第三单元长方形和正方形专项训练(专项练习)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
专题1 长方形和正方形专项训练
专项训练一 | 多边形的认识 |
专项训练二 | 长方形和正方形的认识 |
专项训练三 | 认识周长 |
专项训练四 | 长方形和正方形的周长 |
专项训练五 | 根据图形拼组解决问题 |
专项训练一 多边形的认识
1、将下面的图形分成两类,可以分为( )和( )(填序号),分类标准是( )。
2、在下面的图形中,( )是四边形,其中长方形有( ),正方形有( )。五边形有( ),六边形有( )。
3、下面说法错误的是( )。
- 四边形有4条直的边和4个角
- 四边形是一个封闭图形
- 四边形中相对的两条边一定相等
5、在下面每个图形上增加一条线段,一定不能将图形分成两个四边形的是( )(填序
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号)。能分成两个四边形的,在图上画一画。
A. B. C. D.
6、在点子图上画出分别满足下列条件的三个不同的四边形。
①没有直角。 ②有一个直角。 ③有两个直角。
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7、数一数下面各图中分别有几个四边形。
( )个 ( )个
专项训练二 长方形和正方形的认识
1、(1)图1是一个( )形,它有( )条边,较长的边叫( )。
较短的边叫( );相对的边( )。图2是一个( )形,
它每条边都( )。
(2)长方形和正方形都是( )形,它们的四个角都是( )角。
2、选择下面的小棒(每根不能折断),摆出长方形和正方形。
3、小明家里有一块闲置的长方形隔热板(如图),长15厘米、宽10厘米,爸爸打算用它剪下一个最大的正方形来做杯垫。先在右图中画一画,再填一填。
剪下的最大的正方形的边长是( )厘米,剩下的图形是一个
( )形,长是( )厘米,宽是( )厘米。
4、小明在探究正方形的特征时,将一张正方形彩纸进行下面两种形式的对折,第一次对折
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是为了验证( ),第二次对折是为了验证( )。(填序号)
5、《礼记》记载“炙,贯之火上也。”烧烤早在几千年前就已端上人们的饭桌。烧烤店用( )铁丝标记可以围成一个长方形烧烤架,用( )铁丝标记可以围一个正方形烤架。
6、用两个完全相同的三角形(两条直角边不相等),不能拼成( )。
A.长方形 B.正方形 C.三角形
7、现有1厘米、3厘米、4厘米长的小棒各两根,选择小棒首尾顺次相接,能摆出哪些长方形和正方形?
专项训练三 认识周长
1、下面各图中,哪些图形有周长?描出有周长的图形一周的边线。
2、下面画线部分是周长的画“√”,不是周长的画“×”。
(1)朵朵外套袖子长42厘米。( ) (2)爷爷绕着花坛走一圈共32米。( )
(3)卧室的床宽1米80厘米。 ( )
(4)把一张圆纸片放在直尺上无滑动地滚动一周的距离是20厘米。 ( )
3、右图的长方形分成了甲、乙两部分,甲和乙的周长相比,( )。
A.甲的周长长 B.乙的周长长 C.一样长
4、一柄大伞完全打开后,从上往下看伞面形状是一个正八边形。每条边的长度都是6分米,这柄大伞伞面的周长是( )。
A. 6分米 B. 24分米 C. 48分米 D. 96分米
5、用四个边长是1厘米的正方形拼成以下图形,周长最短的是( )。
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6、下面四个图形中,周长最长的是( )。
7、小红和小明用不同方式测量不同图形的周长。
小红:我用线绕银杏叶一周,再量出线的长度。
小明:我用圆规和直尺分别把下面2个图形的边画成首尾相连的一条线段,比较它们的周长。画一画,比一比。( )的周长长。
8、一根绳子绕一根柱子围4圈还余20厘米,围5圈还差40厘米。柱子的周长是多少厘米?绳子长多少厘米?
专项训练四 长方形和正方形的周长
1、长方形的周长=( )×2;正方形的周长=边长×( )。
2、一个正方形的边长是4分米,这个正方形的周长是( )分米。
3、用一根长32厘米的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是( )厘米;如果围成一个宽是7厘米的长方形,长是( )厘米。
4、一张长方形卡纸,长35厘米,宽22厘米。从这张卡纸的一端剪下一个最大的正方形,这个正方形的周长是( )厘米,剩下长方形的周长是( )厘米。
5、一块长方形的菜地,长17米,宽9米。
(1)在菜地的四周围上篱笆,篱笆长( )米。
(2)如果菜地一面靠墙,其它的边围上篱笆,篱笆最短长( )米。
6、把下面表格补充完整。
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