8 彩色的梦-【课堂笔记划重点】2025-2026学年二年级下册语文教材笔记（统编版·新教材）

第四单元·阅读 meng 8 彩色的梦 O高洪波 问何少城床 中心思想本课是一首儿童诗，通过描写“我“用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象， 表现了儿童对大自然的赞美与热爱 作者简介高洪波，笔名句川。著名儿童文学作家、诗人、散文家。曾获全国优秀儿童 文学奖。主要作虽有《大象法官》《吃石头的鳄鱼》等。 ①句比喻：把彩 ① 我有一大把彩色的梦， 色的铅笔比作彩色 的梦，充满了童趣 有的长，有的圆，有的硬。① tang liao 他们躺在铅笔盒里聊天， ②句枞人：“他们” 指的是彩色的铅笔， 一打开，就在白纸上跳谢②，-分 “躺”“聊天”“跳 蹦”赋予彩色铅笔 人的特点，语言生 动、活泼 脚尖滑过的地方， ③)句比喻、排比 大块的草坪，绿了； 把铅笔的笔尖比作 脚尖，想象奇特“绿 大朵的野花，红了； 了”“红了”“蓝 这组排比句运用鲜 大片的天空，蓝了， 艳的色彩增强了 诗歌的画面感© 蓝一得 透一 明！③▣ 我 第2节： 用彩色的铅笔画出了草坪 野花和天空 9 “脚尖”还会滑过什么地方呢？请你模仿第2节说一说。 答：示例脚尖滑过的地方，圆圆的太阳，红了；甜甜的葡萄，紫了；深深的潭水， 绿了，绿—得一发一亮！ 42 第四单元·阅读)8彩色的梦 yù ③在葱郁的森林里，·。 联系插图和词 雪松们拉着手， 语“森林”，我能 猜到“葱郁”的意思。 请小鸟留下歌声。 cong 小屋的烟囱上， ④)句比喻：把太阳想象 ban 结一个苹果般的太阳， 成烟囱上结的又大又红的 苹果，突出了太阳“大“ 又大一 又红！④ 和“红”的特点。 第3节：“我”用彩色铅笔画出了森林 雪松、小鸟、小屋、太阳等。 我的彩色铅笔， ⑤)句比喻：把彩色铅轧 比作大森林的精灵，形 jing 是大森林的精灵。⑤ 象生动地写出了彩色铅笔 的神奇。 jing 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， ⑥)句从嗅觉人触觉√所觉 ding ning 视觉四个方面写彩色梦 还有紫葡萄的叮咛， 境的神奇与多姿多彩 在溪水里流动…⑥川第二部 第4节：彩色的铅笔装点了“我”的梦境 词语解释 葱郁：（草木）青翠茂盛 烟囱：烟筒 叮咛：反复地嘱咐 部分解读 第一部分(1）：写“我”有“一大把彩色的梦” 第二部分(2~4)：具体描绘了“我”多彩多姿的梦境。 43 。课堂笔记划重点”语文二年级下册 →字谜：清水淘米 meng tang liao beng yu cong ban jing jing ding ning 梦 躺 聊蹦 郁囱 般 精 境 叮 咛 梦想 躺下 聊天蹦极浓郁 烟囱 一般 精灵 梦境 叮咚 叮咛 美梦 躺椅 闲聊蹦高沉郁 般配精英境界 叮嘱 →字谜：林字多一半不是森 美 坚硬 meng 梦 梦 ying 做梦 硬 硬币 铅笔 盒子 qian he 铅球 纸盒 sen ping 森苹灵 森林 结实 森羽 苹果树 结精 结巴 精美 苹果汁 精神 灵活 ling 汽 硬盒结精流 流水 气 流汗 ◎朗读课文，边读边想象，体会“我”对彩色梦境的喜爱。 ©你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把 想画的内容用几句话写下来。 方法提示要敢于展开想象，乐于表达自己的想法。 ◎读一读，记一记。 men 聊天闲聊 无聊 葱郁 浓郁 郁闷 精灵精力 精彩 梦境 环境 境界 44