贵州省遵义市湄潭县2025—2026学年统编版七年级历史上学期质量检测题

湄潭县2025一2026学年度第-学期初中期中质量检测考试 七年级历史 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间道德与法治、历史共120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。请选出以下各题中最符合题意的一个 答案，在答题卡选择题区域内用2B铅笔把对应答案标号涂黑) 弥 1,化石是研究古人类历史的重要证据。通过以下化石，我们能了解到北京人的 北京人牙齿化石 北京人头盖骨化石 数 A生产工具 B.生活环境 C.体貌特征 D.用火状况 2.比较学习是一种行之有效的学习方法，能帮助我们更好地理解问题。与北京人相比，山顶洞 人的进步性表现在 ①结成群体生活在一起 ②已经掌握磨光和钻孔技术 ③可能懂得人工取火④会打制 石器 A①② B.②③ C.②④ D.③④ 3.文物承载着历史的信息。下列图片所示内容可用于研究我国 线 A早期人类起源 B.原始农耕生活 C.远古炎黄联盟 D.早期国家产生 4.仰韶文化是中国分布地域最大的史前文化，作为具有强大生命力的文化，它向外具有较大辐 射力。尤其是彩陶的大范围传播，被考古学家认为是史前第一次艺术浪潮，波及周边地区，达 到史前艺术的高峰。下列遗址不属于此文化范畴的是 A浙江余姚河姆渡遗址 B.河南渑池仰韶村遗址 C.陕西西安半坡村遗址 D.河南巩义双槐树遗址 【历史第1页（共6页川 ·26-CMCZ01a· 5.以下一组考古资料可用于研究 牛河梁遗址出土的玉猪龙 良渚 A.远古人类的演化 C.中华文明的起源 6.黄帝陵所在的桥山上现有8.3万余 积最大、保存最完整的古柏群。多年 子孙林”“侨胞林”“侨心林”“思源林 A.解除水患有功 C.打败蚩尤部落 7.下图所示文物内有铭文：“武征商， 金，用作檀公宝尊彝”这段铭文记国 A大禹建夏 B.牧野之战 C.“国人暴动” D.巨鹿之战 8.历史学家许倬云在《万古江河：中 部，面对东部的广土众民，不能不 A.禅让制 C.分封制 9.西周时“礼乐征伐自天子出”，春彩 A社会经济已有很大发展 B.社会思想多元化 C.诸侯国数量已急剧减少 D.周王室实力衰落 10.历史史实是指对历史人物或事 中属于历史解释的是 A.公元前770年，周平王将国 B.春秋时期，强大的诸侯国通 C.诸侯争霸过程中，强大的诸 D.诸侯国与各民族的交往使 扫描全能王创建 则考试 5.以下一组考古资料可用于研究 牛河梁遗址出土的玉猪龙 良渚古城遗址出土的玉钺 陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盘 符合题意的一个 A远古人类的演化 B.打制石器的出现 C.中华文明的起源 D.青铜技术的成熟 6.黄帝陵所在的桥山上现有8.3万余株柏树，其中树龄在千年以上的有3万余株，是全世界面 积最大、保存最完整的古柏群。多年来，无数海外游子在桥山中麓种植连根柏，造就了“炎黄 子孙林”“侨胞林”“侨心林”“思源林”等等。海内外华人华侨缅怀黄帝是因为他 A.解除水患有功 B.促进了中华民族的发展 C.打败蚩尤部落 D.与炎帝联盟击败了蚩尤 7.下图所示文物内有铭文：“武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。辛未，王在阑师，赐右吏利 金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载的史实是 京人相比，山顶洞 A大禹建夏 B.牧野之战 二取火 ④会打制 C.“国人暴动” D.巨鹿之战 3④ 8.历史学家许倬云在《万古江河：中国历史文化的转折与开展》中指出：“周人小国寡民僻居西 部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制。”这套统治机制指的是 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.皇帝制 9.西周时“礼乐征伐自天子出”，春秋时期“礼乐征伐自诸侯出”。这一变化说明春秋时期 A.社会经济已有很大发展 B.社会思想多元化 C,诸侯国数量已急剧减少 它向外具有较大辐 D,周王室实力衰落 ,波及周边地区，达 10,历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或判断。