16 胡萝卜先生的长胡子-【课堂笔记划重点】2025-2026学年三年级下册语文教材笔记（统编版·新教材）

想象力比知识更重要。 一[美国]爱因斯坦 阅读要素 ○在阅读中感受想象的神奇。 联系生活展开想象结合愿望展开想象从反方 习作要素 ⊙发挥想象写故事。 文主题：大胆想象 第五单元 句展开想象 9课堂笔记划重点语文三年级下册 阅读 16 胡萝卜先生的长胡子。 中心思想本文讲述子胡萝卜先生漏利一根胡子，这根湖子沾到果酱后不断号 选后被小男孩剪断 用作风筝线、被鸟太太当作晾尿布的绳子，最后被用来系眼镜防止滑落的故事 这个欲事告所我们：看 似麻烦的事物，在特定情况下也能发挥出积极的作用 作者简介王一梅，1970年生，江苏人。她的作品想象新颖，幽默感强，深受小学生喜爱，曾获冰心儿 童图书奖、陈伯吹儿童文学奖等。主要作品有长篇童话《鼹鼠的月亮河》《木偶的森林》，短篇童话集《第 十二只枯叶蝶》等 chou ①句交代了胡萝 ①胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的 卜先生发愁的原 因—胡子太浓 密，必须每天刮 胡子，必须每天刮。第一部分 ②有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果 ②)句埋伏笔：说 明胡萝卜先生匆 酱面包上街去了②因为他近视，就没有发现漏刮了一根 忙地刮了下胡子， 并没有太细心，为 胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面 下文写漏刮一根胡 子、胡子沾上果酱 埋下伏笔 包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说， 果酱是多么好的营养品啊！ 第2段：写胡萝卜先生漏刮的一根胡子沾上了果酱 问为什么胡萝 ③于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就 下先生的胡子会 不断变长？ 何79 答：因为漏刮的胡 在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长 子沾到了有营养 的果酱。 的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 ④胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后 面，他完全不知道。川第二部分 第3~4段：写胡萝卜先生的这根胡子越来越长，自己却不知道 58 第五单元16胡萝卜先生的长胡子 ⑤在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太 短了，他的风筝只能飞过屋顶。 ⑥胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够 ③)句小男孩扯了 扯胡子，是想确定 胡子够不够结实 长了，就是不知道够不够结实。”小男孩说完就扯了扯 这么大的动作， 胡萝卜先生都没有 胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝③ )感觉，说明胡子己 第5~6段：写小男孩剪了一段胡萝卜先生的长胡子，用来放风筝。 经长得很长很长 ⑦胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底 了。 liang niao 下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 ⑧胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太 太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间：“这下 好了，我总算找到一根够长的绳子了。” 第7~8段：写胡萝卜先生的长胡子被鸟太太剪下一段，用来当晾尿布的绳子。 ⑨胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子也一直长。当 ④句在帮助了许 多人后，胡萝卜先 他走进一家眼镜店的时候，他的胡子已经不再发疯地长生的胡子也不再 习发疯地长了。 ④ 了。由于一路上他的胡子派上了许多用场，已经不是那 jian 么长了，刚好挂到他的肩膀上。这时，胡萝卜先生开始 tao 词语解释 掏钱买眼镜。 发愁：因为没有主意或办法而愁闷。 完全：全部：全然。飘动：摆动；飘。 部分解读 用场：用途；作用。 第一部分(1)：写胡萝卜先生常常为自己浓密的胡子发愁。 第二部分(2~4)：写胡萝卜先生漏刮的一根胡子因为沾上了营养丰富的果酱而长得很长。 第三部分(5-12)：写胡萝卜先生长胡子的作用一被小男孩剪下一段当作风筝线；被 鸟太太剪下一段作晾尿布的绳子；用来固定自己的眼镜。大家都认为胡萝卜先生的长 胡子太榛了。 9 。课堂笔记划重点”语文三年级下册 ⑩眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给 胡萝卜先生戴眼镜，一边说：“如果你害怕不小心把眼 镜摔了，就在眼镜腿上系一根绳子，然后挂在脖子上。” ⑤)句胡萝卜先生 的长胡子为他人 提供帮助，现在还 白菜小姐说着，就用那根胡子系住了眼镜。 帮助了自己 个 ①当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时 候，就会被他的胡子拉住⑤胡萝卜先生说：“我的胡子 问2胡萝卜先 生最后为什么夸 回2第9~11段：胡萝卜先生的长胡子被用来固 胡子“太棒了”？ 真是太棒了。” 定自己的眼镜 答：因为胡子帮 助别人后又帮 ②是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这 助了自己，看 似麻烦的事物 么说。/第三部分 第12段：大家都认为胡萝卜先生的胡子太棒了。 也可能发挥着 积极的作用。 luo bo chou liang niao jian tao 萝 愁 晾尿肩掏 萝卜萝卜发愁 晾晒尿布 肩膀掏钱 菠萝 忧愁 晾千尿床 肩负掏出 巧记：“心”上有个“秋”。 萝卜愁浓够确段系姐 独体 上 3左右 左 左右 12左右 左右 胡萝卜萝卜 愁苦 浓密 足够 的确 一段 系列 姐妹 哀愁 浓厚 能够 确信 片段 根系 姐姐 朗读课文。说说胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场。 方法提示通读全文，找到相关段落，结合关键词句概括胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场 ©如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么？展开想象，和同学 交流。 方法提示先回忆课文中胡萝卜先生的长胡子被用来做了哪些事情，再充分发挥想象，思考胡萝卜 先生的长胡子继续长，胡萝卜先生还可能到什么地方（森林、学校、公园、小河等），碰到谁（小动物、 小朋友、其他蔬莱等)，胡萝卜先生的长胡子还可以被用来做什么