学易金卷：八年级语文下学期期中模拟卷（无锡专用）

2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版八下1~3单元。 一、（7分）基础知识综合 阅读以下文字，按要求答题。 二十四节气是中华民族特有的“时钟”：①再过两个月，燕子翩然归来……②节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó （   ）的力量。③立春过后，冰雪融化，草木萌（   ）发。④自“立春”始，至“大寒“终，周而复始，物候流转，不曾停歇。⑤到了秋季，大雁开始了一年一度的迁xǐ（   ），活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现衰草连天的景象。⑥细细品读节气，你的心胸会大彻大悟，你的生命也会澄澈丰盈。 1.给加点字注音。（1分） 萌( )发 2.根据文段中的拼音写汉字。（2分） 磅bó ( )                  迁xǐ( ) 3.文段中加点词语使用不正确的一项是（   ）  （2分） A．销声匿迹 B．衰草连天 C．周而复始 D．大彻大悟 4.以上语段标序号的句子排列正确的一项是（   ） （2分） A．③①⑤④②⑥ B．③⑤①④②⑥ C．①③⑤④②⑥ D．①⑤③④②⑥ 【答案】1.（1分）méng 2.（2分） 礴 徙 3.（2分）D 4.（3分）A 【解析】1.本题考查字音。 萌发：种子或孢子发芽。比喻事物发生。 2.本题考查字形。 磅礴（páng bó）：形容气势盛大，广大无边。 迁徙（qiān xǐ）：迁移。 3.本题考查成语正确运用的能力。 A.销声匿迹：形容隐藏起来，不再出现。依据“活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹”可知，这里指昆虫隐藏起来了。使用正确。 B.衰草连天：形容荒草遍地，极其荒凉的样子。依据“到处呈现一片衰草连天的景象”可知，这里指秋天到了，草都衰败枯竭了。使用正确。 C.周而复始：形容不断循环。依据“自‘立春’始，至‘大寒’终”“物候流转，不曾停歇”可知，使用正确。 D.大彻大悟：指彻底醒悟或领悟。依据“你的生命也会澄澈丰盈”可知，这里指心胸开阔明亮，而不是彻底醒悟。不符语境，使用不正确。 故选D。 4.本题考查句子排序。 标序号的句子先写一年四季的自然现象，然后总结二十四节气的意义。 ③“立春过后，冰雪融化，草木萌发”，①“再过两个月，燕子翩然归来……”，⑤“到了秋季，大雁开始了一年一度的迁xǐ，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现衰草连天的景象”，第一句至第三句，按时间写了从春到冬的物候现象； ④“自‘立春’始，至‘大寒’终，周而复始，物候流转，不曾停歇”，总结前面三句，二十节气周而复始，为第四句； ②“节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó的力量”，说明节气彰显的精神和蕴藏的力量，为第五句； ⑥“细细品读节气，你的心胸会大彻大悟，你的生命也会澄澈丰盈”，总结从节气中的收获，为末句。 正确排序为：③①⑤④②⑥； 故选A。 二、（8分）名句名篇默写 5.根据课文内容默写（8分） 沉浸经典阅读，仿若开启了一扇跨越时空的大门。翻开《诗经》，“关关雎鸠，（1）______”（《诗经·周南》）、（2）“_________，在水一方”（《诗经·秦风》），纯真的情愫与求而不得的怅惘扑面而来。步入桃花源，（3）“__________，鸡犬相闻”（《桃花源记》），一幅安宁和乐的生活卷轴在眼前徐徐铺展。驻足小石潭，“潭中鱼可百许头，（4）_________”（《小石潭记》），潭水的清澈空灵尽显。看王勃用（5）“_______，（6）______”（《送杜少府之任蜀州》）慰藉离人，打破空间隔阂，传递真挚友情；观孟浩然以（7）“_______，（8）________”（《望洞庭湖上张丞相》），将雄浑壮阔的洞庭湖刻画得入木三分。 【答案】 在河之洲 所谓伊人 阡陌交通 皆若空游无所依 海内存知己 天涯若比邻 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、阡、陌、己、蒸、撼”等字词容易写错。 三、（6分）选择题 6.下列表述错误的一项是（   ）（3分） A．小说《社戏》刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民的淳朴善良、友爱无私，表达了作者对儿时生活的怀念。 B．陶渊明在《桃花源记》中描绘了桃花源中人们的生活场景，真实再现了一个自给自足、生活安定、民风淳朴的现实社会。 C．柳宗元在《小石潭记》中采用移步换景与定点观察相结合的方法，寓情于景，抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。 D．贺敬之的《回延安》一诗是用陕北民歌“信天游”的形式写成的，使用了富有地方特色的词语，展现出浓郁的陕北风情。 【答案】B 【详解】本题考查文学常识。 B.“真实再现了一个自给自足、生活安定、民风淳朴的现实社会”有误，《桃花源记》中描绘的桃花源是作者虚构的理想社会，并非真实再现的现实社会，表述错误； 故选：B。 7.下列说法错误的一项是（    ）  （3分） A．汉字“人”“女”“马”“木”“田”等都是象形文字。 B．“本”字，在“木”下部加一横，指树根，“本”是会意字。 C．“江”是形声字，左边的三点水是形旁，右边的工是声旁。 D．“甘”是指事字，在口内加一点，表示口中含有甘美的食物。 【答案】B 【解析】本题考查字形及造字法辨析。 B.“本”字在“木”下部加一横，指示树根的位置，这种通过符号标注事物特征的造字法是指事字，而非会意字（会意字是组合两个或多个字的意义形成新义）。 故选B。 四、（7分）综合性学习 小文向校团委献策，拓展了时代飞速发展下的环境保护话题。班级准备开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。 8.为了更好地调动大家参加活动的积极性，让周围环境越来越好，请你仿照活动一再补充设计两个活动。（4分） 活动一：发放“低碳生活”宣传单； 活动二：_________________； 活动三：________________。 9.低碳生活看起来很遥远，但其实与我们的生活息息相关。结合下图的调查结果，谈一谈我们能为低碳生活做些什么呢？（3分） 【答案】8.（4分）示例：开展“低碳生活”主题班会 举办“低碳生活”主题演讲会 9.（3分）示例：尽量不点外卖，不使用一次性物品；节水节电，减少光污染；践行垃圾分类。 【解析】8.本题考查活动设计。所设计的活动紧扣“倡导低碳生活”的主题即可，格式：动词+“倡导低碳生活”的主题+活动形式。 示例：开展“低碳生活”征文比赛；举行“低碳生活”手抄报比赛。 9.本题考查图文转换和拓展运用。 图表中显示“外卖兴起使打包盒等塑料制品浪费加剧”占比较大，这表明一次性塑料制品的使用造成了严重的资源浪费，所以我们应尽量不点外卖，不使用一次性物品。 图表中“大城市光污染严重”“噪音污染问题严峻”等问题的占比也较为突出，这反映出我们在日常生活中对环境造成了一定的负面影响，所以我们要注意节水节电，减少光污染。 图表中“需进一步推行和规范垃圾分类”的占比也较大，这说明垃圾分类工作还需要进一步推进，所以我们应积极践行垃圾分类。 五、（5分）名著阅读 八年级（1）班就朱自清的《经典常谈》举办读书交流活动，请你参加。 10. 同学们纷纷从《经典常谈》中选择了自己喜欢的诗文，添加到“诵经典”的活动环节，请你为他们的朗诵 诗文选择匹配的篇目。（3分） 朗诵诗文 篇目 “硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。” ①_____ 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” ②_____ （苏秦）说秦王书十上而说不行黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸縢履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有归色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。 ③_____ A《战国策》 B．《诗经》 C．《辞赋第十一》 11.同学们学习了《＜说文解字＞第一》这篇内容，并运用所学绘制了以下造字思维导图，请你将思维导图中的空缺处补充完整。（2分） 木：本义即树木，后引申指木头、木料以及一切木质器具。          杲：日在木上，本义指明亮的样子。 杳：日在木下，A __________ 。 B _____ ：本义指树根，又指草木的茎、干。又比喻根本的事物。又引申为主体。 柏：从木，白声。本义为柏树，是一种常绿乔木，供观赏。 杖：从木，丈声。本义为手持的木棍。 【答案】10. （3分） B C A 11. （2分） 本义指昏暗 本 【解析】10.本题考查名著常识。 ①“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。”出自《诗经》，《经典常谈》中对《诗经》有专门的讲解，所以①应匹配B； ②“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：‘子非三闾大夫与？何故至于斯？’屈原曰：‘举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。’”这是屈原的相关内容，在《经典常谈》中与辞赋相关，故②匹配C； ③“（苏秦）说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸縢履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有归色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。”苏秦是战国时期纵横家，相关内容出自《战国策》，所以③匹配A。 11.本题考查名著常识。 A.根据“杲：日在木上，本义指明亮的样子”“日在木下”，从汉字的造字和意义来看与之相反，其本义指昏暗。 B.“本”的甲骨文字形是在“木”的根部加一横，指明是树木的根部，其本义为树根，后引申为草木的茎干，也可比喻根本的事物，进一步引申为主体等义。 六、（14分）古诗文阅读 【甲】 夏昼偶作 [唐]柳宗元 南州①溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖②。 日午③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼④。 【乙】 宗元少聪警绝众，尤精两汉诗骚。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。顺宗继位，王叔文用事，尤奇待宗元，转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之会居位不久叔文败与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。 元和十年，例移⑤为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州⑥刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其已没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑦其丧及妻子还于京师，时人义之。 （选自《旧唐书》，有删改） 【注释】①南州：指永州。永贞元年（805 年），柳宗元作为王叔文革新派的重要人物，在革新失败后被贬为邵州刺史，同年11月，在赴任途中，又被加贬为永州司马。此诗创作于唐宪宗元和二年（807年），当时35岁的柳宗元，正处于永州被贬期间。②北牖：北窗。③日午：中午。④茶臼：指捣茶用的石臼。⑤例移：按惯例调任。⑥播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。⑦营护：料理，护送 12．下列句中加点字解释不正确的一项是（   ） （2分） A．宗元少聪警绝众 （超越） B．尤奇待宗元 （格外） C．如何与母偕行（一起） D．时人义之 （议论） 13．用斜线“/”给文中画线句子断句，限三处。（3分） 叔 文 欲 大 用 之 会 居 位 不 久 叔 文 败 与 同 辈 七 人 俱 贬 14．翻译下列句子。 （3分） 即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。 15．柳宗元一贬再贬，仕途坎坷，但他并未消沉。请结合以上诗文，说说你的理解？（6分） 【答案】12．（2分）D 13．（3分）叔文欲大用之/会居位不久/叔文败/与同辈七人俱贬。 14．（3分）（柳宗元）当即起草奏章，请求将柳州授予刘禹锡，自己改去播州赴任。 15．（6分）从甲诗看，南方溽暑难耐，柳宗元却能隐几熟眠，醒后静听山童敲茶臼，以安然之态应对酷热与孤寂，尽显豁达。从乙文看，他仕途多舛，一贬再贬。但得知刘禹锡将赴偏远播州，立即上书愿与之对调，为友分忧；任柳州刺史时，革除以男女质钱的陋习，赎回被没入钱主的百姓子女；还悉心教导慕名而来的学子。这些都表明，柳宗元并未因仕途坎坷而消沉，始终积极面对人生。 【解析】这篇诗文组合展现了柳宗元在贬谪生涯中的精神世界。甲诗以夏日午后的静谧反衬诗人内心的孤寂，“山童敲茶臼”的细节透露出对生活细微之美的捕捉。乙文则通过三组典型事例（政治沉浮、让官救友、改革赎奴）立体呈现其“穷则独善其身，达则兼济天下”的士人品格。诗文互证，既有被贬后的苦闷（“醉如酒”的溽暑），更有不改其志的坚守（让官、赎奴）。最可贵的是在逆境中仍保持对民生疾苦的深切关怀。 12．本题考查实词含义。 D.句意：当时的人都认为他（裴行立）很有义气。义，认为……有义； 故选D。 13．本题考查文言文断句。 句意：王叔文想要重用他，恰逢（王叔文）任职时间不长，王叔文（的改革）失败了，（柳宗元）和同辈的七人一起被贬谪。 “叔文欲大用之”交代王叔文对柳宗元的态度；“会居位不久”引出转折情况；“叔文败”说明核心事件结果；“与同辈七人俱贬”说明柳宗元等人的遭遇。 故断为：叔文欲大用之/会居位不久/叔文败/与同辈七人俱贬。 14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 即，立即，马上；草，起草，草拟；授，授予，给予。 15．本题考查文言文内容的理解。 根据甲诗“南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。日午独觉无余声，山童隔竹敲茶臼”可知，在永州湿热难耐的环境中，柳宗元能推开北窗、凭案熟睡，醒来后静听山童敲茶臼的声音，于孤寂贬谪生活中保持安然闲适的心态，可见他并未因处境困顿而消沉，反而以豁达平和的态度面对。 根据乙文“即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播”可知，柳宗元在自身被贬柳州的情况下，因担忧刘禹锡携老母赴偏远播州的艰难，主动请求调换任职之地，为友人分忧，体现出他在困境中仍心怀他人的热忱，并未被仕途挫折磨灭仁厚之心。 根据乙文“宗元革其乡法。其已没者，乃出私钱赎之，归其父母”可知，他在柳州任上，主动变革当地以子女质钱的陋习，甚至拿出私钱赎回已被没收的百姓子女，可见他虽身处贬地，仍积极有为，致力于改善民生，未因仕途坎坷而懈怠。 根据乙文“江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士”可知，即便仕途失意，柳宗元仍悉心教导远道而来的学子，培养出众多名士，展现出他在逆境中坚守志向、传道授业的积极人生态度，并未消沉。 参考译文： 【甲】永州的夏天又湿又热，让人困得像喝醉了酒一样，我推开北窗，凭靠着桌案熟睡。中午醒来，只觉得四周一片寂静，隔着竹林，能听到山中童子捣制新茶时敲击茶臼的声音。 【乙】柳宗元小时候聪明机警，超群出众，尤其精通两汉时期的文章和《诗经》《离骚》。他考中进士后，又应考中宏辞科，被授予校书郎、蓝田县尉的职务。贞元十九年，担任监察御史。唐顺宗即位后，王叔文掌权，特别看重柳宗元。柳宗元转任尚书礼部员外郎。王叔文想重用他，恰逢王叔文任职不久就失败了，柳宗元便和其他七位同辈一起都被贬谪。柳宗元被贬为邵州刺史，在赴任途中，又再次被贬为永州司马。 元和十年，柳宗元按惯例调任为柳州刺史。当时朗州司马刘禹锡被任命为播州刺史，诏书下达后，柳宗元对自己亲近的人说：“刘禹锡的母亲年事已高，如今他要到南方蛮地去做刺史，那是西南偏远之地，来回有万里之遥，怎么能让他和母亲一起去呢？如果母子分隔两地，就会成为永别。我和刘禹锡是挚友，怎么忍心看到他如此呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州刺史的职位授给刘禹锡，自己前往播州。裴度也上奏了这件事，刘禹锡最终改任连州刺史。 柳州当地的风俗，是用子女作为抵押来借钱，过期不还则子女就会被没收归债权人所有，柳宗元变革了当地的这种风俗。那些已经被没收为奴婢的子女，柳宗元就拿出自己的私人钱财将他们赎回，送还给他们的父母。长江至岭南之间，想考进士的人，不远千里来跟随柳宗元学习；凡是经过他教导的人，一定会成为名士。元和十四年十月五日，柳宗元去世，享年四十七岁。观察使裴行立为他料理丧事，并护送他的灵柩和妻子儿女返回京城，当时的人都认为他很有义气。 7、 （23分）现代文阅读 阅读下列文章，回答问题。（13分） 当浮人生三大白① 李彦菊 ①在我小时，爷爱背我去茶铺喝茶。记忆中的老茶铺，是孩童时马畅老街边上的那一间东倒西歪的老屋，一排斑驳陈旧的门板，凹凸不平有些破烂的木门槛，室内厅堂光线暗淡，土瓷茶具、木制桌凳残缺不全，只有门口竹竿撑着“茶馆”的黄色旗帜，让人知道这里是茶客的乐园，也是人们边喝茶边休息、边消遣的活动场所。 ②茶馆内有一座专制烧茶的柴灶，为节省柴火，只有一个送柴进去的灶膛口，里面一排连通着五六个灶眼的柴灶，被烟熏得黑糊糊的茶罐一个个依次列坐在灶眼上。最外面灶眼上的水先烧开，老板就把最后灶眼上的茶罐提到最前面来。小孩子喜欢在茶店里进进出出，从前门串到后门，茶馆老板一般不会加以呵斥，总是乐呵呵地笑着，图的就是那份热闹。一把白茶壶，一盏白茶蛊，茶壶内盛着粗枝阔叶的老茶叶，茶盅里荡着澄黄略黑的浓茶水。喝茶的人似乎都不在乎茶叶的好坏，或三五成群围着长条桌侃侃而谈，或对垒象棋思棋不语，或叼着一杆烟枪独自品茗。茶客都是茶把式的熟人，端着粗糙的茶碗，吆三喝四，嘈杂喧闹声随着氤氲茶香，散发着那一份无可比拟的闲淡随意。 ③喝茶的人里，有一个喝过墨水的老先生，呡上一口茶水，便口如悬河，从四大名著到狐狸鬼怪，谈天说地，道古论今，滔滔不绝。虽然有些神话传说还夹杂了老先生的主观臆想，但现在想来，就是这些故事给茶馆街巷带来了几许生气和魅力，并延续了老茶馆独有的乡土茶文化，自然、厚重而淳朴。兴致来了时，老先生还会吼几嗓子秦腔，有时吼大花脸，有时唱青衣。小时是不懂的，但是，等我上学了，去听戏时，便自然而然地记起了茶铺的那个老先生。那年，我小升初，语文成绩考了全县第一名，爷骑着他的三八加重自行车，带我去县剧团看戏，那晚演得折子戏是《辕门斩子》，当听到杨六郎对佘太君唱：非是娘进帐来儿不瞅睬，儿怕的宋王爷降下罪来。我突然想到了茶铺的那先生，待到正本戏出来，听到台上的青衣唱： ④兄弟窗前把书念，姐姐一旁把线穿。母亲机杼声不断，一家辛勤非等闲。姐弟二人常作伴，天伦之乐乐无边。 ⑤再看着字幕上打出的字，呆住，我扯住爷袖子说：“爷，爷，这戏我好像听过。听那茶铺的老先生唱过。” ⑥爷笑了：“记性真好，是念书的料，你知道那老先生是何许人么？他来头大着呢，燕京大学毕业，做过一任县长，后来挂官而去。”我还小，不懂什么叫挂官而去，只在意，那个耍丑的梁爷爷上台了没有。一部戏，少不了生旦净末，更少不了丑角。倘若缺少一个丑角，扮相滑稽，插科打诨，便黯然失色，失却了喜剧的色彩。 ⑦从某种程度上来说，乡下人更喜欢猴子一样，跳来蹦去，爱做鬼脸的耍丑的。丑耍的好，就成了另一种美，整部戏就演活了。不止唱戏，就是正月十五的社火，高跷早船，霸王鞭秧歌，耍故事时，若缺了叨毛戏狗的耍丑人，便红火不起来，少了爽朗会意的笑声。娶媳妇办喜事，在乡下，就要拉出公公婆婆，摁着硬给妆饰成丑角的模样，被动地扮演着丑角，引来阵阵憋不住的笑声，气氛便柔和起来。 ⑧终于梁爷爷出场了，他在戏台上扮个要饭的，背席卷拄棍而上，然后嘴里念叨着：我，我，我是一个穷光蛋，整天里满大街上转，养活我的有三件宝，铺盖木棍筷子碗，木棍能打狗，碗筷一日供三餐……他在台上演着，观众在台下乐着，戏散了，熟睡的娃娃被大人催醒。我睁开朦胧睡眼，被祖父用车载着，往家走。天上没有月，旧时的农村显得格外冷。但是人们还在热烈地谈论着剧情，仿佛寒气也被烘热了。远道而来的戏迷打着灯笼手电离开村子，乡村小道上，火光闪闪，像一游龙，煞是好看。不时吹来的夜风，送来他们余兴未尽的“调子”：“哪嗬嗨，咿嗬嗨……” ⑨那个燕京大学毕业，挂官而去的老爷爷在90多岁的时候死了。生时不知道他多有名，可是无时，全村人都给他送葬。那天给他抬棺扶灵的除了老爷爷的学生，还有我爹。 ⑩记忆里农村发丧的场面非常大，所有孝子要到齐，娘舅家人要在场，女婿、外甥及至亲也要参加。吹着唢呐，奏起鼓乐，全体孝子在灵前磕头烧纸后，由长子怀抱“报讣”领头，其他孝子手拉“哭棍”随后，排成一串，哭奔大门以外，把“报讣”放在显眼的地方，孝子跪成一片，烧纸磕头，再返回灵前烧纸献饭。“出子”时孝子越多，阵容越庞大就越体面，人们借此来显示死者儿孙满堂，家族人多势众，所以，民间对“出子”的礼仪非常重视。 ⑪但是，老先生发丧时就跟别人不一样。他的三个儿子岁数比我爹还大，带着他的儿孙们呼拉拉跪了一大片，他们不像农村人那般嚎哭，甚至是为了作秀给活人看。他们长跪在地上，眼泪不停的涌动，任何人来上香，他们都是跪地还礼，那种强烈的仪式感和生离死别的氛围令人感觉到心痛难当。 ⑫我挤在人群里，听大队的广播里播着老先生的生平：王志明，字子墨，燕京大学毕业，近代民主主义革命的先行者…… ⑬听着听着，我的眼泪也像断线的珍珠一样，扑簌扑簌的往下掉。 ⑭而随着年岁的增长，我对秦腔的认识也愈来愈深刻。秦腔之所以久唱不衰，一个重要原因也许就在于他的亦俗亦雅的特性。秦腔的俗，是基于他的广泛的普及性和草根性。在陕西，在三秦大地上，到处都有唱秦腔，吼秦腔，爱秦腔的普通民众。秦腔的雅，是他植根于关中平原八百里秦川的厚重的历史文化底蕴之中。高台教化，歌颂正义，鞭挞邪恶，赞美善良，忠孝，斥责奸邪，背叛。释放能量，激发豪情。寓教于乐，乐而忘忧。无论俗，无论雅，都统一在秦腔的不朽的精神里面。 ⑮唉，我好想回陕西汉中去，回到那个小镇的茶铺里，来一碗茶，听先生再唱一出《三滴血》，还想学《水浒》中那些英雄豪杰，抓出一锭大银拍到柜上，向店伙计高喊：“小二，上酒！”然后转回身向圈里的友人叫嚷：“当浮人生三大白，来来来，今日不醉不归！” （有删改） 16．作者共提及三次民间的集会，请你结合文章内容，补全表格。（4分） 集会时间 集会形式 集会氛围 我小时候 ② 温馨 ① 爷爷带我去县剧团听秦腔 ③ 老先生去世 全村的人去参加王志明老先生的葬礼 ④ ①______________ ②______________ ③______________ ④______________ 17.《社戏》中写道：“我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”细读⑦⑧两段，你认为文中这场戏是好戏吗？结合文章内容，谈谈你的看法。（4分） 18．补充材料： “在传统里没有地位或只有低地位的作品，只算是玩艺儿；然而这些才接近民众，接近民众却还能教“雅俗共赏”，雅和俗究竟有共通的地方，不是不相理会的两概了。” ——朱自清《论雅俗共赏》 结合材料谈谈，你认为文中的三次集会，哪一次是“雅俗共赏”？并说明理由。（3分） 19．“当浮一大白”是一种带有古典文学色彩的表述，文中用于表达庆祝或感慨。请你在下面横线上描绘你的“当浮一大白”的生活场景。（2分） 作者——陕西汉中小镇茶铺，来一碗茶，听一出秦腔，说：“当浮人生一大白。” 苏轼——山高月小，水落石出，在游船里和友人共赏美景时，说：“当浮人生一大白。” 我——__________ ____，说：“当浮人生一大白。” 【答案】16．（4分）我小升初时； 爷爷带我去茶铺喝茶 柔和 沉重 17．（4分）是一场好戏，戏的内容好：老少皆宜，浅显易懂；角色演得好：丑角逗得大家哈哈大笑，使气氛柔和；看台下氛围好：温暖和谐惬意；回忆美好：有家人陪伴，其乐融融。 18．（3分）示例：我认为第一次看戏是雅俗共赏。抽烟、环境茶具朴素等视为俗，喝茶、唱戏等文化性活动视为雅。 我认为第二次看戏是雅俗共赏。戏的内容、唱词、角色和形式都是庸俗的，但是看戏的氛围、人际关系的和睦融洽，对生活的热爱和淳朴的愿望是高雅的。 我认为第三次看戏是雅俗共赏。丧礼传统仪式视为俗，情感真挚和文化内涵视为雅。 19．（3分）示例：朝阳明媚，微风徐徐，在运动会的领奖台上接受同学们的祝贺时。 【解析】这篇散文以乡土茶馆为叙事核心，通过童年记忆串联起三个典型场景：老茶馆的市井烟火、秦腔戏台的民俗狂欢、知识分子的葬礼仪式。作者巧妙运用白描手法，在粗陶茶碗与青瓷戏服间勾勒出雅俗交融的文化图景。尤其以“挂官而去”的老先生为精神纽带，将草根茶馆的喧闹与燕京学养的厚重并置，在柴灶茶烟与秦腔梆子中，完成了对民间智慧与士人风骨的双重礼赞。结尾“三大白”的典故运用，更将市井欢愉升华为生命诗意的酣畅表达。 16．本题考查文章内容概括。 第①空，根据“爷爷带我去县剧团听秦腔”定位到第③段，结合“那年，我小升初，语文成绩考了全县第一名，爷骑着他的三八加重自行车，带我去县剧团看戏”可知，时间为“我小升初时。 第③空，结合第⑦段“引来阵阵憋不住的笑声，气氛便柔和起来”可知，氛围是“柔和”的。 第②空，结合“我小时候”“温馨”可定位到第①段，结合“在我小时，爷爱背我去茶铺喝茶”可概括为：爷爷带我去茶铺喝茶。 第④空，结合“老先生去世”“全村的人去参加王志明老先生的葬礼”可定位到第⑪至⑬段，结合第⑪段“他们长跪在地上，眼泪不停的涌动，任何人来上香，他们都是跪地还礼，那种强烈的仪式感和生离死别的氛围令人感觉到心痛难当”可概括氛围为“沉重”。 17．本题考查文章内容理解。 结合第⑤段“再看着字幕上打出的字，呆住，我扯住爷袖子说：‘爷，爷，这戏我好像听过。听那茶铺的老先生唱过’”可知，“我”能听懂戏文，看懂剧情，可见戏的内容好，老少皆宜，浅显易懂； 结合第⑦段“丑角，引来阵阵憋不住的笑声，气氛便柔和起来”、第⑧段“终于梁爷爷出场了，他在戏台上扮个要饭的，背席卷拄棍而上，然后嘴里念叨着：我，我，我是一个穷光蛋，整天里满大街上转，养活我的有三件宝，铺盖木棍筷子碗，木棍能打狗，碗筷一日供三餐……他在台上演着，观众在台下乐着”可知，角色演得好，梁爷爷扮演的乞丐生动滑稽，逗得大家哈哈大笑，使气氛柔和； 结合第⑧段“他在台上演着，观众在台下乐着”“人们还在热烈地谈论着剧情，仿佛寒气也被烘热了”可知，戏台下观众热情高涨，戏散后人们还在热烈地谈论着剧情，体现了看台下的氛围好，人们感到温暖和谐惬意； 结合第⑧段“戏散了，熟睡的娃娃被大人催醒。我睁开朦胧睡眼，被祖父用车载着，往家走”可知，娃娃们有家人陪伴，其乐融融，回忆美好。 结合以上分析，可知文中的这场戏是好戏。 18．本题考查文章内容理解。 文中写了三次集会，每一次都堪称“雅俗共赏”，任选其中一次，结合文章内容，言之有理即可。 示例一：我认为第一次在茶馆的集会是雅俗共赏的。茶馆作为民间集会场所，既有普通茶客的闲谈喧闹（俗），又有老先生讲四大名著、唱秦腔的文化活动（雅），形成自然融合的雅俗共赏氛围。茶客中既有乡野村民，也有像老先生这样受过高等教育的知识分子，不同阶层的人共同沉浸在茶馆文化中。这与朱自清提到的“接近民众却还能教‘雅俗共赏’”相符，茶馆正是民众聚集地，而老先生的讲述和秦腔表演提升了俗常生活的文化意蕴。 示例二：我认为文中第二次爷爷带“我”去县剧团听秦腔的集会是“雅俗共赏”的。折子戏作为陕西地方戏曲，既有“高台教化”的严肃性（雅），又通过“生旦净末丑”的表演形式（俗）吸引大众，表演形式通俗易懂。既有像“老先生”这样受过高等教育的知识分子欣赏，也有普通村民热烈讨论剧情，不同阶层都能获得审美享受，体现了“接近”民众这一特点。看戏的氛围，观众和演员之间关系的和睦融洽，对生活的热爱和淳朴的愿望是高雅的。 示例三：我认为第三次集会，老先生的葬礼体现“雅俗共赏”的特点。文中第⑨⑩段显示“全村人都给他送葬”，既有普通村民（如“我爹”），也有老先生的学生等知识阶层，体现了不同社会阶层的共同参与。老先生家人“跪地还礼”的庄重仪式感，以及广播宣读的正式生平（第⑫段“燕京大学毕业，近代民主主义革命先行者”）引起参与者的强烈情感共鸣，蕴含对知识分子风骨的敬重，实现了雅俗情感的共通。 19．本题考查句子仿写。 仿照示例，写出某种场景下，“当浮人生一大白”的感受，表现庆祝可感慨等，合理即可。 示例：金秋十月，丹桂飘香，与挚友登临长城之巅，共赏层林尽染时，说：“当浮人生一大白。” 阅读下列材料，完成问题。（10分） [材料一] 清名桥位于无锡南门外的古运河与伯渎港交汇处，是无锡“寄畅园—古运河”申报世界文化遗产的重要节点。清名桥为单孔石拱桥，造型优美，与周边的伯渎港、古桥群等共同构成了运河“水上画廊”，体现了江南水乡独特的桥梁集群特色，是无锡的标志性建筑之一，也是众多游客来无锡必打卡之地。 [材料二] 春节期间，无锡成为长三角地区游客的热门选择。据统计，春节八天假期，无锡市主要商圈累计接待访客462.9万人次，全市重点监测的55家商贸企业和综合体预计实现销售额超9.98亿元，同比增长11.7%，外地游客的不断涌入直接促进了各大商圈的火热，人流量甚至出现了超负荷现象。同时，从无锡旅游大数据来看，春节期间来锡游客中，浙江游客占比最高，而无锡居民赴浙江旅游的比例也超过20%，充分反映出长三角地区短途旅游的双向吸引力。 （节选自2025年2月8日《扬子晚报》，有删改） [材料三] 为应对春节客流高峰，清名桥历史文化街区推出“分时预约游览”系统，游客可通过小程序预约9:00 - 11:00、13:00 - 15:00等时段入园。同步增设“夜游运河”光影秀项目，将日间客流量分流35%。数据显示，街区商户日均销售额较去年同期增长22%，游客满意度达93.7%。 （节选自2025年02月10日《无锡日报》，有删改） 20.材料一中清名桥的介绍过于简单，为了解详细信息，请拟写三个上网查询的关键词。（3分） ① ___________ ② __________③ ___________ 21.请为材料二选择一个最合适的标题，并分条说明理由。（3分） A《无锡“火爆出圈”，满城尽是探“春”人》 B《高歌猛进，春节无锡游创历史佳绩》 22. 材料二中商圈出现超负荷现象，请结合材料三的应对策略，提出一项改进措施并说明依据。（4分） 【答案】20. （3分）清名桥历史 清名桥建筑特色 清名桥文化价值 21.（3分）选择A。 理由：突出火爆氛围：“火爆出圈”“满城尽是探‘春’人”生动形象地描绘出无锡在春节期间受到游客热烈追捧，到处都是游客的热闹场景，让读者更能直观感受到无锡旅游的火热程度。“满城尽是探‘春’人”，“探‘春’”一语双关，既指游客探寻春天的景色，又指感受春节氛围，富有创意，吸引读者 。 22.（4分）改进措施：在重点商圈设置游客流量预警系统，当人流量达到一定阈值时，通过广播、电子屏等方式及时提醒游客，引导游客前往其他相对人少的商圈或景点 依据：材料二商圈出现超负荷现象，说明人流量管理存在不足；材料三清名桥历史文化街区通过“分时预约游览”等方式分流客流取得成效，设置流量预警系统可借鉴这种分流思路，提前干预，避免超负荷 【解析】这三则材料围绕无锡文旅发展展开多维度呈现，文化价值与旅游吸引力并重。材料一以清名桥为切入点，凸显运河遗产的集群特色；材料二通过春节数据，反映长三角短途游的“双向奔赴”现象；材料三则展示智慧分流策略，体现文旅管理的精细化。三则材料形成“资源禀赋—市场效应—管理创新”的逻辑链条，既彰显无锡作为江南水乡的文旅魅力，又揭示客流激增下的运营挑战，为城市文旅高质量发展提供了样本观察。 【解析】20本题考查材料信息提取与概括。 结合材料一“清名桥位于无锡南门外的古运河与伯渎港交汇处，是无锡‘寄畅园—古运河’申报世界文化遗产的重要节点”可知，这里介绍了清名桥的地理位置、文化遗产价值；结合材料一“清名桥为单孔石拱桥，造型优美，与周边的伯渎港、古桥群等共同构成了运河‘水上画廊’，体现了江南水乡独特的桥梁集群特色”可知，这段介绍了清名桥的建筑构造和建筑特色。所以可以拟写清名桥历史、清名桥建筑特色、清名桥文化价值三个关键词来了解详细信息。 21.本题考查拟写材料标题。 材料二列举了多项游客量和销售额增长的数据，说明“春节期间，无锡成为长三角地区游客的热门选择”。结合标题是否能概括出材料主要内容，以及修辞语言作答即可。 示例一：选择A。理由：材料二的核心内容是春节期间无锡旅游的火爆现象，标题中的“火爆出圈”直接体现了这一主题，而“探‘春’人”巧妙结合了春节和游客的双重含义；标题运用了“火爆出圈”这一网络流行语，符合现代读者的阅读习惯，同时“满城尽是探‘春’人”化用古诗名句，富有文学美感，能吸引读者注意；标题不仅涵盖了游客数量激增的现象（“满城尽是”），还隐含了游客来源的广泛性（长三角地区双向旅游），与材料中数据（浙江游客占比最高、无锡居民赴浙旅游）呼应。强调无锡游的热度和文化吸引力。 示例二：选择B。理由：材料二通过具体数据（如462.9万人次、9.98亿元销售额、11.7%增长）突出无锡旅游的经济效益，标题中“创历史佳绩”精准概括了这一结果；“高歌猛进”一词体现了无锡旅游业的快速发展态势，与材料中“同比增长11.7%”“超负荷现象”等描述的爆发式增长相符，强调突破性；标题简洁有力，直接点明“春节无锡游”这一核心事件，避免隐喻，便于读者快速抓住文章重点，符合新闻标题的实用性要求。 22.本题考查建议与启示。 材料二明确指出春节期间无锡商圈出现“人流量超负荷现象”，说明现有的人流管理措施存在不足，无法有效应对突发的大客流。数据显示春节假期无锡接待游客462.9万人次，销售额同比增长11.7%，反映出旅游热度与商业需求激增的现实。结合材料三可知，清名桥历史文化街区通过“分时预约游览”系统实现了客流的有序管理，增设“夜游运河”项目创造了新的消费时段，将日间客流量成功分流35%，既缓解了日间压力，又提升了商户销售额（日均增长22%）。游客满意度达93.7%证明分流措施得到了市场认可。预警系统可以实时监控各商圈人流密度，比预约制更适用于开放式商业区域。通过电子屏等动态引导方式，能即时响应客流变化，避免出现安全隐患。将清名桥“时空分流”的成功经验升级为“空间分流”，引导游客在商圈之间合理分布。预防性干预可避免出现材料二中“超负荷”的被动局面，均衡各商圈客流有助于提升整体商业效益，改善游客体验，避免因过度拥挤导致的满意度下降。 八、（30分）作文 23.（30分）按要求写作。 阅读下面的文字，完成作文。 成年后的鲁迅，难忘那夜的社戏与豆香，因为天真的童年时光不能缺席，那是他温暖的港湾；贫瘠的陕北高原上，昂扬的生命力不可缺席，那是人们对生活的热烈渴望。生活中，总有一些人、事、物意义非凡，它们可能是某种情感、品质，也可能是某个人、某段经历、某种风景等等。它们是生命中的馈赠，一旦缺席，生命便会逊色。 请以“_________不能缺席”为题写一篇文章。 要求： （1）请先将题目补充完整，然后写作； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 暮色中的等待不能缺席 校门口的老槐树又落了几片叶，我望着空荡荡的街角，忽然想起从前每个黄昏，爷爷总会倚在那棵树下等我。 那时的暮色总带着焦糖般的暖。爷爷的蓝布衫被夕阳染成金红色，手里攥着用牛皮纸包好的糖糕，见我背着书包跑出来，就慢悠悠直起腰。他的膝盖不好，久坐后起身时膝盖会发出轻微的响声，像老木门转动的吱呀声。我总嫌他走得慢，常常甩开他的手往前冲，却没发现他总是盯着我的背影，直到我拐过街角才敢挪动脚步。 五年级那个深秋，我因为值日留到很晚。走出校门时，暮色已经浓得化不开。老槐树下的身影被路灯拉得很长，爷爷裹着那件洗得发白的军大衣，怀里揣着的保温杯冒着热气。“爷爷，您怎么不进去等？”我跺着冻得发麻的脚问。他解开保温杯的盖子，氤氲的白气模糊了他的眉眼：“这里能第一时间看见你呀。”那天的姜茶格外烫，暖得我鼻尖发酸。 后来爷爷搬去城里和叔叔同住，校门口的老槐树下再没了那个等待的身影。有次晚自习放学，我看见低年级的女孩扑进奶奶怀里，老人慌忙掏出揣了许久的烤红薯，那场景让我忽然站定在原地。原来那些被我忽略的等待，藏着最笨拙的温柔。 上个月爷爷回来，执意要去接我放学。暮色中他依旧倚着老槐树，只是背更驼了些。我放慢脚步走到他身边，第一次主动牵住他布满青筋的手。夕阳把我们的影子叠在一起，像一幅被拉长的水墨画。 原来生命里最珍贵的，从来不是惊天动地的瞬间，而是那些日复一日的等待。它们像老槐树的年轮，悄悄刻在时光里，一旦缺席，岁月便会空出一块，再也填不满。 【解析】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。题目“_________不能缺席”，核心在于理解“不能缺席”的深层含义，它不仅指物理层面的存在，更强调精神层面的不可或缺。材料中鲁迅难忘的社戏与豆香，是童年天真的象征，缺席则失去温暖港湾；陕北高原的生命力，是生活希望的载体，缺席则让生活失色。这提示我们，补题内容需是对生命有重要意义的存在，既可以是具体的人、事、物，如“母亲的目光”“故乡的老槐树”；也可以是抽象的情感、品质，如“善良”“梦想”。立意时，要紧扣“缺席即缺憾”这一逻辑，展现所填内容对个体成长、心灵滋养或生活色彩的关键作用，比如“诗意不能缺席”，可探讨在快节奏生活中，诗意对精神世界的浸润，一旦缺失，生活便会变得枯燥乏味，让立意既有个人体验，又能引发普遍共鸣。 其次，构思选材。若写记叙文，可补题“那抹微笑不能缺席”。构思上，先设置场景：转学后面对陌生环境的局促，某天收到同桌递来的笔记，附带一抹温暖的微笑，此后这抹微笑成为适应新环境的动力。接着回忆细节：课堂上因紧张答错问题时，同桌投来鼓励的微笑；运动会摔倒时，同桌扶起自己时关切的微笑。再写后来同桌转学，自己一度陷入失落，直到发现笔记本里夹着的便签，上面画着一个笑脸，才明白那抹微笑已内化为勇气，由此凸显其不可缺席的意义。选材上，用课堂、操场、笔记本等具体场景，让情感有依托。若写议论文，补题“责任不能缺席”。开篇以“社会如机器，责任是齿轮，缺席则运转失灵”引出论点。主体部分分层论证：个人层面，列举消防员冲入火场、教师坚守讲台，说明责任是立身之本；社会层面，以企业承担环保责任、社区开展公益服务为例，阐述责任是和谐之基；国家层面，结合历史上仁人志士以天下为己任的事迹，论证责任是发展之要。结尾呼应开头，强调责任对个人、社会、国家的重要性，一旦缺席，便会引发连锁问题。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、（7分）基础知识综合 1.（1分）        2．（2分）                   3．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、（8分）名句名篇默写 5.（8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 三、（6分）选择题 6．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、（7分）综合性学习 8．（4分）（1） （2） 9.（3分） 9.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、（5分）名著阅读 10.（3分）（1） （2） （3） 11.（2分） A B 六、（14分）古诗文阅读 12.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．（3分）叔文欲大用之会居位不久叔文败与同辈七人俱贬。 14.（3分） 15．（6分） 七、（23分）现代文阅读 16．（4分）（1） （2） （3） （4） 17.（4分） 18.（3分） 19.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.（3分）（1） （2） （3） 21.（3分） 22.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 八、（30分）作文 23.（30分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语文·答题卡 姓 名 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 罩 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ （7分)基础知识综合 1.(1分) 2.(2分) 3.(2分)[A][B][c][D] 4.(2分)[A][B][c][D] 二、(8分)名句名篇默写 5.(8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 期 三、(6分)选择题 6.(3分)[A][B][c][D] 7.(3分)[A][B][c][D] 四、(7分)综合性学习 8.(4分)(1) 摇 (2) 9.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、(5分)名著阅读 10.(3分)(1) (2) (3) 11.(2分)A 六、(14分)古诗文阅读 12.(2分)[A][B][c][D] 13.(3分)叔文欲大用之会居位不久叔文败与同辈七人俱贬。 14.(3分) 15.(6分) 七、(23分)现代文阅读 16.(4分)(1) (2) (3) (4) 17.(4分) 18.(3分) 19.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.(3分)(1) (2) (3) 21.(3分) 22.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 八、(30分)作文 23.(30分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版八下1~3单元。 一、（7分）基础知识综合 阅读以下文字，按要求答题。 二十四节气是中华民族特有的“时钟”：①再过两个月，燕子翩然归来……②节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó （   ）的力量。③立春过后，冰雪融化，草木萌（   ）发。④自“立春”始，至“大寒“终，周而复始，物候流转，不曾停歇。⑤到了秋季，大雁开始了一年一度的迁xǐ（   ），活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现衰草连天的景象。⑥细细品读节气，你的心胸会大彻大悟，你的生命也会澄澈丰盈。 1.给加点字注音。（1分） 萌( )发 2.根据文段中的拼音写汉字。（2分） 磅bó ( )                  迁xǐ( ) 3.文段中加点词语使用不正确的一项是（   ）  （2分） A．销声匿迹 B．衰草连天 C．周而复始 D．大彻大悟 4.以上语段标序号的句子排列正确的一项是（   ） （2分） A．③①⑤④②⑥ B．③⑤①④②⑥ C．①③⑤④②⑥ D．①⑤③④②⑥ 二、（8分）名句名篇默写 5.根据课文内容默写（8分） 沉浸经典阅读，仿若开启了一扇跨越时空的大门。翻开《诗经》，“关关雎鸠，（1）______”（《诗经·周南》）、（2）“_________，在水一方”（《诗经·秦风》），纯真的情愫与求而不得的怅惘扑面而来。步入桃花源，（3）“__________，鸡犬相闻”（《桃花源记》），一幅安宁和乐的生活卷轴在眼前徐徐铺展。驻足小石潭，“潭中鱼可百许头，（4）_________”（《小石潭记》），潭水的清澈空灵尽显。看王勃用（5）“_______，（6）______”（《送杜少府之任蜀州》）慰藉离人，打破空间隔阂，传递真挚友情；观孟浩然以（7）“_______，（8）________”（《望洞庭湖上张丞相》），将雄浑壮阔的洞庭湖刻画得入木三分。 三、（6分）选择题 6.下列表述错误的一项是（   ）（3分） A．小说《社戏》刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民的淳朴善良、友爱无私，表达了作者对儿时生活的怀念。 B．陶渊明在《桃花源记》中描绘了桃花源中人们的生活场景，真实再现了一个自给自足、生活安定、民风淳朴的现实社会。 C．柳宗元在《小石潭记》中采用移步换景与定点观察相结合的方法，寓情于景，抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。 D．贺敬之的《回延安》一诗是用陕北民歌“信天游”的形式写成的，使用了富有地方特色的词语，展现出浓郁的陕北风情。 7.下列说法错误的一项是（    ）  （3分） A．汉字“人”“女”“马”“木”“田”等都是象形文字。 B．“本”字，在“木”下部加一横，指树根，“本”是会意字。 C．“江”是形声字，左边的三点水是形旁，右边的工是声旁。 D．“甘”是指事字，在口内加一点，表示口中含有甘美的食物。 四、（7分）综合性学习 小文向校团委献策，拓展了时代飞速发展下的环境保护话题。班级准备开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。 8.为了更好地调动大家参加活动的积极性，让周围环境越来越好，请你仿照活动一再补充设计两个活动。（4分） 活动一：发放“低碳生活”宣传单； 活动二：_________________； 活动三：________________。 9.低碳生活看起来很遥远，但其实与我们的生活息息相关。结合下图的调查结果，谈一谈我们能为低碳生活做些什么呢？（3分） 五、（5分）名著阅读 八年级（1）班就朱自清的《经典常谈》举办读书交流活动，请你参加。 10. 同学们纷纷从《经典常谈》中选择了自己喜欢的诗文，添加到“诵经典”的活动环节，请你为他们的朗诵 诗文选择匹配的篇目。（3分） 朗诵诗文 篇目 “硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。” ①_____ 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” ②_____ （苏秦）说秦王书十上而说不行黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸縢履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有归色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。 ③_____ A《战国策》 B．《诗经》 C．《辞赋第十一》 11. 同学们学习了《＜说文解字＞第一》这篇内容，并运用所学绘制了以下造字思维导图，请你将思维导图中的空缺处补充完整。（2分） 木：本义即树木，后引申指木头、木料以及一切木质器具。          杲：日在木上，本义指明亮的样子。 杳：日在木下，A __________ 。 B _____ ：本义指树根，又指草木的茎、干。又比喻根本的事物。又引申为主体。 柏：从木，白声。本义为柏树，是一种常绿乔木，供观赏。 杖：从木，丈声。本义为手持的木棍。 六、（14分）古诗文阅读 【甲】 夏昼偶作 [唐]柳宗元 南州①溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖②。 日午③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼④。 【乙】 宗元少聪警绝众，尤精两汉诗骚。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。顺宗继位，王叔文用事，尤奇待宗元，转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之会居位不久叔文败与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。 元和十年，例移⑤为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州⑥刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其已没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑦其丧及妻子还于京师，时人义之。 （选自《旧唐书》，有删改） 【注释】①南州：指永州。永贞元年（805 年），柳宗元作为王叔文革新派的重要人物，在革新失败后被贬为邵州刺史，同年11月，在赴任途中，又被加贬为永州司马。此诗创作于唐宪宗元和二年（807年），当时35岁的柳宗元，正处于永州被贬期间。②北牖：北窗。③日午：中午。④茶臼：指捣茶用的石臼。⑤例移：按惯例调任。⑥播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。⑦营护：料理，护送 12．下列句中加点字解释不正确的一项是（   ） （2分） A．宗元少聪警绝众 （超越） B．尤奇待宗元 （格外） C．如何与母偕行（一起） D．时人义之 （议论） 13．用斜线“/”给文中画线句子断句，限三处。（3分） 叔 文 欲 大 用 之 会 居 位 不 久 叔 文 败 与 同 辈 七 人 俱 贬 14．翻译下列句子。 （3分） 即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。 15．柳宗元一贬再贬，仕途坎坷，但他并未消沉。请结合以上诗文，说说你的理解？（6分） 7、 （23分）现代文阅读 阅读下列散文，回答问题。（13分） 当浮人生三大白① 李彦菊 ①在我小时，爷爱背我去茶铺喝茶。记忆中的老茶铺，是孩童时马畅老街边上的那一间东倒西歪的老屋，一排斑驳陈旧的门板，凹凸不平有些破烂的木门槛，室内厅堂光线暗淡，土瓷茶具、木制桌凳残缺不全，只有门口竹竿撑着“茶馆”的黄色旗帜，让人知道这里是茶客的乐园，也是人们边喝茶边休息、边消遣的活动场所。 ②茶馆内有一座专制烧茶的柴灶，为节省柴火，只有一个送柴进去的灶膛口，里面一排连通着五六个灶眼的柴灶，被烟熏得黑糊糊的茶罐一个个依次列坐在灶眼上。最外面灶眼上的水先烧开，老板就把最后灶眼上的茶罐提到最前面来。小孩子喜欢在茶店里进进出出，从前门串到后门，茶馆老板一般不会加以呵斥，总是乐呵呵地笑着，图的就是那份热闹。一把白茶壶，一盏白茶蛊，茶壶内盛着粗枝阔叶的老茶叶，茶盅里荡着澄黄略黑的浓茶水。喝茶的人似乎都不在乎茶叶的好坏，或三五成群围着长条桌侃侃而谈，或对垒象棋思棋不语，或叼着一杆烟枪独自品茗。茶客都是茶把式的熟人，端着粗糙的茶碗，吆三喝四，嘈杂喧闹声随着氤氲茶香，散发着那一份无可比拟的闲淡随意。 ③喝茶的人里，有一个喝过墨水的老先生，呡上一口茶水，便口如悬河，从四大名著到狐狸鬼怪，谈天说地，道古论今，滔滔不绝。虽然有些神话传说还夹杂了老先生的主观臆想，但现在想来，就是这些故事给茶馆街巷带来了几许生气和魅力，并延续了老茶馆独有的乡土茶文化，自然、厚重而淳朴。兴致来了时，老先生还会吼几嗓子秦腔，有时吼大花脸，有时唱青衣。小时是不懂的，但是，等我上学了，去听戏时，便自然而然地记起了茶铺的那个老先生。那年，我小升初，语文成绩考了全县第一名，爷骑着他的三八加重自行车，带我去县剧团看戏，那晚演得折子戏是《辕门斩子》，当听到杨六郎对佘太君唱：非是娘进帐来儿不瞅睬，儿怕的宋王爷降下罪来。我突然想到了茶铺的那先生，待到正本戏出来，听到台上的青衣唱： ④兄弟窗前把书念，姐姐一旁把线穿。母亲机杼声不断，一家辛勤非等闲。姐弟二人常作伴，天伦之乐乐无边。 ⑤再看着字幕上打出的字，呆住，我扯住爷袖子说：“爷，爷，这戏我好像听过。听那茶铺的老先生唱过。” ⑥爷笑了：“记性真好，是念书的料，你知道那老先生是何许人么？他来头大着呢，燕京大学毕业，做过一任县长，后来挂官而去。”我还小，不懂什么叫挂官而去，只在意，那个耍丑的梁爷爷上台了没有。一部戏，少不了生旦净末，更少不了丑角。倘若缺少一个丑角，扮相滑稽，插科打诨，便黯然失色，失却了喜剧的色彩。 ⑦从某种程度上来说，乡下人更喜欢猴子一样，跳来蹦去，爱做鬼脸的耍丑的。丑耍的好，就成了另一种美，整部戏就演活了。不止唱戏，就是正月十五的社火，高跷早船，霸王鞭秧歌，耍故事时，若缺了叨毛戏狗的耍丑人，便红火不起来，少了爽朗会意的笑声。娶媳妇办喜事，在乡下，就要拉出公公婆婆，摁着硬给妆饰成丑角的模样，被动地扮演着丑角，引来阵阵憋不住的笑声，气氛便柔和起来。 ⑧终于梁爷爷出场了，他在戏台上扮个要饭的，背席卷拄棍而上，然后嘴里念叨着：我，我，我是一个穷光蛋，整天里满大街上转，养活我的有三件宝，铺盖木棍筷子碗，木棍能打狗，碗筷一日供三餐……他在台上演着，观众在台下乐着，戏散了，熟睡的娃娃被大人催醒。我睁开朦胧睡眼，被祖父用车载着，往家走。天上没有月，旧时的农村显得格外冷。但是人们还在热烈地谈论着剧情，仿佛寒气也被烘热了。远道而来的戏迷打着灯笼手电离开村子，乡村小道上，火光闪闪，像一游龙，煞是好看。不时吹来的夜风，送来他们余兴未尽的“调子”：“哪嗬嗨，咿嗬嗨……” ⑨那个燕京大学毕业，挂官而去的老爷爷在90多岁的时候死了。生时不知道他多有名，可是无时，全村人都给他送葬。那天给他抬棺扶灵的除了老爷爷的学生，还有我爹。 ⑩记忆里农村发丧的场面非常大，所有孝子要到齐，娘舅家人要在场，女婿、外甥及至亲也要参加。吹着唢呐，奏起鼓乐，全体孝子在灵前磕头烧纸后，由长子怀抱“报讣”领头，其他孝子手拉“哭棍”随后，排成一串，哭奔大门以外，把“报讣”放在显眼的地方，孝子跪成一片，烧纸磕头，再返回灵前烧纸献饭。“出子”时孝子越多，阵容越庞大就越体面，人们借此来显示死者儿孙满堂，家族人多势众，所以，民间对“出子”的礼仪非常重视。 ⑪但是，老先生发丧时就跟别人不一样。他的三个儿子岁数比我爹还大，带着他的儿孙们呼拉拉跪了一大片，他们不像农村人那般嚎哭，甚至是为了作秀给活人看。他们长跪在地上，眼泪不停的涌动，任何人来上香，他们都是跪地还礼，那种强烈的仪式感和生离死别的氛围令人感觉到心痛难当。 ⑫我挤在人群里，听大队的广播里播着老先生的生平：王志明，字子墨，燕京大学毕业，近代民主主义革命的先行者…… ⑬听着听着，我的眼泪也像断线的珍珠一样，扑簌扑簌的往下掉。 ⑭而随着年岁的增长，我对秦腔的认识也愈来愈深刻。秦腔之所以久唱不衰，一个重要原因也许就在于他的亦俗亦雅的特性。秦腔的俗，是基于他的广泛的普及性和草根性。在陕西，在三秦大地上，到处都有唱秦腔，吼秦腔，爱秦腔的普通民众。秦腔的雅，是他植根于关中平原八百里秦川的厚重的历史文化底蕴之中。高台教化，歌颂正义，鞭挞邪恶，赞美善良，忠孝，斥责奸邪，背叛。释放能量，激发豪情。寓教于乐，乐而忘忧。无论俗，无论雅，都统一在秦腔的不朽的精神里面。 ⑮唉，我好想回陕西汉中去，回到那个小镇的茶铺里，来一碗茶，听先生再唱一出《三滴血》，还想学《水浒》中那些英雄豪杰，抓出一锭大银拍到柜上，向店伙计高喊：“小二，上酒！”然后转回身向圈里的友人叫嚷：“当浮人生三大白，来来来，今日不醉不归！” （有删改） 16．作者共提及三次民间的集会，请你结合文章内容，补全表格。（4分） 集会时间 集会形式 集会氛围 我小时候 ② 温馨 ① 爷爷带我去县剧团听秦腔 ③ 老先生去世 全村的人去参加王志明老先生的葬礼 ④ ①______________ ②______________ ③______________ ④______________ 17.《社戏》中写道：“我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”细读⑦⑧两段，你认为文中这场戏是好戏吗？结合文章内容，谈谈你的看法。（4分） 18．补充材料： “在传统里没有地位或只有低地位的作品，只算是玩艺儿；然而这些才接近民众，接近民众却还能教“雅俗共赏”，雅和俗究竟有共通的地方，不是不相理会的两概了。” ——朱自清《论雅俗共赏》 结合材料谈谈，你认为文中的三次集会，哪一次是“雅俗共赏”？并说明理由。（3分） 19．“当浮一大白”是一种带有古典文学色彩的表述，文中用于表达庆祝或感慨。请你在下面横线上描绘你的“当浮一大白”的生活场景。（2分） 作者——陕西汉中小镇茶铺，来一碗茶，听一出秦腔，说：“当浮人生一大白。” 苏轼——山高月小，水落石出，在游船里和友人共赏美景时，说：“当浮人生一大白。” 我——__________ ____，说：“当浮人生一大白。” 阅读下列材料，完成问题。（10分） [材料一] 清名桥位于无锡南门外的古运河与伯渎港交汇处，是无锡“寄畅园—古运河”申报世界文化遗产的重要节点。清名桥为单孔石拱桥，造型优美，与周边的伯渎港、古桥群等共同构成了运河“水上画廊”，体现了江南水乡独特的桥梁集群特色，是无锡的标志性建筑之一，也是众多游客来无锡必打卡之地。 [材料二] 春节期间，无锡成为长三角地区游客的热门选择。据统计，春节八天假期，无锡市主要商圈累计接待访客462.9万人次，全市重点监测的55家商贸企业和综合体预计实现销售额超9.98亿元，同比增长11.7%，外地游客的不断涌入直接促进了各大商圈的火热，人流量甚至出现了超负荷现象。同时，从无锡旅游大数据来看，春节期间来锡游客中，浙江游客占比最高，而无锡居民赴浙江旅游的比例也超过20%，充分反映出长三角地区短途旅游的双向吸引力。 （节选自2025年2月8日《扬子晚报》，有删改） [材料三] 为应对春节客流高峰，清名桥历史文化街区推出“分时预约游览”系统，游客可通过小程序预约9:00 - 11:00、13:00 - 15:00等时段入园。同步增设“夜游运河”光影秀项目，将日间客流量分流35%。数据显示，街区商户日均销售额较去年同期增长22%，游客满意度达93.7%。 （节选自2025年02月10日《无锡日报》，有删改） 20.材料一中清名桥的介绍过于简单，为了解详细信息，请拟写三个上网查询的关键词。（3分） ① ___________ ② __________③ ___________ 21.请为材料二选择一个最合适的标题，并分条说明理由。（3分） A《无锡“火爆出圈”，满城尽是探“春”人》 B《高歌猛进，春节无锡游创历史佳绩》 22. 材料二中商圈出现超负荷现象，请结合材料三的应对策略，提出一项改进措施并说明依据。（4分） 八、（30分）作文 23.（30分）按要求写作。 阅读下面的文字，完成作文。 成年后的鲁迅，难忘那夜的社戏与豆香，因为天真的童年时光不能缺席，那是他温暖的港湾；贫瘠的陕北高原上，昂扬的生命力不可缺席，那是人们对生活的热烈渴望。生活中，总有一些人、事、物意义非凡，它们可能是某种情感、品质，也可能是某个人、某段经历、某种风景等等。它们是生命中的馈赠，一旦缺席，生命便会逊色。 请以“_________不能缺席”为题写一篇文章。 要求： （1）请先将题目补充完整，然后写作； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版八下1~3单元。 一、（7分）基础知识综合 阅读以下文字，按要求答题。 二十四节气是中华民族特有的“时钟”：①再过两个月，燕子翩然归来……②节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó （   ）的力量。③立春过后，冰雪融化，草木萌（   ）发。④自“立春”始，至“大寒“终，周而复始，物候流转，不曾停歇。⑤到了秋季，大雁开始了一年一度的迁xǐ（   ），活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现衰草连天的景象。⑥细细品读节气，你的心胸会大彻大悟，你的生命也会澄澈丰盈。 1.给加点字注音。（1分） 萌( )发 2.根据文段中的拼音写汉字。（2分） 磅bó ( )                  迁xǐ( ) 3.文段中加点词语使用不正确的一项是（   ）  （2分） A．销声匿迹 B．衰草连天 C．周而复始 D．大彻大悟 4.以上语段标序号的句子排列正确的一项是（   ） （2分） A．③①⑤④②⑥ B．③⑤①④②⑥ C．①③⑤④②⑥ D．①⑤③④②⑥ 二、（8分）名句名篇默写 5.根据课文内容默写（8分） 沉浸经典阅读，仿若开启了一扇跨越时空的大门。翻开《诗经》，“关关雎鸠，（1）______”（《诗经·周南》）、（2）“_________，在水一方”（《诗经·秦风》），纯真的情愫与求而不得的怅惘扑面而来。步入桃花源，（3）“__________，鸡犬相闻”（《桃花源记》），一幅安宁和乐的生活卷轴在眼前徐徐铺展。驻足小石潭，“潭中鱼可百许头，（4）_________”（《小石潭记》），潭水的清澈空灵尽显。看王勃用（5）“_______，（6）______”（《送杜少府之任蜀州》）慰藉离人，打破空间隔阂，传递真挚友情；观孟浩然以（7）“_______，（8）________”（《望洞庭湖上张丞相》），将雄浑壮阔的洞庭湖刻画得入木三分。 三、（6分）选择题 6.下列表述错误的一项是（   ）（3分） A．小说《社戏》刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民的淳朴善良、友爱无私，表达了作者对儿时生活的怀念。 B．陶渊明在《桃花源记》中描绘了桃花源中人们的生活场景，真实再现了一个自给自足、生活安定、民风淳朴的现实社会。 C．柳宗元在《小石潭记》中采用移步换景与定点观察相结合的方法，寓情于景，抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。 D．贺敬之的《回延安》一诗是用陕北民歌“信天游”的形式写成的，使用了富有地方特色的词语，展现出浓郁的陕北风情。 7.下列说法错误的一项是（    ）  （3分） A．汉字“人”“女”“马”“木”“田”等都是象形文字。 B．“本”字，在“木”下部加一横，指树根，“本”是会意字。 C．“江”是形声字，左边的三点水是形旁，右边的工是声旁。 D．“甘”是指事字，在口内加一点，表示口中含有甘美的食物。 四、（7分）综合性学习 小文向校团委献策，拓展了时代飞速发展下的环境保护话题。班级准备开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。 8.为了更好地调动大家参加活动的积极性，让周围环境越来越好，请你仿照活动一再补充设计两个活动。（4分） 活动一：发放“低碳生活”宣传单； 活动二：_________________； 活动三：________________。 9.低碳生活看起来很遥远，但其实与我们的生活息息相关。结合下图的调查结果，谈一谈我们能为低碳生活做些什么呢？（3分） 五、（5分）名著阅读 八年级（1）班就朱自清的《经典常谈》举办读书交流活动，请你参加。 10. 同学们纷纷从《经典常谈》中选择了自己喜欢的诗文，添加到“诵经典”的活动环节，请你为他们的朗诵 诗文选择匹配的篇目。（3分） 朗诵诗文 篇目 “硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。” ①_____ 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” ②_____ （苏秦）说秦王书十上而说不行黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸縢履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有归色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。 ③_____ A《战国策》 B．《诗经》 C．《辞赋第十一》 11.同学们学习了《＜说文解字＞第一》这篇内容，并运用所学绘制了以下造字思维导图，请你将思维导图中的空缺处补充完整。（2分） 木：本义即树木，后引申指木头、木料以及一切木质器具。          杲：日在木上，本义指明亮的样子。 杳：日在木下，A __________ 。 B _____ ：本义指树根，又指草木的茎、干。又比喻根本的事物。又引申为主体。 柏：从木，白声。本义为柏树，是一种常绿乔木，供观赏。 杖：从木，丈声。本义为手持的木棍。 六、（14分）古诗文阅读 【甲】 夏昼偶作 [唐]柳宗元 南州①溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖②。 日午③独觉无余声，山童隔竹敲茶臼④。 【乙】 宗元少聪警绝众，尤精两汉诗骚。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。顺宗继位，王叔文用事，尤奇待宗元，转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之会居位不久叔文败与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。 元和十年，例移⑤为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州⑥刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其已没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑦其丧及妻子还于京师，时人义之。 （选自《旧唐书》，有删改） 【注释】①南州：指永州。永贞元年（805 年），柳宗元作为王叔文革新派的重要人物，在革新失败后被贬为邵州刺史，同年11月，在赴任途中，又被加贬为永州司马。此诗创作于唐宪宗元和二年（807年），当时35岁的柳宗元，正处于永州被贬期间。②北牖：北窗。③日午：中午。④茶臼：指捣茶用的石臼。⑤例移：按惯例调任。⑥播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。⑦营护：料理，护送 12．下列句中加点字解释不正确的一项是（   ） （2分） A．宗元少聪警绝众 （超越） B．尤奇待宗元 （格外） C．如何与母偕行（一起） D．时人义之 （议论） 13．用斜线“/”给文中画线句子断句，限三处。（3分） 叔 文 欲 大 用 之 会 居 位 不 久 叔 文 败 与 同 辈 七 人 俱 贬 14．翻译下列句子。 （3分） 即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。 15．柳宗元一贬再贬，仕途坎坷，但他并未消沉。请结合以上诗文，说说你的理解？（6分） 7、 （23分）现代文阅读 阅读下列散文，回答问题。（13分） 当浮人生三大白① 李彦菊 ①在我小时，爷爱背我去茶铺喝茶。记忆中的老茶铺，是孩童时马畅老街边上的那一间东倒西歪的老屋，一排斑驳陈旧的门板，凹凸不平有些破烂的木门槛，室内厅堂光线暗淡，土瓷茶具、木制桌凳残缺不全，只有门口竹竿撑着“茶馆”的黄色旗帜，让人知道这里是茶客的乐园，也是人们边喝茶边休息、边消遣的活动场所。 ②茶馆内有一座专制烧茶的柴灶，为节省柴火，只有一个送柴进去的灶膛口，里面一排连通着五六个灶眼的柴灶，被烟熏得黑糊糊的茶罐一个个依次列坐在灶眼上。最外面灶眼上的水先烧开，老板就把最后灶眼上的茶罐提到最前面来。小孩子喜欢在茶店里进进出出，从前门串到后门，茶馆老板一般不会加以呵斥，总是乐呵呵地笑着，图的就是那份热闹。一把白茶壶，一盏白茶蛊，茶壶内盛着粗枝阔叶的老茶叶，茶盅里荡着澄黄略黑的浓茶水。喝茶的人似乎都不在乎茶叶的好坏，或三五成群围着长条桌侃侃而谈，或对垒象棋思棋不语，或叼着一杆烟枪独自品茗。茶客都是茶把式的熟人，端着粗糙的茶碗，吆三喝四，嘈杂喧闹声随着氤氲茶香，散发着那一份无可比拟的闲淡随意。 ③喝茶的人里，有一个喝过墨水的老先生，呡上一口茶水，便口如悬河，从四大名著到狐狸鬼怪，谈天说地，道古论今，滔滔不绝。虽然有些神话传说还夹杂了老先生的主观臆想，但现在想来，就是这些故事给茶馆街巷带来了几许生气和魅力，并延续了老茶馆独有的乡土茶文化，自然、厚重而淳朴。兴致来了时，老先生还会吼几嗓子秦腔，有时吼大花脸，有时唱青衣。小时是不懂的，但是，等我上学了，去听戏时，便自然而然地记起了茶铺的那个老先生。那年，我小升初，语文成绩考了全县第一名，爷骑着他的三八加重自行车，带我去县剧团看戏，那晚演得折子戏是《辕门斩子》，当听到杨六郎对佘太君唱：非是娘进帐来儿不瞅睬，儿怕的宋王爷降下罪来。我突然想到了茶铺的那先生，待到正本戏出来，听到台上的青衣唱： ④兄弟窗前把书念，姐姐一旁把线穿。母亲机杼声不断，一家辛勤非等闲。姐弟二人常作伴，天伦之乐乐无边。 ⑤再看着字幕上打出的字，呆住，我扯住爷袖子说：“爷，爷，这戏我好像听过。听那茶铺的老先生唱过。” ⑥爷笑了：“记性真好，是念书的料，你知道那老先生是何许人么？他来头大着呢，燕京大学毕业，做过一任县长，后来挂官而去。”我还小，不懂什么叫挂官而去，只在意，那个耍丑的梁爷爷上台了没有。一部戏，少不了生旦净末，更少不了丑角。倘若缺少一个丑角，扮相滑稽，插科打诨，便黯然失色，失却了喜剧的色彩。 ⑦从某种程度上来说，乡下人更喜欢猴子一样，跳来蹦去，爱做鬼脸的耍丑的。丑耍的好，就成了另一种美，整部戏就演活了。不止唱戏，就是正月十五的社火，高跷早船，霸王鞭秧歌，耍故事时，若缺了叨毛戏狗的耍丑人，便红火不起来，少了爽朗会意的笑声。娶媳妇办喜事，在乡下，就要拉出公公婆婆，摁着硬给妆饰成丑角的模样，被动地扮演着丑角，引来阵阵憋不住的笑声，气氛便柔和起来。 ⑧终于梁爷爷出场了，他在戏台上扮个要饭的，背席卷拄棍而上，然后嘴里念叨着：我，我，我是一个穷光蛋，整天里满大街上转，养活我的有三件宝，铺盖木棍筷子碗，木棍能打狗，碗筷一日供三餐……他在台上演着，观众在台下乐着，戏散了，熟睡的娃娃被大人催醒。我睁开朦胧睡眼，被祖父用车载着，往家走。天上没有月，旧时的农村显得格外冷。但是人们还在热烈地谈论着剧情，仿佛寒气也被烘热了。远道而来的戏迷打着灯笼手电离开村子，乡村小道上，火光闪闪，像一游龙，煞是好看。不时吹来的夜风，送来他们余兴未尽的“调子”：“哪嗬嗨，咿嗬嗨……” ⑨那个燕京大学毕业，挂官而去的老爷爷在90多岁的时候死了。生时不知道他多有名，可是无时，全村人都给他送葬。那天给他抬棺扶灵的除了老爷爷的学生，还有我爹。 ⑩记忆里农村发丧的场面非常大，所有孝子要到齐，娘舅家人要在场，女婿、外甥及至亲也要参加。