内容正文:
第一单元
)口语交际
口语交际
转述
有时候,我们需要把一些事情转述给别人。
图书馆
我要把这个
行发提飘的通刻
通知告诉小军。
这幅图要求将学校图书馆“关于更换
借阅卡的通知”转述给小军。
明天参观博物馆
需要注意:早上8点
在学校北门集合…
小丽今天请假
了,我要把老师的
话转告她。
→这幅图要求把老师
的话转述给小丽。
。弄清要点,转述时不要遗漏主要
转述不等于一宇不差地背诵可y以进行女要的加工
信息。
让对方了解主要信息即可。同时转述时,不要遗漏
。注意人称的转换。
重要信息,如时间、地点、对象、内容等。
根据上面的情境,联系生活实际,分小组进行转述。
转述事情,一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚,要想办法确认。
还可以联系生活中的其他情境,和同学练一练。
交际示例
大林:小军,今天我看见图书馆门口张贴的《关于更换借阅卡的通知》了。
小军:哦,是吗?请你说说通知的具体内容吧。
大林:通知规定换卡时间是下周一到周五,换卡地点在图书馆一楼。
小军:那换卡有什么注意事项吗?
大林:换卡前,要还清所借图书:换卡时,还要带上原借阅卡,旧卡需要收回。
小军:好的,大林。我记住了,谢谢你
®课堂笔记划重点》语文四年级下册
习作
我的乐园
湖畔、林间、广场、校园…处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们
的乐园。选林:写一个自己熟悉和喜爱的地方要写出这个地方给自己带来了怎样的快乐。
班级图书角
满是玩具的房间
家里的院子
我的乐园
村头小河边的草地
学校的篮球场
爷爷的菜地
你的乐园是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样的
快乐?把你的乐园介绍给同学吧。写之前,可以照样子填写下面的表格。
先写自己的乐园在
接着回想一下你的乐
然后写你在自己的乐
最后写清楚它给你带来
哪里。
园是什么样子的。
园都做过什么。
了怎样的快乐。
村头小河边
草地上有绿草、
放风筝、看天空
在大自然中自
的草地
野花、昆虫、鹅
变化的晚霞…
由玩耍,多么
群…
快乐!
写完后,把习作读给同学听,让他们也来感受你的快乐。
习作指导
1.描写景物时应按照一定的顺序(如由远及近、由近及远、时间顺序等)来写,这样文章才显得条理清晰。
2.恰当运用修辞手法,使文章语言优美生动,富有文采。
3通过对人物动作、语言、心理等描写,表现出人物内心的感受。
4写“乐园带给自己的快乐”时,可以试着用关键句表达情感。