古诗词诵读《拟行路难（其四）》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

情境导入 若命运不公，就和他斗到底 电影《哪吒2》火爆全网，创下120亿的票房。其中的主角哪吒一句“若命运不公，就和他斗到底”的宣言，激励了无数观众。正是这种深埋在我们民族底色中对命运抗争的精神，引起了民众的共鸣。 当面对命运的不公，该何去何从？回望过去，历史早已给出了答案？ 拟 行 路 难 鲍照 当命运的洪流倾泻于平地 人生就如四散的水流 该去往何处…… 核心素养 壹 ▏了解诗人鲍照以及诗歌的写作背景。 贰 ▏通过诵读诗歌，把握诗歌的情感变化。 叁 ▏品味诗歌的语言，鉴赏诗中比兴等手法的运用。 肆 ▏体会作者不认命的悲愤之情，引导学生树立时代主人翁的意识，积极有为。 3 知人论世 鲍照（约415年—466年），字明远，祖籍东海（今江苏人），是南朝宋时期的杰出文学家和诗人。曾任临海王刘子顼前军参军，世称“鲍参军”。鲍照一生关心国家命运，对刘宋王朝的政治深为不满，但由于家世贫贱，在仕途上饱受压抑。最终在泰始二年，因临海王刘子顼起兵反明帝失败。鲍照死于乱军之中。他的诗集《鲍参军集》流传至今，成为研究南朝文学的重要资料。 鲍照与颜延之、谢灵运并称“元嘉三大家”；与北周庾信并称“鲍庾”或“南照北信”； 知人论世 魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。 鲍照生活在南北朝时期，这是一个群雄割据、社会动荡的时代。当时，士族门阀制度盛行，社会阶层固化，出身寒微的士人难以获得应有的社会地位和政治机会。这种社会现实对鲍照的诗歌创作产生了深远影响，使他的作品充满了对命运不公的愤懑和对社会现实的批判。 《拟行路难》是鲍照的代表作之一，创作于他西游荆州期间（约435年）。鲍照出身寒微，虽有才华却屡遭压抑，这种个人经历使他深刻感受到社会现实的残酷。鲍照的《拟行路难》不仅是对个人命运的抒发，更是对当时社会现实的批判。他通过诗歌传达了寒门志士的压抑与抗争精神，这种情感贯穿于他的整个创作生涯。 魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。 6 题目 鲍照《拟行路难》共18首，这组诗主要表现其建功立业的愿望，抒发寒门志士备遭压抑的痛苦，此诗是第四首。 拟：摹仿，仿照。 行路难：汉乐府旧题，内容多写世路艰难及离别悲伤之意。 7 诵读诗歌 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 拟行路难（其四） 鲍照 zhí zhú 往平地上倒水，水会向不同方向流散。 人的命运也像流水一样是既定的，怎么能走着坐着都发愁呢？ 斟酒自饮以自我宽慰，却因举杯饮酒而中断歌唱《行路难》。 人心不是木石，怎会没有感触？只是徘徊不前不敢出声而已。 诵读并找出诗眼 9 为何而愁 泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 水流的方向由地势决定，而人的处境则由门第决定。这种比喻形象地揭示了当时社会中门阀制度的不合理性。出身寒微的鲍照，尽管才华横溢，却因门第的限制而无法实现自己的抱负。 请联系鲍照所处的时代背景，分析诗人为何而愁？ 诗人承认“人生亦有命”，但又不甘心就此沉沦。他试图通过“酌酒以自宽”来排遣内心的忧愁，但这种宽慰是短暂的。 命 门第决定人生 为何而愁 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 思考：“人生亦有命”，诗人因命运坐立不安，因命运而忧愁，面对残酷的现实，诗人是否选择了接受命运？ 门第决定命运。鲍照出身寒门，满腹才华，却身处南朝这门阀世族社会中，他也因此遭遇种种不公。面对这不公平的命运，诗人无奈感慨“人声亦有命”。此句看似是自我安慰之语，但又暗示了一种不甘心沉溺于哀愁的积极态度。 诗人不甘心沉溺于悲愤之中，试图通过自我宽慰和抗争来寻求解脱。 如何解愁 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 自我宽慰 因举杯饮酒而中断了《行路难》的歌唱 思考：面对无能为力的现实社会，诗人不愿唉声叹气，心中却仍有无尽苦闷，他将如何解愁的呢？ 【借酒消愁】诗人试图用饮酒来宽慰自己，希望忘却现实的无奈与痛苦。 【中断悲歌】通过停止歌唱《行路难》来中断内心的悲愤与哀怨，暗示了诗人内心的挣扎和无力感。 为何而愁 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 思考：诗人借酒消愁，为何又断绝悲歌？分析其中的手法和诗人形象。 【对比手法】诗人先是以“酌酒以自宽”来消解愁绪，怎奈借酒消愁愁更愁，于是又以“举杯断绝歌路难”来抒发愤懑，前后形成强烈的对比与转折，突出了内心的矛盾。 【诗人形象】这两句运用细节描写如借酒消愁和断绝悲歌，刻画了诗人鲍照面对现实无奈时的矛盾心境，塑造了一个徘徊在自我宽慰与无奈压抑之间的寒士形象，深刻地反映了门阀制度下寒门士人的困境与悲哀。 