吹着唢呐，奏起鼓乐，全体孝子在灵前磕头烧纸后，由长子怀抱“报讣”领头，其他孝子手拉“哭棍”随后，排成一串，哭奔大门以外，把“报讣”放在显眼的地方，孝子跪成一片，烧纸磕头，再返回灵前烧纸献饭。“出子”时孝子越多，阵容越庞大就越体面，人们借此来显示死者儿孙满堂，家族人多势众，所以，民间对“出子”的礼仪非常重视。 ⑪但是，老先生发丧时就跟别人不一样。他的三个儿子岁数比我爹还大，带着他的儿孙们呼拉拉跪了一大片，他们不像农村人那般嚎哭，甚至是为了作秀给活人看。他们长跪在地上，眼泪不停的涌动，任何人来上香，他们都是跪地还礼，那种强烈的仪式感和生离死别的氛围令人感觉到心痛难当。 ⑫我挤在人群里，听大队的广播里播着老先生的生平：王志明，字子墨，燕京大学毕业，近代民主主义革命的先行者…… ⑬听着听着，我的眼泪也像断线的珍珠一样，扑簌扑簌的往下掉。 ⑭而随着年岁的增长，我对秦腔的认识也愈来愈深刻。秦腔之所以久唱不衰，一个重要原因也许就在于他的亦俗亦雅的特性。秦腔的俗，是基于他的广泛的普及性和草根性。在陕西，在三秦大地上，到处都有唱秦腔，吼秦腔，爱秦腔的普通民众。秦腔的雅，是他植根于关中平原八百里秦川的厚重的历史文化底蕴之中。高台教化，歌颂正义，鞭挞邪恶，赞美善良，忠孝，斥责奸邪，背叛。释放能量，激发豪情。寓教于乐，乐而忘忧。无论俗，无论雅，都统一在秦腔的不朽的精神里面。 ⑮唉，我好想回陕西汉中去，回到那个小镇的茶铺里，来一碗茶，听先生再唱一出《三滴血》，还想学《水浒》中那些英雄豪杰，抓出一锭大银拍到柜上，向店伙计高喊：“小二，上酒！”然后转回身向圈里的友人叫嚷：“当浮人生三大白，来来来，今日不醉不归！” （有删改） 16．作者共提及三次民间的集会，请你结合文章内容，补全表格。（4分） 集会时间 集会形式 集会氛围 我小时候 ② 温馨 ① 爷爷带我去县剧团听秦腔 ③ 老先生去世 全村的人去参加王志明老先生的葬礼 ④ ①______________ ②______________ ③______________ ④______________ 17.《社戏》中写道：“我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”细读⑦⑧两段，你认为文中这场戏是好戏吗？结合文章内容，谈谈你的看法。（4分） 18．补充材料： “在传统里没有地位或只有低地位的作品，只算是玩艺儿；然而这些才接近民众，接近民众却还能教“雅俗共赏”，雅和俗究竟有共通的地方，不是不相理会的两概了。” ——朱自清《论雅俗共赏》 结合材料谈谈，你认为文中的三次集会，哪一次是“雅俗共赏”？并说明理由。（3分） 19．“当浮一大白”是一种带有古典文学色彩的表述，文中用于表达庆祝或感慨。请你在下面横线上描绘你的“当浮一大白”的生活场景。（2分） 作者——陕西汉中小镇茶铺，来一碗茶，听一出秦腔，说：“当浮人生一大白。” 苏轼——山高月小，水落石出，在游船里和友人共赏美景时，说：“当浮人生一大白。” 我——__________ ____，说：“当浮人生一大白。” 阅读下列材料，完成问题。（10分） [材料一] 清名桥位于无锡南门外的古运河与伯渎港交汇处，是无锡“寄畅园—古运河”申报世界文化遗产的重要节点。清名桥为单孔石拱桥，造型优美，与周边的伯渎港、古桥群等共同构成了运河“水上画廊”，体现了江南水乡独特的桥梁集群特色，是无锡的标志性建筑之一，也是众多游客来无锡必打卡之地。 [材料二] 春节期间，无锡成为长三角地区游客的热门选择。据统计，春节八天假期，无锡市主要商圈累计接待访客462.9万人次，全市重点监测的55家商贸企业和综合体预计实现销售额超9.98亿元，同比增长11.7%，外地游客的不断涌入直接促进了各大商圈的火热，人流量甚至出现了超负荷现象。同时，从无锡旅游大数据来看，春节期间来锡游客中，浙江游客占比最高，而无锡居民赴浙江旅游的比例也超过20%，充分反映出长三角地区短途旅游的双向吸引力。 （节选自2025年2月8日《扬子晚报》，有删改） [材料三] 为应对春节客流高峰，清名桥历史文化街区推出“分时预约游览”系统，游客可通过小程序预约9:00 - 11:00、13:00 - 15:00等时段入园。同步增设“夜游运河”光影秀项目，将日间客流量分流35%。数据显示，街区商户日均销售额较去年同期增长22%，游客满意度达93.7%。 （节选自2025年02月10日《无锡日报》，有删改） 20.材料一中清名桥的介绍过于简单，为了解详细信息，请拟写三个上网查询的关键词。（3分） ① ___________ ② __________③ ___________ 21.请为材料二选择一个最合适的标题，并分条说明理由。（3分） A《无锡“火爆出圈”，满城尽是探“春”人》 B《高歌猛进，春节无锡游创历史佳绩》 22. 材料二中商圈出现超负荷现象，请结合材料三的应对策略，提出一项改进措施并说明依据。（4分） 八、（30分）作文 23.（30分）按要求写作。 阅读下面的文字，完成作文。 成年后的鲁迅，难忘那夜的社戏与豆香，因为天真的童年时光不能缺席，那是他温暖的港湾；贫瘠的陕北高原上，昂扬的生命力不可缺席，那是人们对生活的热烈渴望。生活中，总有一些人、事、物意义非凡，它们可能是某种情感、品质，也可能是某个人、某段经历、某种风景等等。它们是生命中的馈赠，一旦缺席，生命便会逊色。 请以“_________不能缺席”为题写一篇文章。 要求： （1）请先将题目补充完整，然后写作； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期中模拟卷 语 文·答案版 一、（8分）基础知识综合 1.（1分）méng 2.（2分） 礴 徙 3.（2分）D 4.（3分）A 二、（8分）名句名篇默写 5. （8分）在河之洲 所谓伊人 阡陌交通 皆若空游无所依 海内存知己 天涯若比邻 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 三、（6分）选择题 6.（3分）B 7.（3分）B 四、（7分）综合性学习 8.（4分）示例：开展“低碳生活”主题班会 举办“低碳生活”主题演讲会 9.（3分）示例：尽量不点外卖，不使用一次性物品；节水节电，减少光污染；践行垃圾分类。 五、（5分）名著阅读 10. （3分） B C A 11. （2分）本义指昏暗 本 六、（14分）古诗文阅读 12．（2分）D 13．（3分）叔文欲大用之/会居位不久/叔文败/与同辈七人俱贬。 14．（3分）（柳宗元）当即起草奏章，请求将柳州授予刘禹锡，自己改去播州赴任。 15．（6分）从甲诗看，南方溽暑难耐，柳宗元却能隐几熟眠，醒后静听山童敲茶臼，以安然之态应对酷热与孤寂，尽显豁达。从乙文看，他仕途多舛，一贬再贬。但得知刘禹锡将赴偏远播州，立即上书愿与之对调，为友分忧；任柳州刺史时，革除以男女质钱的陋习，赎回被没入钱主的百姓子女；还悉心教导慕名而来的学子。这些都表明，柳宗元并未因仕途坎坷而消沉，始终积极面对人生。 七、（23分）现代文阅读 16．（4分）我小升初时； 爷爷带我去茶铺喝茶 柔和 沉重 17．（4分）是一场好戏，戏的内容好：老少皆宜，浅显易懂；角色演得好：丑角逗得大家哈哈大笑，使气氛柔和；看台下氛围好：温暖和谐惬意；回忆美好：有家人陪伴，其乐融融。 18．（3分）示例：我认为第一次看戏是雅俗共赏。抽烟、环境茶具朴素等视为俗，喝茶、唱戏等文化性活动视为雅。 我认为第二次看戏是雅俗共赏。戏的内容、唱词、角色和形式都是庸俗的，但是看戏的氛围、人际关系的和睦融洽，对生活的热爱和淳朴的愿望是高雅的。 我认为第三次看戏是雅俗共赏。丧礼传统仪式视为俗，情感真挚和文化内涵视为雅。 19.（2分）示例：朝阳明媚，微风徐徐，在运动会的领奖台上接受同学们的祝贺时。 20. （3分）清名桥历史 清名桥建筑特色 清名桥文化价值 21.（3分）选择A。 理由：突出火爆氛围：“火爆出圈”“满城尽是探‘春’人”生动形象地描绘出无锡在春节期间受到游客热烈追捧，到处都是游客的热闹场景，让读者更能直观感受到无锡旅游的火热程度。“满城尽是探‘春’人”，“探‘春’”一语双关，既指游客探寻春天的景色，又指感受春节氛围，富有创意，吸引读者 。 22.（4分）改进措施：在重点商圈设置游客流量预警系统，当人流量达到一定阈值时，通过广播、电子屏等方式及时提醒游客，引导游客前往其他相对人少的商圈或景点 依据：材料二商圈出现超负荷现象，说明人流量管理存在不足；材料三清名桥历史文化街区通过“分时预约游览”等方式分流客流取得成效，设置流量预警系统可借鉴这种分流思路，提前干预，避免超负荷 八、（30分）作文 23.（30分）例文 暮色中的等待不能缺席 校门口的老槐树又落了几片叶，我望着空荡荡的街角，忽然想起从前每个黄昏，爷爷总会倚在那棵树下等我。 那时的暮色总带着焦糖般的暖。爷爷的蓝布衫被夕阳染成金红色，手里攥着用牛皮纸包好的糖糕，见我背着书包跑出来，就慢悠悠直起腰。他的膝盖不好，久坐后起身时膝盖会发出轻微的响声，像老木门转动的吱呀声。我总嫌他走得慢，常常甩开他的手往前冲，却没发现他总是盯着我的背影，直到我拐过街角才敢挪动脚步。 五年级那个深秋，我因为值日留到很晚。走出校门时，暮色已经浓得化不开。老槐树下的身影被路灯拉得很长，爷爷裹着那件洗得发白的军大衣，怀里揣着的保温杯冒着热气。“爷爷，您怎么不进去等？”我跺着冻得发麻的脚问。他解开保温杯的盖子，氤氲的白气模糊了他的眉眼：“这里能第一时间看见你呀。”那天的姜茶格外烫，暖得我鼻尖发酸。 后来爷爷搬去城里和叔叔同住，校门口的老槐树下再没了那个等待的身影。有次晚自习放学，我看见低年级的女孩扑进奶奶怀里，老人慌忙掏出揣了许久的烤红薯，那场景让我忽然站定在原地。原来那些被我忽略的等待，藏着最笨拙的温柔。 上个月爷爷回来，执意要去接我放学。暮色中他依旧倚着老槐树，只是背更驼了些。我放慢脚步走到他身边，第一次主动牵住他布满青筋的手。夕阳把我们的影子叠在一起，像一幅被拉长的水墨画。 原来生命里最珍贵的，从来不是惊天动地的瞬间，而是那些日复一日的等待。它们像老槐树的年轮，悄悄刻在时光里，一旦缺席，岁月便会空出一块，再也填不满。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $