内容正文:
第六单元
口语交际
口语交际
朋友相处的秘诀
和朋友相处,最重要的是什么?有人认为,是彼此信任;有人认为,是愿意分
享,不自私…你的看法是什么呢?各行己见,分享相处秘诀。
分小组讨论,至少提出三条大家认为最重要的意见。
组内讨论,整理小组意见。
怎样才能更好地汇总小组意见呢?下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的
爱”时作的记录,供参考。
先记录每个同学的想法,
V1.帮父母分担一些家务事。(小光)
再把相近的整合在一起,然后标
记出大多数同学认同的想法。
√2.父母生病了,给他们递上一杯热水。(小光)】
√3.父母过生日时送上我们的礼物。(小文)(小丽)
√4.提醒父母增减衣服。(小杰)
5.给母准备一件生日礼物。(小丽〉
将小组意见汇总后,派代表在全班汇报。其他组员可以作补充,尽可能全面地
反映小组意见。
。根据讨论的目的,记录重要信息。
。分类整理小组意见,有条理地汇报。
交际示例我是三小组代表,我们认为,和朋友相处,最重要的是彼此信任,互相坦诚,互相帮助。
如果朋友向你吐露了隐情,你要保守秋密,不能转告他人。如果朋友信任你,对你坦诚相待,你
也要真心诚意待人,不能耍心眼,更不能欺骗对方。朋友之间更要相互帮助,彼此才能越走越近
友谊才会越来越坚固。
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®课堂笔记划重点”语文四年级下册
习作
我学会了
这是一篇半命题习作,我们可以选取生活中最有成就感的事情来写。
借阅处
》可以是在日常生活中学会的本领,如煮面条、洗
碗、干农活、买菜、载花等;也可以是在学校学
到的本领,如画画、速算、吹竖笛、做手工等。
我们正慢慢长大,学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感?把
它填在横线上,再把学做这件事的经历、体会和同学分享。写之前想一想:
钟你是怎样一步步学会做这件事的?
写清楚事情的起因、经过和结果。
学习过程中遇到了哪些困难?是怎么克服的?
翰有哪些有趣的经历?心情有哪些变化
写完后,读读自己的习作,修改不通顺的地方。和同学互换习作,看看学习的
过程是否写清楚了。
习作指导
1.能按学习的顺序把自己学做事情的过程写清楚。
2.能写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历,把心情变化写下来。
3.要注意选材明确,按照一定的顺序写,还要注意详略得当,恰当运用修辞手法,写出自己的心情变化。
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