下列选项 中属于历史解释的是 A.公元前770年，周平王将国都从镐京迁到洛邑 B.春秋时期，强大的诸侯国通过会盟确立霸主地位 C.诸侯争霸过程中，强大的诸侯国疆域不断扩展 D.诸侯国与各民族的交往使华夏认同观念得到加强 26-CMCZ01a. 【历史第2页（共6页）】 ·26-CMCZ01a· 扫描全能王创建 11.下面是战国时期形势图，其中②和④所代表的诸侯国分别是 东C胡 土的彩绘龙纹陶盘 ①战七 一和短南下 A.晋国、秦国 B.燕国、赵国 C.齐国、楚国 D.宋国、楚国 万余株，是全世界面 12.《战国策·秦策一》载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…”材料 根柏，造就了“炎黄 反映出商鞅变法的特点是 为他 A.不畏强权，公平无私 B.法令严格，畏惧强权 C.坚守诚信，宽厚待人 D.注重亲疏，随机应变 13.“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对 王在阑师，赐右吏利 性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”这说明孔子的教育思想是 A.德育为先 B.有教无类 C.因材施教 D.举一反三 14.某同学在学习“百家争鸣”时，利用人工智能进行信息检索与整合，重点关注了“君主权威” “专制”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学正在学习的历史人物是 A.孔子 B.韩非 C.庄子 D.孙武 15.《诗经·小雅》记载：“十月之交，朔日辛卯，日有食之…”《春秋》一书记载，“秋，七月，有星 用人小国寡民僻居西 孛人于北斗”。这两个记载反映了 是 A.原始先民不断完善历法 B.青铜器制作技艺的高超 C,先民对天文现象的记录 D.春秋时期医学迅速发展 16.《诗经》有三颂、二雅、十五国风，其中雅、颂大部分是贵族文人的作品，国风是土风歌谣。如 说明春秋时期 果想要从《诗经》中了解当时中原百姓的民风人情，应推荐读 A《大雅》 B.《周颂》 C.《郑风》 D.《商颂》 17.《编年纪》是睡虎地秦墓竹简之一。它以年份为线索，完整地记剥十五年，从平阳军。 了墓主人“喜”的一生。据图片可以确定“喜”参加的战争是 十七年，攻韩。 A.秦与匈奴的战争 十八年，攻赵。 折或判断。下列选项 B.春秋争霸战争 年0年 C.秦末农民大起义 廿二年，攻魏梁。 D.秦的统一战争 廿三年，兴，攻荆。 18.在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项属于历史结论的是 A.公元前230年，秦国发动统一六国的战争 B.公元前221年，赢政建立了秦朝 26-CMCZ01a. 【历史第3页（共6页）】 ·26-CMCZ01a· 扫描全能王创建 C.秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家 D.秦朝的最高统治者称为“皇帝” 19.秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这说 明秦朝 A.刑罚严苛 B.民众守法 C.徭役沉重 D.经济发达 20.下图所示的是1991年国家邮政局发行的纪念邮票。票面是安徽省宿州市大泽乡镇的一座 花岗岩雕像，造型古朴，气势雄浑，展现了农民英雄揭竿而起、一往无前的豪迈气概。这张邮 票是为了纪念 中量 国 A.涿鹿之战 B.长平之战 政 C.陈胜、吴广起义 D.刘邦直击咸阳 二、非选择题（本大题共3小题，第21题16分，第22题18分，第23题16分，共50分。请用 0.5mm黑色签字笔把答案书写在答题卡上对应题目的答题区域内) 21.春秋战国时期，社会发生了急剧变革。阅读下列材料，回答问题。 材料一大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经 济政策层面都是以强化农业的开发利用为特征…黄河流域丰厚的土地资源为这一次农 业扩张提供了天然的舞台…传统农业技术铁农具和牛耕得到使用和推广。 