第六单元·阅读 阅读训练-【学亦练】2025-2026学年一年级下册语文同步课件（统编版·新教材）

该小学语文课件聚焦一年级下册第六单元阅读训练，以《彩虹》《荷花》短文为载体，通过生活情境导入，从词语搭配（如“弯弯的彩虹”“新奇的世界”）到句子仿写，再到内容理解，搭建从基础积累到综合运用的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如《彩虹》中通过奶奶和爸爸的解释引导学生分析彩虹形成原因，《荷花》用拟人手法激发审美创造。采用情境教学与读写结合方法，助力学生提升阅读兴趣和理解能力，也为教师提供系统训练素材，提高教学效率。

一年级语文（下册） 一步一学 亦学亦练 第六单元·阅读 1 第六单元阅读训练 第六单元·阅读 2 （一）彩虹 今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。 我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云端。” 我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的彩虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。” 第六单元阅读训练 1．在横线上填上合适的词语。 　　　　　的彩虹　　　　　　　　　　的桥 2．读一读，填一填。 彩虹出现的时间是　　　　　，颜色　　　　　，样子　　　　　。 　坚固 弯弯　 五彩缤纷　 雨后　 弯弯的 第六单元阅读训练 3．照样子，写句子。 弯弯的彩虹就像一座小桥。 　　　　　　　　　就像　　　　　　　　　　　　　。 4．彩虹是怎么形成的？用“　　”在文中画出来。 一片片的柳絮 鹅毛轻轻地飘落在地面上 下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的彩虹。 第六单元阅读训练 （二）荷 花 水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。 第六单元阅读训练 1．根据短文内容填上合适的词语。 新奇的　　　　　　　　　美丽的　　　　　. 2．短文共有　　　　个自然段。 3．短文中的“小姑娘”是指　　　　　　　　　　　。 4．这些小姑娘可以带回家吗？为什么？ ___________________________________________________________ 世界 夏天 3　 荷花 不能，因为水塘才是荷花的家。 第六单元阅读训练 8 $