解后感慨 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 思考：这两句用了什么手法？表达了作者什么样的思想感情？ 【反问】诗人通过“心非木石岂无感”这一反问句，强调自己不是无情之物，在面对社会的不公和人生的坎坷，不可能无动于衷。这种表达方式增强了语气，使全诗的情感达到高潮。 【对比】面对社会的压迫，诗人用“岂无感”表明自己的心境；虽然内心充满感慨，但诗人却只能将悲愤深埋心底，用“不敢言”表达出徘徊不前，不敢直言的状态，前后两句形成鲜明的对比，烘托出鲍照矛盾的心情。 不为音乐所触动 不敢出声 诗歌不仅是言愁，而且抒写心中愁愤不平之气。 诗中有对不平等现象的愤慨，对门阀制度的不满，传达了寒门志士有志难伸的慷慨不平的呼声。 本诗的主旨仅是言愁吗？ 1、地位低下，无言的资格，自然不敢言。（不敢言） 2、社会专制黑暗，人们无言的自由。（不能言） 15 诗人情感变化 诗人揭示了命运的不公，表达了对社会现实的不满。而后又承认命运的既定性，但又不甘心就此沉沦，试图摆脱内心的忧愁。诗人通过“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难”试图用饮酒和中断悲歌来宽慰自己，但这种宽慰是短暂的。最终诗人内心还是充满矛盾和挣扎，尽管不甘心，但面对现实的无奈，只能沉默。 愁 命 命运不公 知命 认命无奈 认命 愤怒不甘 抗命 矛盾挣扎 认命 泻水叹愁 行坐不甘 举酒自宽 悲歌断愁 无奈煎熬 莎士比亚曾说：“在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。”请你谈一谈：生逢盛世，作为新时代的青年，我们该如何把握时代与个人命运？ 示例1：时代造就青年，盛世成就青年。时代不同，人生境遇不同，个人的命运与时代的发展息息相关。 面对百年未有之大变局，作为新时代的青年，我们有幸生于盛世，长于盛世，当树立时代主人翁意识，挺膺担当，不负人民，不负青春，不负时代，踔厉奋进，积极有为！ 17 莎士比亚曾说：“在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。”请你谈一谈：生逢盛世，作为新时代的青年，我们该如何把握时代与个人命运？ 示例2：对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣；明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花，中国青年将以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。 18 巩固训练 1、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 拟行路难 鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁！ 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。 19 思考1：同为乐府旧题，《行路难》与《拟行路难》在表达的感情有何异同？ 巩固训练 都表达了诗人的怀才不遇的苦闷之情。 同 ①李诗自信、乐观、豪迈；②鲍诗敢怒不敢言的愤懑。 异 20 思考2：请你结合他们所处的时代，谈谈造成这种不同的原因。 巩固训练 造成这种不同情感的原因是：李白所处的时代是盛唐时期，是一个政治清明的时代，而鲍照所处的时代是南北朝时期，当时的门阀制度严苛，社会黑暗，寒门子弟无用武之地。 21 课后作业 ①鲍照在《拟行路难（其四）》中表达人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自艾的思想的两句是：“______________，___________________”。 ②《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的两句是：“___________________？____________________”。 ③在《拟行路难（其四）》中，“______________，__________________”两句运用以“水”喻人的比兴手法，说明人的贵贱穷达是不一致的。 ④《拟行路难》中，诗人借“ ， ”两句，抒发了自己借酒消愁却无法摆脱痛苦的无奈情感。 人生亦有命 安能行叹复坐愁 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 泻水置平地 各自东西南北流 酌酒以自宽 举杯断绝歌路难 Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.52 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $