第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件-2025-2026学年语文统编版八年级下册

2026-04-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 卖炭翁/白居易
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 39.17 MB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 胡杨1615
品牌系列 -
审核时间 2026-04-13
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来源 学科网

内容正文:

卖炭翁 白居易 课程导入 初中以来,在课本上有几位令我们印象深刻的老人:熟能生巧的卖油翁;经验丰富的老河兵;坚持不懈的愚公。今天让我们一同随着白居易的视线跨越千年,走近卖炭翁,了解他的生活,思考他的命运。 1. 反复诵读,结合注释把握诗歌内容,感受诗歌所反映的社会现实。 2.品味诗中精彩的外貌描写、心理描写,分析卖炭翁和宫使的形象。 3.体会诗人对卖炭翁的深切同情,培养爱国、为民的人生观、价值观。 学习目标 文学常识 01 二、课堂导入 白居易(772-846),字乐天,晚年号香山居士,是唐代继杜甫之后又一位杰出的现实主义诗人。他倡导“新乐府运动”,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调诗歌要反映社会现实,关心民间疾苦。其诗风以平易通俗、浅切晓畅著称,流传极广。 1.作者介绍 此诗是白居易《新乐府》组诗五十首中的第三十二首,创作于元和初年(约公元808年左右),白居易时任左拾遗(谏官)。 当时,宫中盛行一种名为“宫市”的弊政,即宦官常以低价强购甚至公然抢夺民间货物,给百姓带来深重苦难。 本诗即是对这一社会黑暗面的深刻揭露与批判,题下原有小序:“苦宫市也”,直接点明了创作意图。 2.写作背景 新乐府:由唐代诗人白居易、元稹等倡导的一种诗歌革新运动及其产物。它用新题写时事,不受旧有乐府曲调限制,强调诗歌的社会功能和讽喻作用,语言通俗流畅。 宫市:中唐以后,皇帝直接派宦官(或由宦官主持)在长安市场采购宫中所需物品,往往付价极低或任意掠夺,实为公开的抢劫。韩愈《顺宗实录》中亦有详细记载。 3.文体知识与文学常识 诗歌译读 02 字词正音 朗读下面词语的正确读音,并把读音标注在课文中。 两鬓 bìn 辗 niǎn 冰辙 zhé 口称敕 chì 两骑 qí 叱牛 chì 驱将 jiāng 系向 jì 10 卖炭翁,伐薪/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色,两鬓/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何所营?身上/衣裳/口中 食。可怜/身上/衣正单,心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪,晓驾/炭车/辗冰辙。牛困/人饥/日已高,市南/门外/泥中歇。   翩翩/两骑/来是谁?黄衣/使者/白衫儿。手把/文书/口称敕,回车/叱牛/牵向北。一车炭,千余斤,宫使/驱将/惜不得。半匹/红纱/一丈绫,系向/牛头/充炭直。   《卖炭翁》 —唐 白居易 11 诗歌译读 卖炭翁 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 有个卖炭的老翁,(整年)在终南山里砍柴烧炭。满脸灰尘,显出被烟熏火燎的颜色,两鬓灰白,十个手指也被熏得乌黑。卖炭得到钱做什么用?买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。 译 文 木柴。 终南山,属秦岭山脉,在长安城南。 灰白。 做什么用。营,谋求。 12 诗歌译读 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 天明,天刚亮。 价格低。 轧着冰冻的车辙。辗,同“碾”。 城市中划定的集中进行交易的场所。唐代长安有东、西两市,各有东、西、南、北四门。 可怜他只穿着单薄的衣服,心里却担忧炭的价钱便宜,而希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶往集市。牛累人饿,太阳已经升得很高,牛和人就在集市南门外泥泞中休息。 译 文 13 诗歌译读 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 黄衣使者,指太监。白衫儿,指太监手下的爪牙。 轻快的样子。 公文。 指皇帝的命令。 掉转。 吆喝。 长安城宫廷在北面,集市在南面。 那两个得意忘形的骑马人是谁?是皇宫内的太监和他的手下。他们手里拿着公文,说是皇帝的命令,便掉转车头,吆喝着赶牛朝皇宫走去。 译 文 14 诗歌译读 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 助词,用于动词之后。 