一摘编自贺耀敏《中国古代农业文明》 材料二春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小 国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、 夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争…华夏族与其他少数 民族彼此犬牙交错，杂居共处。 材料三商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工 具：一种是生产工具，为国家增加财富；一种是战争工具，为国家拓展疆土。 摘编自白效咏、黄朴民《印象·中国历史秦汉卷：天地大变局与帝国秩序重构》 (1)根据材料一，归纳春秋战国时期中国农业发展的原因。(4分) (2)根据材料二，分析春秋时期社会发展的趋势。(4分) 【历史第4页（共6页）】 ·26-CMCZ01a· 扫描全能王创建 (3)根据材料三并结合所学知识，分别指出商鞅为使秦民变成“生产工具”和“战争工具”所推 (4) 行的措施。(4分) 刘涂墨，判为刑徒”这说 D.经济发达 23.文 宿州市大泽乡镇的一座 (4)综合上述材料，概括推动社会进步的因素。(4分) 【中 前的豪迈气概。这张邮 物 人 22秦朝采取多种措施加强了对统一多民族封建国家的巩固。阅读下列材料，回答问题。 材料一秦始皇把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡县）官员 都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。…此后，这个 题16分，共50分。请用 制度成了后世王朝的典范。 -摘编自[英]崔瑞德、[英]鲁惟一《剑桥中国秦汉史》 材料二 争霸落实到经济制度和经 (1 票的土地资源为这一次农 用和推广。 团 楚 韩 赵 国 耀敏《中国古代农业文明》 男 天 多 合 e 拿 为晋所并，江淮、汉水诸小 【e 成几个大国。周边的蛮、 争…华夏族与其他少数 材料三秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形 把秦民全部变成了国家工 5展疆土。 成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族交融、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着 地大变局与帝国秩序重构》 不可替代的作用。 (1)根据材料一，简述秦始皇在地方推行的制度名称，(2分)并概括该制度的影响。(2分) (2)结合所学知识，指出材料二所示的两幅图片反映了秦朝巩固统一的哪两项措施。(4分) (3)根据材料三，概括秦朝统一文字的作用。(4分) ·26-CMCZ01a· 【历史第5页（共6页）】 ·26-CMCZ01a· 扫描全能王创建 具”所推 (4)综上所述，结合所学知识款谈你对秦始皇的认识。(6分) 23.文化遗产是历史留给人类的宝费财富。阅读下列材料，回答问题。 【中国青铜文化遗产及其价值】 材料一 三星堆出土的镶武绿松石铜牌饰、玉璋、陶委等器物，与二里头出土的同类器 物频频“撞脸”。 镶嵌绿松石铜牌饰 陶查 玉璋 二里头 三星堆 二里头 三星堆 二里头 三星堆 县)官员 欧 后，这个 秦汉史》 (1)根据材料一，指出“撞脸”现象体现了中华文化的哪一鲜明特征。(2分)概括图中文物共 同的历史价值。(4分) 【中国优秀文化遗产及其贡献打 材料二 文化遗产 领域 贡献 一对形 甲骨文 文字 与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成了今天的汉字，历 都起着 经数千年而不衰，成为维系中华民族的根 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范 ?分) 对中国社会的发展也具有深远的影响 都江堰 建筑 都江爆是世界著名的水利工程，采用自流灌溉的方式，用功省而效益大，至今仍 线 造福于人民 (4分) (2)根据材料二并结合所学知识，围绕“中华优秀文化遗产泽被后世”这一论题，展开论述。 (10分)（要求：选择其中两个文化遗产，史论结合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整） CZ01a· ·第6页（共6页）】 ·26-CMCZ01a· 扫描全能王创建