第七章 第2课时 两条直线垂直(1)-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册数学同步课件(人教版·新教材)

2026-04-14
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 7.1.2 两条直线垂直
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.99 MB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 广州市昭阳博悦文化传播有限公司
品牌系列 初中同步
审核时间 2026-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57330702.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦“两条直线垂直(1)”,核心知识点包括垂直的定义、垂线性质及应用(求角度、画法)。课前预习明确概念与性质作为学习支架,课堂讲练通过例题衔接相交线知识,为平行线学习铺垫,形成连贯知识脉络。 其亮点在于分层检测设计,从基础练到培优练逐步提升难度。例题详解培养推理能力,画法训练发展几何直观,综合题(如含角平分线的角度计算)强化抽象能力与模型意识。助力学生分层提升,为教师提供系统教学资源,提升教学效率。

内容正文:

 第七章 金牌导学案 相交线与平行线 金牌导学案 金牌导学案 第2课时 两条直线垂直(1) 2 课堂讲练 1 课前预习 3 分层检测 1.垂直的定义:当两条直线a,b相交所成的四个角中,有一个角是直角时,我们说a与b互相垂直,记作     ,其中的一条直线叫作另一条直线的垂线,它们的交点叫作     . 2.垂线的性质:在同一平面内,过一点有且只有     直线与已知直线垂直. a⊥b 垂足  一条 课前预习 第2课时 两条直线垂直(1) 1.【例】如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB,垂足为O,∠COE=35°.求∠BOD的度数. 利用垂直求角度 解:因为OE⊥AB,所以∠AOE=90°, 因为∠COE=35°, 所以∠AOC=∠AOE-∠COE=55°, 所以∠BOD=∠AOC=55°. 第2课时 两条直线垂直(1) 课堂讲练 2.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB,垂足为O,OC平分∠AOE.求∠BOD的度数. 解:因为OE⊥AB,所以∠AOE=90°, 因为OC 平分∠AOE, 所以∠AOC= ∠AOE=45°, 所以∠BOD=∠AOC=45°. 第2课时 两条直线垂直(1) 课堂讲练 3.【例】如图,直线AB与直线MN相交于点O,OC⊥AB于点O,OA平分∠MOD.若∠BON=25°,求∠COD的度数. 解:因为∠BON=25°, 所以∠AOM=∠BON=25°, 因为OA 平分∠MOD, 所以∠AOD=∠AOM=25°, 因为OC⊥AB,所以∠AOC=90°, 所以∠COD=∠AOC-∠AOD=65°. 第2课时 两条直线垂直(1) 课堂讲练 4.如图,直线AB,FD相交于点O,OB平分∠EOF,OC⊥AB于点O,∠AOD=40°.求∠COE的度数. 解:因为∠AOD=40°, 所以∠BOF=∠AOD=40°, 因为OB平分∠EOF, 所以∠BOE=∠BOF=40°, 因为OC⊥AB,所以∠BOC=90°, 所以∠COE=∠BOC+∠BOE=130°. 第2课时 两条直线垂直(1) 课堂讲练 5.【例】在下列各图中,分别过点C画直线AB的垂线. 垂线的画法 略  第2课时 两条直线垂直(1) 课堂讲练 6.在下列各图中,分别过点P画直线AB或线段AB的垂线. 略  第2课时 两条直线垂直(1) 课堂讲练 7.如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥AB,垂足 为O,∠EOC=35°,则∠AOD=     . 8.如图,点O在直线AB上,OC⊥OD于点O.若∠AOC=120°,则∠BOD=    . 125°  30° 第2课时 两条直线垂直(1) 分层检测 9.如图,OA⊥OB于点O ,∠BOC=50°,OM平分∠AOC.求∠MOB的度数. 解:因为OA⊥OB,所以∠AOB=90°, 因为∠BOC=50°, 所以∠AOC=∠AOB+∠BOC=140°, 因为OM平分∠AOC,所以∠COM= ∠AOC=70°, 所以∠MOB=∠COM-∠BOC=20°. 第2课时 两条直线垂直(1) 分层检测 10.如图,直线AB,CD相交于点O,OM⊥CD于点O,OA平分∠MOE,∠BOD=28°.求∠BOE的度数. 解:因为∠BOD=28°,所以∠AOC=∠BOD=28°, 因为OM⊥CD,所以∠COM=90°, 所以∠AOM=∠COM-∠AOC=62°, 因为OA平分∠MOE,所以∠AOE=∠AOM=62°, 所以∠BOE=180°-∠AOE=118°. 第2课时 两条直线垂直(1) 分层检测 11.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB,垂足为O,OF平分∠AOD. (1)若∠COE=50°,求∠AOF的度数; (2)若∠COE∶∠AOF=2∶3,求∠BOD的度数. 解:(1)因为OE⊥AB,所以∠AOE=90°, 因为∠COE=50°,所以∠AOC=∠AOE -∠COE =40°, 所以∠AOD=180°-∠AOC=140°, 因为OF平分∠AOD,所以∠AOF= ∠AOD=70°; 第2课时 两条直线垂直(1) 分层检测 (2)若∠COE∶∠AOF=2∶3,求∠BOD的度数. (2)设∠COE=2x°,则∠AOF=3x°, 因为OE⊥AB,所以∠AOE=90°, 所以∠AOC=∠AOE -∠COE=(90-2x)°, 因为OF平分∠AOD,所以∠AOD=2∠AOF=6x°, 则90-2x+6x=180,解得x=22.5, 所以∠BOD=∠AOC=(90-2x)°=45°. 第2课时 两条直线垂直(1) 分层检测 12.如图,OA⊥OB,垂足为O,OD平分∠AOC, OE平分∠BOC. (1)若∠BOC=50°,求∠DOE的度数; 解:(1)因为OA⊥OB,所以∠AOB=90°, 因为∠BOC=50°,所以∠AOC=∠AOB+∠BOC=140°, 因为OD平分∠AOC,所以∠COD= ∠AOC=70°, 因为OE平分∠BOC,所以∠COE= ∠BOC=25°, 所以∠DOE=∠COD-∠COE=45°; 第2课时 两条直线垂直(1) 分层检测 (2)试探究∠DOE与∠AOB有什么数量关系,并说明你的理由. (2)∠DOE= ∠AOB,理由如下: 设∠BOC=x°,因为OA⊥OB,所以∠AOB=90°, 所以∠AOC =∠AOB+∠BOC=(90+x)°, 因为OD平分∠AOC,所以∠COD= ∠AOC= (90+x)°, 因为OE平分∠BOC,所以∠COE= ∠BOC= x°, 所以∠DOE=∠COD-∠COE= (90+x)°- x°=45°, 所以∠DOE= ∠AOB. 第2课时 两条直线垂直(1) 分层检测 感谢聆听 17 $

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