同“值”,价钱。 吝惜不得。 唐代商品交易,钱帛并用,但“半匹红纱一丈绫”远远低于一车炭的价值。 挂。 一车炭,千余斤,太监差役们硬要赶走,老翁百般吝惜,但无可奈何。那些人将半匹红纱和一丈绫,朝牛头上一挂就当是买炭的钱了。 译 文 15 诗歌理解 03 这是一首叙事诗,叙事诗包括时间、地点、人物、事件等要素,那本文的叙事要素是什么呢? 诗歌理解 时间——冬天。 地点——市南门外。 人物——卖炭翁、黄衣使者、白衫儿。 事件——记叙了卖炭翁烧炭运炭以至被掠夺的经过。 开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里?为什么要这样交代? 诗歌理解 地点是在长安附近的终南山上。为下文埋下伏笔,说明路远,下雪天的山路必然难行。 本文可以分为几个部分?每个部分都包含哪些自然段?分别讲了什么内容? 诗歌理解 第一部分(1) 第二部分(2) 写卖炭翁伐薪烧炭、进城卖炭的艰辛。诗人从外貌、心理、行动上刻画卖炭翁的悲苦形象,表现了对卖炭翁的深切同情。 写宫使对卖炭翁的掠夺。在对比中揭露了宫市的黑暗,表达了诗人对劳动人民的同情。 试对“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”进行简要赏析。 诗歌理解 这里运用心理描写,细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理,真实地反映出老翁的悲惨境遇,表达了作者对他的无限同情。 “晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”字有什么表达效果? 诗歌理解 “辗”字既写出了天气寒冷,车辙已经结了冰,突出卖炭翁的辛苦,又写出了牛车的重量,从侧面表现了卖炭翁的辛劳。 “牛困人饥日已高”写出了哪些内容? 诗歌理解 作者不写雪地赶车行走的整个过程,只用七个字,就把路远、车重、雪厚、人苦全部托出。“困”“饥”“歇”三个字形象、准确地写出了老翁运炭的艰辛。 “手把”“口称”“回”“叱”“牵”几个动词有何表达效果? 诗歌理解 这几个词表现了作者对他们这种强盗行径的批判,对统治阶级罪恶的控诉和愤怒,以及对劳动人民的深切同情。 “手把”“口称” “宫使”的仗势欺人、专横跋扈 “回”“叱”“牵” “宫使”蛮不讲理、霸道凶残的面目 卖炭翁是一个怎样的形象?(从哪些语句可以看出来)? 诗歌理解 晓驾、泥中歇、辗 惜不得 心忧 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 动作 描写 卖炭不易 心理 描写 矛盾、无可奈何 收入微薄 外貌 描写 劳动艰辛 生活艰难 年岁已高 找出文中描写太监及其手下的语句,勾勒其形象。 诗歌理解 叱、牵向北、驱 动作 描写 蛮横无理 仗势欺人 翩翩两骑、黄衣白衫儿 外貌 描写 趾高气扬 衣食无忧 诗歌理解 满面尘灰烟火色, 两鬓苍苍十指黑。 蓬头垢面、生活困苦 夜来城外一尺雪, 晓驾炭车辗冰辙。 路远、车重、雪厚、人苦 一车炭,千余斤 宫使驱将惜不得。 忍气吞声,无可奈何 翩翩两骑来是谁? 黄衣使者白衫儿。 衣着光鲜、趾高气扬 手把文书口称敕, 回车叱牛牵向北。 仗势凌人、蛮不讲理 半匹红纱一丈绫, 系向牛头充炭直。 强取豪夺 专横跋扈 卖炭翁 宫使 对比 外貌 动作 数量词 归纳总结 04 主旨归纳 本诗通过记叙卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇,揭露了宫使的罪恶和统治阶级的残暴,同时也表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 28 板书设计 《卖炭翁》 老翁 宫使 烧炭艰辛 运炭艰难 炭被掠夺 夺炭 仗势欺人 蛮横冷酷 肖像、心理、动作描写 肖像、动作描写 对不劳而获、强取豪夺的统治者的愤懑,对劳动人民的同情 29 写作特色 1.通过肖像、动作、心理等描写方法刻画人物形象 诗歌对人物的描写,着重从肖像、动作、心理等角度进行。肖像描写,如“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,刻画了卖炭翁常年经受烟熏火燎的老迈与艰辛;动作描写,如“手把文书口称敕,回车叱牛牵向北”,刻画出宫使骄横跋扈的形象;心理描写,如“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,刻画了卖炭翁矛盾反常的心理。 30 写作特色 2.运用对比手法 诗中将卖炭翁伐薪烧炭的艰辛不易与宫使的巧取豪夺进行对比,将炭的价值与卖炭翁所得进行对比等。通过一系列的对比,深刻揭露了宫市的黑暗,反映了劳动人民生活的艰难与不幸。 31 拓展延伸 05 拓展 新丰老翁八十八,头鬓眉须皆似雪。 玄孙扶向店前行,左臂凭肩右臂折。 问翁臂折来几年,兼问致折何因缘。 翁云贯属新丰县,生逢圣代无征战。 惯听梨园歌管声,不识旗枪与弓箭。 无何天宝大征兵,户有三丁点一丁。 点得驱将何处去,五月万里云南行。 闻道云南有泸水,椒花落时瘴烟起。 大军徒涉水如汤,未过十人二三死。 村南村北哭声哀,儿别爷娘夫别妻。 皆云前后征蛮者,千万人行无一回。 是时翁年二十四,兵部牒中有名字。 夜深不敢使人知,偷将大石捶折臂。 张弓簸旗俱不堪,从兹始免征云南。 骨碎筋伤非不苦,且图拣退归乡土。 此臂折来六十年,一肢虽废一身全。 白居易 至今风雨阴寒夜,直到天明痛不眠。 痛不眠,终不悔,且喜老身今独在。 不然当时泸水头,身死魂孤骨不收。 应作云南望乡鬼,万人冢上哭呦呦。 老人言,君听取。 君不闻开元宰相宋开府,不赏边功防黩武。 又不闻天宝宰相杨国忠,欲求恩幸立边功。 边功未立生人怨,请问新丰折臂翁。 《新丰折臂翁》 此诗通过一位新丰折臂老人之自述,谴责唐玄宗对南诏国进行的不义战争。诗人劝谕执政者,当以历史教训为戒,倾听百姓“边功未立生人怨”之呼声,勿再寻衅恣事,邀取边功。 拓展 田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆, 相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光, 力尽不知热,但惜夏日长。 复有贫妇人,抱子在其旁, 右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 听其相顾言,闻者为悲伤。 家田输税尽,拾此充饥肠。白居易 今我何功德,曾不事农桑。 吏禄三百石,岁晏有余粮。 念此私自愧,尽日不能忘 《观刈麦》 此诗是白居易任陕西盩厔县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗。 小结: 白居易的讽喻诗广泛地揭示了中唐社会生活的各种重大问题,深刻反映了社会现实的黑暗与民生的疾苦。 根据你对诗意的理解用原文语句填空: 1)勾画卖炭翁的肖像,表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是: 2)揭示卖炭翁的悲苦处境和矛盾心情的诗句是: 3)极言抢占卖炭时机、急切卖炭的诗句是: 4)描写宫使的嚣张气焰,直接掠夺的诗句是: 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒 夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北 5)揭露了宫市制度不合理的句子是: 半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 卖炭翁, 伐 薪烧炭南山中. 那么,当饿着肚子走回终南山时,又想些什么呢?他往后的日子,又怎么过呢?请大家想象一下,写下来。 译文参考:牛都疲乏了,人也饿了,但太阳已经升得很高了,老翁就在集市南门外泥泞中歇息。 突出了宫市掠夺的残酷。 写出卖炭翁买衣食的迫切的矛盾心情及艰难处境。 1、用自己的话把卖炭翁的故事讲给父母听。 这首诗通过记叙一个卖炭老翁的辛苦劳动所得被宫使掠夺一空的遭遇,揭露了宫市的黑暗和统治阶级的残暴,同时也表现出作者对下层劳动人民的深切同情。 根据你对诗意的理解用原文语句填空: 译文参考:牛都疲乏了,人也饿了,但太阳已经升得很高了,老翁就在集市南门外泥泞中歇息。 译文参考:牛都疲乏了,人也饿了,但太阳已经升得很高了,老翁就在集市南门外泥泞中歇息。 “宫”指皇宫,“市”是买的意思。 韩愈《顺宗实录》一语道破:“名为宫市,其实夺之。 写出卖炭翁买衣食的迫切的矛盾心情及艰难处境。 夜来/城外/一尺雪,晓驾/炭车/辗niǎn冰辙zhé 。 译文参考:牛都疲乏了,人也饿了,但太阳已经升得很高了,老翁就在集市南门外泥泞中歇息。 (2)“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比。 译文参考:前面那两位轻快洒脱的骑马的人是谁?是皇宫内的太监和太监手下的爪牙。 卖炭翁和黄衣使者白衫儿(宫使) 突出了宫市掠夺的残酷。 可怜/身上/衣正单,心忧/炭贱/愿天寒。 满面/尘灰/烟火色,两鬓bìn/苍苍/十指黑。 译文参考:卖炭得到的钱做什么用?买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。 所以我们要珍惜今天来之不易的生活,不要“身在福中不知福”。 手把/文书/口称敕chì,回车/叱chì牛/牵向北。 【2】揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物给劳动人民带来不幸,封建统治者横暴掠夺的黑暗腐朽的社会现实。 结束语 卖炭翁的命运是悲惨的,这是因为他所处的社会本身就是黑暗的。而我们大家,坐在这宽敞明亮的教室里学习,不用担心自己的衣食住行,是因为我们赶上了好日子,处在新社会。所以我们要珍惜今天来之不易的生活,不要“身在福中不知福”。 感谢观看 2019 Blues 74472.0 $

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第24课《唐诗三首——卖炭翁》课件-2025-2026学年语文统编版八年级下册
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