2.4 倍的认识（第一课时）（课件）-2025-2026学年二年级下册数学西南大学版

倍的认识（第一课时） 1 从这幅图中你能获取哪些数学信息？ 1 每辆电瓶车上有2人 小火车上有6人 过山车上有10人 电瓶车： 小火车： 仔细观察电瓶车和小火车上的人数，你能提出什么数学问题？ 动手操作，探究理解“倍” 倍 电瓶车： 小火车： 小火车上的人数是电瓶车上人数的3倍。 电瓶车上有2人，小火车上有6人，是几个2人？ 1份 小火车上的人数是电瓶车上人数的几倍？ 3份 圈一圈 2×3=6，所以6就是2的3倍。 2×5=10，所以10就是2的( )倍。 5 5 电瓶车 过山车 1份 过山车上的人数是电瓶车上人数的几倍？ 5份 电瓶车上有2人，过山车上有10人，是几个2人？ 过山车上的人数是电瓶车上人数的( )倍。 如何确定它们之间的倍数关系？ 小火车上人数是电瓶车上人数的（3）倍。 过山车上人数是电瓶车上人数的（5）倍。 圈一圈 想乘法 8是4的几倍？ （画一画或摆一摆。） 1份 2份 有这样的两份，所以8是4的2倍。 4×2=8，所以8就是4的2倍。 8是2的几倍？ 2×4=8，所以8就是2的4倍。 有这样的4份，所以8是2的4倍。 1份 4份 8是4的几倍？ 因为4×2=8，所以8就是4的2倍。 因为2×4=8，所以8就是2的4倍。 8是2的几倍？ 你有什么发现？ 比一比，说一说 活动要求： 用学具摆一摆，说一说谁是谁的几倍？ 摆一摆，说一说 联系生活，巩固运用“倍” 1.圈一圈，填一填。 黄花有( )朵，红花有( )朵, 红花的朵数是黄花的( )倍。 4 12 3 2.填空。 4×( )=16，16是4的( )倍。 3×( )=24，24是3的( )倍。 5×( )=45，45是5的( )倍。 4 4 8 8 9 9 通过学习你有什么收获？ 回顾反思，总结梳理“倍” 我们通过哪些活动认识“倍”？ 生活中你在哪里见过“倍”？ 谢谢观看 Thank you $