3.7 “蝴蝶”飞起来（教学课件）科学苏教版二年级下册（新教材）

7.“蝴蝶”飞起来 苏教版二年级下册第三单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：知道橡皮筋动力玩具能运动，橡皮筋转动圈数会影响玩具飞行时间。 科学思维：能通过对比实验，发现橡皮筋转动圈数与蝴蝶飞行时间的关系 。 探究实践：会正确操作橡皮筋蝴蝶玩具，学习控制变量、重复实验的简单方法。 态度责任：对玩具中的科学道理产生探究兴趣。 01 情境·问题 这是什么？ 01 情境·问题 活动一：认识蝴蝶的结构 02 探究·实践 活动三：橡皮筋转动圈数与蝴蝶飞行时长的关系 02 探究·实践 实验方法： （1）同一蝴蝶、同一高度、同一地点放飞； （2） 分别转动10 圈、20 圈、30圈、40圈 （3）每组实验做 3 次，取比较稳定的结果； （4）用秒表计时，记录飞行时间。 活动二：影响蝴蝶飞行的部件 02 探究·实践 活动三：橡皮筋转动圈数与蝴蝶飞行时长的关系 02 探究·实践 03 拓展·迁移 04 拓展·作业 一、选择 04 巩固·练习 1.让“蝴蝶”飞起来的动力来自（ ） A. 风 B. 橡皮筋 C. 电池 2. 橡皮筋转动圈数越多，蝴蝶飞行时间（ ） A. 越长 B. 越短 C. 不变 3. 做实验时，为了保证公平，我们应该（ ） A. 随便放飞 B. 同一高度放飞 C. 用不同的蝴蝶 B A B 二、判断 04 巩固·练习 1.橡皮筋蝴蝶不用转动橡皮筋也能飞起来。（）   2. 橡皮筋转动圈数和蝴蝶飞行时间没有关系。（）   3. 做对比实验时，只能改变一个条件。（） × × √ 老 (lǎo)师 (shī)带 (dài)了 (le)一 (yí)个 (gè)玩 (wán)具 (jù)蝴 (hú)蝶 (dié)， 你 (nǐ)知 (zhī)道 (dào)它 (tā)怎 (zěn)样 (yàng)才 (cái)能 (néng)飞 (fēi)起 (qǐ)来 (lái)吗 (ma)？ 我 (wǒ)发 (fā)现 (xiàn)：与 (yǔ)蝴 (hú)蝶 (dié)飞 (fēi)行 (xíng)有 (yǒu)关 (guān)的 (de)部 (bù)件 (jiàn)是 (shì) 橡 (xiàng)皮 (pí)筋 (jīn) 我 (wǒ)发 (fā)现 (xiàn)：橡 (xiàng)皮 (pí)筋 (jīn)转 (zhuǎn)动 (dòng)圈 (quān)数 (shù)越 (yuè)多 (duō)，蝴 (hú)蝶 (dié)飞 (fēi)行 (xíng)时 (shí)间 (jiān)越 (yuè)长 (zhǎng)。 这 (zhè) 些 (xiē) 玩 (wán) 具 (jù) 与 (yǔ) 玩 (wán) 具 (jù) 蝴 (hú) 蝶 (dié) 有 (yǒu) 什 (shén) 么 (me) 相 (xiāng) 同 (tóng) 之 (zhī) 处 (chù)？ 橡 (xiàng) 皮 (pí) 筋 (jīn) 扭 (niǔ) 转 (zhuǎn) 产 (chǎn) 生 (shēng) 弹 (dàn) 力 (lì) 转 (zhuǎn) 化 (huà) 为 (wéi) 玩 (wán) 具 (jù) 动 (dòng) 起 (qǐ) 来 (lái) 的 (de) 动 (dòng) 力 (lì)。 制 (zhì) 作 (zuò) 简 (jiǎn) 易 (yì) 橡 (xiàng) 皮 (pí) 筋 (jīn) 船 (chuán)，让 (ràng) 它 (tā) 动 (dòng) 起 (qǐ) 来 (lái)。 $