精品解析：贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

关岭县2025—2026学年度第一学期期中教学质量监测 七年级历史 （试卷总分：100分 考试时间：60分钟） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题：本大题共15小题，第1—15小题，每小题3分，共45分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。已经掌握磨光和钻孔技术但依然使用打制石器的古人类是（ ） A. 山顶洞人 B. 北京人 C. 郧县人 D. 蓝田人 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“已经掌握磨光和钻孔技术但依然使用打制石器的古人类”和所学知识可知，山顶洞人处于旧石器时代，仍旧使用打制石器，已经掌握磨光和钻孔技术，懂得人工取火，A项正确；北京人使用打制石器，保留猿的特征，未掌握磨光和钻孔技术，排除B项；郧县人是我国早期直立人代表，未掌握磨光和钻孔技术，排除C项；蓝田人属于旧石器时代早期直立人，未掌握磨光和钻孔技术，排除D项。故选A项。 2. “半坡遗址出土了彩陶，还发现了陶纺轮，可用于纺织麻布。”据此可知，半坡人（ ） A. 住干栏式建筑 B. 主要种植水稻 C. 已掌握纺织技术 D. 尚未饲养家畜 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“半坡遗址出土了彩陶，还发现了陶纺轮，可用于纺织麻布”和所学知识可知，半坡人已经会制作陶器、纺织麻布，说明他们已掌握纺织技术，C项正确；干栏式建筑是河姆渡人居住的房屋样式，半坡人居住的是半地穴式圆形房屋，排除A项；种植水稻是河姆渡人的生产活动，半坡人主要种植的农作物是粟，排除B项；半坡人已经学会饲养猪、狗等家畜，且题干材料没有涉及饲养家畜的内容，无法得出此结论，排除D项。故选C项。 3. 小明在学习《中华文明的起源》这一课时，画出下面的结构图。下列选项中，可以填入①处的是（ ） A. 农业兴起 B. 经济退后 C. 集体生产 D. 阶级分化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中结构图的逻辑“生产力进步→私有制产生→①→上层：掌握公共权力；下层：被统治者→早期国家产生”，结合所学知识可知，私有制产生后，社会财富分配出现不均，逐渐出现了占有大量生产资料的统治阶层和失去生产资料的被统治阶层，这一过程就是阶级分化，而阶级分化是早期国家产生的重要前提，D项正确；农业兴起是生产力进步的重要表现，发生在私有制产生之前，与材料中“私有制产生”后的逻辑环节不符，排除A项；生产力进步推动了私有制产生，这一时期社会经济是不断发展的，并非经济退后，且经济退后与阶级分层、国家产生的逻辑相悖，排除B项；集体生产是原始社会早期的生产方式，随着私有制产生，以家庭为单位的个体生产逐渐取代了集体生产，不符合材料中的发展逻辑，排除C项。故选D项。 4. 《礼记·礼运》中记载：“今大道既隐，天下为家……是谓小康。”“天下为家”所指的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 世袭制 D. 奴隶制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“今大道既隐，天下为家……是谓小康”和所学知识可知，大禹死后，其子启继承王位，禅让制被世袭制取代，“天下为家”的局面由此形成，“天下为家”指的就是王位在一家一姓中传承的世袭制，C项正确；禅让制是原始社会末期民主推举首领的制度，对应的是“天下为公”，排除A项；郡县制是秦朝推行的地方行政制度，与题干所问内容不符，排除B项；奴隶制是一种社会形态，不是题干所指的权力传承政治制度，排除D项。故选C项。 5. 春秋战国时期，楚国人一直想向吴越人学习铸剑之术。在战争中，楚国全面吸收了吴越的技术精华，铸剑工艺后来居上。这说明春秋战国时期的战争在客观上（ ） A. 推动私学的兴起 B. 促进技术的交流 C. 加速王室的衰微 D. 带来社会的动荡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“楚国人一直想向吴越人学习铸剑之术。在战争中，楚国全面吸收了吴越的技术精华”可知，战争在一定程度上促进了不同地区之间技术的传播与交流，因此春秋战国时期的战争在客观上促进技术的交流，B项正确；私学的兴起与孔子等思想家有关，与战争无直接关系，排除A项；王室的衰微是战争的结果之一，但题干强调的是技术交流，排除C项；社会动荡是战争的负面影响，但题干强调的是积极方面，排除D项。故选B项。 6. 根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，到了战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ） A. 国家逐渐走向统一 B. 民族交融逐渐加强 C. 人民遭受严重灾难 D. 封建制度正在确立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，到了战国之初，只有十几个了”可知，诸侯国数量急剧减少，这是各国在争霸兼并战争中弱国被强国吞并的结果。这种局部统一的出现，为后来秦完成全国统一奠定了基础，因此这反映了历史发展的趋势是国家逐渐走向统一，A项正确；民族交融在春秋战国时期也有所发展，但题干主要体现的是国家数量减少的趋势，与统一趋势关联更直接，排除B项；人民遭受严重灾难是战争的结果，但不是历史发展的趋势，排除C项；封建制度确立与战国时期的变法有关，但材料体现的是国家数量的减少，排除D项。故选A项。 7. 孔子的学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子教育他凡事要请教父兄后再做；学生冉求胆子小，遇事退缩，孔子教育他凡事要马上去做。这体现了孔子在教育方面的原则是（ ） A. 有教无类 B. 举一反三 C. 因材施教 D. 仁者爱人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“孔子针对性格不同的仲由和冉求给出不同的教育要求”和所学知识可知，孔子根据学生自身不同特点进行差异化教育引导，符合因材施教的教育原则，C项正确；有教无类指不分身份等级都可以接受教育，不是题干体现的内容，排除A项；举一反三指引导学生自主类推相关知识，不符合题干描述，排除B项；仁者爱人是孔子的政治伦理思想，不是教育教学原则，排除D项。故选C项。 8. 战国时期，旧制度进一步瓦解，新制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃。材料叙述了“百家争鸣”的（ ） A. 产生背景 B. 学派观点 C. 代表人物 D. 重要影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据“战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立”“私学勃兴”等信息可知，材料反映了旧的社会秩序逐渐瓦解，新的社会制度尚未形成，造就了相对宽松的社会环境，而且私学兴起，培养了大量的人才，为百家争鸣局面的形成奠定了基础，因此材料揭示了百家争鸣局面的背景，A项正确；材料中没有提及各家学派的观点和代表人物，排除BC项；“旧制度进一步瓦解，新制度逐步确立”是百家争鸣出现的背景，而不是出现后导致的影响，排除D项。故选A项。 9. 甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。河南安阳殷墟出土的甲骨文中，多次出现“商”“殷”“王”等字样，这有助于研究（ ） A. 夏朝的历史风貌 B. 西周的制度创新 C. 秦汉的中央集权 D. 商朝的政治状况 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“河南安阳殷墟出土的甲骨文中，多次出现‘商’‘殷’‘王’等字样”，结合所学知识可知，殷墟是商朝后期的都城遗址，甲骨文主要记载了商朝的政治、经济、军事等内容，其中“商”“殷”是商朝的国号，“王”体现了商朝的王权统治，因此这些甲骨文有助于研究商朝的政治状况，D项正确；夏朝的历史风貌目前尚未发现成熟的文字记载作为直接佐证，甲骨文与夏朝历史无关，排除A项；西周的制度创新主要体现在分封制、宗法制等方面，甲骨文是商朝的文字遗存，无法用于研究西周的制度创新，排除B项；秦汉的中央集权是秦朝建立、汉朝发展的政治制度，与商朝的甲骨文在时间和内容上均无关联，排除C项。故选D项。 10. 公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。公元前221年属于（ ） A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元3世纪前期 D. 公元3世纪后期 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“公元前221年”并结合所学知识可知，公元年份与世纪换算的方法是：百位数加1即为世纪数（如221年，百位数为2，加1得3，即公元前3世纪）。公元前221年距离公元前300年较近，属于公元前3世纪的后期（公元前300至公元前201年）。因此，公元前221年属于公元前3世纪后期，B项正确；公元前3世纪前期是公元前300—公元前261年，与221年不符，排除A项；公元3世纪是从200至299年，与题干时间不符，排除C、D项。故选B项。 11. 公元前213年，秦始皇迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居；公元前211年，秦始皇又迁内地居民3万户到河套以北垦田生产。这一举措（ ） A. 推动了边疆开发 B. 实现了领土扩张 C. 加强了思想控制 D. 维护了长治久安 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦始皇迁徙50万人戍守五岭、迁内地居民3万户到河套以北垦田生产”和所学知识可知，移民为边疆地区带去了劳动力与先进生产技术，促进了边疆地区的开发，A项正确；五岭、河套已经是秦朝统治区域，该举措不属于领土扩张，排除B项；该举措属于边疆治理的经济民生措施，和思想控制无关，排除C项；秦朝并未实现长治久安，二世而亡，该举措也没有达到维护长治久安的效果，排除D项。故选A项。 12. 下图所示是中国历史上第一次农民大起义。这次起义（ ） A 由刘邦、项羽领导 B. 建立了张楚政权 C. 发生在秦始皇在位期间 D. 推翻了秦朝的统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，大泽乡起义爆发后，起义军攻占陈县，陈胜在此建立了“张楚”政权，这是中国历史上第一个农民革命政权，B项正确；刘邦、项羽领导的起义是在陈胜、吴广起义之后的反秦斗争，并非中国历史上第一次农民大起义，排除A项；大泽乡起义发生在秦二世统治时期，而非秦始皇在位期间，排除C项；推翻秦朝统治的是刘邦率领的起义军，并非陈胜、吴广领导的大泽乡起义，排除D项。故选B项。 13. 汉武帝时，诸侯王所据领地疆域广大，平时骄奢淫逸，一旦出现政治动荡，就会成为威胁朝廷的力量，而直接削减封地，易引发叛乱。汉武帝为解决此问题采取的措施是（ ） A. 统一货币为五铢钱 B. 建立刺史制度 C. 采纳“推恩”建议 D. 重视兴修水利 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“汉武帝时，诸侯王领地广大威胁朝廷，直接削地易引发叛乱，汉武帝为解决此问题采取的措施”和所学知识可知，汉武帝为解决王国势力威胁中央的问题，采纳主父偃“推恩令”的建议，削弱了诸侯王势力，加强了中央集权，C项正确；统一货币为五铢钱是汉武帝在经济领域加强集权的措施，和解决王国问题无关，排除A项；建立刺史制度是汉武帝监察地方的制度，不是解决王国问题的对应措施，排除B项；重视兴修水利是农业发展相关措施，和王国问题无关，排除D项。故选C项。 14. 贵州省博物馆展出的汉朝“拜谒图”画像砖，体现了汉代儒家孝道思想在贵州的传播。汉代儒家思想的盛行，是因为汉武帝（ ） A. 重视农业 B. 尊崇儒术 C. 关注教育 D. 北击匈奴 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“尊崇儒术”的建议，实行尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼、孝道等思想在全国广泛传播，B项正确；重视农业是汉武帝发展经济的措施，与儒家思想成为正统思想没有直接关系，排除A项；汉武帝兴办太学、推行儒学教育，是尊崇儒术之后采取的具体措施，不是儒家思想盛行的直接原因，排除C项；北击匈奴是汉武帝巩固边疆、加强军事的措施，与思想文化领域儒家思想的盛行无关，排除D项。故选B项。 15. 东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时（ ） A. 宦官把持朝政 B. 官僚机构臃肿 C. 皇帝掌握权力 D. 外戚势力膨胀 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年”“梁冀一门‘前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人’”，结合所学知识可知，梁冀作为皇帝的母族亲属，属于外戚，他凭借外戚身份独揽朝政且家族成员遍布朝廷和郡县，这充分反映了当时外戚势力极度膨胀，已经严重威胁到皇权，D项正确；宦官把持朝政指的是皇宫内的太监掌握国家大权，材料中明确指出掌权的是梁太后之兄梁冀，属于外戚而非宦官，排除A项；官僚机构臃肿指的是政府官员数量过多、机构设置繁杂且效率低下，材料核心是梁冀家族凭借外戚身份垄断高位，并非单纯的官员数量多，排除B项；材料中梁冀“独揽朝政20余年”，说明皇帝的权力已经被外戚架空，无法掌握实际权力，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 二、填空题：本大题共5小题，第16—20小题，每空2分，共10分。 16. 【远古传说·文明传承】中华文明五千年，一脉相承，生生不息。炎帝和黄帝被后世尊崇为中华民族的______。 【答案】“人文初祖” 【解析】 【详解】根据所学炎帝、黄帝相关知识可知，中华文明五千年，一脉相承，生生不息。炎帝和黄帝被后世尊崇为中华民族“人文初祖”。 17. 【先民巧思·惠及千年】公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建了一个集防洪、灌溉、水运等于一身的水利工程：______。 【答案】都江堰 【解析】 【详解】根据所学都江堰相关知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建了一个集防洪、灌溉、水运等于一身的水利工程：都江堰。 18. 【悬壶济世•千古中医】战国时期的名医______发明了切脉诊法，一直被中医沿用。 【答案】扁鹊 【解析】 【详解】据所学知识可知，战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 19. 【古代文明•诗歌总集】西周和春秋时期，从平民到贵族社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌收集整理成我国现存第一部诗歌总集是《______________》。 【答案】《诗经》 【解析】 【详解】根据所学知识可知，先秦时期，从平民到贵族各阶层人士在生产生活，祭祀典礼等各种场合创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。《诗经》保存了丰富的先秦史料，故我国现存第一部诗歌总集是《诗经》。 20. 【万里长城·举世闻名】秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑起了西起临洮、东到______的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。 【答案】辽东 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑起了西起临洮、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。故答案为：辽东。 三、综合问答题：本大题共1小题，第21小题，共17分。 21. 某中学的历史兴趣小组开展了以下探究活动。请你参与，共同完成。 任务一 寻找远古踪迹 材料一 图一 良渚古城及外围水利系统结构示意图 任务二 洞察农耕演进 材料二 图二 带藤条残木柄骨耜 春秋时的农业生产工具有了较大的进步，其主要表现为青铜器和铁器等金属农具代替了石、骨、蚌等原始农具。牛替代人力成为中国古代农业生产中的主要动力。由于牛耕和铁器的出现，春秋各国对荒地的开垦与对水利工程的兴修，扩大了耕地面积，提高了农产品的产量。由于荒地的不断开辟，私田不断扩大，以私田为基础的封建制生产关系逐步确立。 ——摘编自顾德融、朱顺龙《春秋史》 任务三 追溯古制遗风 材料三 周武王把过去已被人灭掉的部落或诸侯国重新建立起来。这在当时，曾得到大众的拥护，而获得第一步的成功。第二步是完成了对亡殷的防范工作……第三步是以功臣开发边区，“屏藩王室”而封建诸侯，这使亲亲贤贤的工作也随之成功了。 ——摘编自罗香林《中国民族史》 （1）观察图一并结合所学知识，判断下列表述是否正确。（请在正确写正确，错误写错误） 良渚古城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程 城内外的贵族墓地里随葬着数十件至上百件精美的玉器，与城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时阶级分化已经相当明显 良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，黄河中游地区已经出现早期国家 （2）史料根据学术价值可分为第一手史料、第二手史料。指出材料二图二的史料类型。根据材料二文字，指出春秋时期农业生产领域的变化，并说明这一变化导致的结果。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出周武王“封建诸侯”的政治制度并分析该制度实施的影响。 （4）请为本次探究活动拟定一个主题。（要求：主题鲜明、语言凝练） 【答案】（1）判断：正确；正确；错误。 （2）类型：第一手史料。 变化：金属农具代替了原始农具；牛替代人力成为主要动力。 结果：扩大了耕地面积；提高了农产品产量；封建制生产关系逐步确立。 （3）制度：分封制； 影响：保证了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围，巩固了周王室的统治；到春秋时期，分封制逐步瓦解，诸侯争霸，导致周王室衰微。 （4）主题：中国古代文明起源与早期发展。 【解析】 【小问1详解】 （1）根据材料“图一 良渚古城及外围水利系统结构示意图”和所学知识可知，良渚古城外围水利系统由水坝、塘堤等组成，是距今约5000年长江下游地区的大型水利工程，其规模在同时期世界范围内首屈一指，该表述正确。 （2）根据材料和所学知识可知，良渚文化中，贵族墓葬随葬大量精美玉器，而普通墓葬随葬品极少，这种鲜明的贫富与等级差异，直接反映了当时社会已经出现明显的阶级分化，该表述正确。 （3）根据材料和所学知识可知，良渚古城遗址位于长江下游地区，而非黄河中游地区。其考古发现证实了长江下游地区在距今约5000年时已经出现早期国家，该表述错误。 【小问2详解】 类型：根据材料“图二带藤条残木柄骨耜”和所学知识可知，图二是第一手史料（原始史料）。第一手史料是指直接在历史发生当时所产生、可较直接作为历史根据的史料，如文物、遗址、遗物等。图二的骨耜是春秋时期农业生产工具的实物遗存，是直接反映当时生产状况的原始证据，因此属于第一手史料。 变化：根据材料二“春秋时的农业生产工具有了较大的进步，其主要表现为青铜器和铁器等金属农具代替了石、骨、蚌等原始农具”可知，春秋时期农业生产领域的变化有生产工具革新，青铜器和铁器等金属农具逐渐取代了石、骨、蚌等原始农具，生产工具的材质和性能得到显著提升。根据材料二“牛替代人力成为中国古代农业生产中的主要动力”可知，生产动力变革，牛耕出现并推广，牛开始替代人力成为农业生产的主要动力，极大地提高了生产效率。 结果：根据材料二“由于牛耕和铁器的出现，春秋各国对荒地的开垦与对水利工程的兴修，扩大了耕地面积，提高了农产品的产量”可知，经济层面，耕地面积扩大，农产品产量提高，推动了农业生产的发展。根据材料二“由于荒地的不断开辟，私田不断扩大，以私田为基础的封建制生产关系逐步确立”可知，生产关系层面，私田不断扩大，井田制逐步瓦解，以私田为基础的封建制生产关系逐步确立，为封建社会的到来奠定了经济基础。 【小问3详解】 制度：根据材料三“周武王……封建诸侯”和所学知识可知，周武王“封建诸侯”的政治制度是分封制。分封制是周王朝为巩固统治，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，以“屏藩王室”的政治制度。 影响：根据材料三“周武王把过去已被人灭掉的部落或诸侯国重新建立起来……完成了对亡殷的防范工作……以功臣开发边区，‘屏藩王室’而封建诸侯”和所学知识可知，分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，巩固了周王室的统治；同时，开发了边远地区，扩大了统治范围，传播了周文化，促进了各地区的经济文化交流。随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期及春秋时期，分封制逐步瓦解，诸侯争霸，导致周王室衰微，最终形成了春秋战国的分裂局面。 【小问4详解】 主题：本题为开放性试题，答案言之成理即可。本次探究活动从“远古踪迹”“农耕演进”“古制遗风”三个维度，梳理了从良渚文化到西周的历史发展脉络，可拟定主题为：中国古代文明的起源与早期发展（或“从远古到西周：中华文明的早期足迹”）。该主题涵盖了从原始农耕文明到早期国家形态，再到西周政治制度的演进，精准概括了本次探究活动的核心内容。若其他角度也言之有理也可。 四、材料解析题：本大题共2小题，第22小题12分，第23小题16分，共28分。 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… —《战国策·秦策一》 材料二 材料三 秦王足己不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎? ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一反映了商鞅变法的什么特点？结合所学知识，写出商鞅变法的影响。 （2）结合所学知识，指出材料二图一反映了秦朝创立的哪项政治制度？图二的措施有何意义？ （3）根据材料三并结合所学知识，说说秦灭亡的根本原因。从秦的兴亡史里，你得到了什么启示？ 【答案】（1）特点：严格执法、公平无私，不畏强权，不徇私情； 影响：使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 （2）制度：专制主义中央集权制度； 意义：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流与发展。 （3）原因：秦朝的暴政； 启示：治国要顺应民心；改革与法治要适度。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”和所学知识可知，商鞅变法的特点是严格执法、公平无私，不畏强权，不徇私情，体现了法家“以法治国”的理念，确保变法措施能够有效推行。 影响：根据材料一和所学知识可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 【小问2详解】 制度：根据材料二图一“秦朝的政治建制示意图”和所学知识可知，这反映了秦朝创立的专制主义中央集权制度）。 中央层面，皇帝总揽全国军政大权，下设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌控。地方层面，废除分封制，实行郡县制，郡守和县令由朝廷直接任免，加强了中央对地方的控制。 意义：根据材料二图二“秦统一货币示意图”和所学知识可知，秦朝统一货币，把圆形方孔半两钱作为标准货币在全国流通。这一措施改变了以往币制混乱状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流与发展，也巩固了国家统一。 【小问3详解】 原因：根据材料三“秦王足己不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸”和所学知识可知，秦灭亡的根本原因是秦朝的暴政。具体表现为赋税沉重，徭役和兵役繁重，大量农民被征发修建长城、阿房宫、骊山陵墓等，脱离农业生产；法律严苛，刑罚残酷，一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。秦二世更加残暴，社会矛盾空前激化。 启示：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，治国要顺应民心，统治者要爱惜民力，实行仁政，不能过度压榨人民，否则会激化社会矛盾，导致政权覆灭。改革与法治要适度，商鞅变法的成功说明顺应时代的改革能推动国家发展，但秦朝后期的暴政和严刑峻法却导致灭亡，说明法治和改革要兼顾民生，不能过于严苛。若其他角度也言之有理也可。 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 汉初，统治者认识到只有与民休息、尽快恢复社会经济，才是兴邦之路……汉文帝时下诏连续十二年租税减半，汉景帝时“三十而税一”。文景之时，先后“除肉刑”，减轻笞刑。经过汉初七十余年的休养，西汉经济得到了恢复和发展。 ——摘编自马卫东《中国古代三大治世的历史成因》 材料三 汉武帝的文治武功一方面依赖西汉前期的财富积累，另一方面依赖其财政改革。其改革核心即以国家力量调控经济运行，保障“外攘夷狄”的军需费用，打击豪强地主、工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为，从而稳定农业生产和农民生活，创造了一个大一统帝国的辉煌。 ——摘编自臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》 材料四 《后汉书·刑法志》载，在光武和明帝时期，人民免去了“兵革之祸”，而有“乐生之念”。光武以后的若干年内，“五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。南宋诗人陈亮亦称“自古中兴之盛，无过于光武”。 ——摘编自臧嵘《关于光武中兴》 （1）材料一中的两块“瓦当”出现于哪个时期？有什么寓意？ （2）根据材料二并结合所学知识，写出汉初统治者认为的“兴邦之路”是什么？请归纳他们为此采取的措施。 （3）根据材料三，指出汉武帝财政改革的核心，并概括其改革的作用。 （4）根据材料四，解读“光武中兴”中“兴”的内涵。 【答案】（1）时期：西汉； 寓意：“汉并天下”瓦当歌颂汉朝统一天下，彰显西汉王朝完成国家统一、建立大一统王朝的功绩；与天久长”瓦当期盼西汉王朝的统治能够像天地一样长久延续，国运昌盛，长治久安。 （2）兴邦之路：实行休养生息政策，恢复和发展社会经济。 措施：轻徭薄赋，鼓励农业生产；废除严刑峻法，减轻刑罚；提倡节俭，减少财政支出。 （3）核心：以国家力量调控经济运行。 作用：保障军需；抑制兼并；强化中央集权；稳定物价和社会经济秩序。 （4）内涵：结束了西汉末年以来的战乱；农业生产得到恢复和发展；吏治得到整顿；人民安居乐业。 【解析】 【小问1详解】 时期：根据材料“图一‘汉并天下’瓦当”“图二‘与天久长’瓦当”和所学知识可知，这两块瓦当出现于西汉时期。瓦当是古代建筑檐头的遮挡物，“汉并天下”“与天久长”的文字内容直接指向汉朝，结合考古发现，这类瓦当是西汉时期的典型文物，用于宫殿、礼制建筑等重要场所。 寓意：根据材料“汉并天下”和所学知识可知，汉并天下”意为汉朝兼并、统一了天下，反映了西汉建立后结束秦末战乱、实现全国统一的历史事实，体现了西汉王朝的大一统格局，其寓意是歌颂汉朝统一天下，彰显西汉王朝完成国家统一、建立大一统王朝的功绩。根据材料“与天久长”和所学知识可知，“与天久长”借用天地永恒的意象，表达了统治者对王朝统治长久稳固的美好愿望，其寓意是期盼西汉王朝的统治能够像天地一样长久延续，国运昌盛，长治久安。 【小问2详解】 兴邦之路：根据材料二“汉初，统治者认识到只有与民休息、尽快恢复社会经济，才是兴邦之路”和所学知识可知，汉初统治者认为的“兴邦之路”是实行休养生息政策，恢复和发展社会经济。汉初经历了秦末农民战争和楚汉之争，社会经济凋敝、人口锐减，统治者吸取秦朝暴政速亡的教训，认识到只有减轻人民负担、恢复生产，才能稳固统治，因此选择休养生息作为兴邦之路。 措施：根据材料二“汉文帝时下诏连续十二年租税减半，汉景帝时‘三十而税一’”可知，汉初统治者在经济上轻徭薄赋，鼓励农业生产，如汉文帝多次减免租税，汉景帝实行“三十税一”，减轻农民赋税负担，促进农业恢复。根据材料二“文景之时，先后‘除肉刑’，减轻笞刑”可知，法律上废除严刑峻法，减轻刑罚，如 “除肉刑”、减轻笞刑，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。此外，统治者政治上提倡节俭，减少财政支出，以身作则，降低宫廷开支，减轻人民负担。 【小问3详解】 核心：根据材料三“其改革核心即以国家力量调控经济运行”和所学知识可知，汉武帝财政改革的核心是以国家力量调控经济运行。汉武帝时期，为应对对外战争、强化中央集权，将铸币权、盐铁经营权收归中央，实行均输平准等政策，通过国家干预经济，加强对社会经济的掌控。 作用：根据材料三“保障‘外攘夷狄’的军需费用”可知，汉武帝改革保障了军需，为汉武帝时期对匈奴等边疆民族的战争提供了充足的财政支持，巩固了国家统一；根据材料“打击豪强地主、工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为”可知，改革打击了豪强地主和大商人的投机行为，抑制了土地兼并，稳定了农业生产和农民生活；根据材料“创造了一个大一统帝国的辉煌”可知，改革加强了中央对经济的控制，强化了中央集权，巩固了大一统王朝的统治；根据材料“稳定农业生产和农民生活”可知，改革稳定了物价和社会经济秩序，为西汉的强盛奠定了物质基础。 【小问4详解】 内涵：根据材料四“人民免去了‘兵革之祸’，而有‘乐生之念’……‘五谷登衍’‘蚕麦善收’‘吏称其官，民安其业’，出现了‘天下安平’的景象”和所学知识可知，“光武中兴”中“兴”的内涵包括，结束了西汉末年以来的战乱，人民免去了“兵革之祸”，社会秩序恢复稳定，出现“天下安平”的景象；农业生产得到恢复和发展，“五谷登衍”“蚕麦善收”，人民生活得到改善，有了“乐生之念”；吏治得到整顿，“吏称其官”，政治清明，为经济发展和社会稳定提供了保障；人民安居乐业，社会矛盾缓和，东汉王朝的统治得到巩固，出现了繁荣安定的局面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 关岭县2025—2026学年度第一学期期中教学质量监测 七年级历史 （试卷总分：100分 考试时间：60分钟） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题：本大题共15小题，第1—15小题，每小题3分，共45分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。已经掌握磨光和钻孔技术但依然使用打制石器的古人类是（ ） A. 山顶洞人 B. 北京人 C. 郧县人 D. 蓝田人 2. “半坡遗址出土了彩陶，还发现了陶纺轮，可用于纺织麻布。”据此可知，半坡人（ ） A. 住干栏式建筑 B. 主要种植水稻 C. 已掌握纺织技术 D. 尚未饲养家畜 3. 小明在学习《中华文明的起源》这一课时，画出下面的结构图。下列选项中，可以填入①处的是（ ） A. 农业兴起 B. 经济退后 C. 集体生产 D. 阶级分化 4. 《礼记·礼运》中记载：“今大道既隐，天下为家……是谓小康。”“天下为家”所指的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 郡县制 C. 世袭制 D. 奴隶制 5. 春秋战国时期，楚国人一直想向吴越人学习铸剑之术。在战争中，楚国全面吸收了吴越的技术精华，铸剑工艺后来居上。这说明春秋战国时期的战争在客观上（ ） A. 推动私学的兴起 B. 促进技术的交流 C. 加速王室的衰微 D. 带来社会的动荡 6. 根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，到了战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ） A. 国家逐渐走向统一 B. 民族交融逐渐加强 C. 人民遭受严重灾难 D. 封建制度正在确立 7. 孔子的学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子教育他凡事要请教父兄后再做；学生冉求胆子小，遇事退缩，孔子教育他凡事要马上去做。这体现了孔子在教育方面的原则是（ ） A 有教无类 B. 举一反三 C. 因材施教 D. 仁者爱人 8. 战国时期，旧制度进一步瓦解，新制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃。材料叙述了“百家争鸣”的（ ） A. 产生背景 B. 学派观点 C. 代表人物 D. 重要影响 9. 甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。河南安阳殷墟出土的甲骨文中，多次出现“商”“殷”“王”等字样，这有助于研究（ ） A. 夏朝的历史风貌 B. 西周的制度创新 C. 秦汉的中央集权 D. 商朝的政治状况 10. 公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。公元前221年属于（ ） A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元3世纪前期 D. 公元3世纪后期 11. 公元前213年，秦始皇迁徙50万人戍守五岭，与越人杂居；公元前211年，秦始皇又迁内地居民3万户到河套以北垦田生产。这一举措（ ） A 推动了边疆开发 B. 实现了领土扩张 C. 加强了思想控制 D. 维护了长治久安 12. 下图所示是中国历史上第一次农民大起义。这次起义（ ） A 由刘邦、项羽领导 B. 建立了张楚政权 C. 发生在秦始皇在位期间 D. 推翻了秦朝的统治 13. 汉武帝时，诸侯王所据领地疆域广大，平时骄奢淫逸，一旦出现政治动荡，就会成为威胁朝廷的力量，而直接削减封地，易引发叛乱。汉武帝为解决此问题采取的措施是（ ） A. 统一货币为五铢钱 B. 建立刺史制度 C. 采纳“推恩”建议 D. 重视兴修水利 14. 贵州省博物馆展出的汉朝“拜谒图”画像砖，体现了汉代儒家孝道思想在贵州的传播。汉代儒家思想的盛行，是因为汉武帝（ ） A. 重视农业 B. 尊崇儒术 C. 关注教育 D. 北击匈奴 15. 东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时（ ） A 宦官把持朝政 B. 官僚机构臃肿 C. 皇帝掌握权力 D. 外戚势力膨胀 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 二、填空题：本大题共5小题，第16—20小题，每空2分，共10分。 16. 【远古传说·文明传承】中华文明五千年，一脉相承，生生不息。炎帝和黄帝被后世尊崇为中华民族的______。 17. 【先民巧思·惠及千年】公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建了一个集防洪、灌溉、水运等于一身的水利工程：______。 18. 【悬壶济世•千古中医】战国时期的名医______发明了切脉诊法，一直被中医沿用。 19. 【古代文明•诗歌总集】西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌收集整理成我国现存第一部诗歌总集是《______________》。 20. 【万里长城·举世闻名】秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑起了西起临洮、东到______的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。 三、综合问答题：本大题共1小题，第21小题，共17分。 21. 某中学的历史兴趣小组开展了以下探究活动。请你参与，共同完成。 任务一 寻找远古踪迹 材料一 图一 良渚古城及外围水利系统结构示意图 任务二 洞察农耕演进 材料二 图二 带藤条残木柄骨耜 春秋时的农业生产工具有了较大的进步，其主要表现为青铜器和铁器等金属农具代替了石、骨、蚌等原始农具。牛替代人力成为中国古代农业生产中的主要动力。由于牛耕和铁器的出现，春秋各国对荒地的开垦与对水利工程的兴修，扩大了耕地面积，提高了农产品的产量。由于荒地的不断开辟，私田不断扩大，以私田为基础的封建制生产关系逐步确立。 ——摘编自顾德融、朱顺龙《春秋史》 任务三 追溯古制遗风 材料三 周武王把过去已被人灭掉的部落或诸侯国重新建立起来。这在当时，曾得到大众的拥护，而获得第一步的成功。第二步是完成了对亡殷的防范工作……第三步是以功臣开发边区，“屏藩王室”而封建诸侯，这使亲亲贤贤的工作也随之成功了。 ——摘编自罗香林《中国民族史》 （1）观察图一并结合所学知识，判断下列表述是否正确。（请在正确写正确，错误写错误） 良渚古城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程 城内外的贵族墓地里随葬着数十件至上百件精美的玉器，与城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明，说明当时阶级分化已经相当明显 良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，黄河中游地区已经出现早期国家 （2）史料根据学术价值可分为第一手史料、第二手史料。指出材料二图二的史料类型。根据材料二文字，指出春秋时期农业生产领域的变化，并说明这一变化导致的结果。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出周武王“封建诸侯”的政治制度并分析该制度实施的影响。 （4）请为本次探究活动拟定一个主题。（要求：主题鲜明、语言凝练） 四、材料解析题：本大题共2小题，第22小题12分，第23小题16分，共28分。 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… —《战国策·秦策一》 材料二 材料三 秦王足己不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎? ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一反映了商鞅变法的什么特点？结合所学知识，写出商鞅变法的影响。 （2）结合所学知识，指出材料二图一反映了秦朝创立的哪项政治制度？图二的措施有何意义？ （3）根据材料三并结合所学知识，说说秦灭亡的根本原因。从秦的兴亡史里，你得到了什么启示？ 23. 阅读材料，回答下列问题 材料一 材料二 汉初，统治者认识到只有与民休息、尽快恢复社会经济，才是兴邦之路……汉文帝时下诏连续十二年租税减半，汉景帝时“三十而税一”。文景之时，先后“除肉刑”，减轻笞刑。经过汉初七十余年的休养，西汉经济得到了恢复和发展。 ——摘编自马卫东《中国古代三大治世的历史成因》 材料三 汉武帝的文治武功一方面依赖西汉前期的财富积累，另一方面依赖其财政改革。其改革核心即以国家力量调控经济运行，保障“外攘夷狄”的军需费用，打击豪强地主、工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并农民土地的行为，从而稳定农业生产和农民生活，创造了一个大一统帝国的辉煌。 ——摘编自臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》 材料四 《后汉书·刑法志》载，在光武和明帝时期，人民免去了“兵革之祸”，而有“乐生之念”。光武以后的若干年内，“五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。南宋诗人陈亮亦称“自古中兴之盛，无过于光武”。 ——摘编自臧嵘《关于光武中兴》 （1）材料一中的两块“瓦当”出现于哪个时期？有什么寓意？ （2）根据材料二并结合所学知识，写出汉初统治者认为的“兴邦之路”是什么？请归纳他们为此采取的措施。 （3）根据材料三，指出汉武帝财政改革的核心，并概括其改革的作用。 （4）根据材料四，解读“光武中兴”中“兴”的内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $