3 古诗三首-【课堂笔记划重点】2025-2026学年六年级下册语文教材笔记(统编版)

2026-04-16
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 3 古诗三首
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.10 MB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
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审核时间 2026-04-16
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内容正文:

第一单元 3古诗三首 3 古诗三首 字词解释 中心思想《寒食》 释义暮春时节,长安城处处花:此处指柳絮。 美景和皇帝赏赐权贵大臣新火的景聚,既 柳架飞舞、落英缤纷,寒食节东风:春风。 表达了作者对春日美景的喜爱和对太平盛 的东风吹拂着宫城里的柳枝。 日暮:日落时分。 世的歌颂,也暗含着对特权阶级的讽刺。 夜色降临,宫中忙着传赐蜡烛 寒 袅袅的轻烟在权贵豪门的家中 食0 注释 hong 飘散开。 [唐]韩 ①(寒食)寒食节,通常在冬至后 的第105天,过去在节日期间不能 “飞”“斜”两字明写花、柳 春城②无处不飞花, 而暗写风,与“东风”相呼应。 生火做饭。 “御柳斜”写柳树随风摇曳之态 ②〔春城)指春天的京城。 写出了春日美景的灵动。 寒食东风御柳③斜。 ③(御柳)皇城里的柳树。 这两句写夜晚的景象。“汉宫 旧暮汉宫④传蜡烛⑤,④(汉宫)这里用汉代皇官未借指 是借古讽今,实指唐朝的皇宫。 唐代皇宫。 寒食禁火,宫中却传赐新火给 ⑤〔传蜡烛)指传赐新火。 权贵近臣,表现出一派太平气 轻烟散入五侯⑥家。 象,作者对这种现象假出委婉 ⑥(五侯)这里泛指权贵豪门。 词语解释 的讽刺。 皎皎:明亮的样子。 中心思想 《迢迢牵牛星》借牛郎 知识链接《古诗十九首》由南朝萧 纤纤:纤细柔长的样子。 和织女被银河相隔而不得相会的神 统从传世古诗中选录十九首编入《文相去:相离,相隔。 话传说,表达夫妇之间的离情别意 选》而成。诗语言朴素自然,描写生 ti 抒发人间别离之苦。 动真切,具有浑然天成的艺术风格。 迢迢牵牛星① 注释 迢迢牵牛星, 皎皎河汉女②。 ①选自《古诗十九首》。 前句写织女的手白皙修 长,极富美感;后句的 作者不详,写作时代大 zhuo zhu “弄”宇富有动感。动 纤纤擢③素④手,札札⑤弄机杼⑥ 约在东汉末年。 静结合,写出了织女的 ②〔河汉女)指织女星。 娇柔知勤劳。 终日不成章”,泣涕零⑧如雨。 河汉,银河。 把织女的眼泪比作雨水 ③(擢)伸出。 体现了织女的悲伤。 ④(素)白皙。 这几句诗写待人的意 河汉清且浅,相去复几许。 ⑤(札札)织机发出的 慨,体现了织女 牛郎 mo 响声。 的离愁哀怨。 盈盈一水间,脉脉”不得语。 ⑥(机杼)织机。杼, 梭子。 释义牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望。(织女)伸出 ⑦〔章)花纹。 细长而白哲的手,摆弄着织机,发出札札的织布声。但一 ⑧(零)落下。 整天也没织出花纹,她的眼泪像雨一样落下来。 ⑨〔盈盈)清澈的样子。 这银河的水又清又浅,可两岸相隔义有多远呢?虽然两人 ⑩(脉脉)凝视的样子。 之间只隔着一条银河,却只能深情相望,无法诉说思念。 。课堂笔记划重点》语文六年级下册 中心思想《十五夜望月》描绘了 作者简介王建(约767一约830),字 一幅安静、凄清的中秋月夜图,渲 仲初,唐代诗人。他的乐府诗与张籍齐名 来了一种清幽、寂静、凄凉的气氛 世称“张王乐府”。代表作品有《凉州行》 表达了作者因中秋望月而思念亲友 十五夜望月 《田家行》等。 的情感。 [唐]王 建 前两句写景。虽无“月”宇出现 字词解释 却处处可见月夜清幽冷寂的气 中庭②地白③树栖鸦, 冷露:秋天的露水。 氛。“冷露”“无声“既渲染 尽:都。 出秋夜景致的轻盈无迹之感 冷露无声湿桂花。 释义庭院地面雪白,树上栖 又透露出诗人凝神已久。 息着鹊鸦,秋露点点无声,打 后两句抒情。第三句点明望月 今夜月明人尽望, 湿了院中桂花。 而且推己及人,扩大了望月者的 今夜月明当空,世间人人仰望 范围。第四句,诗人并没有直接 不知道这秋日情思会落到谁家。 倾诉自己的思念,而是用疑问的 不知秋思落谁家。 语气,将全诗的感情推向高潮。 注释 思考赏析“落”字在句尾的作用。 ①(十五夜)农历八月十五中秋节的夜晚。 “落”字使诗人的情思具有了动态之美,仿佛秋思 ②〔中庭)即庭中,庭院中。 与月光一同洒落,将无形之情化为有形之物,韵味无穷。 ③〔地白)地面因月光照射而呈现银白色。 上部不要少了里面的“又”。 右部是“西”,与”酉”区分开。 M 月Q 侯 皎 章 泣 盈 脉 栖 鸦 左右 12左右 9左右 9左右 9左右 10有 防御 公侯 皎洁 乐章 抽泣 充盈脉脉含情栖息乌鸦 御车 王侯 皎月 简章 哭泣 丰盈 栖居鸦雀无声 →先熟读三首诗,结合注释理解诗歌的内容 ◎有感情地朗读课文。背诵课文。 然后根据诗歌特点进行背诵。 ◎结合牛郎织女的故事,说说《迢迢牵牛星》表达的情感。 参考答案牛郎织女的故事讲的是:牛郎和织女因为王母娘娘的阻挠不能团聚,只能隔着银河 彼此遥望。《迢迢牵牛星》借牛郎和织女隔河相望而不得相会的神话传说,表达夫妇之间的离 情别意,抒发人间别离之苦。 ◎《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在你读过的古诗词中,还 有哪些类似的诗句?和同学交流。 参考答案1露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆会弟》) 2.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》) ⑧⊙选做 这三首诗分别与寒食节、七夕、中秋节有关。在判断其他古 诗中的节日和习俗时,可以根据题目和诗中的关健词判断。 这三首古诗分别与哪些传统节日有关?还有一些古诗也写到了传统节日和习俗,查找 资料了解一下。

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