内容正文:
第二单元
快乐读书吧
快乐读书吧
漫步世界名著花园
每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中,与心仪的书籍不期而遇,一
定会惊喜地停下脚步。
自主阅读本单元提到的世界名著,了解故事情节,梳理人物关系。
你读过吗
有这样一本书,为我们讲述了一个人流落荒岛后的种种际遇。翻开它,你会看到一个人如何
在绝境中变成自己的国王,一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年,鲁滨逊凭借
自己勇往直前的精神和辛勤的劳动,成就了一段传奇。
这本书面世后,吸引了不少学者对其进行评论。
它就是我们学习的课本,我们关于自然科学的一切谈话,都不过是对它的一个注释罢了。
—[法国]卢梭
经典是那些你经常听人家说“我正在重读…”而不是“我正在读”的书。
《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。
—[意大利]卡尔维诺
有些名著读起来比较难,不
先大致了解名著的写作
像流行读物那样通俗易懂,但
背景,能帮助我们理解作品
想到能成为经典的书不简单,
的内容和价值。读的时候如
是人类智慧的结晶,你就会让
果能做一些读书笔记,收获
自己沉下心来读,越读越有味。
就更大了。
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®课堂笔记划重点”语文六年级下册
相信你可以读更多
在这个单元里,我们接触了几本世界名著,它们不仅有引人入胜的情节,还有复杂的内涵,
正因为如此,读起来才更有乐趣。《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印,《骑鹅旅行记》字里
行间的怀乡之情,《汤姆·索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺,都需要我们慢慢去发现,
去品味。
除了这几本名著,小学六年,你一定还读了很多书。在读过的书中,你认为哪些书可以被称作“经
典”?你在读这些经典名著时,用过什么读书方法?和同学交流一下吧!
如阅读《鲁滨进漂流记》时,可以结合
〉鲁读进的经历,随时写一写你的感触。
我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。
读到特别喜欢的段落,可以摘抄在笔记本中,并把页码
标注出来。
做好读书笔记,与同学
交流阅读感受和收获。
遇到人物关系比较复杂的情况,可以画一个人物图谱,
以便阅读时随时查阅。
如阅读《汤姆·索亚历险记》时,可以根据书中的人物关系
画人物图谱,边读边想象,感受历险的刺激。
读完整本书以后,还可以写出全书的结构,以及作者在
书中想要表达的一些想法。
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