第1课 おじぎ 新授课 学案-2025-2026学年高中日语人教版第一册

高二日语新授课学案 课题: 第一课 おじぎ 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　总编号：　　　　 编制人： 审核人： 　　 印刷时间： 年 月 日 班级: 2024级高二 班 姓名： 　　　 学号： 　　　　　 　 　 　　　 単語 【学习目标】 1、掌握课标、考纲单词及其相关用法，熟记并能够默写。 　2、熟悉非课标单词，在阅读中可以知其意义。 【学习重点】 课标、考纲单词。 【单词自测】 単語を覚えて、この表を完成しましょう。 课本单词 词性 假名 意思 考纲 课标 N、V3自 鞠躬、行礼 ○ ○ N 习惯 ○ ○ V1他 回顾；回头看 N、V3他 理解 ○ N、副 分别；每个 ○ ○ V2他 举出 ○ ○ N 印象 ○ ○ N （两人）一组 N、V3自 自我介绍 N 理由 ○ ○ N 故乡 ○ N 兴趣 ○ ○ V1自 交往 ○ ○ N、A2 必要 ○ ○ 副 一定；务必 ○ ○ V1他 留下；遗留 ○ ○ V1自 意识到；发觉 ○ ○ 副 说真的；老实说 ○ N 礼仪 ○ ○ N 茶馆；咖啡店 ○ ○ N、V3他 参观 ○ ○ …者（人） N 展览会 ○ ○ N 工作人员 ○ V2他 探访；请教 ○ ○ N ○ ○ N、副 派对 ○ V1他 反复 ○ ○ 副 刚才 N 商店；小卖铺 ○ N 近处；附近 ○ ○ V1他 送别 ○ N 道歉 V2自 够；足 ○ ○ N、A2 不可思议 ○ ○ 副 完全；全然 ○ N 内容 ○ V1自 符合；适合 ○ ○ N 由来 ○ N 祭祀；仪式；节日 ○ ○ N 仪式；活动 N 供品；祭品 N 腰；腰部 ○ ○ V1自 弯曲；转弯 ○ ○ N、V3他 表达 ○ ○ N、V3他 尊敬 ○ ○ V1他 表现；表示 ○ ○ N 身份 ○ ○ N 相当大年龄；大致年纪 ○ V2他 使低下 ○ ○ V2他 弯曲；弄弯 ○ N 地域；地区 ○ V1自 传播；流传 ○ ○ N 一部分；一册，一部 N、V3自他 感谢 ○ ○ V1他 道歉；认错 ○ ○ N 人们；人人 ○ ○ N、V3自 共同，共通 ○ ○ N、V3他 说明 ○ ○ V1自 郑重，庄重；改变 N、V3自 结婚 ○ ○ N 结婚典礼 N 父母；双亲 ○ ○ N 学生，大学生 ○ ○ V1他 赠送，赠与 ○ ○ A2 简单 ○ ○ V2他 总结，汇总 ○ ○ N 感想 ○ ○ N、V3他 汇报，发表 ○ ○ N 礼貌，规矩 ○ ○ V2他 集中，贯注；装填 ○ ○ V2他 使一致，使齐备 ○ ○ N 传统 ○ ○ V1他 继承，承继 ○ N、V3自他 摩擦 ○ N 避开，躲避 ○ ○ N 异文化，不同文化 関連語彙 鞠躬礼仪 使脚步一致，统一步调 倾注真心，全心全意 继承传统 摘帽子 避免摩擦和误解 手的放置放下 理解异文化 语法 【学习目标】 1、掌握Ｎで、Ｎ的、連帯形式、Ｖ合う的用法会运用造句。 2、掌握Aそうだ、Ｎにとって、ＮはＮが～的句式并学会运用造句。 【学习重点】 Ｎで連帯形式、Ｖ合う、Aそうだ、Ｎにとって。 【学习过程】 一、以下の文を翻訳してください。 1、他在班里是最高的。 2、在日本，自我介绍的时候，鞠躬是最普通的礼仪。 3、环境问题正变成世界的问题。 4、享受健康又美味的料理吧。 5、爷爷有每天起床后看报纸的习惯。 6、 这一周一直很冷。 7、 和人交流时最重要的是相互理解。 8、 短语： 相互帮助： 相互鼓励： 交谈： 互相盯着看： 9、 小金拿着看起来很结实的包。 10、 孩子们看起来玩的很开心。 11、 这个书店里估计估计没有日本地图。 12、 那一带店多估计不太安静。 13、 外语学习对于我们来说是非常重要的。 14、 对于我们人类来说，环境保护是一个很大的问题。 15、 小金走得快。 16、我认为这个帽子设计很好。 2、 达标检测。 1. 日本を代表するアニメ映画監督、宮崎駿監督は日本だけでなく、世界のアニメ界　　　不動の地位を築いています。 A. に B. で C. にも D. でも 2. これは私の　　　問題です。聞かないでください。 A. 個人的 B. 個人的な C. 個人的に D. 個人的で 3. 　　　ものですが、とても好きです。 A. 古くなる B. 古くなった C. 古くした D. 古くする 4. 授業中　　　勝手に席を立たないでください。 A. が B. で C. を D. に 5. 私は昨日うちへ 時、会社で友達に傘を借りました。 A. 帰る B. 帰って C. 帰った D. 帰り 6. どんなことでも　　　合わないと、一歩も進まない感じを持っています。 A. 話さ B. 話す C. 話し D. 話して 7. わあ、　　　ですね。いただきます。 A. おいしい B. おいしいそう C. おいしそう D. おいしくない 8. 彼女　　　、日本語は英語よりずっと面白いのだ。 A にとって B. に対して C. について D. によって 9. 