12 在天晴了的时候-【课堂笔记划重点】2025-2026学年四年级下册语文教材笔记（统编版）

®课堂笔记划重点》语文四年级下册 12*在天晴了的时候 ○戴望舒 中心思想这是一首生动、活泼、情趣 作者简介戴望舒(1905-1950)，中国现代派象征主 盎然的小待，待人通过对小佐雨后美丽景 义诗人、翻译家。他先后在驾鸯蝴蝶派的刊物上发表过 象的生动描写，引导人们到雨后的小径上三篇小说：《债》《卖艺童子》《母爱》。代表作有《雨 走一走，去感受亲近自然的自由和欢乐， 巷》《我的记忆》等。 表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。 有感情地朗读并背诵课文。结合自己喜欢的诗句，和同学 交流读后的感受。有兴趣的同学，还可以用诗的形式，写写自 己看到过的雨后天晴的景象。 ①在天晴了的时候， 词语解释 小径，狭窄的道路 该到小径中去走走： 炫耀：套耀 写雨后泥路的特点。 尘垢灰尘和污垢。 “温柔”是拟人的 给雨润过的泥路， 胆怯：胆小：缺少勇气。 手法，写出了泥路 的柔软。 一定是凉爽又温柔； xu 炫耀着新绿的小草， 装 染 gou 此处运用了拟人的 已一下子洗净了尘垢； 卷 修辞手法，“胆怯“ giè 表明小白菊经历了 不再胆怯的小白菊， 风吹雨打，”慢 慢”“试试”写出 慢慢地抬起它们的头， 了小白菊的谨慎 表现了小白菊的可 爱与美好。 42 第三单元)12°在天晴了的时候 试试寒，试试暖， 思考朗读这首诗， 词语解释 绽透：彻底开放。 你发现诗人笔下的景 智慧辨析判断、发明创造的能力。 然后一瓣瓣地绽透； ABB:(一粒粒)（红彤彤)】 物有怎样的特点？ 阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、 抖去水珠的凤蝶儿， 诗人笔下的一事 尘等微粒而形成的混浊现象。 晕皱：本诗指水的表面被风吹起 在木叶间自在闲游， 一物都是鲜活的、有 波澜。 生命的。泥路、小白 把它的饰彩的智慧书页， 菊等，都让我们感受 曝着阳光一开一收。 到一个个鲜活的生命 第1节：选取了泥路、小草、小白菊、风蝶儿 的存在。 四种事物，写出了雨后小径的优美与清新。 ②到小径中去走走吧， “赤”“携”“踏“ “涉”形象地写出 在天晴了的时候： 了天晴后人们到小 chi xie 径中走走的美好画 赤着脚，携着手， 面，表明亲近大自 she 踏着新泥，涉过溪流。 然是一件快乐与惬 意的事情。 第2节：再次发出召唤一在天晴的时候，到小 径中去走走。 mai ”推开”展示了新 ③新阳推开了阴霾了， 阳的力量，太阳照 yun 入 溪水在温风中晕皱， 耀大地，云开雾散。 ”晕皱”写溪水在 看山间移动的暗绿 温风中漾起波纹。绷 云的脚迹一它也在闲游。 第3节：新阳、溪水、浮云，一切的事物都是 那么清新与洒脱。读后给人以畅快之感。 不要读成hOu。 右边是“步 xuan 、go e p i e 炫 垢怯 曝赤 携 涉 罩 炫耀 污垢 胆怯一曝十寒赤道 携手 涉水日晕 炫目 泥垢 怯懦 曝晒 赤诚 携带 跋涉 晕车 43