1.2 挖掘恐龙“化石”（课件）-2025-2026学年二年级下册科学教科版

古生物学家挖掘的恐龙化石。 聚焦 博物馆里的恐龙骨骼化石是怎样得到的？ 聚焦 博物馆里的恐龙骨骼化石是怎样得到的？ 聚焦 1.科学家用刷子除去恐龙化石上的沙土。 　　2.包装好化石，以免在运输过程中受到损坏。 ①用刷子除去恐龙化石上的沙子。 ②编号整理和包装化石标本。 ③在实验室进一步清理、组装化石。 ④将化石复原成完整的恐龙骨架。 古生物学家是怎样工作的 聚焦 　　3.科学家在实验室仔细清理恐龙化石。 　　4.经过艰难的工作，一块块化石被还原成完整的恐龙骨架。 拓展 探索 根据需要，合理选择不同的工具进行挖掘。 认识基本工具。 探索 放大镜 认识基本工具。 探索 喷壶 探索 ①喷水软化 喷水可以减少扬尘。 认识基本工具。 探索 护目镜 认识基本工具。 探索 探索 我们还可以挖掘埋在土里的恐龙“化石”。 探索 我们还可以挖掘埋在土里的恐龙“化石”。 探索 ② 用锤子和凿子开挖 探索 ③ 用刷子清理 探索 探索  清理和整理“化石”，进行汇报展示。 研讨  面对挖掘工作中的不同任务，能够选择合适的工具开展工作。 探索 ④ 小心取出。 尽可能让挖出的“化石”完整。 拓展 拓展 我们来“考古” 各组将恐龙骨骼“化石”模型分解成小片，然后放置于装有土壤的纸盒中。 预先掩埋“化石” 各组之间交换各自布置的考古“现场”。 交换“待考古”场所 明确“考古”流程 ①准备好挖掘工具：刷子、铲子、小锤等。 ②分定区域(yù)、做好编号。按区域依次挖掘寻找埋藏的“化石”。 ③当发现有可能是“化石”时，要小心地缓慢挖掘。拍照并记录它所在区域的编号。 ④把所有的骨骼“化石”挖出来以后，用清水洗干净。 明确“考古”流程 ⑤观察每块骨骼“化石”的特点。 ⑥完成组装。 分组“考古” 明确“考古”流程 根据这种动物的牙齿特点、体高、体长等，判断它的食性。查阅资料，识别它是哪一种动物。 在活动手册中完成“考古”笔记。 交 流 Lavf60.16.100 $