第十二章 第1课时 全面调查-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册数学5分钟小测课件（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦“数据的收集、整理与描述”中“全面调查”课时，涵盖数据处理过程、调查适用场景及统计图应用。课堂通过基础题导入，引导学生明确“收集数据→整理数据→描述数据→分析数据→得出结论”的逻辑顺序，搭建从概念到应用的学习支架。 其亮点在于结合实例培养核心素养，如通过判断调查类型（题目2）发展数据意识，用扇形统计图分析零部件产地（题目3）强化几何直观与推理意识。采用“问题辨析+图表应用”教学方法，助力学生提升数据处理能力，教师可借助结构化题目高效推进教学。

 第十二章 金牌导学案 数据的收集、整理与描述 1．数据处理的一般过程包括：________→________→________→分析数据→得出结论，则下列选项处依次填入划线处，正确的顺序是(　　) ①描述数据　　　　②收集数据　　　　③整理数据 A．①②③ B．①③② C．②③① D．③①② 2．下列各项调查适合全面调查的是(　　) A．长江中现有鱼的种类 B．某班每位同学视力情况 C．某市家庭年收支情况 D．某品牌灯泡使用寿命 C　 B　 第1课时　全面调查 3．某新能源汽车零部件数量约为9 000个，对各零部件的产地进行统计，结果如图： (1)国产的零部件约有__________个； (2)“欧美”部分所在的扇形的圆心角的度数为__________． 18° 7 200　 第1课时　全面调查 4．七年级某班学生在一次考试中对某道题的答题情况如图所示，选答案C的有__________人． 28 第1课时　全面调查 感谢聆听 5 $