1 一 厘米和米 第1周(周末拔尖学案)-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册数学（苏教版·新教材）江苏专用

附：答案与解析 厘米和米 3.5×6=30(厘米)解析：锯圆形时，次数=段 数，即6段。钢圈全长是5×6=30（厘米）。 第1周 教材思考题生活中的拼接问题 综合拓展题用“断尺”画线 1.26+20+16=62(厘米)6+6=12（厘米） 13-8=5(厘米)5+12=17（厘米）解析：本题 62一12=50（厘米）解析：三张纸条粘在一起有两 可根据线长度与起点、终点刻度的关系（终点刻 个接头处，也就是有两个重叠的6厘米，三张纸条 度一起点刻度=线长度)来求解。已知线长8厘 的长度和减去两个接头处的长度，就是粘成的长纸 米，从题图中可知终点刻度是13厘米（因为13 条的长度。 起点刻度=8)，根据公式“起点刻度=终点刻度一 2.5×3=15(厘米)1×4=4（厘米）15-4= 线长度”，可得起点刻度为13一8=5（厘米）。已知 11(厘米) 起点刻度是5厘米，线要画成12厘米，根据公式 简单的数量关系（二） “终点刻度=起点刻度十线长度”，可得终点刻度为 5+12=17(厘米)。 第3周 思维创新题神奇的“省刻度尺” 综合拓展题倍的实际应用 1.7种1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6 时 间 第1天第2天第3天第4天第5天 厘米、8厘米解析：从刻度3量起，可以量出2厘 高度/厘米 10 20 40 80 米、5厘米、6厘米、8厘米；从刻度5量起，可以量 出3厘米、4厘米、6厘米；从刻度8量起，可以量出 2.5-3=2(条)2×5=10（条）10-3=7（条） 1厘米、3厘米；从刻度9量起，可以量出2厘米。 3.12-5=7(枚)7×4-1=27（枚） 27-5= 2.(1)能一次画出从1厘米到9厘米的所有整厘 22(枚)解析：本题可先算出小浩给小强5枚邮票 米长的线(2)答案不唯一，如 后小浩的邮票数，再根据倍数关系求出此时小强的 邮票数，最后倒推小强原来的邮票数。小浩原来有 0厘米 2 5 89 12枚邮票，给小强5枚后，小浩剩下的邮票数为 第2周 12-5=7(枚)。已知此时小强的邮票比小浩的 综合拓展题剪绳子问题 4倍少1枚，则此时小强的邮票数为7×4一1= 1.5+1=6(段)4×6=24（米） 27(枚)。因为这27枚是小浩给了5枚后的数量， 2.3十1=4（段）2×4=8（米）8×2=16（米） 所以小强原来的邮票数为27一5=22（枚）。 解析：剪3次得到3十1=4（段），重叠后总长度是 思维创新题差倍问题 4×2=8(米)，两根绳子总长是8×2=16（米）. 1.5-1=428÷4=7(元)7×5=35（元） 33厘米和米 第 综合拓展题 O典例精析 想一想，怎样用下面的“断 尺”画出一条长6厘米的线？ mpmpmmmmmmmmpmm 8910111213141516 (单位：厘米) [解析]画线时，通常从尺子的0 刻度画起，画到几厘米处，线就长 几厘米。上面的“断尺”没有0刻 度，可以选择一个起点作为0刻 度，如将起点定为8厘米，那么8 就相当于0,9就相当于1,8和9 之间的长度是9一8=1（厘米），8 和10之间的长度就是10一8=2 (厘米)。现在要画一条长6厘米 的线，就是从8厘米画起，画6个 1厘米，一直画到8十6=14（厘 米)处。 还可以以9厘米为起点进行 画线等。除了从起点开始画，也 可以先确定终点在哪里，如将终 点定为16厘米，从终点16厘米 里减去6厘米，就是起点处。连 1周 用“断尺”画线 频改 接起点和终点就得到要画的长6 厘米的线。还可以先算一算，要 用“断尺”画出一条长6厘米的 线，也就是求哪两个数的差是6， 进而可以从较小的刻度画起，一 直画到较大的刻度。 [答案]答案不唯一，如 mmmmmjmmm可TTT可mmmjm 8910111213 141516 (单位：厘米) 点评：两个刻度之间相差几，这两个 刻度之间的长度就是几厘米。 举一反三 小林在画线，已知他画的线长8 厘米，则他是从几厘米处画起的？ 如果起点不变，他想继续把这条 线画得长一点，画成12厘米，那 么这条线应画到几厘米处？ 1112131415161718 (单位：厘米) 1 讲拍 思维创新题 神奇的“省刻度尺” 频改 典例精析 不同的长度？分别是多少 晶晶做了一把神奇的直尺， 厘米？ 这把直尺上面只有四个刻度（如 3厘米 89 图)，用这把“省刻度尺”可以一次 量出哪些线的长度呢？ 0 1厘米 4 6 [解析]从刻度0开始，有3种长 度：刻度0到1为1厘米，刻度0 2.（1)用下面这把直尺能一次画 到4为4厘米，刻度0到6为6厘 出哪些整厘米长的线？ 米；从刻度1开始，有2种长度： 0 1厘米 7 9 刻度1到4为3厘米，刻度1到6 为5厘米；从刻度4开始，有1种 长度：刻度4到6为2厘米。 [答案]可以一次量出长为1厘 米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米 (2)你能再标上三个刻度，也 和6厘米的线 设计出像(1)中这样的“省刻度 点评：测量的关键在于数清每两个刻 尺”吗？ 度间包含几个1厘米，有几个1厘米 0厘米 9 就能量出几厘米。 2举一反三 1.如图，这把直尺上只标有5个 刻度，用它可以一次量出几种 2