第四周素养达标卷(鹿角和鹿腿 池子与河流 语文园地)-2025-2026学年语文三年级下册统编版

第四周素养达标卷 (鹿角和鹿腿 池子与河流 语文园地) 时间：90分钟 满分：100分 一、字词百花园。(25分) 1.用“______ ”画出加点字的正确读音。（4分） 撒(sā sǎ)谎 自尊(zūn zōng) 任凭(pín píng) 遵循(xún dùn) 安逸(yì yù) 哲(zhé shé)学 故宫博物院的对称（chèn chēng）之美，令人连连称（chèn chēng）赞。 1. 看拼音, 写词语。(8 分) jūn yún jīng zhì huā shù fēn pèi hē shuǐ lā chě zhuī qiú táo lí 1. 将四字词语补充完整，并完成练习。(7分) ( )( )矛盾 无忧( )( ) 没( )打( ) 滥竿( )( ) ( )( )之蛙 源源( )( ) (1)上面的词语中，“________”表示一点儿忧愁也没有。再写两个结构相同的词语：________、________。 (2)仿照画“ ”词语，再写两个AABC式的词语：________、________。 (3)我们要多读书，开阔视野，不做目光短浅的___________；我们要下功夫，学习真本领，切勿___________,弄虚作假；我们的言行要前后一致，不做___________的事。（选词填空） 4.下列词语搭配有误的一项是(2分）( ) A. 支起耳朵 柔软的泥土 一面镜子 B. 遵循规律 清清的池水 一条河流 C. 铺满青苔 蜿蜒的池塘 一个木筏 5.用“____”画出括号内使用恰当的词语。（4分） (1)我十分（欣赏 观赏）体育健儿们不屈不挠、勇于拼搏的精神。 (2)看到中国跳水队获得冠军的消息，我的心里真（轻快 痛快）。 (3)三星堆遗址中出土的青铜器纹饰（精彩 精美），具有极高的艺术价值。 1. 退休后, 爷爷在乡下的小院里过着 (安闲 闲暇) 的种花养鸟的生活。 二、句子训练营。(7分) 1. 按要求完成句子练习。(3分) (1) 一两片树叶被微风吹落。（改为“把”字句） ________________________________________________________________________________ 1. 还有什么能够代替这清闲的生活？（给句子换种说法，意思不变） ________________________________________________________________________________ 1. 河流一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词语仿写句子） ________________________________________________________________________________ 1. 品读句子, 完成练习。(4 分) 1. 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” b.鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” (1)恰当的朗读语气能够帮助我们更好地理解鹿的心情变化。朗读a句时，需要用( )的语气；朗读b句时，需要用( )的语气。（2分） A.抱怨、不满 B. 惊喜、自我陶醉 1. 注意 b 句中的加点部分, 照样子, 把下面的句子补充完整。(2 分) ①妈妈 ________________________________ : “你怎么才回来? 妈妈很担心你啊!” ②欢欢 ________________________________: “怎么又失败了?我是按照步骤做的啊!” 三、课文欢乐谷。(6分) 根据所学知识填空。(6分) 1.《鹿角和鹿腿》中，鹿称赞自己的角美丽，抱怨细长的腿太难看，但当凶猛的狮子向他扑过来时，__________差点儿让他送了命，而__________却让他狮口逃生。这个寓言故事启示我们________________________________________________________________________________。 2.《池子与河流》一文中，池子过着____________ 的生活，河流过着 ____________的生活。这个寓言教育人们__________________________________________________________________。 四、阅读芳草园。（32分） (一)课内阅读。(14分) 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 1.“灰心丧气”的意思是__________________________________ 狮子“灰心丧气”的原因是 ________________________________。（2分） 2.鹿“有力的长腿”的作用体现在__________________________________________________ 。(2分) 1. (新题型) 鹿逃生时经历了怎样的波折? 心情有什么变化? 选一选。(填序号)(5 分) A.甩开狮子 B. 狮口逃生 C. 挂住鹿角 D.着急 E.后悔、羞愧 4.读文中画“ ”的句子，下面对这句话的分析有误的一项是(2分） ( ) A. 要读出遗憾、失望的语气。 B.这句话借鹿之口点明了故事的寓意。 C. 从这句话中可以看出鹿已经正确认识到自己的角和腿的作用。 D.鹿对自己的角和腿的态度发生了改变。 5.（语文要素）下面是两位同学读了选文后的看法，你赞成哪一种？为什么？（3分） 小严：美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才重要。 青青：鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读。（18分） 天鹅与马 ①一只天鹅见到一匹正在吃草的马，就对马说：“我是比你高贵、比你完美的动物，你所有的本事就一样。而我，既能在空中振翅高飞，也能在水池湖泊中畅游，痛快淋漓地洗个舒服澡，还能像你一样在地上奔跑。你不可能知道如鸟般飞翔、似鱼般遨游、像野兽般奔走的滋味！” ②马抬起头,轻轻地哼了一声,说:“这的确是个事实,可惜不管在哪个领域,你都只是个‘三脚猫’而已。你会飞,可是你臃(yōng)肿的身躯使你的飞行沉重不堪,哪有云雀或燕子轻盈?你会游水,可是只能在水面划行,哪有鱼儿得水的畅快?你会走路,伸长个脖子,摇摆着璞(pǔ)脚,‘咝咝’地叫唤,哪有猎豹走路时或缓或急的舒展?” ③马继续说：“不错，我只是个在地上行走的动物，可是我被创造得多么神奇！你瞧，我的四肢多么灵巧，我的身躯多么匀称，我的速度多么惊人。我喜欢自己只有一个本事，精通一样比貌似多才多艺似乎更令人敬重。” （作者：夏殷棕。有删改） 1. 联系上下文,第②自然段中加点的“三脚猫”指的是(2 分) ( ) A.身材臃肿的人。 B.做事急躁的人。 C. 对各种技艺略知皮毛的人。 2.（新题型）马针对天鹅的话进行了反驳，根据短文内容补充思维导图。（4分） 1. 从天鹅和马的对话中，你可以体会到它们怎样的特点？请把下列词语分别填在相应的横线上。（填序号）（4分） 1 傲慢自大 不甘示弱 杂而不精 奔跑健将 天鹅：________________ 马：________________ 4.天鹅觉得“多才多艺”才完美，而马则认为“精通一样”更令人敬重。你更赞同哪一种观点？说说你的理由。（4分） 我更赞同________的观点，理由是__________________________________________________ ___________________________________________________________________________________。 1. 在平时的学习中, 你一定也读过其他寓言故事, 请从中选择一个令你印象深刻的故事, 制作一张读书推荐卡吧。(4分) 读书推荐卡 故事名称：《 》 故事主人公：___________________ 从中获得的启示：____________________________________________________________________ 五、习作风景线。(30分) 图中都有谁？他们在干什么？仔细观察图片，发挥想象，写一写。注意先写题目再写作文，把看到的、想到的写清楚，不少于300字。 五、略 学科网（北京）股份有限公司 $