甲：どうして遅れたんですか。 乙：　　　、事故に遭って、バスが動かなかったんです。 A. しかし B. それに C. じつは D. そして 10. 天気予報によると、今晩は　　　そうです。 A. 寒 B. 寒い C. 寒く D. 寒くなさ 11. この機械　　　操作　　　簡単ですが、けっこう高いですね。 A. は/は B. は/が C. が/が D. は/の 12. このお粥には卵も肉も入っていて、体に　　　そうです。 A. よい B. よさ C. よくない D. よくなさ 13. どうしたの。あまり　　　ね。 A. 嬉しいです B. 嬉しそうです C. 嬉しくないそうです D. 嬉しそうではない 14. この女の子、ちゃんと挨拶して、　　　がいいですね。 A. ペア B. マナー C. パーティー D. スタッフ 15. 助け　　　って、お互いに助けたり助けられ（被）たりすることです。 A. はじめる B. すぎる C. あう D. なおす 16. これは心を　　　作った料理です。どうぞ。 A. いれて B. こめて C. あけて D. つけて 17. 大丈夫ですか。まったく　　　ですね A. 元気そう B. 元気ではなさそう C. 元気そうもない D. 元気そうではありません 18. 張さんと李さんは　　　クラスにいるそうです。 A. 同じ B. 同じの C. 同じな D. 同じに 19. 日本では夏になるとよく　　　を着てお祭りや花火大会などに出かける。 A. 上着 B. 下着 C. 浴衣 D. スーツ 三、高考链接 1、 軽い風邪だから、一週間ぐらい　　　治ると思います。（2019．17） A． か　　　　B．が　　　　C．に　　　　D．で 2、彼女は子ども　　 　泣いていた。(23.19) A.ように B. ような C.みたいに D.みたいな 3、行かなくてもいいと思っていたが、やはり行ったほうがよさ　　 　です。(25.16) A. よう B. そう C.みたい D. らしい 4、おいし　　 　料理ですね。誰が作ったの?(22.18) A.そうだ B. そうで C.そうな D.そうに 5、天気図を見ると、関東地方は雨が降り　　 　です。(21.20) A.そう B.よう C. らしい D.みたい 6、太極拳は簡単　　 　見えますが、実際にやってみるとかなり難しいです。(26.11) A.らしく B. そうに C.ように D.みたいに 7.あなたが今一番見 アニメは何でしょう。 2022 年 A.たい B.たがる C.たかった D.たがった 8.李さんは日本へ行ったら、相撲が　　 　。 2021 年 A.見たい B.見たかった C.見たがると言っている D.見たいと言っている 9.君の　　 　時にいつでも来てください。 2020 年 A.来い B.来たい C.来ない D.来れず 10.ほら、見て、あの犬が道路を　　 　いる。2020 年 A.渡りたい B.渡りたくて C.渡りたがる D.渡りたがって 11.わたしは講座を聞きに　　 　が、授業があるので、行けない。 2019 年 A.行く B.行った C.行きたい D.行かない 12.あの人はいつも新しいことをやり　　 　。 2017 年 A.たい B.たがる C.ようだ D.らしい 13.スキーが上手な妹は、小さい時から冬になるといつもスキーに　　 　。2016 年 A.行きたいです B.行かれました C.行きたがります D.行きたかったです 14.父はお酒を飲むと、人前でも大きな声で歌い　　 　。2015 年 A.たい B.ない C.ほしい D.たがる 15.王さんは留学してまだ半年だが、家族のことが心配で国に帰り　　 　。2014 年 A.たい B.よう C.らしい D.たがっている 16.父は若い時は医者に　　 　。 2011 年 A.なりそうです B.なりそうでした C.なりたかったそうです D.なりたいそうでした 17.今の若者　　 　、インターネットは車より魅力的なものです。 A．に対して　　B．に関して　　C．にとって　　D．について 18．大きさ　　 　調節できて、使いやすいテーブルがほしい。（2007．16） A．は　　　　　B．が　　　　　C．に　　　　　D．の ステップ1　 【学习目标】1、能够听懂「聞きましょう」，并完成课本上相关题目。 2、完成「読みましょう」学案上相关题目，熟读，完成课本上相关题目。 【学习重点】完成「読みましょう」学案上相关题目 【学习过程】 【聞きましょう】 1、録音を2回聞いて、2ページの問題を答えてください。 2、大きな声で57ページの聴解原文を朗読してください。 3、原文を見ないで、録音をもう一度聞きましょう。 【読みましょう】 「読みましょう1」2ページの文章を読んで翻訳して、その文章についての問題を答えてください。 「読みましょう2」 （一）原文を見ないで、以下の練習をします。 1、完形填空（选择练习） 周さん、さきほどの質問ですが、 1 答えることができなくて、すみませんでした。 　