2 找春天-【课堂笔记划重点】2025-2026学年二年级下册语文教材笔记（统编版·新教材）

9课堂笔记划重点”语文二年级下册 找春天 ○经绍珍 中心思想课文描写了小朋友们寻找春天的经过，展示了春天的美丽景色、写出了小 朋友们寻找春天的喜悦心情，赞美了无限美好的春天，抒发了作者对大自然的喜爱冬情 作者简介经绍珍，1942年生，江苏人。先后在《人民文学》《人民日报》（海外版）《少 年文艺》等百条家报刊发表了大量童话、小说、诗歌等作品。代表作有《找春天象鼻桥》损 间你觉得“那 ①春天来了！春天来了！川第一部分 是春天的眉毛吧” 这句话这样写好 tuo ao 不好？为什么？ ②我们几个孩子脱掉棉袄， 冲出家门，奔向 答：好。因为 田野，去寻找春天。川第二部分 疑问语气写出 zhe yan 了作者探寻、 ③春天像个害羞的小姑娘， 遮遮掩掩，躲躲 猜测的心理活 动，同时也暗 藏藏。我们仔细地找哇，找哇。川第三部分 示了初春小草 tan mei 稀疏、细嫩的 ④小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 特点。 ⑤早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ tu fu 词语解释 6 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ jiě 遮遮掩掩：形容 ding 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声 遮盖掩藏，不想 被人发现 吧？ 川第四部分 音符：乐谱中表 示音长或音高的 ⑧春天来了！我们看到了她，我们听到了她， 符号。 chu 解冻：冰冻的江 我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上 河、土地等融化。 荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜 ①回拟人：运用 拟人的修辞手 鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑①第五部分 法，写出了春天 的活泼可爱 第一单元·阅读)2找春天 部分解读 第一部分(1)：写春天来了，孩子们无比喜悦 第二部分(2)：写孩子们到田野中寻找春天。 第三部分(3)：写早春的特点。 第四部分(4~7)：用相同的句式和丰富的想象，描绘了春天的美好。 第五部分(8)：写孩子们最终找到了春天。 形近字：沃，肥沃 ,形近字：蔗，蔗糖 tuo ao zhe yan tan mei tǔ ya fu jiě chu dù juan 脱袄 遮 掩探眉吐芽符 解触杜鹃 脱掉棉袄遮盖遮掩探头画眉谈吐发茅符号解答接触杜绝杜鹃 洒脱夹袄遮住掩盖探讨眉毛吐露萌芽音特解决触摸姓杜 “寻”的上部开口句左 冲动 寻求 chong 冲冲 冲泡 寻吐柳 寻 寻思 左右 me 眉 眉 画眉 谈吐 tǔ 吐 眉毛 吐露 半包 W 闻 闻 见闻 wer 1i0 新闻 柳 柳枝 柳条 华包围 左右 dang 荡 荡 飘荡 tao 荡 桃 桃 桃子 回 桃花 左右 10 “木”作偏旁时，捺要变成点 ©朗读课文，感受春天的美景。说说 “我们”找到的春天是什 么样的。语文要素 ◎读下面的句子，试试怎样读更好。语文要素 ◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她， 方法提示第一句要用欣喜的语气读出小草的灵动， 我们触到了她。 第二句要读出节泰感和气势 ©选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4~7自然段或第8 自然段说一说。 可以结合生活实际联想