综合实践 画数学连环画 第3课时 数学连环画故事会-【学亦练】2025-2026学年一年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件“综合实践 画数学连环画”（第3课时），核心是引导学生从生活情境中提取数学信息并解决问题。课堂导入通过小猪佩奇买气球的故事，关联已学加减运算，搭建从生活到数学的学习支架，帮助学生建立知识联系。 其亮点是以“数学连环画”为载体，通过观察佩奇和乔治气球数量变化的故事培养数学眼光，通过自主绘画表达数学信息发展数学语言。采用情境教学与实践操作结合的方法，学生分享收获强化应用意识，既提升学生创新意识和运算能力，也为教师提供生动的情境化教学资源。

综合实践　画数学连环画 一年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 综合实践　 第3课时　数学连环画故事会 2 小朋友们都看过小猪佩奇吧。下面是小猪佩奇和小猪乔治的故事。认真观察图片，请你讲讲连环画中有关数学知识的小故事。 1．故事中的数学信息有什么。你能解决他们的问题吗？ 数学信息：小猪佩奇和乔治去买气球，佩奇买了4个，乔治买了3个，后来乔治的气球飞走了1个，小羊苏西又送给乔治2个，这时佩奇和乔治一共有几个气球？ 4＋3－1＋2＝8(个)　答：一共有8个。 第3课时　数学连环画故事会 3 2．自己画一画数学连环画，并用自己的语言表达出连环画中的数学信息。 略 第3课时　数学连环画故事会 3．结合自己画连环画的过程，说说有什么收获。 略 第3课时　数学连环画故事会 6 $