个重为3N的文具盒静止在水平桌面上，请画出文具盒所受重力的示意图。 16. 如图所示，木块在5N的水平拉力F的作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动。请作出木块所受摩擦力的示意图。 四、实验探究题（本题共3小题，共20分） 17. 小明在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，用天平测量不同钩码的质量，用弹簧测力计测量对应钩码的重力，记录数据如下表： 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 （1）实验中，弹簧测力计的量程是______，分度值是______。 （2）分析表格数据，可得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成______。 （3）若小明用一个重5N的物体做实验，该物体的质量为______kg（g取10N/kg）。 （4）实验中多次测量的目的是______。 18. 小红在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用弹簧测力计拉着同一木块在不同表面做匀速直线运动，实验情景如下： 情景1：木块在水平木板上匀速运动，弹簧测力计示数为1.2N； 情景2：木块在铺毛巾的水平木板上匀速运动，弹簧测力计示数为2.0N； 情景3：木块侧放在水平木板上匀速运动，弹簧测力计示数为1.2N。 （1）实验中，弹簧测力计拉木块做匀速直线运动的目的是______。 （2）对比情景1和情景2，可探究滑动摩擦力大小与______的关系。 （3）对比情景1和情景3，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小______（选填“有关”或“无关”）。 （4）实验中发现，拉动木块加速运动时，弹簧测力计示数大于1.2N，此时木块受到的滑动摩擦力______（选填“大于”“小于”或“等于”）1.2N。 19. 小华在“探究牛顿第一定律”实验中，用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，分别在毛巾、棉布、木板水平面上运动，记录小车运动的距离如下表： 水平面 毛巾 棉布 木板 小车运动距离s/m 0.2 0.5 1.0 （1）让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的______相同。 （2）分析表格数据，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的距离越______。 （3）在此实验基础上，推理得出：如果水平面绝对光滑，小车不受摩擦力，那么小车将做______直线运动。 （4）该实验用到的研究方法是______法。 （5）牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______直线运动状态。 五、综合应用题（本题共2小题，共17分） 20. 周末，小红陪妈妈去超市买了一袋重50N的大米，放在水平购物车上。取g=10N/kg。求： （1）这袋大米的质量是多少千克？ （2）购物车对大米的支持力是多少牛？方向是怎样的？ 21. 一辆质量为1.5t的汽车，在平直公路上匀速行驶时，受到的牵引力为3000N。取。求： （1）汽车受到的重力是多少牛？ （2）汽车受到的摩擦力是多少牛？ （3）汽车受到的合力是多少牛？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $