第七章 微专题一 平行线中的拐点问题-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册数学同步课件(人教版·新教材)
2026-04-14
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15页
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教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 小结 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.00 MB |
| 发布时间 | 2026-04-14 |
| 更新时间 | 2026-04-14 |
| 作者 | 广州市昭阳博悦文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 初中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57330712.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦平行线中的拐点问题,通过M型、铅笔型、钩型及多拐点型分类讲解,以探究题导入引导学生从平行线性质出发,通过作辅助线构建学习支架,逐步掌握复杂拐点角度关系的推导方法。
其亮点在于以几何直观为核心,结合分层检测(基础、提升、培优)设计与推理意识培养,如探究题中作辅助线推导角度关系,帮助学生发展空间观念与应用意识。教师使用可精准分层教学,学生能提升逻辑推理与问题解决能力。
内容正文:
第七章
金牌导学案
相交线与平行线
金牌导学案
金牌导学案
微专题一 平行线中的拐点问题
1
课堂讲练
2
分层检测
1.【例】探究题:
(1)如图1,若AB∥CD,则∠B+∠D=∠E,你能说明理由吗?
M型和铅笔型
解:(1)能,理由如下:
如图1,过点E作EF∥AB,则∠B=∠BEF,
∵EF∥AB,AB∥CD,∴EF∥CD,
∴∠D=∠DEF,
∴∠BED=∠BEF+∠DEF=∠B+∠D;
图1
微专题一 平行线中的拐点问题
课堂讲练
(2)若将点E移至图2的位置,此时∠B,∠D,∠E之间有什么关系?并证明.
(2)∠B+∠D+∠E=360°,证明如下:如图2,
过点E作EF∥AB,则∠B+∠BEF=180°,
∵EF∥AB,AB∥CD,∴EF∥CD,
∴∠D+∠DEF=180°,
∴∠B+∠BEF+∠D+∠DEF=180°+180°=360°,
又∵∠BEF+∠DEF=∠BED,∴∠B+∠D+∠BED=360°.
图2
微专题一 平行线中的拐点问题
课堂讲练
2.【例】已知AB∥CD,E为AB,CD之外任意一点.
(1)如图1,探究∠BED与∠B,∠D的数量关系是:
;
(2)如图2,探究∠CDE与∠B,∠E的数量关系是:
;
钩型
∠BED=∠B-∠D
∠CDE=∠B+∠E
微专题一 平行线中的拐点问题
课堂讲练
(3)应用:如图3,AB∥EF,∠ABC=75°,∠CDF=135°,则∠BCD= .
30°
微专题一 平行线中的拐点问题
课堂讲练
3.【例】下列各图中的MA1与NAn平行.
多拐点型
(1)图1中的∠A1+∠A2= ;图2中的∠A1+∠A2+∠A3= ;图3中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4= ;图4中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+∠A5= ;
(2)图n中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠An+1= .
180°
360°
720°
540°
180n°
微专题一 平行线中的拐点问题
课堂讲练
4.如图,AB∥CD,∠A=37°,∠C=65°,那
么∠F等于( )
A.28° B.63°
C.37° D.60°
A
微专题一 平行线中的拐点问题
分层检测
5.一种路灯的示意图如图所示,其底部支架AB与吊线FG平行,灯杆CD与底部支架AB所成锐角α=15°.顶部支架EF与灯杆CD所
成锐角β=45°,则EF与FG所成锐角的度数为( )
A.60° B.55°
C.50° D.45°
A
微专题一 平行线中的拐点问题
分层检测
6.如图,若AB∥CD,则α,β,γ之间的关系为( )
A.α+β+γ=360°
B.α-β+γ=70°
C.α+β-γ=180°
D.α+β+γ=180°
C
微专题一 平行线中的拐点问题
分层检测
7.如图,已知AB∥CD,EF平分∠AEN,连接FN交CD于点M,若∠CMF=40°,∠AEF=70°,则∠ENM的度数为( )
A.80°
B.70°
C.90°
D.110°
A
微专题一 平行线中的拐点问题
分层检测
8.如图1,已知AB∥CD,∠B=30°,∠D=120°.
(1)若∠E=50°,则∠F= ;
图1
图2
80°
微专题一 平行线中的拐点问题
分层检测
(2)请判断∠BEF与∠EFD之间满足的数量关系?说明理由;
图1
解:(2)∠BEF=∠EFD-30°,
理由如下:如图1,过点E作EM∥AB,过点F作NF∥CD,
∵AB∥CD,∴AB∥EM∥NF∥CD,
∴∠B=∠BEM=30°,∠MEF=∠EFN,∠NFD+∠D=180°.
∴∠BEF=30°+∠MEF,∠EFD=60°+∠EFN,
∴∠MEF=∠BEF-30°,∠EFN=∠EFD-60°,
又∵∠MEF=∠EFN,∴∠BEF-30°=∠EFD-60°,
∴∠BEF=∠EFD-30°;
图1
微专题一 平行线中的拐点问题
分层检测
(3)如图2,若EP平分∠BEF,FG平分∠EFD,反向延长FG交EP于点P,求∠P的度数.
图2
(3)如图2,过点F作FH∥EP,
由(2)知∠EFD=∠BEF+30°.设∠BEF=2x°,
则∠EFD=(2x+30)°,∵EP平分∠BEF,FG平分∠EFD,
∴∠PEF= ∠BEF=x°,∠EFG= ∠EFD=(x+15)°,
∵FH∥EP,∴∠EFH=∠PEF=x°,∠P=∠HFG,
∵∠HFG=∠EFG-∠EFH=15°,∴∠P=15°.
微专题一 平行线中的拐点问题
分层检测
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