第九章 第3课时 用坐标表示地理位置-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册数学课时分层作业课件（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦“用坐标表示地理位置”核心知识点，通过教室同学位置、学校周边地点等生活情境导入，衔接平面直角坐标系概念，以A组基础选择、B组应用建系、C组综合计算为学习支架，帮助学生逐步掌握坐标描述位置的方法。 其亮点在于以现实情境为载体，如象棋盘“将”“象”位置、方向距离描述位置等实例，培养学生用数学眼光观察现实世界。分层题目设计发展运算能力与推理意识，通过建立坐标系表达地理位置强化数学语言，助力学生提升应用意识，也为教师提供分层教学资源，提高教学效率。

 第九章 金牌导学案 平面直角坐标系 金牌导学案 金牌导学案 第3课时　用坐标表示地理位置 2 B组 1 A组 3 C组 1．上课时，小李、小宋、小王三位同学的位置如图所示， 若小李的坐标是（0，0），小宋的坐标是（3，2），那么 小王的坐标是（　　） A．（5，4） B．（4，5） C．（5，5） D．（4，4） A　 A组 第3课时　用坐标表示地理位置 2．如图，用坐标（1，－2）表示学校的位置，用 （3，2）表示书店的位置，则表示邮局位置的点的 坐标是（　　） A．（－1，－3） B．（3，1） C．（1，3） D．（－3，－1） D　 A组 第3课时　用坐标表示地理位置 3．如图，象棋盘上，若“将”位于点（1，－1），“象”位于点（3，－1）.则“炮”位于点（　　） A．（－1，1） B．（－1，2） C．（－2，1） D．（－2，2） B　 A组 第3课时　用坐标表示地理位置 4．如图，小明从点O出发，先向西走40米，再向南 走30米到达点M，如果点M的位置，用（－40， －30）表示，那么（20，10）表示的位置是（　　） A．点A B．点B C．点C D．点D C　 A组 第3课时　用坐标表示地理位置 5．请在图中建立平面直角坐标系，使学校的坐标是（2，5），并写出儿童公园、医院、水果店、宠物店、汽车站的坐标. 解：建立平面直角坐标系如图所示， 儿童公园(－2，－1)，医院(2，－1)， 水果店(0，3)，宠物店(0，－2)，汽车站(3，1). 第3课时　用坐标表示地理位置 B组 6．如图，文化馆的坐标为（－3，1），超市的坐标为（2，－3）. （1）建立平面直角坐标系，并写出火车站、体育场、医院的坐标； （2）求出由超市、文化馆、市场围成的三角形的面积． (2)三角形的面积为7×6－ ×5×4－ ×2×6－ ×2×7＝42－10－6－7＝42－23＝19. 解：(1)建立平面直角坐标系如图所示， 火车站(0，0)，体育场(－4，3)，医院(－2，－2)； 第3课时　用坐标表示地理位置 C组 感谢聆听 9 $