4 数据分类(二) 第7周(周末拔尖学案)-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册数学(苏教版·新教材)江苏专用

2026-04-14
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版二年级下册
年级 二年级
章节 四 数据分类(二)
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 830 KB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2026-04-14
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来源 学科网

内容正文:

四 数据分类(二) 第7周 综合拓展题 胜负问题 賴 视批 频改 典例精析 他胜的总次数要比欢欢多。因为 下面是欢欢和乐乐玩掷骰子 欢欢原来比乐乐多胜8次,所以 比大小游戏时欢欢的结果记录。 乐乐即使8次全胜,也不能超过 (1个☐表示2次) 欢欢。 胜 [答案](1)图略 乐乐胜6次, 负 负14次,平8次 平 (2)不能理由:欢欢原来比乐乐 欢欢 多胜8次,再玩8次,即使乐乐 (1)你能在下图中画出乐乐 8次全胜,胜的次数也和欢欢胜的 的结果记录吗? 次数一样多。 胜 负 点评:两人玩游戏,胜负次数相反,平 平 的次数相同。 乐乐 举一反三 (2)若再玩8次,则乐乐胜的 火火和轩轩比赛下棋,下面记录 次数能超过欢欢吗?请说明理由。 的是他们的比赛结果,先填表再 [解析]在胜负问题中,结果一共 填空。 有三种:胜、负、平。欢欢和乐乐 火火 轩轩 两人玩游戏,欢欢胜则乐乐负,因 胜 25次 18次 此欢欢胜的次数就是乐乐负的次 负 )次 ( )次 数,欢欢负的次数就是乐乐胜的 平 )次 5次 次数,欢欢平的次数和乐乐平的 至少再玩( )次,轩轩胜的次 次数相同。乐乐要胜过欢欢,则 数可能超过火火。 13 讲拍 思维创新题 投票问题 频改 典例精析 选小辰当班长;如果1票投给小 二年级一班竞选班长,同学 华、1票投给小辰,那么小华得 们要从小华和小辰两名同学中选 20+1=21(票),小辰得19+1= 一人。全班的投票结果如下(每 20(票),21>20,仍选小华当班长 人只投1票,无弃权票): 点评:投票问题通常按得票的多少来 小华 正正正正 决定结果;投票情况不确定时,要考 小辰 正正正下 虑所有可能。 (1)根据投票结果,应选( 举一反三 当班长。 二年级一班要从小雪和小冰中选一 (2)有2名同学没有参加投 人参加朗诵比赛,全班的投票结果 票,如果他们也投了票,那么结果 如下(每人只投1票,无弃权票): 会怎样? 小雪 正正正正 [解析](1)根据投票情况,小华 小冰 正正正正 得了20票,小辰得了19票,20> 1.根据投票结果,应选( )参 19,应选小华当班长。 加比赛。 (2)未投票的2名同学参加投票, 2.有2名同学因事请假,没有参 分三种情况考虑:全投给小华;全 加投票,如果他们参加投票,那 投给小辰;1票投给小华、1票投 么可能改变最终结果吗? 给小辰。据此得到两名同学的得 票数,再进行比较即可。 [答案](1)小华(2)如果2票 都投给小华,那么小华得20十2= 22(票),22>19,仍选小华当班 长;如果2票都投给小辰,那么小 辰得19+2=21(票),21>20,应 14楼走到7楼,要走7一1=6(层)楼梯,每层用9秒, 共要用9×6=54(秒). 2.3-1=2(层)14÷2=7(秒)56÷7=8(层) 8十1=9(楼)解析:从1楼走到3楼,共走了3一 1=2(层)楼梯,走2层楼梯用了14秒,那么走1层 楼梯就用了14÷2=7(秒)。妈妈从1楼走到她办 公室所在的楼层共用了56秒,她走了56÷7= 8(层)楼梯,因为1楼是平地,所以求妈妈的办公室 所在的楼层时,要再加上1,即妈妈的办公室在8十 1=9(楼)。 三两位数乘、除以一位数 第6周 综合拓展题购票方案问题 方案一:14×2=28(元)6×9=54(元)28十 54=82(元)方案二:2+9=11(张)8×11= 88(元)方案三:8×10=80(元)10-2=8(名) 9-8=1(名)6×1=6(元)80十6=86(元) 82<86<88,老师买成人票,学生买儿童票最划算 解析:本题可分别计算不同购票方案的花费,再比 较得出最划算的方案。方案一:老师买成人票,学 生买儿童票,2位老师购票花费:14×2=28(元), 9名学生购票花费:6×9=54(元),总花费:28十 54=82(元)。方案二:老师和学生全部买团体票: 要买2十9=11(张),总花费:8×11=88(元)。方 案三:2位老师和8名学生买团体票,剩下9一8= 1(名)学生买儿童票,团体票花费:8×10=80(元), 儿童票花费:6×1=6(元),总花费:80十6= 86(元)。比较三种方案花费:82<86<88,所以最 划算的是方案一,即老师买成人票,学生买儿童票。 教材思考题和倍问题 1.1十2=3(份)梨树:33÷3=11(棵)枣树: 11×2=22(棵)解析:已知枣树棵数是梨树的2 倍,枣树和梨树共33棵,把梨树棵数看作1份,枣 树棵数就是这样的2份,总共1十2=3(份)。总数 是33棵,梨树为33÷3=11(棵),枣树的棵数是它 的2倍,也就是11×2=22(棵)。 2.80÷2=403十1=4(份)40÷4=10 解析:因为被减数=减数十差,已知被减数十减 数十差=80,把被减数替换成“减数十差”,则(减 数+差)+减数十差=80,即2个(减数十差)的和 是80,所以减数十差=80÷2=40,而减数+差其 实就是被减数,也可理解为被减数是40。又因为 减数是差的3倍,把差看作1份,减数就是这样的 3份,减数十差就是这样的3十1=4(份),这4份对 应的和是40,所以1份是40÷4=10,也就是差 是10。 四 数据分类(二) 第7周 综合拓展题胜负问题 火火 轩轩 胜 25次 18次 负 (18)次 (25)次 平 (5)次 5次 8 思维创新题投票问题 1.小雪 2.如果2票都投给小雪,那么小雪得21十2= 23(票),23>20,仍选小雪参加比赛;如果2票都投 给小冰,那么小冰得20十2=22(票),22>21,应选 小冰参加比赛;如果1票投给小雪、1票投给小冰, 那么小雪得21十1=22(票),小冰得20十1= 21(票),22>21,仍选小雪参加比赛。综上所述,可 能改变最终结果解析:解答本题时,应一一列举 出所有可能的情况。 阶段复习 第8周 综合拓展题等量代换解决问题 1.213解析:根据第一个式子左边部分把第二 个式子调整为(●十十自)十(●十自十●)十●十 @=82,再将式子中●+●十●替换为28,得到 28十28十鲁十●=82,可以推算出●代表的数为 13,最后在第一个式子中把●替换为13,从而得出 ●代表的数为2。 2.1030解析:因为3个红盒子与1个黑盒子 装的零件一样多,所以2个黑盒子装的零件相当于 3×2=6(个)红盒子装的零件。可以把90个零件 看作装在6十3=9(个)红盒子里,那么每个红盒子 装了90÷9=10(个)零件,所以每个黑盒子装了 10×3=30(个)零件. 思维创新题敲钟问题 1.5一1=4(个)8÷4=2(秒)10一1=9(个) 2×9=18(秒) 2.7-1=6(个)12÷6=2(秒)16÷2=8(个) 8+1=9(下) 3.3-1=2(个)6÷2=3(秒)27÷3=9(个) 9十1=10(下)这时是10时解析:先算出敲 3下有3一1=2(个)间隔,2个间隔的时长为6秒, 可求出1个间隔的时长是6÷2=3(秒)。某时整, 敲钟时长为27秒,共有27÷3=9(个)间隔,敲了 9十1=10(下),即是10时 五 认识四位数 第9周 综合拓展题拨珠问题 1.这个数可能是428、518、527 2.最大:9124最小:3139解析:要使拨出的数 最大,就要将珠都拨在最高位千位上,即在千位上 再拨1个上珠和1个下珠靠梁,表示的数是9124; 要使拔出的数最小,就要将珠都拔在低位上,即在 个位上拨1个上珠靠梁,在十位上拨1个下珠靠 梁,表示的数是3139。 3.最大:6140最小:1145解析:要使力力在算 盘上拔出的数最大,则月月应在个位上拨了1个上 珠靠梁,由此可知,力力拨出的数最大是6140;要 使力力在算盘上拔出的数最小,则月月应在千位上 拨了1个上珠靠梁,由此可知,力力拨出的数最小 是1145。 思维创新题划数字问题 1.最大:8934最小:2034解析:要使由剩下的4 个数字组成的四位数最大,就要尽可能将这串数字 中较大的数字留在高位上。这串数字中,最大的数 字是9,但9后面只有两个数字,所以将8留在千 位上,由此推出划去5、2、0,组成的四位数最大是 8934。要使由剩下的4个数字组成的四位数最小, 就要尽可能将这串数字中除0外的较小的数字留 在高位上。这串数字中,除0外的最小的数字是 2,将2留在千位上,百位上最小是0,由此推出划 去5、8、9,组成的四位数最小是2034。

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