日本人はおじぎをして挨拶するのが普通です。 2 、売店にお客さんが来た時、まずおじぎをするのが礼儀です。 3 「いらっしゃいませ」と声をかけて、またおじぎをします。お客さんが店を出る時、「ありがとうございました」 などと言って、また軽くおじぎをします。そのほかに、近所の人と道で会った時や、会社でお客さんを 4 時など、よくお互いに繰り返しておじぎをします。 お礼やお詫びを言うのが一度では 5 と感じて、 6 おじぎをしながら言います。そして、相手のおじぎを見て 7 もおじぎをしなければ失礼になりますから、繰り返しておじぎをし合ってしまうのです。 8 場面を見た外国人はよく不思議そうな顔をしますが、わたしたち日本人 9 は日常的によくしていることですから、 10 不思議だとは思いません。おじぎはもう日本人の生活習慣になっているのです。 1、 Aすぐに Bもうすぐ Cまっすぐ Dすごく 2、 Aところが B例えば Cとはいえ Dですから 3、 Aそれで Bそこで Cそして Dそうして 4、 A見送る B見る C見つめる D見させる 5、 A足りる B足りない C足す D足さない 6、 A何も B何でも C何度 D何度も 7、 Aこちら Bそちら Cあちら Dどちら 8、 Aこんな Bそんな Cあんな Dどんな 9、 Aについて Bに対して Cにとって Dによって 10、 Aまったく Bめったに Cやっぱり Dはっきり 2、完形填空（助词练习） 周さん、さきほどの質問ですが、すぐに答えること____できなくて、すみませんでした。 　日本人はおじぎをして挨拶する____が普通です。例えば、売店にお客さんが来た時、まずおじぎをするのが礼儀です。そして「いらっしゃいませ」と声をかけて、またおじぎをします。お客さんが店____出る時、「ありがとうございました」 などと言って、また軽くおじぎをします。そのほかに、近所の人と道____会った時や、会社でお客さんを見送る時など、よくお互い____繰り返しておじぎをします。 お礼やお詫びを言うのが一度では足りない____感じて、何度もおじぎをしながら言います。そして、相手のおじぎを見てこちらもおじぎをしなければ失礼____なりますから、繰り返しておじぎをし合ってしまうのです。そんな場面を見た外国人はよく不思議そうな顔をします____、わたしたち日本人にとっては日常的____よくしていることです____、まったく不思議だとは思いません。おじぎはもう日本人の生活習慣____なっているのです。 3、完形填空（活用练习），用括号内的词汇正确变形，并写出标有双下划线的词汇汉字。 周さん、さきほどの質問ですが、すぐに________（こたえる）ことができなくて、すみませんでした。 　日本人はおじぎをして挨拶するのが普通です。例えば、売店にお客さんが________（来る）時、まずおじぎをするのが礼儀です。そして「いらっしゃいませ」と声を________（かける）、またおじぎをします。お客さんが店を出る時、「ありがとうございました」 などと言って、また________（かるい）おじぎをします。そのほかに、近所の人と道で会った時や、会社でお客さんを見送る時など、よく____（おたがいに）繰り返しておじぎをします。 お礼やお詫びを言うのが一度では________（足りる）と感じて、何度もおじぎを________（する）ながら言います。そして、相手のおじぎを見てこちらもおじぎをしなければ失礼になりますから、繰り返しておじぎを________（し合う）てしまうのです。そんな場面を見た外国人はよく不思議________（そうだ）顔をしますが、わたしたち日本人にとっては日常的によくしていることですから、まったく________（ふしぎだ）とは思いません。おじぎはもう日本人の生活習慣になっているのです。 （二）3ページの文章を読んで翻訳して、その文章についての問題を答えてください。 ステップ2　 【学习目标】1、熟读「読みましょう」，并完成课本上相关题目。 2、尝试用日语和日本朋友简单介绍以下中国行鞠躬礼的场合。 【学习重点】1、熟读「読みましょう」，并完成课本上相关题目。 2、尝试用日语和日本朋友简单介绍以下中国行鞠躬礼的场合。 【学习过程】 【読みましょう】4ページの文章を読んで翻訳して、その文章についての問題を答えてください。 【話しましょう】ペアで中国でおじぎをする場面をいくつか日本人の友達に簡単に紹介しましょう。 やってみよう 【学习任务】 1、教科書の６ページの表を完成してください。 2、グループで話し合い、中日のおじぎの同じところと違うところ、また感想もまとめましょう。そして、グループで発表しましょう。 选择题答案： 达标检测：DBBDA CCACB BBDBC BBAC 高考链接：DCBCA BADBD CBCDD CCB 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $