专题10 非连续性文本阅读（期中复习专项训练）八年级语文下学期新教材统编版

专题10 非连续性文本阅读 参考答案 （一） 1．C 2．B 3．利用DeepSeek进行文案撰写；利用可灵AI将图片和文字转换成视频。 （二） 1．招募顶尖高校博士生，调整人才策略；优化模型架构，使用混合专家模型；分享技术成果，推行开源创新。 2．D 3．提示语：“你是一名语文老师，请分析《红星照耀中国》中毛泽东的人物形象，并从成长背景、性格特征、典型事例三个维度以表格形式呈现结果。要求表格格式清晰，适合初中生理解。” （三） 1.B 2.A 3.C 4.示例：①积极影响：人工智能提高劳动效率，为人们带来了诸多便利，推动社会发展。②消极影响：对于人类自身的存在状态与生命延续，都可能产生某种潜在的威胁。 （四） 1．C 2．首先，通过“第二杯半价”更具有吸引力的消费现象引发思考；然后，分析了消费者产生这种消费行为的原因；接着，结合消费行为说明消费者冲动消费的从众、攀比、求异心理；最后，告诫人们要理性消费，培养健康的消费心理。 3．示例：妈妈，商家采用“第二杯半价”的促销活动是鼓励人们进行共有消费，因为共有消费能够使群体分担风险，从而降低个人对风险的预期。根据边际效应递减规律，消费者认为用同样价钱买两杯“很不值得”，而“第二杯半价”能让消费者提升从第二杯中获得的满足感。“第二杯半价”让消费者感觉能用更少的钱购买商品，获得价格优惠，使自己获利。 （五） 1．D 2．不能删去。“可能”表示推测，说明宋版书中那种整齐方正的字形出自当时书工之手只是一种猜测。如果删去，就变成肯定是书工所写，过于绝对，与事实不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 3．①“慢”阅读才能和书香琴韵达成自然衔接；②能将“体验”“思考”“质疑”“沉淀”完成得从容不迫、饱满自在；③让厚重书香成为人格发展的重要构成。 4．示例：举办“书香浙江·线上读书分享会”。 设计意图：借助网络平台，方便全省读者参与，让大家分享自己的读书心得和感悟，促进读者之间的交流，营造浓厚的阅读氛围，激发人们的阅读兴趣。 （六） 1．D 2．①情绪能影响人的健康，很多疾病都与情绪有着密不可分的关系；②控制情绪的能力对个人的人生成就会产生影响，善于控制情绪的人更容易成功。 3．举例子，举了跑步、打球、打拳等方式可以使生理恢复原状从而使情绪恢复正常的例子，具体有力地说明了运动可以疏解情绪。 4．不可以调换。文章是按照由主要到次要的逻辑顺序来介绍的。 5．示例：①暗示调节法，李骄情绪低落是因为自己遭遇挫折时沉迷于失败，没有及时走出挫败给自己带来的消极影响，而后又导致更大的挫败，李骄用自我暗示给自己输送积极信号，调整心态，改变低沉的情绪；②还可以运用运动舒解法，让李骄通过运动的方式，如打球、跑步等来改变她无精打采的状态，走出低沉的情绪困境；③还可以运用音乐缓解法，建议李骄当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，缓解自己的郁闷低沉的情绪。 （一） 1．B 2．①汉服具象化传播传统文化，易在高频生活场景中浸润式传播； ②汉服经济延伸至相关产业，形成多元发展路径； ③青年群体通过消费、文旅等方式推动汉服文化普及。 3．①尊重汉服文化内涵，避免过度消费化； ②通过教育、媒体普及汉服知识，纠正误解； ③支持青年利用数字技术进行创新表达，推动传统文化发展。 4．示例一：我选择《桃花鸳鸯图》，图中上方是盛放着花朵的桃花树，枝干由右至左延伸，花瓣和树叶呈现出被风吹拂的轻柔动态，花叶之间有蝴蝶翻飞，展现了春日的艳丽与生机：图案下方是追逐着落花流水的鸳鸯，一只安然凫水，一只展开翅膀急于跃过水面，整幅图画丰富又和谐统一，蕴含着春随人好、甜蜜美好的生活祝愿。 示例二：我选择《桂兔望月图》，图中图案整体呈圆形，左上方是丰富的云纹，盛放金色花朵的桂花树，右上方是金黄的圆月和星斗，一只兔子坐在中间抬头望月，下方绣有灵芝、兰草、假山，如此说来，这应当是一副仙兔赏月图，展现了人们对中秋绮丽的想象，宁静和谐的画面表达了对美好生活和秋日团圆的美好祝愿。 （二） 1．华北和江南春雨性格不同的原因（或：春季冷空气南下时，华北和江南降水情况不同的原因） 2．D 3．柳州地处江南，春季时，冷空气南下与盘踞在江南的暖湿空气势均力敌，甚至形成静止锋，导致降水多且持久猛烈，所以出现“山城过雨百花尽”的天气现象。 （三） 1．劳动对象 空中飞行/低空飞行 劳动者 缓解交通拥堵，缩短运送时长（一飞直达，高效配送） 2．新质生产力是摆脱传统的经济增长方式和生产力发展路径，通过“劳动者”、“劳动资料”和“劳动现象”三者生产要素的跃升，从而实现高科技、高效能和高质量发展的先进生产力。 3．“在制作过程采用独特威化纤维这一特殊材质”的做法是在劳动资料的生产要素上实现跃升，而“培训生产人员操作智能验布机”的做法则是在劳动者的生产要素上实现跃升，从而摆脱传统生产力发展路径和经济增长方式，体现先进生产力高科技、高效能和高质量的特点。 （四） 1．D 2．①我国青少年除体育课外，每天锻炼一小时以上的人数，整体上随年龄的递增呈递减趋势。②我国青少年除体育课外，每天不锻炼的人数，整体上随年龄的递增呈递增趋势。③大学生每天锻炼一小时以上的比例比高中生略高，但与中学比，缩减明显。④不锻炼比例在小学阶段逐渐上升，初二和高二出现回落，之后上升趋势。 3．①青少年健康问题突出。青少年健康问题一直是社会关注、家长关心的焦点问题。长期学业压力导致体育课被挤占，学生缺乏锻炼，肥胖、“小眼镜”等问题加剧；②教育理念的反思。社会和家长逐渐意识到体育不仅是身体锻炼，更是人格培养、全面发展的重要组成部分，而当前教育过于注重分数而忽视健康。推进学校体育改革，是回归教育育人本质的应有之义。 4．①要尽快配足配齐体育老师；②体育课的强化，不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位；③社会教育观念要随教育改革而改变。（意思对即可） （五） 1．B 2．①含义（本义和引申义、比喻义，若具体写出含义也可以）；②与农事的关系；③人文内涵；④传统文化符号、习俗、风习时尚。 3．农民对清明下雨的态度比较复杂。一方面，根据农谚“雨打清明前，洼地好种田”“清明前后雨，豌豆麦子中了举”，说明清明前或清明前后下雨，对洼地的耕种以及豌豆、麦子等农作物生长有利，这种情况下农民希望下雨。另一方面，依据农谚“麦怕清明连放雨”“麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨”，表明如果清明期间连续下雨或者在清明夜下大雨，会对麦子生长不利，此时农民不希望下雨。 （六） 1．C 2．①内容上，材料一侧重花街的地理位置、历史沿革、名称由来等客观史实；材料二聚焦徐则臣“花街”系列小说中虚构的乡愁主题。②目的上，材料一旨在科普花街的历史渊源、文化特色，让读者了解花街的过去；材料二通过分析文学作品，探讨作家在城市化背景下对乡愁的虚构表达以及其文学创作的内涵和意义。 3．①影视场景还原：布置《北上》剧照，设置剧中同款油端子摊位，增强沉浸体验（材料三第②⑧段）；②历史风貌保护：保留青石板路、老字号店铺（如御面馆、璞园糖水店），维持市井气息（材料三第③④⑦段）；③建筑活化利用：将仁慈医院旧址等文保单位改造为音乐书房、创意餐厅，提升互动体验（材料三第⑪⑫段）；④文旅资源联动：整合御码头街区、里运河文化长廊，打造“大运河百里画廊”整体旅游带（材料三第⑩⑬段）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 非连续性文本阅读 （一）（24-25八年级下·北京丰台·期中）阅读下面的材料，完成问题。 材料一： DeepSeek可以做什么？ 直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。 （摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》） 材料二： DeepSeek到底是如何“思考”的？ ①如果用一个比喻来描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知无不答，答无不尽。 ②DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问后去预测并生成我们想要的内容。 （摘编自《科普中国》） 材料三： 如何真正用好DeepSeek？ ①和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。 ②1.利用提问模板 ③过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。 ④举个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主； 【任务】需要一份开业促销方案； 【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体； 【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 ⑤这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。 ⑥2.分解复杂任务 ⑦现阶段AI由于上下文、模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误，核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 ⑧3.连续提问技巧 ⑨不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。 ⑩4.巧用不同AI ⑪知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 ⑫不同AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，但不免费 1．以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是（   ） A．我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B．DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C．当请DeepSeek制定学习计划时，若不满意结果，无法追问，需亲自修改。 D．当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 2．学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，以下提问最清晰明确的是（   ） A．请给我制定一个“班级读书会”活动的方案策划。 B．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划。需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 C．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划，方案要文笔优美。 D．请制定一个“班级读书会”活动的方案策划，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 3．老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流程，请根据“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。 【答案】1．C 2．B 3．利用DeepSeek进行文案撰写；利用可灵AI将图片和文字转换成视频。 【导语】这篇文章通过三则材料详细介绍了DeepSeek的功能、工作原理及使用技巧。材料一列举了DeepSeek的多种应用场景，展示了其广泛的应用能力；材料二通过比喻和类比，形象地解释了DeepSeek的学习和思考机制；材料三则从用户角度出发，提供了与DeepSeek高效沟通的实用技巧。整体上，文章结构清晰，内容详实，既有技术层面的解析，又有实践操作的指导，帮助读者全面理解DeepSeek的潜力与使用方法。 1．本题考查对内容的理解与分析。 C．根据材料三第⑨段“不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求”可知，当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，是可以继续提问让其优化的，而不是“无法追问，需亲自修改”；故选C。 2．本题考查对内容的理解与分析。 根据材料三第③段“我们向DeepSeek提问往往采用‘四步提问法’：背景+任务+要求+补充”，第⑤段“背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题”可知，向AI提问，首先要交代背景信息，然后提出具体任务，接着指明关键要求；最后补充说明自己的需求。 A.“请给我制定一个‘班级读书会’活动的方案策划”这只是交代任务，但没有提供背景信息，关键要求，以及补充说明自己的需求，提问不清晰明确； B.“我是一名初三学生，我需要给班级制定一个‘班级读书会’活动的方案策划。需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内”，其中“我是一名初三学生”交代了提问背景，“我需要给班级制定一个‘班级读书会’活动的方案策划”明确表示本次的活动任务，“需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容”提出了本次的要求，“注意活动时长控制在40分钟之内”这是补充细节的说明。该提问采用了四步提问法，从背景、任务、要求、补充细节等方面清晰明确地提出了问题，能让DeepSeek更好地理解需求；符合提问最清晰明确的要求； C.“我是一名初三学生，我需要给班级制定一个‘班级读书会’活动的方案策划，方案要文笔优美”，其中“我是一名初三学生”交代了提问背景，“我需要给班级制定一个‘班级读书会’活动的方案策划”明确表示本次的活动任务，“方案要文笔优美”这是补充细节的说明，本项缺少任务要求这一关键信息，不符合要求； D.“制定一个‘班级读书会’活动的方案策划，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内”，“我需要给班级制定一个‘班级读书会’活动的方案策划”明确表示本次的活动任务，“需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容”提出了本次的要求，“注意活动时长控制在40分钟之内”这是补充细节的说明；本次提问缺少背景介绍，不符合要求； 故选B。 3．本题考查对材料内容的理解与概括。 根据示例可知，填空的内容为利用什么工具，进行什么工作即可。 第一步：根据材料三中“不同AI功能对比图”，在文案撰写方面，“DeepSeek非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全”，制作开场视频需要先有文案，所以第一步应是利用DeepSeek，进行文案撰写。 第三步：从材料三“不同AI功能对比图”可知，在视频生成方面，“可灵AI目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便” ，在已有文字文案，且利用即梦AI生成图片后，要将图片和文字生成视频，适合选用可灵AI，所以第三步是利用可灵AI，将图片和文字生成视频。 （二）（24-25八年级下·江苏无锡·期中） 【材料一】 ①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAI的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构Epoch AI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta comparable Llama 3.1模型十分之一的计算资源。 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：“与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。” （选自《凤凰网科技》2025.1.26，有删改） 【材料二】 ①随着人工智能技术的普及，国产AI大模型DeepSeek在学生群体中的应用逐渐成为教育领域的热点。通过实际案例可见，DeepSeek在辅助学习计划制定、知识体系构建、难题解答等方面发挥了显著作用。例如：利用DeepSeek制定个性化学习计划，系统会根据你的学科弱点和时间分配需求，生成涵盖错题分析、复习重点的详细方案，从而大大提高学习效率。 ②案例：初中生小贾用DeepSeek辅助数学学习。 ③需求：攻克二次函数压轴题中的动态最值问题。 ④提示语公式： ⑤角色定义+任务目标+输出要求 ⑥提示语示例： ⑦“你是一名初中数学老师，请用三种方法（配方法、图像法、导数法）解析例题：已知抛物线y=x2-4x+3，求其在区间[1，4]上的最小值。要求步骤清晰，适合初中生理解，并附同类变式题2道。” （选自《师生亲测DeepSeek，学习效率极速提升》，搜狐新闻2025.02.12，有删改） 【材料三】 ①中学生使用AI辅助学习虽能提升效率，但若使用不当，可能带来显著的弊端。首先，过度依赖AI可能导致学生思维能力的退化。例如，部分学生遇到难题时直接通过AI获取答案，省去了自主思考的过程，长此以往可能形成“认知外包”的惰性思维模式，削弱分析问题和逻辑推理的能力，甚至出现“作业都会，考试全废”的现象。其次，AI生成内容的便捷性可能引发学术诚信问题。许多学生直接复制AI输出的答案或范文，未加修改或验证，这不仅影响知识的内化，还可能因内容雷同而被视为抄袭。此外，AI工具的即时反馈特性可能降低学生的课堂参与度。研究发现，当学生习惯依赖AI快速解决问题后，对课堂讨论和深入探究的兴趣会减弱，进而影响批判性思维和抗挫折能力的培养。 ②AI技术本身并无优劣之分，关键在于使用方式。中学生需明确AI的“助手”定位，将其作为拓宽思路的桥梁，而非替代思考的捷径。唯有在自主探索与AI辅助之间找到平衡，才能真正实现技术赋能教育的价值。 （选自《AI技术在教育中的应用与反思》，网易新闻2024.07.29） 1．请根据材料一归纳出DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施。 2．下列对材料的理解分析不正确的一项是（   ） A．DeepSeek既可以解答学生在各科目学习中遇到的具体难题，又可以帮助学生制定学习计划，构建知识体系。 B．一些中学生在遇到比较困难的题目时，不想自主思考，而是直接利用AI工具获取答案，长此以往可能导致思维能力退化。 C．乐乐同学向DeepSeek提出指令：帮我写一首关于春天的诗。但由于指令过于宽泛、模糊，可能无法使人工智能更好地完成创作任务。 D．DeepSeek的研究团队里招募的都是初出茅庐的年轻人，因此没有成熟型工程师。 3．小贾同学在读完《红星照耀中国》后，想从多个维度分析毛主席的人物形象，但相关情节不太记得清了，他希望DeepSeek能像语文老师一样来解析，并以表格形式呈现结果，请你运用【材料二】的提示语公式，帮他设计提示语。 【答案】1．招募顶尖高校博士生，调整人才策略；优化模型架构，使用混合专家模型；分享技术成果，推行开源创新。 2．D 3．提示语：“你是一名语文老师，请分析《红星照耀中国》中毛泽东的人物形象，并从成长背景、性格特征、典型事例三个维度以表格形式呈现结果。要求表格格式清晰，适合初中生理解。” 【导语】这篇阅读材料围绕中国AI公司DeepSeek展开，通过三则材料多维度呈现其技术突破、教育应用及潜在问题。材料一突出其通过人才战略（招募顶尖高校博士生）和算法优化（混合专家模型）突破技术封锁的创新路径；材料二以具体案例展示其在教育场景中的个性化辅导功能；材料三则辩证讨论AI辅助学习的利弊，强调“技术中立，使用关键”的核心观点。三则材料既展现了中国AI的发展成就，又体现了对技术伦理的深度思考。 1．本题考查对材料内容的概括。 根据材料一第②段“重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生”和“公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目”可知，该公司首先组建了独特的研究团队，招募了很多顶尖高校的博士毕业生； 根据材料一第③段“面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率”可知，面对芯片限制，他们优化了技术方法，包括优化模型架构和使用混合专家模型； 根据材料一第④段“DeepSeek选择将这些创新与公众分享”“对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径”和第⑤段“DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新”可知，该公司将创新成果与公众分享，并采用开源策略，推动了模型的成长。 2．本题考查信息的筛选和辨析。 D.根据材料一第②段“而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项”可知，该团队重点招募了顶尖的高校博士毕业生，并不代表“没有成熟型工程师”，选项表述错误。故选D。 3．本题考查对材料内容的理解和分析。 根据材料二第⑤段的提示语公式“角色定义+任务目标+输出要求”可知，首先我们把角色定义为初中语文老师，符合小贾对解析专业性的需求。其次，根据题干可知，任务目标为从多个维度分析《红星照耀中国》中毛主席的人物形象，并结合具体情节，呼应小贾忘记相关情节和多维度分析的需求。最后的输出要求，根据题干可知，结果需要以表格形式呈现，比如可以包含分析维度、具体情节、形象特点三列，明确格式，确保AI输出符合小贾的预期即可。 示例：“你是一名中学语文老师，请从领导才能、革命精神、个人品格、文学素养四个维度分析《红星照耀中国》中毛主席的人物形象。要求结合具体情节（如长征、延安时期等），分析需条理清晰，适合中学生理解，并以表格形式呈现分析结果（维度+情节+分析）。” （三）（24-25八年级下·广东广州·期中）小侨对“人类科技•人工智能”很感兴趣，整理了四份材料。阅读材料，完成下列各题。 材料一： ①人工智能（英语缩写为AI），亦称机器智能，指由人制造的机器所表现出来的智能。“人工智能”一词最初是由约翰•麦卡锡在1956年提出来的，人工智能就是要让机器的行为看起来像是人所表现出的智能行为一样。这个定义后来又扩展为机器“像人一样理性地思考和行动”。也就是说，人工智能的核心问题是建构能够跟人类类似甚至超越人类的推理、认知、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械等的能力。 ②如今，人工智能早已渗透到各个产业中，为不同岗位的人们带来了诸多便利，比如新闻阅读软件智能化的推送功能，还有自动驾驶技术等等。 （节选自《人工智能（Artificial Intelligence）》） 材料二： ①ChatGPT是美国人工智能研究实验室OpenAI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了Transformer神经网络架构，也就是GPT—3.5架构。这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异地聊天、交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。 ②ChatGPT受到关注的重要原因是引入新技术RLHF，即基于人类反馈的强化学习。RLHF解决了生成模型的一个核心问题，即如何让人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致，能够利用人工智能进行内容创作，提高内容生产效率与丰富度，提升用户体验。 （节选自《ChatGPT：OpenAI发布的聊天机器人模型》） 材料三： ①“华为盘古”是华为全新一代知识增强大语言模型，是“盘古大模型”家族的新成员，能够与人对话互动，回答问题，协助创作，高效便捷地帮助人们获取信息、知识和灵感。“华为盘古”大模型基于飞桨深度学习平台和知识增强大模型，持续从海量数据和大规模知识中融合学习，具备知识增强、检索增强和对话增强的技术特色。 ②华为云CEO张平安接受媒体采访时表示，“华为盘古”没时间聊天，如果一个大模型不能解决行业问题，参数再多也没意义。2023年5月9日，在“华为盘古”技术交流会上，华为相关负责人提到，截至目前，已经有20万企业申请加入“华为盘古”内测，覆盖政务、金融、媒体、电商零售等行业。其中，内容创作、智能客服、办公提效为各行业通用的高频需求场景。 ③在2023AI+工业互联网高峰论坛上，“华为盘古”展示了在不同使用场景中的多项能力：能根据对话问题将名著《红楼梦》的核心内容进行概括；根据客户要求，准确完成给公司起名和写新闻稿的任务；能理解“鸡兔同笼”数学题的题意，并按照正确的步骤，算出正确答案；能准确解释成语“画蛇添足”的含义；能生成四川话等方言语音…… ④AI为人们的工作和生活提供了极大的帮助。据预测，到2030年，中国将至少1.18亿人的岗位被机器人取代，其中700～1200万人需要转换职业，特别是传统行业、传统岗位将被人工智能大规模替代。而“华为盘古”的出现，让很多重复性、机械性、结构性、强规律性的工作岌岌可危。随着机器数据采集量越来越大，计算整合能力越来越强，“华为盘古”在未来还会拓展到医疗、法律、体育、编程、电商营销、虚拟人表演、陪护老幼人群等具体生活应用场景中。 （节选自华为官网，有删改） 材料四： ①2025年，某中学语文教研组联合人工智能实验室开展“AI辅助诗词创作”课题研究。实验中，师生向深度求索（DeepSeek）输入“《清平乐》词牌名+劝学主题”指令后，AI生成如下作品： 《清平乐•示儿》 休言年少，早悟光阴好。万卷诗书开大道，莫待白头空恼。 春风桃李芬芳，秋来硕果飘香。不负韶华追梦，人生自有辉光。 ②DeepSeek同步附上创作解析：“本词以‘万卷诗书’喻知识积累，‘春风桃李’‘秋来硕果’象征学习过程的阶段性成果，结句强调珍惜时光与实现人生价值的关联。” ③研究显示，DeepSeek的创作基于超10亿字古典诗词语料库，通过语义联想与格律算法生成。但其作品存在明显局限：主题表达趋同，情感共鸣薄弱。例如，面对“表达失意后重振”的主题要求，AI生成作品中“风雨终将过去，明朝再启征程”等程式化表达占比达73%，缺乏《定风波•莫听穿林打叶声》中苏轼“竹杖芒鞋轻胜马”的个性化生命体验。 ④清华大学人文学院教授李明阳指出：“AI创作本质是语料重组，其‘创新’受限于数据库边界。杜甫的沉郁顿挫、鲁迅的冷峻犀利，皆源于独特生命体验与社会洞察，这是算法无法复制的‘人文指纹’。” ⑤2024年广州市中考语文命题组曾尝试引入AI辅助审题，但最终因“缺乏对文本深层文化隐喻的识别能力”被弃用。某次模拟考试中，AI将鲁迅《故乡》中“圆规”意象解读为“几何工具”，未能关联杨二嫂的形象讽刺性，暴露其语境理解短板。 ⑥DeepSeek并非万能，和其他大语言模型一样，还有不少短板，甚至一时难以弥补的缺陷。例如：还不能对真实世界进行感知与验证，还不能构建自主可控的产业生态，还不能完全摆脱幻觉问题……正如DeepSeek自评：“我并非无所不能，我的能力受限于我所接受的数据和算法，以及当前的技术水平。”这就要求我们，在积极拥抱的同时，也要时刻保持审慎态度。 ⑦作为人类能力的延伸，更加先进、智能化的机器在解放人类生产力的同时，也可能对人类生存资源、空间造成挤压。人类对机器各个层面上的依赖，对于人类自身的存在状态与情感体验，都可能产生某种潜在的威胁。 （节选自《人工智能的文学实践——以DeepSeek为例》） 1.小侨对材料做了整理，其中与材料表述不相符的一项是 （   ） A．人工智能的核心问题是建构能与人类类似甚至超越人类的推理、认知、规划、学习等种种能力。 B．到2030年，机器人会取代中国至少1.18亿人的工作岗位，其中700～1200万人需要转换职业。 C．内容创作、智能客服、办公提效，这是申请加入“华为盘古”内测的企业通用的高频需求场景。 D．使用GPT——3.5架构后，ChatGPT不仅擅长与人聊天，还能完成写视频脚本、文案、代码等任务。 2.小侨对材料的理解与分析，其中正确的一项是 （   ） A．RLHF这一新技术的引入使得人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致。 B．“华为盘古”没时间聊天，未来将致力于解决与人对话互动，回答问题，协助创作等方面问题。 C．未来所有重复性、机械性、结构性、强规律性的传统行业、岗位都将会被人工智能大规模替代。 D．DeepSeek并非无所不能，它的能力受限于当前的技术水平，也受限于大家用的各种数据和算法。 3.小侨举例说明“人类对人工智能的利用”，其中不正确的一项是 （   ） A．科学自媒体人雷云老师在ChatGPT的帮助下创作了《星系运动》视频，效率高，取得了好的效果。 B．数学学习上遇到难题时，小侨的同学向“华为盘古”寻求帮助，最终理解了题意并且计算出了正确答案。 C．小侨用DeepSeek完成老师布置的作文《这样选择也挺好》，独特真实的生活体验和情感得到表扬。 D．南粤风投利用“华为盘古”分析投资数据并完成高质量年报，可以为自己的下一步投资提供方向。 4.有人说：“人工智能发展日新月异，对社会生活有着深刻的影响，但毫无疑问这是一把双刃剑。”请结合材料和你的实际生活经验，谈谈对这句话的看法。 【答案】1.B 2.A 3.C 4.示例：①积极影响：人工智能提高劳动效率，为人们带来了诸多便利，推动社会发展。②消极影响：对于人类自身的存在状态与生命延续，都可能产生某种潜在的威胁。 【导语】这篇阅读材料围绕人工智能主题，通过四则材料系统呈现了AI的技术原理、应用场景与人文思考。材料一奠定概念基础，材料二、三分别以ChatGPT和华为盘古为例展示技术突破与产业赋能，材料四则通过诗词创作案例深入探讨AI的创作局限与人文边界。文本采用“技术特性—实践应用—反思批判”的三层递进结构，既体现科技报道的客观性，又保持人文视角的批判性，在展现AI变革力量的同时，始终强调人类主体性的不可替代，形成科技与人文的双重奏鸣。 【详解】1.本题考查信息筛选和辨析。 B.材料三第④段“据预测，到2030年，中国将至少1.18亿人的岗位被机器人取代，其中700～1200万人需要转换职业，特别是传统行业、传统岗位将被人工智能大规模替代。”这里有关键词“据预测”，明确后面的信息都是“预测”结果，而非必然发生的事实，选项未体现“预测”这一限定，题干表述错误；故选B。 2.本题考查信息筛选和辨析。 B.结合材料三第①段“‘华为盘古’是华为全新一代知识增强大语言模型，是‘盘古大模型’家族的新成员，能够与人对话互动，回答问题，协助创作，高效便捷地帮助人们获取信息、知识和灵感”可知，并非“未来将致力于解决与人对话互动，回答问题，协助创作等方面问题”，现在就可以，故选项表述错误； C.材料三第④段“到2030年，中国将至少1.18亿人的岗位被机器人取代……特别是传统行业、传统岗位将被人工智能大规模替代”，原文为“大规模替代”而非“都将会被人工智能大规模替代”，选项表述绝对化，错误； D.材料四第⑥段“DeepSeek自评：‘我并非无所不能，我的能力受限于我所接受的数据和算法，以及当前的技术水平’”，原文是“我所接受的数据”而非“大家用的各种数据”，选项表述错误； 故选A。 3.本题考查信息拓展运用。 C材料四③指出DeepSeek的作品“主题表达趋同，情感共鸣薄弱”，缺乏“个性化生命体验”；④提到AI创作是“语料重组”，无法复制人类“独特生命体验与社会洞察”。小侨用DeepSeek完成作文并因“独特真实的生活体验和情感”受表扬，与材料中DeepSeek的局限矛盾，表述不正确；故选C。 4.本题考查材料提炼和建议启示。 积极影响：人工智能显著提升了生产生活效率，为各行业带来便利。材料二第①②段提到ChatGPT能完成撰写邮件、视频脚本等任务，且通过RLHF技术提高内容生产效率与丰富度；材料三第①③段指出“华为盘古”可协助创作、解决数学问题、生成方言语音，覆盖政务、金融等多行业，满足办公提效等高频需求；材料一第②段也提及新闻软件智能推送、自动驾驶等便利应用。在生活中，智能音箱语音控制家电、在线教育平台的AI答疑，都让日常更便捷，可见其推动社会高效运转。 消极影响：人工智能对人类生存与发展存在潜在威胁。材料三第④段提到到2030年中国将有大量岗位被替代，传统行业岗位面临大规模替代，许多人需转换职业；材料四第③⑤段指出AI创作缺乏个性化生命体验，对文本深层文化隐喻识别不足，如误读《故乡》中“圆规”意象；第⑦段更是明确其可能挤压人类生存资源与空间，导致人类过度依赖机器，影响自身存在状态与情感体验。生活中，部分学生依赖AI完成作业导致独立思考能力下降，便是其负面影响的体现。 总结：人工智能确如双刃剑，既以高效与便利推动社会进步，又因技术局限和对人类能力的替代带来挑战。我们应理性看待，如材料四第⑥段所言“积极拥抱的同时保持审慎”，善用其优势（如利用AI辅助学习、提升工作效率），同时警惕依赖，坚守人类独特的创造力与情感价值，让技术更好服务于人类。据此表述即可。 （四）（24-25八年级下·河南郑州·期中）阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 “第二杯半价”为何会促进消费 ①对于结伴出行的消费者而言，“第二杯半价”往往比“一个七五折”更具有吸引力。事实上，一次购买两份商品时，这两种广告的折扣力度是完全相等的。那么，为什么“第二杯半价”有独特的吸引力呢？ ②“第二杯半价”的生效环境往往处于群体购物的情境中。多位消费者共同参与一个消费过程被称为“共有消费”。单人进行消费时，常常只需要根据自身的态度、偏好等做出决定。在共有消费中，消费行为是多位消费者共同商议的结果，相较于个人，会产生一定的系统性偏差。从消费决策的角度看，“第二杯半价”鼓励人们进行共有消费。通过共有消费，消费者的购物选择可能会产生一定的变化。第二杯半价则能弥补递减的那部分效用，让消费者提升从第二杯获得的满足感。 ③当你更仔细地观察时，也许会发现，许多标着“第二杯半价”的商品，往往是我们不熟悉的新产品。众所周知，消费者熟悉的商品意味着可靠、安全，人们认为购买陌生的商品风险更高。在单人消费的环境中，为了杜绝风险，消费者往往会购买熟悉的商品；当消费人数有所增加时，这一现象会有所变化。根据风险转移理论，相较于个人决策，人们参与群体决策时会变得更乐于冒险，原因在于群体可以分担风险，从而降低个人对风险的预期。因此，当我们处于多人消费的环境下，购买陌生商品的风险更容易被接受，也就是说，多人购买陌生商品的概率会有所增加。“第二杯半价”可以促进消费方式从单人转变为多人，从而减少新产品带给消费者的风险感。同时，多人消费方式也鼓励了冒险行为，让消费者在购买决策上变得更加“大胆”。 ④商家的种种营销活动之所以会奏效，往往离不开对顾客冲动消费心理的把握。人们的冲动消费心理一般有以下几种。 ⑤从众心理。顾名思义，人们在购物时容易不考虑自身实际情况而盲目从众。比如，在观看购物直播时，看到其他人抢购货物，自己也跟着购买，买回大量“无用”的物品。尤其是对商品信息缺乏了解时，人们容易跟随群体决策而失去个人判断，从而导致盲目消费。 ⑥攀比心理。当人产生与他人比较的心理后，容易产生超出自身所能承受的消费行为，如看到其他人有某些东西，自己也想购买。攀比心理往往伴随着比较和竞争行为，并促使自身被尊重的需要过分夸大，导致过度消费。 ⑦求异心理。与从众心理相反，在这种心理的促使下，消费者想要与众不同，以寻求关注。如原本没有购物需求，随后发现该商品是限量版便购买。求异心理一般起源于对自身过分高要求的追求，但不理性的需求容易导致行为的偏差，如产生冲动消费。 ⑧在日常消费中，产生这些冲动心理无可厚非，但如果冲动消费过于频繁，则应当适当调节心态，更加理性地对待消费。比如，量入为出，适度消费，消费支出应与自己的收入水平相适应；避免盲目从众，培养健康的消费心理。理解和掌握这些原则，能够帮助我们提升生活品质，做消费的主人。 （作者：吴嘉欣。有删改） 【文本二】 “第二杯半价”背后的经济学原理 ①明知“第二杯半价”是商家促销手段，消费者仍然喜欢。这背后的经济学原理是什么呢？ ②一是边际效应递减规律。在一定时间内，其他商品的消费数量不变时，随着消费者对某商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量（边际效用）是递减的。以“第二杯半价”为例，这里的边际效应即为在第一杯的基础上，从第二杯饮品中所获得的满足感，将这种效应设定为10分，那么第一杯的满足感是7分，第二杯的满足感则是在第一杯的基础上达到9分，也就是第二杯边际效应为2分，显然第二杯带来的满足感远远不及第一杯，所以同样的价钱来买两杯，消费者会认为“很不值得”。第二杯半价则能弥补递减的那部分效用，让消费者提升从第二杯获得的满足感。 ③二是消费者心理。第二杯半价让消费者感觉，用更少的钱购买商品，自己获利，如果放弃第二杯半价，将会失去一个获得优惠的机会，对自己不利。在给予消费者价格优惠的同时，也是对消费者心理上的消费需求引导——放弃第二杯半价则是放弃享受优惠的机会。 （摘编自“搜狐网”，有删改） 1．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文本一标题以问句形式吸引读者，引人思考；文本二标题点明了文本的主要内容。 B．从众心理与求异心理相反，从众消费者容易跟随群体决策，忽略自身实际情况。 C．文本一和文本二在介绍消费者心理时，都运用了举例子、下定义的说明方法。 D．“第二杯半价”鼓励了冒险行为，让消费者在购买决策上变得更加大胆。 2．请简要分析文本一的说明思路。 3．逛街时，经常见到奶茶店、咖啡店进行“第二杯半价”的促销活动，妈妈觉得商家多此一举，直接打折优惠更方便。请你结合两个文本向妈妈解释为什么商家会设置这样的促销手段。 【答案】1．C 2．首先，通过“第二杯半价”更具有吸引力的消费现象引发思考；然后，分析了消费者产生这种消费行为的原因；接着，结合消费行为说明消费者冲动消费的从众、攀比、求异心理；最后，告诫人们要理性消费，培养健康的消费心理。 3．示例：妈妈，商家采用“第二杯半价”的促销活动是鼓励人们进行共有消费，因为共有消费能够使群体分担风险，从而降低个人对风险的预期。根据边际效应递减规律，消费者认为用同样价钱买两杯“很不值得”，而“第二杯半价”能让消费者提升从第二杯中获得的满足感。“第二杯半价”让消费者感觉能用更少的钱购买商品，获得价格优惠，使自己获利。 【导语】这篇阅读材料通过两个文本，从心理学和经济学双重视角剖析了“第二杯半价”的营销策略。文本一着重分析群体消费心理，揭示共有消费带来的风险转移效应；文本二则运用边际效应理论解释价格策略。两文互补，既展现了商业促销的深层逻辑，又警示消费者理性消费。文章结构清晰，例证丰富，兼具知识性与实用性，是典型的说明文范例。 1．本题考查对内容的理解。 C.根据文本一第⑤段“比如，在观看购物直播时，看到其他人抢购货物，自己也跟着购买”和第⑦段“如原本没有购物需求，随后发现该商品是限量版便购买”的内容分析，文本一确实运用了举例子的说明方法来解释从众心理和求异心理。根据文本一第⑤段“顾名思义，人们在购物时容易不考虑自身实际情况而盲目从众”和第⑥段“当人产生与他人比较的心理后，容易产生超出自身所能承受的消费行为”等内容分析，文本一在解释从众心理和攀比心理时，主要运用了作诠释的方法，并未对它们进行严格的下定义。根据文本二第②段“这里的边际效应即为在第一杯的基础上，从第二杯饮品中所获得的满足感”和第③段“第二杯半价让消费者感觉，用更少的钱购买商品，自己获利”的内容分析，文本二在解释消费者心理时，主要运用了作诠释和举例子的方法，同样没有运用下定义的说明方法。因此，“都运用了……下定义的说明方法”的说法是错误的；故选C。 2．本题考查论证思路。 根据文本一第①段“对于结伴出行的消费者而言，‘第二杯半价’往往比‘一个七五折’更具有吸引力。事实上，一次购买两份商品时，这两种广告的折扣力度是完全相等的。那么，为什么‘第二杯半价’有独特的吸引力呢？”的内容分析，文章开篇首先提出一个具体的消费现象——“第二杯半价”比等价的“七五折”更具吸引力，并以此设问，引出下文对原因的探究，起到了激发读者兴趣，统领全文的作用。 接着，根据文本一第②段“‘第二杯半价’的生效环境往往处于群体购物的情境中……通过共有消费，消费者的购物选择可能会产生一定的变化”以及第③段“当你更仔细地观察时，也许会发现，许多标着‘第二杯半价’的商品，往往是我们不熟悉的新产品……‘第二杯半价’可以促进消费方式从单人转变为多人，从而减少新产品带给消费者的风险感”的内容分析，文章的主体部分从“共有消费”带来的决策偏差和“风险转移”理论两个主要角度，层层深入地分析和解释了“第二杯半价”能够促进消费的内在原因。 然后，根据文本一第④段“商家的种种营销活动之所以会奏效，往往离不开对顾客冲动消费心理的把握”以及第⑤至⑦段分别对“从众心理”“攀比心理”“求异心理”的阐述的内容分析，文章在分析了“第二杯半价”这一具体策略后，进一步拓展，深入剖析了支撑此类营销策略奏效的更深层次的消费者普遍存在的几种冲动消费心理，使说明更加全面和深入。 最后，根据文本一第⑧段“在日常消费中，产生这些冲动心理无可厚非，但如果冲动消费过于频繁，则应当适当调节心态，更加理性地对待消费。比如，量入为出，适度消费……理解和掌握这些原则，能够帮助我们提升生活品质，做消费的主人”的内容分析，文章结尾部分基于前文的分析，转向对读者的劝诫和引导，提出了理性消费的具体建议，点明了文章的写作目的，即帮助读者认清消费心理，做理性的消费者。 3．本题考查对文本信息的筛选、整合与迁移应用能力。 题目要求结合两个文本的内容，向妈妈解释商家采用“第二杯半价”而非直接打折的原因。解答时，需要从两个文本中筛选出关于此促销策略背后原理的关键信息，并将其整合成通俗易懂，有说服力的解释性语言。 根据文本一第②段“‘第二杯半价’的生效环境往往处于群体购物的情境中”以及“通过共有消费，消费者的购物选择可能会产生一定的变化”的内容分析，“第二杯半价”策略能有效鼓励人们进行“共有消费”，即结伴购买。相比于直接打折，它更精准地瞄准了结伴出行的消费场景，暗示或促使消费者寻找伙伴共同购买，从而可能增加单次消费的客单价和商品销量。 根据文本一第③段“许多标着‘第二杯半价’的商品，往往是我们不熟悉的新产品”以及“根据风险转移理论……人们参与群体决策时会变得更乐于冒险……‘第二杯半价’可以促进消费方式从单人转变为多人，从而减少新产品带给消费者的风险感”的内容分析，此策略尤其适用于推广新品。当消费者面对不熟悉的产品时，单人决策往往因规避风险而选择放弃。而“第二杯半价”通过促成多人共同决策，利用“风险分担”的心理效应，降低了消费者尝试新品的心理门槛，鼓励了冒险消费行为。 根据文本二第②段“边际效应递减规律……第二杯半价则能弥补递减的那部分效用，让消费者提升从第二杯获得的满足感”的内容分析，从经济学角度看，消费者消费同一商品时，从第二件商品中获得的额外满足感（边际效用）是递减的。直接打折无法改变这种效用递减的感受，而“第二杯半价”通过降低第二件的价格，巧妙地“弥补”了效用上的递减，让消费者觉得为这“不那么需要”的第二件商品付费是“划算的”，从而提升了购买意愿。 根据文本二第③段“第二杯半价让消费者感觉，用更少的钱购买商品，自己获利，如果放弃第二杯半价，将会失去一个获得优惠的机会，对自己不利”的内容分析，此策略巧妙地利用了消费者的“损失厌恶”心理。“第二杯半价”被包装成一种“限时”“限条件”的“机会”，放弃它意味着“失去优惠”，这种心理暗示比普适性的直接打折更能激发消费者的购买冲动，感觉不买就“亏了”。 示例：妈妈，商家这么做其实很有讲究。“第二杯半价”首先是鼓励结伴消费，让我们更可能拉上朋友或家人一起买，这样他们就能一次卖出两杯。而且，这招特别适合推新品，因为一个人可能不敢尝试，但两个人一起买，分摊了“试错”风险，就愿意尝鲜了。从心理上说，我们觉得第二杯的满足感会下降，半价正好弥补了这种感觉，显得特别划算。更重要的是，它制造了一种“机不可失”的氛围，让我们觉得不买第二杯就亏了，比直接打折更能刺激消费。所以，这可不是多此一举，而是精心设计的营销策略呢。 （五）（24-25八年级下·浙江杭州·期中）阅读下列非连续性文本材料，完成下面小题。 材料一： 中国古代的书籍 ①当你手捧装帧精美的现代图书时，你是否知道它们是如何从古代书籍步步演化而来的？ ②早在3000多年前的殷代，就出现了有关占卜吉凶的书。当时纸尚未发明，人们就以龟甲和兽骨为记录材料，把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上，这就是最早的图书——甲骨书。 ③在古代，石头也用来作书写材料，人们将整篇作品甚至整部著作刻于石上。由于刻石的兴起，后代出现了拓印技术。千余年来它一直是一种文献复制技术，拓本成为一种图书类型。后期的主要作用已不再是传播知识，而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。 ④在纸发明以前，简牍是我国书籍的最主要形式，对后世书籍制度产生了深远的影响。直到今日，有关图书的名词术语、书写格式及写作方法，依然承袭了简牍时期形成的传统。 ⑤在纸发明初期，纸书并未完全取代简牍与缣帛图书，而是三者并用，究其原因，或是产量不够，或是人们思想观念尚未转变。《北堂书钞》记载了东汉人崔瑗用不起缣帛，以纸抄书送给朋友，特附言致歉：“今送《许子》十卷，贫不及素，但以纸耳。”这一段话反映了当时人们轻纸重帛的观念。 ⑥随着造纸术的不断提高，造纸规模不断扩大，特别是由于社会经济文化的发展，纸书的数量与纸张的优越性被人们充分认识。到两晋南北朝时，纸张已成为主要的书写材料，写本书①取代了帛书。古代写本书用纸，多经过了染色处理，这主要是为防止虫蛀和腐朽。敦煌石窟的唐代经卷，保存1000多年以后，尽管有破损，但纸张完好，无虫蛀现象。 ⑦我国古代的图书，从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式，它起源于雕版印刷术，活字印本书与写本书，也大多与此相同。 ⑧刻书用的木板，一般宽约一尺半，高约7至8寸。上面的字，是经人手写而后摹刻的，所以各具风格。宋时刻书的字体，早年多仿欧阳询体，后逐渐流行颜真卿体和柳公权体。元代赵孟頫书法盛行，刻书又多仿赵体，这些多属于楷书范围。在宋版书中有一种整齐方正的字形，可能是出自当时书工之手，后人称之为“宋匠体”，到后来发展成为一种横轻竖重的字体，称为“宋体”，实际是仿宋体的变形。 （根据《解放日报》相关资料编写） 材料二： 4月23日是“世界读书日”，为了让读书成为更多人的精神享受，品味到读书的快乐和雅趣，建议大家不妨多一些“慢阅读”的意识。所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接。读书应该完成的精神活动，“体验”“思考”“质疑”“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，才能让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。 （选自《人民日报海外版》，略有改动） 材料三： 每年的4月23日是“世界读书日”，今年，在读书日来临之际，全国各地借助网络平台开展丰富多彩的阅读活动：安徽组织“全民阅读主题朗诵音视频大赛”和“图书惠民月”活动；黑龙江推出“书中自有春日”融媒策划活动，读者可以在快手、抖音平台朗诵与春天有关的作品并接力上传视频；贵州举办“多彩贵州全民阅读马拉松快闪赛”，参赛者用6个小时阅读一本指定的书；浙江__________…… （摘编自互联网、《人民日报》，略有改动） ①本书：手工抄写的书籍。 1．阅读材料一后思考，下列说法符合文意的一项是（   ） A．拓本的作用不仅是传播知识，也是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。 B．在纸发明以前，甲骨书是我国书籍的最主要形式，对后世书籍制度产生了深远的影响。 C．古代写本书用纸，多经过了染色处理，这主要是为了书写的美观。 D．我国古代图书从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式，是起源于雕版印刷术。 2．第⑧段划横线句子中的“可能”一词能否删去？为什么？ 3．材料二从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你回答倡导“慢阅读”的原因。 4．材料三介绍的是一些地区在“世界读书日”到来之际举行的活动，假如你是阅读推广活动的组织者，请你为浙江省设计一种阅读活动并说明设计意图。 【答案】1．D 2．不能删去。“可能”表示推测，说明宋版书中那种整齐方正的字形出自当时书工之手只是一种猜测。如果删去，就变成肯定是书工所写，过于绝对，与事实不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 3．①“慢”阅读才能和书香琴韵达成自然衔接；②能将“体验”“思考”“质疑”“沉淀”完成得从容不迫、饱满自在；③让厚重书香成为人格发展的重要构成。 4．示例：举办“书香浙江·线上读书分享会”。 设计意图：借助网络平台，方便全省读者参与，让大家分享自己的读书心得和感悟，促进读者之间的交流，营造浓厚的阅读氛围，激发人们的阅读兴趣。 【导语】文章从三则材料展开：材料一详述中国古代书籍演变，从甲骨书到纸书，展现书写材料与技术进步对书籍形态的影响，内容详实；材料二倡导“慢阅读”，强调在快节奏中保持阅读雅趣，观点鲜明；材料三列举多地“世界读书日”活动，凸显阅读推广的多样性。整体来看，文章内容丰富，从书籍历史到阅读理念再到现实活动，层层递进，引人深思。 1．本题考查材料信息的筛选和辨析。 A.根据材料一第③段中“千余年来它一直是一种文献复制技术，拓本成为一种图书类型。后期的主要作用已不再是传播知识，而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书”可知，原文说的是“后期的主要作用已不再是传播知识”；本项中“不仅是传播知识”说法错误； B.根据材料一第④段中“在纸发明以前，简牍是我国书籍的最主要形式，对后世书籍制度产生了深远的影响”可知，原文说的是“简牍是我国书籍的最主要形式”；本项中“甲骨书是我国书籍的最主要形式”说法错误； C.根据材料一第⑥段中“古代写本书用纸，多经过了染色处理，这主要是为防止虫蛀和腐朽”可知，原文说的是“主要是为防止虫蛀和腐朽”；本项中“这主要是为了书写的美观”说法错误； 故选D。 2．本题考查说明文语言。 “可能”一词在句中表示一种不确定的推测。在原句中“在宋版书中有一种整齐方正的字形，可能是出自当时书工之手”，对于这种字形的来源，作者并不能确凿地认定就是当时书工所写，只是存在这样一种可能性。如果删去“可能”一词，就变成了肯定的语气，即“在宋版书中有一种整齐方正的字形，是出自当时书工之手”，这与事实不符，因为并没有足够的证据来证明这一点。所以，“可能”一词的使用体现了说明文语言的准确性和严谨性，它让读者清楚地知道这只是一种推测，而不是确定的结论，避免了语言的绝对化和误导读者。 3．本题考查信心的提取和概括。 根据材料二中“因为只有在‘慢’中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接”可知，倡导“慢阅读”是因为“慢”阅读才能和书香琴韵达成自然衔接； 根据材料二中“读书应该完成的精神活动，‘体验’‘思考’‘质疑’‘沉淀’才能完成得从容不迫、饱满自在”可知，倡导“慢阅读”是因为能将“体验”“思考”“质疑”“沉淀”完成得从容不迫、饱满自在； 根据材料二中“最重要的是，只有‘慢’，才能让厚重书香成为人格发展的重要构成”可知，倡导“慢阅读”是因为让厚重书香成为人格发展的重要构成。 4．本题考查拓展应用。 从材料三可以看出，各地活动借助了网络平台，形式丰富多样，如朗诵比赛、融媒策划、阅读马拉松等。在为浙江省设计阅读活动时，首先要考虑活动的创新性、可行性和吸引力，确保活动既能体现“世界读书日”的主题，又能吸引广大读者积极参与。可以结合浙江省的文化特色、地域优势或当前的社会热点，设计出既具有地方特色又能引起广泛共鸣的阅读活动。同时，要明确活动的目的和意义，如提升公众阅读兴趣、推广优秀图书、促进文化交流等，并在活动说明中清晰阐述。 示例：举办“书香满城·云上共读”活动。 设计意图：通过“书香满城·云上共读”活动，旨在打破地域限制，利用网络平台将阅读活动推广至全省乃至全国，提升公众的阅读兴趣和参与度。同时，通过线上线下相结合的方式，为读者提供更加便捷、多元的阅读体验，促进文化交流与传承，营造浓厚的书香氛围。 （六）（24-25八年级下·重庆万州·期中）阅读下面的非连续实用性文本，完成下面小题。 【材料一】 认识情绪 ①通常人们认为发生了什么事就引起了什么情绪体验，然而，科学家发现同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体验。同样是期中考试，结果两个人都没考好。一个人无所谓，而另一个人却伤心欲绝。 ②为什么？就是诱发事件A与情绪、行为结果C之间还有个对诱发事件A的看法、解释的B在起作用。一个人可能认为：这次考试只是试一试，考不好也没关系，下次可以再来。另一个人可能觉得这是背水一战，不能失败。于是不同的B带来的C大相径庭。这就是心理学上著名的情绪理论（ABC理论），也即情绪的产生并不是诱发事件本身直接引起的，而是经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起，也就是说改变对该事件的解释和评价就可以改变情绪体验。 【材料二】 情绪与疾病 ①人体有一些器官特别容易受到情绪的影响： ②首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情绪的器官，在所有的身心疾病中，胃肠疾病是排名第一位的。很多人都有这样的经验，一遇到紧张焦虑的状况就会胃疼或腹泻，压力大的时候觉得肚子胀吃不下饭，其实就是受到了情绪的影响。 ③其次是心血管系统和神经系统。人在心情郁闷不愉快的时候会觉得头痛，有些人情绪一激动会发生心绞痛、脑溢血。 ④还有就是皮肤。有些人紧张时头皮发痒、烦躁时头皮屑增加、睡不好、狂掉头发，还有反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都可能是长期不良情绪带来的后果。 ⑤大量临床医学研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌症，都与情绪有着密不可分的关系。经常压抑自己、忍气吞声、情绪低落的人得癌症的几率是一般人的三倍。 【材料三】 软糖试验 ①1960年，美国斯坦福大学心理学家瓦特·米伽尔把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子，然后给他们每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上吃软糖只能吃1颗；如果20分钟后再吃，将奖励1颗软糖，也就是说，总共可以吃到两颗软糖。有些孩子急不可待，马上把软糖吃掉。有些孩子则能耐心等待，暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子，或闭上眼睛不看软糖，或头枕双臂自言自语……结果，这些孩子终于吃到两颗软糖。 ②实验之后，研究者进行了长达14年的追踪。继续跟踪研究参加这个实验的孩子们，一直到他们高中毕业。跟踪研究的结果显示：那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子，在青少年时期，仍能等待机遇而不急于求成，他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1颗软糖的孩子，在青少年时期，则表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，当欲望产生的时候，无法控制自己，一定要马上满足欲望，否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说，能等待的那些孩子的成功率，远远高于那些不能等待的孩子。 【材料四】 情绪管理的方法 ①数颜色法。当你不满某个人或某件事而感到怒不可遏，想要大发脾气时，如有可能的话，暂停手中的工作，找个没人的地方，环顾四周的景物及有颜色的事物，然后在心中自言自语：那是一面白色的墙壁；那是一张浅黄色的桌子；那是一把深色的椅子……大约数三十秒。如果你不能立即离开令你生气的现场，也可以就地进行以上练习。经过这一短暂的缓冲，你就能以理智的态度去对待。此种方法特别适合于暴躁型的人控制自己的情绪。 ②情绪日记法。情绪日记记的是每天自我情绪的情况，即每天发生了什么事，我有什么感觉，甚至一些微小的感觉也要记录在案。有些人当时没有发脾气，克制住了自己，但愤怒的情绪仍然存在，日积月累，到最后实在压抑不住了，一旦发泄出来，就如同火山爆发，十分可怕，不但自己会受伤，对方更难以承受，这就是迟钝型人的情绪特点。这种方法是迟钝型人控制自己情绪的一种有效方法。 ③暗示调节法。自我暗示是改变自己情绪的有效方法之一。其基本的做法是自己给自己输送积极信号，以此来调整自己的心态，改变自己的情绪。具体的暗示方法有多种。比如，早上起床时，就开始给自己暗示：今天我心情很好！今天我很高兴！今天我办事一定顺利！今天我一定有好运气！类似这样的话，要不断地给自己暗示，使自己的潜意识接受这些信号。这将对你一天的情绪有很大的影响，使你能够心情愉快、精神饱满地去从事各项工作。 ④运动舒解法。当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些都可以通过运动方式，如跑步、打球、打拳等方式，使生理恢复原状。生理得到恢复，情绪也就自然正常。 ⑤音乐缓解法。音乐具有强烈的情绪感染力，因此也是缓解情绪的有效方法之一。对于部分人而言，当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，沮丧的情绪就会烟消云散。因此，建议喜欢音乐的朋友，不妨准备几盒自己最喜欢的录音带，放在身边，心情不好时就放上几曲，以此来调整一下自己的情绪。 ⑥注意力调控法。人的注意力，好比一台摄像机的镜头，对准好的一面令人欢欣，对准坏的一面令人沮丧。要想控制注意力，最好的方法便是借助于提问题，你提出什么样的问题，脑子便会寻找有关的答案，如果你提出的问题是：这个人为什么这么讨厌？这时你的注意力便会寻找讨厌的理由，也不管这个人是不是真的讨厌。相反，若是问道：这个人怎么这么好？这时你的注意力就会寻找好的理由。所以，改变我们情绪最有效且最简单的一种方法，就是改变我们的注意力。 1．以下选项中，与文中所表达意思不相符的一项是（   ） A．情绪的产生并非诱发事件本身直接引起，改变对事件的解释和评价就可改变情绪体验。 B．能控制自己情绪，能等待的孩子做事成功率远远高于那些不能等待的孩子。 C．当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些可以通过运动使情绪恢复正常。 D．反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都是长期不良情绪带来的后果。 2．综合“材料二”与“材料三”的内容，请简要概括情绪给人带来的影响。 3．“材料四”在阐述“运动疏解法”时，主要采用了哪种说明方法？有怎样的作用？ 4．“材料二”在讲述人体容易受情绪影响的器官时，其先后顺序能否调整？请阐述你的理由。 5．李骄是一名初二学生，她代表学校参加区里运动会却未能取得好成绩，之后又因一件琐事和父母发生了矛盾。近期，她在课堂上总是提不起精神，作业也不想做，期中考试成绩很不理想，情绪极度低落郁闷。请依据“材料四”，为她挑选适宜的情绪管理办法，并说明做出该选择的原因。 【答案】1．D 2．①情绪能影响人的健康，很多疾病都与情绪有着密不可分的关系；②控制情绪的能力对个人的人生成就会产生影响，善于控制情绪的人更容易成功。 3．举例子，举了跑步、打球、打拳等方式可以使生理恢复原状从而使情绪恢复正常的例子，具体有力地说明了运动可以疏解情绪。 4．不可以调换。文章是按照由主要到次要的逻辑顺序来介绍的。 5．示例：①暗示调节法，李骄情绪低落是因为自己遭遇挫折时沉迷于失败，没有及时走出挫败给自己带来的消极影响，而后又导致更大的挫败，李骄用自我暗示给自己输送积极信号，调整心态，改变低沉的情绪；②还可以运用运动舒解法，让李骄通过运动的方式，如打球、跑步等来改变她无精打采的状态，走出低沉的情绪困境；③还可以运用音乐缓解法，建议李骄当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，缓解自己的郁闷低沉的情绪。 【导语】这篇非连续性文本围绕“情绪”主题，通过四个材料构建了完整的认知体系：从情绪产生的心理学原理，到情绪对健康的直接影响，再到情绪管理的实证研究，最后提供具体管理方法。材料编排逻辑清晰，由理论到实践，由问题到解决方案。文本采用科学理论与生活实例相结合的方式，既有专业术语又不失通俗性，全面阐述了情绪管理的重要性及具体策略，具有很强的实用价值。 1．本题考查对文本内容的理解与信息辨析。 D.根据材料二第④段“还有就是皮肤。有些人紧张时头皮发痒、烦躁时头皮屑增加、睡不好、狂掉头发，还有反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都可能是长期不良情绪带来的后果”可知，原文用“可能”表示推测，而选项“反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都是长期不良情绪带来的后果”用“都是”表示绝对肯定，与原文意思不相符；故选D。 2．本题考查材料的提炼和概括。 根据材料二第⑤段“大量临床医学研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌症，都与情绪有着密不可分的关系。经常压抑自己、忍气吞声、情绪低落的人得癌症的几率是一般人的三倍”可知，材料二通过列举消化系统、心血管系统、神经系统、皮肤等易受情绪影响的器官，以及具体疾病案例，明确了情绪能影响人的健康，许多疾病的发生都与情绪存在紧密关联。 根据材料三第②段“跟踪研究的结果显示：那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子，在青少年时期，仍能等待机遇而不急于求成，他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力……能等待的那些孩子的成功率，远远高于那些不能等待的孩子”可知，材料三通过“软糖试验”及14年的追踪研究，表明能否控制情绪（表现为自控能力）会影响个人发展，善于控制情绪、具备耐心的人，在青少年时期更易把握机遇，后续成功的概率也更高。 3．本题考查说明方法及其作用。 结合材料四第④段“运动舒解法。当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些都可以通过运动方式，如跑步、打球、打拳等方式，使生理恢复原状。生理得到恢复，情绪也就自然正常”可知，作者在介绍运动舒解法时，列举了跑步、打球、打拳等方式进行说明，这是运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了生理上的异常现象，可以通过运动的方式使生理恢复原状，从而使情绪正常。 4．本题考查说明顺序。 结合材料二第②段“首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情绪的器官，在所有的身心疾病中，胃肠疾病是排名第一位的”和第③段“其次是心血管系统和神经系统”和第④段“还有就是皮肤”可知，作者在介绍人体容易受到情绪影响的器官时，是按照从最容易受影响的器官到更不易受影响的器官来介绍情绪能影响人的健康，这是按从主要到次要的逻辑顺序，所以不能调换。据此理解概括作答即可。 5．本题考查拓展运用。 根据材料四第②段“有些人当时没有发脾气，克制住了自己，但愤怒的情绪仍然存在，日积月累，到最后实在压抑不住了……这就是迟钝型人的情绪特点。这种方法是迟钝型人控制自己情绪的一种有效方法”，以及“情绪日记记的是每天自我情绪的情况，即每天发生了什么事，我有什么感觉，甚至一些微小的感觉也要记录在案”可知，李骄因“运动会失利、与父母矛盾”积累了低落情绪，且未及时宣泄，符合“迟钝型人”情绪积累的特点，通过记录情绪，可梳理她对“失利、矛盾”的感受，避免情绪进一步积压。据此建议她采用情绪日记法。 根据材料四第④段“当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些都可以通过运动方式……使生理恢复原状。生理得到恢复，情绪也就自然正常”可知，李骄“情绪极度低落郁闷”，属于沮丧情绪，通过跑步、打球等运动，可帮助她缓解生理上因低落情绪产生的不适（如精神萎靡），进而改善低落状态。 根据材料四第⑤段“音乐具有强烈的情绪感染力……当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，沮丧的情绪就会烟消云散”可知，李骄情绪低落，听喜欢的音乐可借助音乐的感染力，直接缓解她的郁闷情绪，操作简单易实施。 根据材料四第⑥段“人的注意力……对准好的一面令人欢欣，对准坏的一面令人沮丧”“改变我们情绪最有效且最简单的一种方法，就是改变我们的注意力”可知，李骄目前注意力集中在“运动会失利、成绩不理想”等负面事件上，通过主动提出积极问题，可将注意力从负面事件转移到积极方向或解决办法上，缓解低落情绪。 示例一：情绪日记法 原因：李骄情绪低落郁闷，虽未激烈爆发，但负面情绪可能在内心累积，符合迟钝型人情绪特点。通过记录每天发生的事及自身感受，能帮助她梳理和释放内心积压的负面情绪，避免情绪长期压抑。 示例二：运动舒解法 原因：李骄处于沮丧状态，生理上可能因负面情绪产生异常。通过跑步、打球等运动，可使生理状态恢复原状，进而缓解低落郁闷的情绪，帮助她以更积极的状态面对学习和生活。 示例三：音乐缓解法 原因：音乐具有强烈的情绪感染力。李骄若喜欢音乐，听自己喜欢的音乐能帮助她转移对失利、矛盾、成绩的负面关注，快速缓解沮丧情绪，改善心情。 示例四：注意力调控法 原因：李骄当前注意力可能集中在运动会失利、与父母矛盾、成绩不理想等负面事件上。通过主动提出积极问题，可将注意力从负面事件转移到积极方面或解决问题的方向上，从而改变低落情绪。 示例五：暗示调节法 原因：李骄情绪极度低落，通过每天给自己积极暗示，如“我能慢慢调整状态”“下次努力会有进步”“和父母好好沟通能解决矛盾”等，可调整心态，帮助她逐渐摆脱负面情绪，以更饱满的精神面对生活和学习。 （一）（24-25八年级下·浙江·期中）阅读材料，回答问题 材料一： 流畅的线条、精致的造型、多彩的纹样……这个春天，汉服成为了引领时尚的“顶流”。汉服又有“华服”之称，是承载了染、织、绣等传统工艺和东方美学意境的服装样式，作为中国古代衣着文化传承至今。近年来，汉服文化开始在青年群体中“破圈式”传播，与诗词、典籍等传播形式不同的是，汉服作为传承与弘扬中华传统文化的具象化表达，更容易在消费、文旅等高频的生活体验过程中实现浸润式传播。汉服经济已延伸到动漫、游戏、美妆、文博、旅游等相关产业。 材料二： 汉服的魅力不仅在于第一眼看上去“很美”，更在于它蕴含着中华优秀传统文化和中国传统礼仪规范。比如汉服中的宽大袖口，象征天道圆融：汉服中的深衣，将上衣下裳合二为一，却又在腰部将上下分开，在对立统一中彰显了一种有序和谐：汉服上的云纹、龙纹、凤纹等图案，在中国传统文化中都是祥瑞的象征，寓意吉祥如意、天下太平。汉服设计图案都寄予了美好祝愿。动物、植物、山水等传统元素都为汉服设计所常用。禽鸟类有仙鹤寓意长寿吉祥，鸳鸯，寓意幸福美好、矢志不渝的爱情，燕子寓意春归美好、家庭和谐，虎寓意力量权威、辟邪镇宅，兔寓意着安宁祥和。假山兰草、桃李蝶飞、桂香松果这样的季节性事物则在表达人们对四季生活的美好祝愿，大多数与节日相关，比如中秋月桂、端午艾虎、夏日芙藥等。穿上汉服，会产生沉浸在历史文化氛围中的感觉，会有意识地注意自己站立、走路的姿势以及说话的方式，以让自己仪态更加端庄，因为“那样才对得起身上的衣裳”。 材料三： “汉服文化热”的持续升温与新媒介技术的进步紧密相连，科技发展形成多样的传播媒介，为汉服文化开辟出更加丰富的传播渠道。人们可以借助社交媒体，传播汉服文化。短视频平台为汉服文化的大众化传播开辟了更广阔的空间。 材料四： 作为与互联网相伴而成长起来的青年群体，其成长环境和接受的影响，有自己的独特性。对科技产品的谙熟以及广阔的信息渠道，勇于追求和尝试各种新生事物。“汉服”“古风”等掀起的时尚潮流，是他们借助互联网和数字技术对传统文化进行的创新性表达，也为传统文化的发展提供了新的机遇和空间。 材料五： 汉服经济与文化融合呈现出新样态： 与旅游产业结合：以洛阳为例，“汉服+”成为当地旅游的一大亮点，游客身着汉服漫步在洛邑古城、龙门石窟等景区，体验视觉与文化盛宴。 成为社交新宠：汉服爱好者会在社交平台分享交流，一些城市的汉服体验馆生意火爆，形成了独特的文化景观。 但汉服文化发展也面临一些问题： 历史考据与现代改良冲突：考据派严守历史形制，改良派则融合现代设计，如“魏晋风”汉服被批为影视戏服，暴露了传统再创造的边界问题。 文化排他性争议：部分极端言论将汉服与“民族主义”绑定，忽视了中国多民族服饰共生的历史现实，引发了关于汉服是否具有文化排他性的质疑。 商业化带来的弊端：低价劣质“影楼装”泛滥，与高端定制汉服的工匠精神形成反差，削弱了文化传播深度，影响了汉服文化的形象和内涵传递。 1．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（　　） A．材料一表明，汉服的传播与诗词、典籍等的传播形式基本一致。 B．材料一、材料二都介绍了关于汉服的一些知识，但二者的侧重点有所不同。 C．材料二表明，穿汉服仪态更端庄，是因为它的剪裁合身。 D．材料四表明，青年人借助互联网和数字技术掀起“汉服”“古风”时尚潮流，让传统文化传播变得没有门槛，杂乱无序。 2．汉服为什么会成为引领时尚的顶流？根据材料简要回答。 3．汉服文化热持续升温，我们应如何理性对待这种现象？结合材料简要阐述。 4．明制补服的特点是衣身前胸部位绣制方形或圆形的图案，请任选一幅补子，运用学到的汉服知识，写一段120字左右的文字，向同学介绍。 要求：图案内容完整；文化内涵明确；顺序合理。 【答案】1．B 2．①汉服具象化传播传统文化，易在高频生活场景中浸润式传播； ②汉服经济延伸至相关产业，形成多元发展路径； ③青年群体通过消费、文旅等方式推动汉服文化普及。 3．①尊重汉服文化内涵，避免过度消费化； ②通过教育、媒体普及汉服知识，纠正误解； ③支持青年利用数字技术进行创新表达，推动传统文化发展。 4．示例一：我选择《桃花鸳鸯图》，图中上方是盛放着花朵的桃花树，枝干由右至左延伸，花瓣和树叶呈现出被风吹拂的轻柔动态，花叶之间有蝴蝶翻飞，展现了春日的艳丽与生机：图案下方是追逐着落花流水的鸳鸯，一只安然凫水，一只展开翅膀急于跃过水面，整幅图画丰富又和谐统一，蕴含着春随人好、甜蜜美好的生活祝愿。 示例二：我选择《桂兔望月图》，图中图案整体呈圆形，左上方是丰富的云纹，盛放金色花朵的桂花树，右上方是金黄的圆月和星斗，一只兔子坐在中间抬头望月，下方绣有灵芝、兰草、假山，如此说来，这应当是一副仙兔赏月图，展现了人们对中秋绮丽的想象，宁静和谐的画面表达了对美好生活和秋日团圆的美好祝愿。 【导语】这五则材料围绕汉服文化展开。材料一指出汉服成为时尚潮流，承载传统工艺美学，在青年群体中“破圈式”传播，传播形式区别于诗词典籍，且汉服经济延伸至相关产业；材料二强调汉服魅力在于蕴含传统文化与礼仪规范，图案元素多有吉祥寓意，能让人注重仪态；材料三表明“汉服文化热”与新媒介技术进步紧密相连，科技为其传播开辟新渠道；材料四说明青年群体借互联网和数字技术掀起“汉服”等潮流，为传统文化发展带来机遇；材料五阐述汉服经济与文化融合新态势，如与旅游、社交结合，但也面临历史考据、文化排他性争议、商业化弊端等问题。 1．本题考查材料信息的提取。 A.根据材料一可知，汉服在青年群体中“破圈式”传播，借助社交媒体、短视频等新媒介。而诗词、典籍多依靠书籍、朗诵等传统方式传播。所以汉服与诗词、典籍传播形式不同； B.根据材料一可知，主要介绍汉服在青年群体中的传播以及汉服经济相关内容；而材料二则侧重于阐述汉服蕴含的文化内涵和礼仪规范。二者确实侧重点有所不同； C.根据材料二可知，穿汉服仪态更端庄是因为汉服蕴含的文化内涵会让人有意识地注意自己的举止，而非仅仅因为剪裁合身； D.根据材料四可知，青年人借助互联网和数字技术掀起“汉服”“古风”时尚潮流，为传统文化传播提供了新机遇和空间，并非让传统文化传播变得没有门槛、杂乱无章； 故选B。 2．本题考查材料内容概括。 根据材料二可知，汉服蕴含着中华优秀传统文化和中国传统礼仪规范，其图案、形制等都承载着丰富的文化寓意，如汉服上的云纹、龙纹等图案在中国传统文化中都是祥瑞的象征，这吸引了人们对传统文化的兴趣，使汉服成为时尚潮流。 根据材料三可知，新媒介技术的进步为汉服文化传播提供了多样的传播媒介和更广阔的空间。社交媒体、短视频平台等让汉服文化能够快速、广泛地传播，吸引大量关注，推动汉服成为引领时尚的顶流。 根据材料五可知，汉服经济与文化融合呈现出新态势，与旅游、社交等产业结合，如“汉服+旅游”的模式让游客在体验中感受汉服文化魅力，产业的发展进一步促进了汉服的流行。 3．本题考查对文化现象的思考能力。 根据材料二可知，我们应深入挖掘汉服所蕴含的中华优秀传统文化和传统礼仪规范，不只是追求外在穿着，更要理解其背后的文化意义，避免汉服文化流于形式。 根据材料五可知，面对商业化带来的低价劣质“影楼装”泛滥等问题，我们要理性对待，支持高品质、注重文化内涵的汉服产品，抵制不良商业行为，维护汉服文化的健康发展。 根据材料三、四可知，利用互联网和新媒介技术传播汉服文化时，要注重正确引导，避免文化排他性争议等不良现象，让汉服文化以积极健康的方式传承和发展。 4．本题考查对汉服文化的理解与运用。需结合材料中对汉服文化内涵的阐述，解读所选补子图案的文化寓意，展现对汉服文化的理解。 示例一：我选择《桃花鸳鸯图》。根据材料二可知，汉服图案多有美好寓意。这幅《桃花鸳鸯图》中，桃花在传统文化里象征着美好、繁荣，鸳鸯寓意着夫妻和睦、忠贞的爱情。此补子将桃花与鸳鸯组合，绣于汉服胸前，不仅展现了传统绘画艺术之美，更传递出对美好生活与美好爱情的向往，让汉服更具文化韵味。 示例二：我选择《桂兔望月图》。根据材料二可知，汉服图案往往蕴含丰富文化寓意。在这幅图中，桂树是重要元素，桂花在中国传统文化里象征着吉祥、美好，常与高洁的品性相联系；兔子则与月亮紧密相关，月亮又代表着团圆。此补子将桂树与望月的兔子组合在一起，绣于汉服之上。一方面，体现了古人对团圆、美好生活的向往；另一方面，也展现了对高尚品德的追求。从形制上看，它符合明制补服的特点，承载着深厚的传统文化内涵，让我们能从中感受到古人的智慧与审美。 （二）（24-25八年级下·北京朝阳·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①物候南方与北方不同。我国疆域辽阔，在唐宋时代，南北纬度亦相差30余度，物候的差异自然很分明。 ②秦岭在地理上是黄河、长江流域的分水岭，在气候上是温带和亚热带的分界。 ③秦岭是我国亚热带的北界，南岭则可说是我国亚热带的南界，南岭以南便可称为热带了。热带的特征是：“四时皆是夏，一雨便成秋。”换言之，在热带里，干季和雨季的分别比冬季和夏季的分别更为突出。而五岭以南即有此种景象，可于唐宋诗人的吟咏中得之。柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”意思就是二月里正应该是中原（以河南为中心的北方部分地区）桃李争春的时候，但在柳州①最普遍的常绿乔木榕树却于此时落叶最多，使人迷惑这是春天还是秋天？ ④我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性气候极显著，冬冷夏热，气候变迁剧烈。在冬季，南北温度相差悬殊；但到夏季，则又相差无几。北京、南京纬度相差7度，在三四月间，桃李始花，先后相差19天；但到四五月间，柳絮飞、洋槐盛花时，南北物候相差只有9天或10天。3月，南京平均温度尚比北京高3.6摄氏度，到4月则两地平均温度只差0.7摄氏度，5月则两地温度几乎相等。在长江、黄河大平原上，物候差异尚且不能简单地按纬度计算出来，加之我国地形复杂，丘陵、山地多于平原，更使物候差异各处不同，差异自然必更为复杂。 （节选自竺可桢《物候的南北差异》，有删改） 【注】①柳州：简称“柳”，广西壮族自治区辖地级市。 【材料二】 ①我国大部分地区都处于季风区。一年中，伴随着季风的变化，大陆上的降水也呈现出明显的季节特征：华北地区春季降水稀少，故有“小雨润如酥”“春雨贵如油”等说法；江南地区的春雨较多，正所谓“江南春雨少晴日，露坐青天能几时”。春季的江南是冷空气和暖湿气流激战的主战场，既容易出现连绵的阴雨，也容易出现短时强降雨、雷暴等强对流天气。那么，华北和江南的春雨为何性格如此不同呢？ ②春季是冬季风转向夏季风的过渡时节，虽然总体趋势是冬季风慢慢变弱、夏季风逐渐强盛，但这个过程并不是一蹴而就的，而是两军对垒、互有胜负，呈现拉锯战的态势。当冷空气在春季南下时，可能出现以下两种情况。 ③第一种情况是干冷空气强劲，暖湿空气柔弱。强劲而干冷的西北风以“短、平、快”的特点快速掠过中东部地区，此时，华北地区的天气现象就表现为大风、降温。其间，如果某地有水汽条件并且存在辐合上升运动，就可能产生短时弱降水。在江南，强冷空气推着柔弱的暖空气东移南撤，形成了冷锋锋面，而后冷空气快速过境，江南地区蓝天重现。 ④第二种情况是暖湿空气北上，然后干冷空气南下。暖湿空气先北上，渐次占领江南和华北，上述地区近地面风向以南风为主。俗话说“南风吹到底，北风来还礼”，春季的冷空气也不是吃素的，它们在关键区积蓄到一定程度后会大举南下。由于暖湿空气比较强势，所以冷空气南下的进程阻力较大、行进缓慢，“打太极式”地慢慢推着暖湿空气南撤。在这种情况下，华北表现为连续两三天的绵绵细雨，十分有利于夏粮生产。可惜这种天气形势并不常见，所以有“春雨贵如油”之说。冷空气在南下过程中会渐次减弱、变性，抵达江南时，与盘踞此处的暖湿空气势均力敌，甚至会形成静止锋，此时江南地区降水多，持久且猛烈。 ⑤综上所述，当春天的冷空气南下时，华北多数情况下只是刮刮风、降降温，落几滴微雨；而江南则会发生冷暖空气的激烈对峙，从而产生持续性降雨。 （选自刘浩《南北春雨下出不同性格》） 1．以上两则材料均提及了“南北方物候”的不同，但说明的主要问题不同。请仔细阅读材料二，总结材料二主要说明的事理。 【材料一】：造成南北方物候差异表现的多种原因 【材料二】：________________________________ 2．根据以上两则材料的内容，下列说法符合文意的一项是（   ） A．材料一中，我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性气候极显著，冬冷夏凉，气候变化差异较大。 B．材料一中，在长江、黄河大平原上，物候差异可以简单地按纬度计算出来，然而那些丘陵、山地就无法计算，物候差异就变得复杂。 C．材料二中，在春季，江南区域成为冷空气与暖湿气流对抗的核心地带。该地区虽然容易遭受持续的阴雨天气，但并不经常遭遇突发的短时强降雨、雷暴等剧烈对流天气。 D．材料二中，当冷空气在春季南下时，由于暖湿气流的强劲势头，冷空气南下的步伐遭遇了显著的阻碍，导致其缓慢而艰难地向南推进。在这种情况下，华北表现为连续两三天的绵绵细雨，利于夏粮的生产。 3．【材料一】第③段中画线句，柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷，山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”结合材料二的内容推测诗中出现的天气现象的原因。 【答案】1．华北和江南春雨性格不同的原因（或：春季冷空气南下时，华北和江南降水情况不同的原因） 2．D 3．柳州地处江南，春季时，冷空气南下与盘踞在江南的暖湿空气势均力敌，甚至形成静止锋，导致降水多且持久猛烈，所以出现“山城过雨百花尽”的天气现象。 【导语】这篇阅读材料通过两则科学小品文，从不同角度探讨了我国南北方物候差异。材料一以地理学视角，从纬度差异、地形特征、气候分界等方面，阐释了物候差异的复杂成因；材料二则聚焦气象学原理，通过分析季风变化中冷暖空气的博弈，揭示了南北春雨性格迥异的内在机制。两则材料均体现了科学说明文的典型特征：材料一善用数据对比（如温度差值）和古诗佐证（柳宗元诗），材料二则通过拟人化表述（“打太极式”）和谚语引用（“南风吹到底”），将专业气象知识通俗化。全文展现了我国自然地理的多样性和科学研究的趣味性。 1．本题考查概括内容。 联系第①段中的“华北地区春季降水稀少，故有‘小雨润如酥’‘春雨贵如油’等说法；江南地区的春雨较多，正所谓‘江南春雨少晴日，露坐青天能几时’。春季的江南是冷空气和暖湿气流激战的主战场，既容易出现连绵的阴雨，也容易出现短时强降雨、雷暴等强对流天气。那么，华北和江南的春雨为何性格如此不同呢”可知，材料二先明确华北与江南春雨在降水多少、天气类型上的差异，并用诗句佐证，再以设问引出核心问题，后续段落围绕该问题展开分析，因此材料二主要说明的事理是华北和江南春雨性格不同的原因。 2．本题考查辨析信息。 A．联系材料一第④段中的“我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性气候极显著，冬冷夏热，气候变迁剧烈”可知，“冬冷夏凉”表述错误，应为“冬冷夏热”； B．联系材料一第④段中的“在长江、黄河大平原上，物候差异尚且不能简单地按纬度计算出来”可知，“物候差异可以简单地按纬度计算出来”表述错误； C．联系材料二第①段中的“春季的江南是冷空气和暖湿气流激战的主战场，既容易出现连绵的阴雨，也容易出现短时强降雨、雷暴等强对流天气”可知，“并不经常遭遇突发的短时强降雨、雷暴等剧烈对流天气”表述错误； 故选D。 3．本题考查拓展应用。 联系材料二第④段中的“冷空气在南下过程中会渐次减弱、变性，抵达江南时，与盘踞此处的暖湿空气势均力敌，甚至会形成静止锋，此时江南地区降水多，持久且猛烈”可知，柳州地处江南，春季时，冷空气南下与盘踞在江南的暖湿空气势均力敌，甚至形成静止锋，导致降水多且持久猛烈，所以出现“山城过雨百花尽”的天气现象。 （三）（24-25八年级下·广东佛山·期中）什么是“新质生产力”呢？“新质生产力”与我们的生活有什么关系？接下来，我们通过文本阅读进行探讨。 【材料一】 “新质生产力”概念图 （摘编自《以热议的关键词，你懂了吗？》，有删改） 【材料二】 “新质生产力”新闻 丝路上的电商：数字“一带一路” ①2024年4月16日，由世界互联网大会主办的数字丝路发展论坛在陕西西安召开。以“互联互通，共同繁荣”为主题，围绕“丝路电商国际合作”等议题，展开广泛交流与讨论，为“一带一路”相关各方完善基础设施、发展数字经济、弥合数字鸿沟提供沟通交流的国际平台。 ②“丝路电商”是为了推进“一带一路”经贸合作打造的国际合作新商务平台，充分发挥中国电商平台优势和经验，积极推进电子商务国际合作，将中国模式电商带到“一带一路”沿线各国，也为古老的丝绸之路注入了勃勃生机。 飞行汽车首次亮相嘉兴！有人已体验上了…… ③2024年4月23日下午，由南湖区路空协同立体交通产业研究院组织的飞行汽车交通创新营地建设交流会在嘉兴南站举行，新款飞行汽车同步静态展示，进一步加快飞行汽车交通创新营地建设，促进嘉兴市低空经济发展。 ④来到嘉兴南站站前广场，一辆上方是8轴飞行叶片、中间是多功能座舱、下方是底盘的载人飞行汽车格外亮眼。“像科幻片一样，太新奇了，汽车还能飞。”不少市民纷纷掏出手机对着这台车拍照。 苏州首飞！无人机快递配送进校园 ⑤2024年4月26日下午2点30分，执行飞行任务的丰翼“方舟40”无人机从顺丰吴江分拨中心出发，按照经审批的航线，将满载快递的包裹精准运送至苏州大学未来校区指定位置。 ⑥以往地面快递配送车程约6.3公里，途经多个道路交叉口和红绿灯，路面车流量较大，全程派送时间约30分钟。无人机快递配送航线仅用时7分钟就将快递送达，比原地面车辆配送时长缩短了23分钟，节约了77%的时间，凸显了低空飞行一飞直达、高效配送的优势。 1．【理解分析】阅读材料，结合新闻对象认识“新质生产力”，完成填空。 新闻对象 生产力要素 传统生产方式 新质生产方式 优点 数字“一带一路” （1）______ 传统贸易方式 数字技术驱动 积极推进电子商务国际合作，为古老的丝绸之路注入了勃勃生机。 飞行汽车 劳动资料 陆地运行 （2）____ 进一步加快飞行汽车交通创新营地建设，促进嘉兴市低空经济发展。 无人机快递配送 （3）____ 快递员人工配送 快递员操作无人机配送 （4）______ 2．【归纳概括】请结合材料一的概念图和第10题表格，为“新质生产力”下定义。 3．【分析应用】某牛仔布公司现面向员工征集“如何提高产品舒适感和生产速度”的建议。请结合材料一，分析以下2位员工的建议分别从哪些方面促使生产力实现跃升，又体现了“新质生产力”的哪些特点。 【员工1】 我们制作时可以采用独特威化纤维材料，其轻盈、抗静电且水分管理能力卓越。 【员工2】 我们还可以运用人工智能技术——智能验布机，让一线工作人员操作准确率高、验布速度比人工快三倍，提升生产效率。 【答案】1．劳动对象 空中飞行/低空飞行 劳动者 缓解交通拥堵，缩短运送时长（一飞直达，高效配送） 2．新质生产力是摆脱传统的经济增长方式和生产力发展路径，通过“劳动者”、“劳动资料”和“劳动现象”三者生产要素的跃升，从而实现高科技、高效能和高质量发展的先进生产力。 3．“在制作过程采用独特威化纤维这一特殊材质”的做法是在劳动资料的生产要素上实现跃升，而“培训生产人员操作智能验布机”的做法则是在劳动者的生产要素上实现跃升，从而摆脱传统生产力发展路径和经济增长方式，体现先进生产力高科技、高效能和高质量的特点。 【导语】文本以“新质生产力”为核心，借概念图构建理论框架，用三则新闻案例具象呈现，理论与实践结合，助读者理解；从结构讲，由概念引入到实例分析再到应用，逻辑通顺。从价值而言，引导探究新生产力形态，贴合时代对新经济认知需求。但案例可深挖与理论融合点，让概念落地更扎实。 1．本题考查对材料内容的理解与信息提取。 （1）根据材料一“新质生产力概念图”，生产力要素包含劳动者、劳动资料、劳动对象。在材料二“数字‘一带一路’”中，传统生产方式是“传统贸易方式”，新质生产方式是借助数字技术推动电子商务国际合作。这里的数字技术属于劳动资料升级，而从贸易的本质看，是对“劳动对象（贸易活动所涉及的商品交易等内容）”的生产方式进行变革，通过数字技术助力，让贸易这个劳动对象的开展模式从传统变为新质。结合概念图中劳动对象可向更广泛、更优质方向跃升，数字“一带一路”借助数字技术拓展了贸易（劳动对象）的国际合作范围等，所以此处应填劳动对象。 （2）根据材料二第③段“2024年4月23日下午，由南湖区路空协同创新营地建设研究实践组的飞行汽车交通创新营地建设交流会在嘉兴南站举行，新款飞行汽车同步静态展示，进一步加快飞行汽车交通创新营地建设，促进嘉兴市低空经济发展”可知，飞行汽车区别于传统的“陆地运行”，其新的生产方式是“低空飞行”，故该空填“空中飞行/低空飞行”。 （3）根据材料一“新质生产力概念图”，生产力要素里劳动者可跃升为更优质的劳动者（战略人才、应用型人才等）。在“无人机快递配送”中，传统是“快递员人工配送”，新质是“快递员操作无人机配送”，这里的转变关键在于“劳动者（快递员）”操作方式和技能的升级，从人工到操作无人机，体现了劳动者向更优质方向跃升，所以此处填劳动者。 （4）根据材料二第⑥段“无人机快递配送航线仅用时7分钟就将快递送达，比原地面车辆配送时长缩短了23分钟，节约了77%的时间，凸显了低空飞行一飞直达、高效配送的优势”可知，这体现出无人机配送利用低空飞行优势，实现高效省时的特点，所以概括为：缓解交通拥堵，缩短运送时长（一飞直达，高效配送）。 2．本题考查对文章内容的提炼与概括。 根据材料一概念图“新质生产力”“摆脱传统经济增长方式”“摆脱传统生产力发展路径”可知，新质生产力首先要突破传统，不再延续旧有的经济增长模式和生产力发展思路。这是新质生产力与传统生产力的本质区别，是定义的基础前提，说明它是一种“突破常规、开创新局”的生产力形态。 根据概念图中“生产力3要素实践跃升”可知，劳动者要成为“更优质的劳动者（战略人才、应用型人才等）”，劳动资料要升级为“更具技术含量的劳动资料（先进制造技术、工业互联网、工业软件等）”，劳动对象要拓展到“更广泛的劳动对象（战略性新兴产业、未来产业等）”。这意味着新质生产力的形成，依赖于“劳动者、劳动资料、劳动对象”三大核心要素的全面升级，是对传统生产力要素的“质的飞跃”，体现新质生产力在要素构成上的先进性。 概念图结尾提到新质生产力要实现“高科技、高效能、高质量”，且属于“先进生产力”范畴。这是新质生产力在突破传统、完成要素跃升后，要达成的目标与呈现的属性。 整合这些关键信息，按照“新质生产力是……的先进生产力”的句式，结合“摆脱传统路径—要素跃升—实现高质量发展”的逻辑，得出定义：新质生产力是摆脱传统的经济增长方式和生产力发展路径，通过劳动者、劳动资料和劳动对象三者生产要素的跃升，从而实现高科技、高效能和高质量发展的先进生产力。 3．本题考查对材料的理解与拓展运用。 员工1建议分析：根据材料一概念图中“生产力三要素实践跃升”“劳动对象：跃升为更广泛的劳动对象（如战略性新兴产业、未来产业等，含新型材料等）”可知，员工1“采用独特威化纤维材料”属于劳动对象要素的跃升。 传统牛仔布生产中，劳动对象（布料材质）相对常规，而独特威化纤维是更优质、特殊的劳动对象。这种新型材料让产品在“轻盈、抗静电、水分管理”等性能上突破传统，契合新质生产力中劳动对象向“更具优势、更优质”方向升级的逻辑。 从新质生产力特点看，体现了高质量（材料性能卓越，提升产品舒适感，追求品质），也隐含高科技（独特纤维材料属于新型、技术含量高的劳动对象）。 员工2建议分析：根据材料一概念图中“生产力三要素实践跃升”“劳动者：跃升为更优质的劳动者（如掌握新技能、操作新设备的应用型人才等）”可知，员工2“让一线工作人员操作智能验布机”，属于劳动者要素的跃升。 传统验布中，工作人员仅依赖人工经验完成检验，技能单一；而操作智能验布机要求一线人员掌握新设备的使用方法，其技能从单纯的人工验布升级为“人机协作”能力，劳动者的角色从传统操作者转变为兼具设备操作技能的优质劳动者，符合劳动者向“具备新技能、适应新生产模式”方向升级的逻辑。 从新质生产力特点看，体现了高效能（验布速度比人工快三倍，因劳动者操作新设备实现效率提升）、高科技（劳动者运用智能技术设备开展工作，体现对新技术的掌握与应用），同时“操作准确率高”也助力高质量（减少误差，保障产品品质），整体契合新质生产力中劳动者通过技能升级推动生产变革的特点。 （四）（24-25八年级下·安徽黄山·期中） 【材料一】《安徽省教育厅关于做好义务教育阶段学校每天开设一节体育课的通知》于2024年8月14日正式印发。该通知指出，在开齐开足上好体育与健康课程基础上，义务教育阶段学校做到每天开设一节体育课，上、下午各开设一次30分钟大课间体育活动，保障学生每天2个小时体育活动时间，让学生走出教室动起来、参与锻炼乐起来，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。体育活动课根据内容可以合班或以年级为单位集体进行。实施体育家庭作业制度，鼓励家庭制定学生课后和节假日体育活动计划。学校每年要将学生的体质健康测试结果向家长通报，提出体育锻炼建议。 【材料二】 图1：青少年除体育课外每天锻炼时间走势 【材料三】 ①义务教育阶段学校每天一节体育课，每天活动两小时之所以引发热议，是因为青少年健康问题一直是社会关注、家长关心的焦点问题。一段时间以来，由于学生学业压力大，导致体育课常常被挤占，不仅让孩子们失去了锻炼权，也让“小眼镜”“小胖墩”日益增多。 ②一天一节体育课靠什么来保障？的确，任何好的方案，落实到位才是关键。教育主管部门要切实强化监督检查，确保体育老师不再“生病”，体育课不再被挪作他用。考虑到当前部分小学尤其农村小学体育专任教师不足，可制定政策鼓励学校聘用优秀教练员、退役运动员担任或兼任体育教师。此外，要因地制宜、因校制宜，明确规范体育课教学内容和方式方法，提升体育课授课质量，让孩子们真正沉浸其中、享受运动的乐趣，培养终身锻炼的习惯。“每天一节体育课”后续如何，考验的是相关部门的恒心和决心。 ③“每天一节体育课”，体育时长改变的一小步，教育理念改进的一大步。体育课对孩子们来说，除了“野蛮其体魄”，还是一段快乐的童年时光，是不可或缺的团结、竞争和规则教育，是全面人格培养和价值观塑造的重要部分。教育家蔡元培说过，“完全人格，首在体育”。无论是谁，没有健康体魄这个“1”，后面再多的“0”都没有意义。可以说，推进学校体育改革，是回归教育育人本质的应有之义。 ④没有体育的教育是不完整的，但转变体育观、教育观，不仅仅是学校的事。家庭是孩子的第一所学校，社会是孩子成长的大学校。一直以来，体育课不受重视，与狭隘、功利的教育理念不无关系。只有当教育改革与观念变化“同频共振”，才能刹住以牺牲孩子健康追求分数的“惯性”，让孩子们在全社会共同关心关爱的环境中健康快乐成长。从这个意义上来说，“每天一节体育课”只是一个好的开始，体育和教育的未来值得更多期待。 【材料四】 ①从另外一个角度看，课时有了，如何上好，确实也是一个值得注意的问题。比如，报道中就有专家对体育教师配足配齐的问题提出了担忧：“这个制度出台后，可能出现体育教师紧缺问题，因此如何解决体育教师配足配齐问题至关重要。”这背后涉及长久的相关教育资源的欠账，加速补齐资源短板，是把体育课真正上好的一个基础。 ②同时，在重视体育课俨然成为一种新的纠偏风潮的今天，也确有必要警惕从一个极端走向另一个极端的思维。比如，就在前几天，针对十四届全国人大一次会议关于“把体育学科由副科教学变为主科教学的建议”，教育部官方网站公开答复表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。应该说，这种回复是得体的，也是一种警醒：无论什么课程和学科，都需要得到基于教育规律的科学保障，而不是随意地划分为主、次，被功利化地进行“重要”和“不重要”的排序。体育课的强化，更不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位。 ③还要提醒的一点是，体育课时增加了，社会教育观念的改变也要跟上。会不会出现学校体育课时增加了，课后的补课时间就变多了？一门课的重要性，是不是只有通过纳入考试来证明？如何真正认识体育课的价值？这些问题，教育部门和学校要思考并在行动中给出答案，家长和整个社会也要有观念上的触动。当教育改革与社会观念的变化实现“同频共振”，才能尽可能达致理想的教育效果。 （摘自《光明网》） 1．《安徽省教育厅关于做好义务教育阶段学校每天开设一节体育课的通知》明确自2024年秋季学期起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课，学校必须按要求开齐开足体育课。对此认识不正确的一项是（    ） A．中小学生“小眼镜”“小胖墩”问题备受关注，这一规定体现安徽省对青少年身体健康的重视。 B．《通知》出台基于运动带来的积极影响。保障学生每天2个小时体育活动时间，能够帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 C．实施体育家庭作业制度，鼓励家庭制定学生课后和节假日体育活动计划。 D．体育课的强化，其实是对是其他课程的弱化，把体育学科由副科教学变为主科教学。 2．从材料二数据曲线图中，你获得哪些信息？请至少概括两条。 3．结合材料三内容，说说“每天一节体育课”的政策引发了社会热议的原因？请简要概括。 4．结合材料四，谈谈落实每天一节体育课的政策，还需要关注哪些问题？ 【答案】1．D 2．①我国青少年除体育课外，每天锻炼一小时以上的人数，整体上随年龄的递增呈递减趋势。②我国青少年除体育课外，每天不锻炼的人数，整体上随年龄的递增呈递增趋势。③大学生每天锻炼一小时以上的比例比高中生略高，但与中学比，缩减明显。④不锻炼比例在小学阶段逐渐上升，初二和高二出现回落，之后上升趋势。 3．①青少年健康问题突出。青少年健康问题一直是社会关注、家长关心的焦点问题。长期学业压力导致体育课被挤占，学生缺乏锻炼，肥胖、“小眼镜”等问题加剧；②教育理念的反思。社会和家长逐渐意识到体育不仅是身体锻炼，更是人格培养、全面发展的重要组成部分，而当前教育过于注重分数而忽视健康。推进学校体育改革，是回归教育育人本质的应有之义。 4．①要尽快配足配齐体育老师；②体育课的强化，不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位；③社会教育观念要随教育改革而改变。（意思对即可） 【导语】这篇阅读材料聚焦“每天一节体育课”政策，通过多维度分析展现了体育教育改革的深层意义。材料一阐明政策细则，材料二以数据佐证现状，材料三深入探讨落实难点与育人价值，材料四则警示避免矫枉过正。四则材料强调教育本质的回归需要政策执行、资源配置与社会观念的协同变革，体现对素质教育的系统思考。 1．本题考查理解材料内容。 D.材料四第二段“国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。应该说，这种回复是得体的，也是一种警醒：无论什么课程和学科，都需要得到基于教育规律的科学保障，而不是随意地划分为主、次，被功利化地进行‘重要’和‘不重要’的排序。体育课的强化，更不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位”明确反对“体育强化=其他课程弱化”的极端思维，强调学科协同育人。“其他课程的弱化，把体育学科由副科教学变为主科教学”错误。故选D。 2．本题考查图文转换。 图表为青少年除体育课外每天锻炼时间走势，观察图表数据，三年级——大学每天锻炼1小时人数所占比（%）分别为33.7、36.3、34.2、32.9、23.5、26.4、25.9、15.6、18.1、16.5、17.8，可见，我国青少年除体育课外，每天锻炼一小时以上的人数，整体上随年龄的递增呈递减趋势。 每天不锻炼的人数占比（%）分别为6.6、7.6、7.8、10.2、10、7、7.7、12.8、11.4、12.5、12.4，可见，我国青少年除体育课外，每天不锻炼的人数，整体上随年龄的递增呈递增趋势。 结合实折线图可知，大学生每天锻炼一小时以上的比例（%）为17.8，比高中生（15.6、18.1、16.5）略高，但与中学（23.5、26.4、25.9）比，缩减明显。 结合虚折线图可知，不锻炼比例在小学阶段（6.6、7.6、7.8、10.2）逐渐上升，初二（7.0）和高二（11.4）出现回落，之后上升趋势。 3．本题考查概括材料内容。 结合材料三回答。 结合第一段“是因为青少年健康问题一直是社会关注、家长关心的焦点问题。一段时间以来，由于学生学业压力大，导致体育课常常被挤占，不仅让孩子们失去了锻炼权，也让‘小眼镜’‘小胖墩’日益增多”可知，青少年健康问题突出是引发社会热议的原因。青少年健康问题一直是社会关注、家长关心的焦点问题。长期学业压力导致体育课被挤占，学生缺乏锻炼，肥胖、“小眼镜”等问题加剧； 结合第三段“‘每天一节体育课’，体育时长改变的一小步，教育理念改进的一大步。体育课对孩子们来说，除了‘野蛮其体魄’，还是一段快乐的童年时光，是不可或缺的团结、竞争和规则教育，是全面人格培养和价值观塑造的重要部分。……无论是谁，没有健康体魄这个‘1’，后面再多的‘0’都没有意义。可以说，推进学校体育改革，是回归教育育人本质的应有之义”可知，教育理念的反思是引发社会热议的原因。社会和家长逐渐意识到体育不仅是身体锻炼，更是人格培养、全面发展的重要组成部分，而当前教育过于注重分数而忽视健康。推进学校体育改革，是回归教育育人本质的应有之义。 4．本题考查概括材料内容。结合材料四回答。 结合第一段“这个制度出台后，可能出现体育教师紧缺问题，因此如何解决体育教师配足配齐问题至关重要”可知，要尽快配足配齐体育老师； 结合第二段“体育课的强化，更不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位”可知，体育课的强化，不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位； 结合第三段“体育课时增加了，社会教育观念的改变也要跟上。……这些问题，教育部门和学校要思考并在行动中给出答案，家长和整个社会也要有观念上的触动”可知，社会教育观念要随教育改革而改变。 （五）（24-25八年级下·湖南张家界·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 清明是时令标志的节气，从汉字上说，“清明”体现出古人对这一节气的理解。“清”的本义是指水澄澈明朗。倘将水之清澈，类比为人的品质，“清”就引申为“纯洁、清廉”的意思。水之清澈还可以用来比喻社会的状态，于是“清”又有“清平、太平”之意。“明”字兼取白天明亮的阳光和夜间皎洁的月光会意，表达出古人对日月光明的认识。 “清明”连言，道出春天里天朗气清、天地澄明的特点。清明时节，气候变暖，降雨增多，正是耕种的大好时节。先民以农业为生，清明与农事紧密关联，使人们格外看重这个节气。汉代崔实《四民月令》记载，“清明节，命蚕妾治蚕室”，“节后十日，封生姜”。这一时节，要整理养蚕的房屋，还要用泥土封起生姜，以待生姜发芽后种植。 （摘编自王克松《清明》） 【材料二】 作为二十四节气之一，清明已成为中华民族的传统文化符号，孕育了丰富的人文内涵。踏青郊野是清明的节俗，插柳和戴柳是清明踏青和护佑生命的风习时尚。人们用青青的柳枝来象征对青春的挽留，蕴含着亲近自然、珍惜生命的价值观念。放风筝是清明时节人们所喜爱的活动，《红楼梦》中有诗云：“阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜”。登山祭祖也是清明期间的重要活动，通过虔诚的祭祀仪式，人们抒发对先祖亲故的缅怀感恩。如今，人们通过“献鲜花”“云祭扫”等形式，在文明祭扫中寄托哀思和怀念。清明家祭也逐渐扩大到当代社会的先贤祭祀与先烈纪念。 （摘编自张凡《守护传统节日的精神内核》等） 【材料三】 清明与“变天”在时点上的重合，充分显示出传统历法中蕴藏的智慧。要知道，清明下不下雨，下什么雨，对农耕来讲都是大事。关于清明节下雨，民间还流传着不少农谚： ①雨打清明前，洼地好种田。 ②清明前后雨，豌豆麦子中了举。 ③麦怕清明连放雨。 ④麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨。 1．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“清”有各种不同的意思，既可指人的品质，又能用来比喻社会状态。 B．引述汉代崔实《四民月令》材料，意在强调治蚕室、封生姜的重要性。 C．如今人们通过多样化的祭扫方式寄托哀思和怀念，祭祀范围逐渐扩大。 D．材料三列举关于清明节下雨的农谚来体现传统历法中蕴藏的智慧。 2．材料一和材料二分别从哪几个方面介绍“清明”？请简要概括。 3．“清明时节雨纷纷”，你觉得农民是否希望清明节下雨？请你根据资料三中提供的农谚来分析。 【答案】1．B 2．①含义（本义和引申义、比喻义，若具体写出含义也可以）；②与农事的关系；③人文内涵；④传统文化符号、习俗、风习时尚。 3．农民对清明下雨的态度比较复杂。一方面，根据农谚“雨打清明前，洼地好种田”“清明前后雨，豌豆麦子中了举”，说明清明前或清明前后下雨，对洼地的耕种以及豌豆、麦子等农作物生长有利，这种情况下农民希望下雨。另一方面，依据农谚“麦怕清明连放雨”“麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨”，表明如果清明期间连续下雨或者在清明夜下大雨，会对麦子生长不利，此时农民不希望下雨。 【导语】这篇阅读材料围绕“清明”节气展开多维度阐释，呈现了传统文化与现代传承的有机融合。材料一从文字学角度解析“清明”的语义演变，并引经据典展现其农事价值；材料二聚焦人文内涵，通过节俗活动展现生命意识与社会变迁；材料三则以农谚为载体，揭示节气智慧与生产实践的紧密联系。三则材料由表及里，从文字到文化再到生产，形成立体认知框架，既保留传统内核，又体现时代创新。 1．本题考查信息的筛选与辨析。 B.结合材料一第二段“清明时节，气候变暖，降雨增多，正是耕种的大好时节。先民以农业为生，清明与农事紧密关联，使人们格外看重这个节气”可知引述汉代崔实《四民月令》材料，介绍清明时治蚕室、封生姜，意在说明清明与农事紧密关联；故选B。 2．本题考查信息的提取与概括。 结合材料一第一段“‘清’的本义是指水澄澈明朗。倘将水之清澈，类比为人的品质，‘清’就引申为‘纯洁、清廉’的意思。水之清澈还可以用来比喻社会的状态，于是‘清’又有‘清平、太平’之意。‘明’字兼取白天明亮的阳光和夜间皎洁的月光会意，表达出古人对日月光明的认识”这是介绍清明的本义、引申义和比喻义； 结合材料一第二段“‘清明’连言，道出春天里天朗气清、天地澄明的特点”可知介绍清明作为节气的特点。结合第二段“清明时节，气候变暖，降雨增多，正是耕种的大好时节。先民以农业为生，清明与农事紧密关联，使人们格外看重这个节气”可知这段主要介绍清明与农事紧密关联； 结合材料二“作为二十四节气之一，清明已成为中华民族的传统文化符号，孕育了丰富的人文内涵”可知这是介绍了清明富有丰富的人文内涵； 结合材料二“踏青郊野是清明的节俗，插柳和戴柳是清明踏青和护佑生命的风习时尚。人们用青青的柳枝来象征对青春的挽留，蕴含着亲近自然、珍惜生命的价值观念”“放风筝是清明时节人们所喜爱的活动”“登山祭祖也是清明期间的重要活动”“清明家祭也逐渐扩大到当代社会的先贤祭祀与先烈纪念”可知介绍了清明的习俗、传统文化和风尚习俗。 3．本题考查拓展与运用。 结合材料三“要知道，清明下不下雨，下什么雨，对农耕来讲都是大事”可知清明下雨对农耕有很大的影响。结合农谚“雨打清明前，洼地好种田”“清明前后雨，豌豆麦子中了举”直接体现了农民对清明前后降雨的期待。清明是春耕春播的关键节点，此时小麦、豌豆等作物处于生长旺季，需水量大。“雨打清明前”意味着春雨来得及时，能为土壤补充水分，雨水可避免干旱，为播种和幼苗生长创造有利条件。“中了举”用科举中第比喻作物丰收，形象说明清明前后的雨水能让豌豆、麦子长势旺盛，暗示此时降雨是丰收的好兆头。可见，这种情况下农民希望下雨；结合农谚“麦怕清明连放雨”“麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨”反映了农民对清明降雨的担忧。小麦在清明前后处于敏感生长期，持续降雨会导致土壤积水，引发根部腐烂，影响小麦拔节。“一夜雨”强调降雨强度大、来得突然。小麦正积累养分，骤雨可能使麦秆因吸水过多而倒伏，甚至影响授粉结实。此时农民不希望下雨。因此，农民对清明下雨的态度比较复杂，适时适量的降雨是农民所期盼的，持续降雨或大雨是农民所忌惮的。 （六）（24-25八年级下·江苏淮安·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 ①花街位于清江浦东安澜门外，自清江闸东运河南堤止，历史上曾盛极一时。花街因淮扬运河而生，明清时期转运漕粮北上，重载舟船均泊于花街河堤下，来往人员等候过闸，就近餐饮、投宿、短憩。而花街是连接码头与清江浦城的入口，因此商业繁华、商贾云集。民国期间，诸多轮船公司设于街头河堤上。抗日战争时，淮阴沦陷后，日本人在东门设立检查站，产品交易受阻，作为连接东门的花街，四乡八集农产品都汇聚于此，由此持续繁盛。 ②关于“花街”街名的来历，流传有两种说法：一种传说是这条街很早以前商业繁华，商贾云集，私家花园众多，所以养花、赏花、评花便成为这条街的一大特色。花香四溢，满条街自然充满了花的芳香，花街之名也由此传开。另一种说法是卖绢花说。以前花街家家都做绢花，用上好的苏州府香绢做成，瓣大，蕊艳，色多，样俊，跟鲜花一般。更为重要的是，据说每年京城里都派人下来察看，挑选花样，送进宫里，专供皇城里嫔妃宫娥们戴。这让花街名声大噪，历代商贾富豪、文人墨客蜂拥而至，还吸引了清朝康熙、乾隆二帝南巡途中多次驾临。1987出版的《中华人民共和国地名词典•江苏省》记录花街：“旧以绒花店得名，商业繁荣。” （摘编自“百度百科”） 【材料二】 ①“游子思乡”自古以来都是中国文学里一个重要的创作主题，许多作家在乡愁的写作中传达了自己独特的乡土经验。然而随着城市化进程的不断加快，农村慢慢与城市趋同，故乡也渐渐消失，此时作家笔下的乡愁多数不再具有实际的指向，而是化作精神世界中的一种追求。徐则臣就是虚构乡愁的一位典型作家。 ②作为“70 后”作家的代表，徐则臣的小说中乡土故事——“花街”系列最多，也是他着力最重的部分。如短篇小说《镜子与刀》《伞兵与卖油郎》《梅雨》《花街》《忆秦娥》，中篇小说《苍生》《人间烟火》，长篇小说《午夜之门》等，另外在其他系列的长篇小说中，如《夜火车》《耶路撒冷》还融入了许多故乡的情节。围绕着“花街”“运河”“石码头”“西大街”等具有水乡特色的地点，徐则臣虚构与想象着对于精神世界中故乡的追寻与思念。“绕不开的故乡情结”里蕴含着他对于纯文学的向往，以及试图从迷茫的现代社会里突围的可能。 ③徐则臣曾在淮安求学，所以在他笔下对于故乡的追忆多数都藏有淮安的影子。水乡之上，码头之旁，槐花缤纷，这里的一切都给予了徐则臣最美的向往与最深的思念。正如他自己所认为的，“花街”是个“想象力飞翔的好地方，至少在我目前的写作经验！这世上还没有什么故事不能送到这条街上来”。所以他试图将自己对于整个世界的虚构与想象完全融汇于这条街上，展现自己对于整个世界的思考。 （摘编自史硕婷《虚构的乡愁——从徐则臣的“花街”系列谈起》） 【材料三】 淮安花街，火了之后 ①130米长的花街要逛多久？外地游客王楷文被“硬控”了近1个小时。 ②作为热播剧《北上》里“洪淮市花街”的原型，这条位于江苏淮安清江浦区的老街，最近火了。不少人慕名前来打卡，吃一碗老淮城长鱼面，尝一尝剧里的同款油端子，令人格外满足。 ③“我们花街北靠运河堤，清朝时又叫闸口大街。因为居民爱花养花、擅做绢花，得了这个名头。”下午1点，得知王楷文也是“追剧”而来，御面馆老板范明华打开了话匣子。老范是本土人，曾经做过30年印刻生意，2014年选择到花街做餐饮，一开就是十多年。 ④青石板铺路，王楷文一踏上去就很有感觉，一路所见更让他沉浸其中：充满年代感的老字号店面，街边躺椅上休憩的老人，慵懒地趴在路边的橘猫，“看的就是这份市井气”。 ⑤《北上》是一部运河主题剧，改编自作家徐则臣的同名小说，讲述了6个在运河边长大的90后从青涩少年到北上创业的故事。 ⑥“我们店很早以前就提供徐则臣的作品给客人阅读，像《北上》《耶路撒冷》《花街九故事》。”璞园糖水店店主于杰就是一个在花街长大的90后。 ⑦2011年，淮安曾依托原有街巷肌理对花街进行出新改造，引进了一批老字号和传统手工艺店铺。于杰也借机盘下一家门面，意在为来往游客提供歇脚处。他的糖水店摆有打字机、收音机、胶卷相机等老物件，还有不少运河边上的小收藏。 ⑧为了接住这波流量，清江浦区在花街的街头巷尾布置了《北上》的剧照，还邀来本地做油端子的大厨摆摊。该区文旅局局长郭慧丽说，老街老巷是城市文化的魅力所在，也是地方发展的独特资源，这份深厚底蕴正是让游客“来了不想走，走了还想来”的理由。 ⑨当然，撑起当地文旅天空的，不止一条花街。 ⑩3月13日，文化和旅游部公布第四批国家级旅游休闲街区名单，御码头运河文化美食休闲街区榜上有名。这里距离花街不过500米，已然成了游客们逛完花街的下一站。 ⑪走进御码头运河文化美食休闲街区，始建于民国时期的仁慈医院旧址颇为显眼，现在这里是“喜马拉雅音乐书房”。 ⑫“音乐书房内设有‘清江浦100个故事’有声墙、市民朗读亭等互动装置。”清江浦旅游投资有限公司总经理杨佳文介绍，街区内仁慈医院旧址、赛珍珠故居、福音堂3处省级文保单位均已完成活化利用，“它们或成民宿酒店，或为创意餐厅，或是最美声音博物馆，都面向市民游客开放”。 ⑬紧邻花街的里运河文化长廊景区，同样享受到了《北上》热播带来的人流红利。 “一部剧带火一条街、一座城已经屡试不爽，比如《人世间》带火长春，《狂飙》让广东美食热销等。”在淮安文旅集团董事长赵明冬看来，文旅火热的背后，离不开各地对传统文化与历史底蕴的保护挖掘。就淮安而言，对历史文化遗产的态度是不做福尔马林式的保护，不把建筑像文物一样供起来、空间冻结起来，而是在保护基础上适度开发，让文化可知可感。淮安市文广旅游局局长许长波表示，借助《北上》热播的东风，将继续深入挖掘本地文化资源，抓住热点因势利导。目前，淮安正在整体打造大运河百里画廊，包括板闸遗址公园、河下古镇的出新，都在尽最大程度保留其原有风貌。“‘花街下一站’，是我们把流量转化为拉动消费的新动力，后续将在城市治理、城市品牌、产品创新等多个层面发力。”他说。 （摘编自“人民网”，2025-03-20） 1．对以上材料中相关信息的理解与分析，正确的一项是（   ） A．花街在明清时期因漕运而繁荣，但抗日战争后因日本人的封锁彻底衰落。 B．徐则臣的“花街”系列小说完全基于真实历史，没有虚构成分。 C．淮安花街因热播剧《北上》走红，游客被其市井气息和历史底蕴吸引。 D．御码头运河文化美食休闲街区与花街无关，是独立发展的文旅项目。 2．材料一和材料二都提及“花街”，请从内容侧重点和写作目的两方面分析二者的不同。 3．阅读材料三，说说花街“火了之后”淮安文旅采取了哪些措施来吸引游客？ 【答案】1．C 2．①内容上，材料一侧重花街的地理位置、历史沿革、名称由来等客观史实；材料二聚焦徐则臣“花街”系列小说中虚构的乡愁主题。②目的上，材料一旨在科普花街的历史渊源、文化特色，让读者了解花街的过去；材料二通过分析文学作品，探讨作家在城市化背景下对乡愁的虚构表达以及其文学创作的内涵和意义。 3．①影视场景还原：布置《北上》剧照，设置剧中同款油端子摊位，增强沉浸体验（材料三第②⑧段）；②历史风貌保护：保留青石板路、老字号店铺（如御面馆、璞园糖水店），维持市井气息（材料三第③④⑦段）；③建筑活化利用：将仁慈医院旧址等文保单位改造为音乐书房、创意餐厅，提升互动体验（材料三第⑪⑫段）；④文旅资源联动：整合御码头街区、里运河文化长廊，打造“大运河百里画廊”整体旅游带（材料三第⑩⑬段）。 【解析】1．本题考查理解材料内容。 A.错误。材料一第①段“抗日战争时，淮阴沦陷后，日本人在东门设立检查站，产品交易受阻，作为连接东门的花街，四乡八集农产品都汇聚于此，由此持续繁盛”提到抗日战争时期花街因农产品汇聚而持续繁盛，并未提及“彻底衰落”； B.错误。材料二第②段“徐则臣虚构与想象着对于精神世界中故乡的追寻与思念。‘绕不开的故乡情结’里蕴含着他对于纯文学的向往，以及试图从迷茫的现代社会里突围的可能”明确指出徐则臣的“花街”系列是“虚构的乡愁”，且融入想象，并非完全基于真实历史； D.错误。材料三第⑩段“这里距离花街不过500米，已然成了游客们逛完花街的下一站”明确说明御码头街区距离花街仅500米，且是游客“逛完花街的下一站”，两者存在联动关系，并非“无关”； 故选C。 2．本题考查比较阅读。 内容侧重点分析：材料一，结合第①段“花街位于清江浦东安澜门外”“花街因淮扬运河而生，明清时期转运漕粮北上，重载舟船均泊于花街河堤下，来往人员等候过闸，就近餐饮、投宿、短憩。而花街是连接码头与清江浦城的入口，因此商业繁华、商贾云集。民国期间，诸多轮船公司设于街头河堤上。抗日战争时，淮阴沦陷后，日本人在东门设立检查站，产品交易受阻，作为连接东门的花街，四乡八集农产品都汇聚于此，由此持续繁盛”可知，介绍了地理位置、历史沿革；结合第②段“一种传说是这条街很早以前商业繁华，商贾云集，私家花园众多，所以养花、赏花、评花便成为这条街的一大特色。花香四溢，满条街自然充满了花的芳香，花街之名也由此传开。另一种说法是卖绢花说”可知，介绍了名称由来。 可见，材料一是以客观史实为核心系统梳理花街。 材料二，结合第②段“徐则臣的小说中乡土故事——‘花街’系列最多，也是他着力最重的部分”“围绕着‘花街’‘运河’‘石码头’‘西大街’等具有水乡特色的地点，徐则臣虚构与想象着对于精神世界中故乡的追寻与思念。“绕不开的故乡情结”里蕴含着他对于纯文学的向往，以及试图从迷茫的现代社会里突围的可能”可知，聚焦文学虚构，分析徐则臣作品中作为精神符号的“花街”。可见，材料二聚焦徐则臣“花街”系列小说中虚构的乡愁主题。 写作目的差异： 材料一，结合内容侧重点分析可知，是以客观史实为核心系统梳理花街。属于记录功能，旨在科普花街的历史渊源、文化特色，让读者了解花街的过去。 材料二：结合内容侧重点分析可知，是聚焦徐则臣“花街”系列小说中虚构的乡愁主题，揭示“70后”作家如何用虚构叙事（如《耶路撒冷》融入故乡情节）回应城市化带来的精神困境。结合第①段“然而随着城市化进程的不断加快，农村慢慢与城市趋同，故乡也渐渐消失，此时作家笔下的乡愁多数不再具有实际的指向，而是化作精神世界中的一种追求”可知，通过分析文学作品，探讨作家在城市化背景下对乡愁的虚构表达以及其文学创作的内涵和意义。 3．本题考查提炼和概括能力。 ①影视场景还原：布置《北上》剧照，设置剧中同款油端子摊位，增强沉浸体验（材料三第②段“作为热播剧《北上》里‘洪淮市花街’的原型，这条位于江苏淮安清江浦区的老街，最近火了。不少人慕名前来打卡，吃一碗老淮城长鱼面，尝一尝剧里的同款油端子，令人格外满足”，第⑧段“为了接住这波流量，清江浦区在花街的街头巷尾布置了《北上》的剧照，还邀来本地做油端子的大厨摆摊”）； ②历史风貌保护：保留青石板路、老字号店铺（如御面馆、璞园糖水店），维持市井气息（材料三第③段“御面馆老板范明华打开了话匣子。老范是本土人，曾经做过30年印刻生意，2014年选择到花街做餐饮，一开就是十多年”，第④段“青石板铺路，王楷文一踏上去就很有感觉”，第⑦段“引进了一批老字号和传统手工艺店铺。于杰也借机盘下一家门面，意在为来往游客提供歇脚处。他的糖水店摆有打字机、收音机、胶卷相机等老物件，还有不少运河边上的小收藏”）； ③建筑活化利用：将仁慈医院旧址等文保单位改造为音乐书房、创意餐厅，提升互动体验（材料三第⑪段“走进御码头运河文化美食休闲街区，始建于民国时期的仁慈医院旧址颇为显眼，现在这里是‘喜马拉雅音乐书房’”，第⑫段“它们或成民宿酒店，或为创意餐厅，或是最美声音博物馆，都面向市民游客开放”）； ④文旅资源联动：整合御码头街区、里运河文化长廊，打造“大运河百里画廊”整体旅游带（材料三第⑩段“3月13日，文化和旅游部公布第四批国家级旅游休闲街区名单，御码头运河文化美食休闲街区榜上有名”，第⑬段“紧邻花街的里运河文化长廊景区，同样享受到了《北上》热播带来的人流红利”“目前，淮安正在整体打造大运河百里画廊，包括板闸遗址公园、河下古镇的出新，都在尽最大程度保留其原有风貌”）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 非连续性文本阅读 （一）（24-25八年级下·北京丰台·期中）阅读下面的材料，完成问题。 材料一： DeepSeek可以做什么？ 直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。 （摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》） 材料二： DeepSeek到底是如何“思考”的？ ①如果用一个比喻来描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知无不答，答无不尽。 ②DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问后去预测并生成我们想要的内容。 （摘编自《科普中国》） 材料三： 如何真正用好DeepSeek？ ①和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。 ②1.利用提问模板 ③过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。 ④举个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主； 【任务】需要一份开业促销方案； 【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体； 【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 ⑤这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。 ⑥2.分解复杂任务 ⑦现阶段AI由于上下文、模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误，核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 ⑧3.连续提问技巧 ⑨不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。 ⑩4.巧用不同AI ⑪知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 ⑫不同AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，但不免费 1．以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是（   ） A．我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B．DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C．当请DeepSeek制定学习计划时，若不满意结果，无法追问，需亲自修改。 D．当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 2．学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，以下提问最清晰明确的是（   ） A．请给我制定一个“班级读书会”活动的方案策划。 B．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划。需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 C．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划，方案要文笔优美。 D．请制定一个“班级读书会”活动的方案策划，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 3．老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流程，请根据“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。 （二）（24-25八年级下·江苏无锡·期中） 【材料一】 ①近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括OpenAI的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek都在向西方AI巨头发起挑战。 ②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人虽然缺乏行业经验，但都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰在接受采访时表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 ③2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，DeepSeek选择了另辟蹊径。他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构Epoch AI统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要Meta comparable Llama 3.1模型十分之一的计算资源。 ④DeepSeek选择将这些创新与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。 ⑤悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：“与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们embracing开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。” （选自《凤凰网科技》2025.1.26，有删改） 【材料二】 ①随着人工智能技术的普及，国产AI大模型DeepSeek在学生群体中的应用逐渐成为教育领域的热点。通过实际案例可见，DeepSeek在辅助学习计划制定、知识体系构建、难题解答等方面发挥了显著作用。例如：利用DeepSeek制定个性化学习计划，系统会根据你的学科弱点和时间分配需求，生成涵盖错题分析、复习重点的详细方案，从而大大提高学习效率。 ②案例：初中生小贾用DeepSeek辅助数学学习。 ③需求：攻克二次函数压轴题中的动态最值问题。 ④提示语公式： ⑤角色定义+任务目标+输出要求 ⑥提示语示例： ⑦“你是一名初中数学老师，请用三种方法（配方法、图像法、导数法）解析例题：已知抛物线y=x2-4x+3，求其在区间[1，4]上的最小值。要求步骤清晰，适合初中生理解，并附同类变式题2道。” （选自《师生亲测DeepSeek，学习效率极速提升》，搜狐新闻2025.02.12，有删改） 【材料三】 ①中学生使用AI辅助学习虽能提升效率，但若使用不当，可能带来显著的弊端。首先，过度依赖AI可能导致学生思维能力的退化。例如，部分学生遇到难题时直接通过AI获取答案，省去了自主思考的过程，长此以往可能形成“认知外包”的惰性思维模式，削弱分析问题和逻辑推理的能力，甚至出现“作业都会，考试全废”的现象。其次，AI生成内容的便捷性可能引发学术诚信问题。许多学生直接复制AI输出的答案或范文，未加修改或验证，这不仅影响知识的内化，还可能因内容雷同而被视为抄袭。此外，AI工具的即时反馈特性可能降低学生的课堂参与度。研究发现，当学生习惯依赖AI快速解决问题后，对课堂讨论和深入探究的兴趣会减弱，进而影响批判性思维和抗挫折能力的培养。 ②AI技术本身并无优劣之分，关键在于使用方式。中学生需明确AI的“助手”定位，将其作为拓宽思路的桥梁，而非替代思考的捷径。唯有在自主探索与AI辅助之间找到平衡，才能真正实现技术赋能教育的价值。 （选自《AI技术在教育中的应用与反思》，网易新闻2024.07.29） 1．请根据材料一归纳出DeepSeek公司突破技术封锁的具体措施。 2．下列对材料的理解分析不正确的一项是（   ） A．DeepSeek既可以解答学生在各科目学习中遇到的具体难题，又可以帮助学生制定学习计划，构建知识体系。 B．一些中学生在遇到比较困难的题目时，不想自主思考，而是直接利用AI工具获取答案，长此以往可能导致思维能力退化。 C．乐乐同学向DeepSeek提出指令：帮我写一首关于春天的诗。但由于指令过于宽泛、模糊，可能无法使人工智能更好地完成创作任务。 D．DeepSeek的研究团队里招募的都是初出茅庐的年轻人，因此没有成熟型工程师。 3．小贾同学在读完《红星照耀中国》后，想从多个维度分析毛主席的人物形象，但相关情节不太记得清了，他希望DeepSeek能像语文老师一样来解析，并以表格形式呈现结果，请你运用【材料二】的提示语公式，帮他设计提示语。 （三）（24-25八年级下·广东广州·期中）小侨对“人类科技•人工智能”很感兴趣，整理了四份材料。阅读材料，完成下列各题。 材料一： ①人工智能（英语缩写为AI），亦称机器智能，指由人制造的机器所表现出来的智能。“人工智能”一词最初是由约翰•麦卡锡在1956年提出来的，人工智能就是要让机器的行为看起来像是人所表现出的智能行为一样。这个定义后来又扩展为机器“像人一样理性地思考和行动”。也就是说，人工智能的核心问题是建构能够跟人类类似甚至超越人类的推理、认知、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械等的能力。 ②如今，人工智能早已渗透到各个产业中，为不同岗位的人们带来了诸多便利，比如新闻阅读软件智能化的推送功能，还有自动驾驶技术等等。 （节选自《人工智能（Artificial Intelligence）》） 材料二： ①ChatGPT是美国人工智能研究实验室OpenAI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了Transformer神经网络架构，也就是GPT—3.5架构。这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异地聊天、交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。 ②ChatGPT受到关注的重要原因是引入新技术RLHF，即基于人类反馈的强化学习。RLHF解决了生成模型的一个核心问题，即如何让人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致，能够利用人工智能进行内容创作，提高内容生产效率与丰富度，提升用户体验。 （节选自《ChatGPT：OpenAI发布的聊天机器人模型》） 材料三： ①“华为盘古”是华为全新一代知识增强大语言模型，是“盘古大模型”家族的新成员，能够与人对话互动，回答问题，协助创作，高效便捷地帮助人们获取信息、知识和灵感。“华为盘古”大模型基于飞桨深度学习平台和知识增强大模型，持续从海量数据和大规模知识中融合学习，具备知识增强、检索增强和对话增强的技术特色。 ②华为云CEO张平安接受媒体采访时表示，“华为盘古”没时间聊天，如果一个大模型不能解决行业问题，参数再多也没意义。2023年5月9日，在“华为盘古”技术交流会上，华为相关负责人提到，截至目前，已经有20万企业申请加入“华为盘古”内测，覆盖政务、金融、媒体、电商零售等行业。其中，内容创作、智能客服、办公提效为各行业通用的高频需求场景。 ③在2023AI+工业互联网高峰论坛上，“华为盘古”展示了在不同使用场景中的多项能力：能根据对话问题将名著《红楼梦》的核心内容进行概括；根据客户要求，准确完成给公司起名和写新闻稿的任务；能理解“鸡兔同笼”数学题的题意，并按照正确的步骤，算出正确答案；能准确解释成语“画蛇添足”的含义；能生成四川话等方言语音…… ④AI为人们的工作和生活提供了极大的帮助。据预测，到2030年，中国将至少1.18亿人的岗位被机器人取代，其中700～1200万人需要转换职业，特别是传统行业、传统岗位将被人工智能大规模替代。而“华为盘古”的出现，让很多重复性、机械性、结构性、强规律性的工作岌岌可危。随着机器数据采集量越来越大，计算整合能力越来越强，“华为盘古”在未来还会拓展到医疗、法律、体育、编程、电商营销、虚拟人表演、陪护老幼人群等具体生活应用场景中。 （节选自华为官网，有删改） 材料四： ①2025年，某中学语文教研组联合人工智能实验室开展“AI辅助诗词创作”课题研究。实验中，师生向深度求索（DeepSeek）输入“《清平乐》词牌名+劝学主题”指令后，AI生成如下作品： 《清平乐•示儿》 休言年少，早悟光阴好。万卷诗书开大道，莫待白头空恼。 春风桃李芬芳，秋来硕果飘香。不负韶华追梦，人生自有辉光。 ②DeepSeek同步附上创作解析：“本词以‘万卷诗书’喻知识积累，‘春风桃李’‘秋来硕果’象征学习过程的阶段性成果，结句强调珍惜时光与实现人生价值的关联。” ③研究显示，DeepSeek的创作基于超10亿字古典诗词语料库，通过语义联想与格律算法生成。但其作品存在明显局限：主题表达趋同，情感共鸣薄弱。例如，面对“表达失意后重振”的主题要求，AI生成作品中“风雨终将过去，明朝再启征程”等程式化表达占比达73%，缺乏《定风波•莫听穿林打叶声》中苏轼“竹杖芒鞋轻胜马”的个性化生命体验。 ④清华大学人文学院教授李明阳指出：“AI创作本质是语料重组，其‘创新’受限于数据库边界。杜甫的沉郁顿挫、鲁迅的冷峻犀利，皆源于独特生命体验与社会洞察，这是算法无法复制的‘人文指纹’。” ⑤2024年广州市中考语文命题组曾尝试引入AI辅助审题，但最终因“缺乏对文本深层文化隐喻的识别能力”被弃用。某次模拟考试中，AI将鲁迅《故乡》中“圆规”意象解读为“几何工具”，未能关联杨二嫂的形象讽刺性，暴露其语境理解短板。 ⑥DeepSeek并非万能，和其他大语言模型一样，还有不少短板，甚至一时难以弥补的缺陷。例如：还不能对真实世界进行感知与验证，还不能构建自主可控的产业生态，还不能完全摆脱幻觉问题……正如DeepSeek自评：“我并非无所不能，我的能力受限于我所接受的数据和算法，以及当前的技术水平。”这就要求我们，在积极拥抱的同时，也要时刻保持审慎态度。 ⑦作为人类能力的延伸，更加先进、智能化的机器在解放人类生产力的同时，也可能对人类生存资源、空间造成挤压。人类对机器各个层面上的依赖，对于人类自身的存在状态与情感体验，都可能产生某种潜在的威胁。 （节选自《人工智能的文学实践——以DeepSeek为例》） 1.小侨对材料做了整理，其中与材料表述不相符的一项是 （   ） A．人工智能的核心问题是建构能与人类类似甚至超越人类的推理、认知、规划、学习等种种能力。 B．到2030年，机器人会取代中国至少1.18亿人的工作岗位，其中700～1200万人需要转换职业。 C．内容创作、智能客服、办公提效，这是申请加入“华为盘古”内测的企业通用的高频需求场景。 D．使用GPT——3.5架构后，ChatGPT不仅擅长与人聊天，还能完成写视频脚本、文案、代码等任务。 2.小侨对材料的理解与分析，其中正确的一项是 （   ） A．RLHF这一新技术的引入使得人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致。 B．“华为盘古”没时间聊天，未来将致力于解决与人对话互动，回答问题，协助创作等方面问题。 C．未来所有重复性、机械性、结构性、强规律性的传统行业、岗位都将会被人工智能大规模替代。 D．DeepSeek并非无所不能，它的能力受限于当前的技术水平，也受限于大家用的各种数据和算法。 3.小侨举例说明“人类对人工智能的利用”，其中不正确的一项是 （   ） A．科学自媒体人雷云老师在ChatGPT的帮助下创作了《星系运动》视频，效率高，取得了好的效果。 B．数学学习上遇到难题时，小侨的同学向“华为盘古”寻求帮助，最终理解了题意并且计算出了正确答案。 C．小侨用DeepSeek完成老师布置的作文《这样选择也挺好》，独特真实的生活体验和情感得到表扬。 D．南粤风投利用“华为盘古”分析投资数据并完成高质量年报，可以为自己的下一步投资提供方向。 4.有人说：“人工智能发展日新月异，对社会生活有着深刻的影响，但毫无疑问这是一把双刃剑。”请结合材料和你的实际生活经验，谈谈对这句话的看法。 （四）（24-25八年级下·河南郑州·期中）阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 “第二杯半价”为何会促进消费 ①对于结伴出行的消费者而言，“第二杯半价”往往比“一个七五折”更具有吸引力。事实上，一次购买两份商品时，这两种广告的折扣力度是完全相等的。那么，为什么“第二杯半价”有独特的吸引力呢？ ②“第二杯半价”的生效环境往往处于群体购物的情境中。多位消费者共同参与一个消费过程被称为“共有消费”。单人进行消费时，常常只需要根据自身的态度、偏好等做出决定。在共有消费中，消费行为是多位消费者共同商议的结果，相较于个人，会产生一定的系统性偏差。从消费决策的角度看，“第二杯半价”鼓励人们进行共有消费。通过共有消费，消费者的购物选择可能会产生一定的变化。第二杯半价则能弥补递减的那部分效用，让消费者提升从第二杯获得的满足感。 ③当你更仔细地观察时，也许会发现，许多标着“第二杯半价”的商品，往往是我们不熟悉的新产品。众所周知，消费者熟悉的商品意味着可靠、安全，人们认为购买陌生的商品风险更高。在单人消费的环境中，为了杜绝风险，消费者往往会购买熟悉的商品；当消费人数有所增加时，这一现象会有所变化。根据风险转移理论，相较于个人决策，人们参与群体决策时会变得更乐于冒险，原因在于群体可以分担风险，从而降低个人对风险的预期。因此，当我们处于多人消费的环境下，购买陌生商品的风险更容易被接受，也就是说，多人购买陌生商品的概率会有所增加。“第二杯半价”可以促进消费方式从单人转变为多人，从而减少新产品带给消费者的风险感。同时，多人消费方式也鼓励了冒险行为，让消费者在购买决策上变得更加“大胆”。 ④商家的种种营销活动之所以会奏效，往往离不开对顾客冲动消费心理的把握。人们的冲动消费心理一般有以下几种。 ⑤从众心理。顾名思义，人们在购物时容易不考虑自身实际情况而盲目从众。比如，在观看购物直播时，看到其他人抢购货物，自己也跟着购买，买回大量“无用”的物品。尤其是对商品信息缺乏了解时，人们容易跟随群体决策而失去个人判断，从而导致盲目消费。 ⑥攀比心理。当人产生与他人比较的心理后，容易产生超出自身所能承受的消费行为，如看到其他人有某些东西，自己也想购买。攀比心理往往伴随着比较和竞争行为，并促使自身被尊重的需要过分夸大，导致过度消费。 ⑦求异心理。与从众心理相反，在这种心理的促使下，消费者想要与众不同，以寻求关注。如原本没有购物需求，随后发现该商品是限量版便购买。求异心理一般起源于对自身过分高要求的追求，但不理性的需求容易导致行为的偏差，如产生冲动消费。 ⑧在日常消费中，产生这些冲动心理无可厚非，但如果冲动消费过于频繁，则应当适当调节心态，更加理性地对待消费。比如，量入为出，适度消费，消费支出应与自己的收入水平相适应；避免盲目从众，培养健康的消费心理。理解和掌握这些原则，能够帮助我们提升生活品质，做消费的主人。 （作者：吴嘉欣。有删改） 【文本二】 “第二杯半价”背后的经济学原理 ①明知“第二杯半价”是商家促销手段，消费者仍然喜欢。这背后的经济学原理是什么呢？ ②一是边际效应递减规律。在一定时间内，其他商品的消费数量不变时，随着消费者对某商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量（边际效用）是递减的。以“第二杯半价”为例，这里的边际效应即为在第一杯的基础上，从第二杯饮品中所获得的满足感，将这种效应设定为10分，那么第一杯的满足感是7分，第二杯的满足感则是在第一杯的基础上达到9分，也就是第二杯边际效应为2分，显然第二杯带来的满足感远远不及第一杯，所以同样的价钱来买两杯，消费者会认为“很不值得”。第二杯半价则能弥补递减的那部分效用，让消费者提升从第二杯获得的满足感。 ③二是消费者心理。第二杯半价让消费者感觉，用更少的钱购买商品，自己获利，如果放弃第二杯半价，将会失去一个获得优惠的机会，对自己不利。在给予消费者价格优惠的同时，也是对消费者心理上的消费需求引导——放弃第二杯半价则是放弃享受优惠的机会。 （摘编自“搜狐网”，有删改） 1．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文本一标题以问句形式吸引读者，引人思考；文本二标题点明了文本的主要内容。 B．从众心理与求异心理相反，从众消费者容易跟随群体决策，忽略自身实际情况。 C．文本一和文本二在介绍消费者心理时，都运用了举例子、下定义的说明方法。 D．“第二杯半价”鼓励了冒险行为，让消费者在购买决策上变得更加大胆。 2．请简要分析文本一的说明思路。 3．逛街时，经常见到奶茶店、咖啡店进行“第二杯半价”的促销活动，妈妈觉得商家多此一举，直接打折优惠更方便。请你结合两个文本向妈妈解释为什么商家会设置这样的促销手段。 （五）（24-25八年级下·浙江杭州·期中）阅读下列非连续性文本材料，完成下面小题。 材料一： 中国古代的书籍 ①当你手捧装帧精美的现代图书时，你是否知道它们是如何从古代书籍步步演化而来的？ ②早在3000多年前的殷代，就出现了有关占卜吉凶的书。当时纸尚未发明，人们就以龟甲和兽骨为记录材料，把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上，这就是最早的图书——甲骨书。 ③在古代，石头也用来作书写材料，人们将整篇作品甚至整部著作刻于石上。由于刻石的兴起，后代出现了拓印技术。千余年来它一直是一种文献复制技术，拓本成为一种图书类型。后期的主要作用已不再是传播知识，而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。 ④在纸发明以前，简牍是我国书籍的最主要形式，对后世书籍制度产生了深远的影响。直到今日，有关图书的名词术语、书写格式及写作方法，依然承袭了简牍时期形成的传统。 ⑤在纸发明初期，纸书并未完全取代简牍与缣帛图书，而是三者并用，究其原因，或是产量不够，或是人们思想观念尚未转变。《北堂书钞》记载了东汉人崔瑗用不起缣帛，以纸抄书送给朋友，特附言致歉：“今送《许子》十卷，贫不及素，但以纸耳。”这一段话反映了当时人们轻纸重帛的观念。 ⑥随着造纸术的不断提高，造纸规模不断扩大，特别是由于社会经济文化的发展，纸书的数量与纸张的优越性被人们充分认识。到两晋南北朝时，纸张已成为主要的书写材料，写本书①取代了帛书。古代写本书用纸，多经过了染色处理，这主要是为防止虫蛀和腐朽。敦煌石窟的唐代经卷，保存1000多年以后，尽管有破损，但纸张完好，无虫蛀现象。 ⑦我国古代的图书，从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式，它起源于雕版印刷术，活字印本书与写本书，也大多与此相同。 ⑧刻书用的木板，一般宽约一尺半，高约7至8寸。上面的字，是经人手写而后摹刻的，所以各具风格。宋时刻书的字体，早年多仿欧阳询体，后逐渐流行颜真卿体和柳公权体。元代赵孟頫书法盛行，刻书又多仿赵体，这些多属于楷书范围。在宋版书中有一种整齐方正的字形，可能是出自当时书工之手，后人称之为“宋匠体”，到后来发展成为一种横轻竖重的字体，称为“宋体”，实际是仿宋体的变形。 （根据《解放日报》相关资料编写） 材料二： 4月23日是“世界读书日”，为了让读书成为更多人的精神享受，品味到读书的快乐和雅趣，建议大家不妨多一些“慢阅读”的意识。所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接。读书应该完成的精神活动，“体验”“思考”“质疑”“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，才能让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。 （选自《人民日报海外版》，略有改动） 材料三： 每年的4月23日是“世界读书日”，今年，在读书日来临之际，全国各地借助网络平台开展丰富多彩的阅读活动：安徽组织“全民阅读主题朗诵音视频大赛”和“图书惠民月”活动；黑龙江推出“书中自有春日”融媒策划活动，读者可以在快手、抖音平台朗诵与春天有关的作品并接力上传视频；贵州举办“多彩贵州全民阅读马拉松快闪赛”，参赛者用6个小时阅读一本指定的书；浙江__________…… （摘编自互联网、《人民日报》，略有改动） ①本书：手工抄写的书籍。 1．阅读材料一后思考，下列说法符合文意的一项是（   ） A．拓本的作用不仅是传播知识，也是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。 B．在纸发明以前，甲骨书是我国书籍的最主要形式，对后世书籍制度产生了深远的影响。 C．古代写本书用纸，多经过了染色处理，这主要是为了书写的美观。 D．我国古代图书从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式，是起源于雕版印刷术。 2．第⑧段划横线句子中的“可能”一词能否删去？为什么？ 3．材料二从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你回答倡导“慢阅读”的原因。 4．材料三介绍的是一些地区在“世界读书日”到来之际举行的活动，假如你是阅读推广活动的组织者，请你为浙江省设计一种阅读活动并说明设计意图。 （六）（24-25八年级下·重庆万州·期中）阅读下面的非连续实用性文本，完成下面小题。 【材料一】 认识情绪 ①通常人们认为发生了什么事就引起了什么情绪体验，然而，科学家发现同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体验。同样是期中考试，结果两个人都没考好。一个人无所谓，而另一个人却伤心欲绝。 ②为什么？就是诱发事件A与情绪、行为结果C之间还有个对诱发事件A的看法、解释的B在起作用。一个人可能认为：这次考试只是试一试，考不好也没关系，下次可以再来。另一个人可能觉得这是背水一战，不能失败。于是不同的B带来的C大相径庭。这就是心理学上著名的情绪理论（ABC理论），也即情绪的产生并不是诱发事件本身直接引起的，而是经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起，也就是说改变对该事件的解释和评价就可以改变情绪体验。 【材料二】 情绪与疾病 ①人体有一些器官特别容易受到情绪的影响： ②首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情绪的器官，在所有的身心疾病中，胃肠疾病是排名第一位的。很多人都有这样的经验，一遇到紧张焦虑的状况就会胃疼或腹泻，压力大的时候觉得肚子胀吃不下饭，其实就是受到了情绪的影响。 ③其次是心血管系统和神经系统。人在心情郁闷不愉快的时候会觉得头痛，有些人情绪一激动会发生心绞痛、脑溢血。 ④还有就是皮肤。有些人紧张时头皮发痒、烦躁时头皮屑增加、睡不好、狂掉头发，还有反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都可能是长期不良情绪带来的后果。 ⑤大量临床医学研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌症，都与情绪有着密不可分的关系。经常压抑自己、忍气吞声、情绪低落的人得癌症的几率是一般人的三倍。 【材料三】 软糖试验 ①1960年，美国斯坦福大学心理学家瓦特·米伽尔把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子，然后给他们每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上吃软糖只能吃1颗；如果20分钟后再吃，将奖励1颗软糖，也就是说，总共可以吃到两颗软糖。有些孩子急不可待，马上把软糖吃掉。有些孩子则能耐心等待，暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子，或闭上眼睛不看软糖，或头枕双臂自言自语……结果，这些孩子终于吃到两颗软糖。 ②实验之后，研究者进行了长达14年的追踪。继续跟踪研究参加这个实验的孩子们，一直到他们高中毕业。跟踪研究的结果显示：那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子，在青少年时期，仍能等待机遇而不急于求成，他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1颗软糖的孩子，在青少年时期，则表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，当欲望产生的时候，无法控制自己，一定要马上满足欲望，否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说，能等待的那些孩子的成功率，远远高于那些不能等待的孩子。 【材料四】 情绪管理的方法 ①数颜色法。当你不满某个人或某件事而感到怒不可遏，想要大发脾气时，如有可能的话，暂停手中的工作，找个没人的地方，环顾四周的景物及有颜色的事物，然后在心中自言自语：那是一面白色的墙壁；那是一张浅黄色的桌子；那是一把深色的椅子……大约数三十秒。如果你不能立即离开令你生气的现场，也可以就地进行以上练习。经过这一短暂的缓冲，你就能以理智的态度去对待。此种方法特别适合于暴躁型的人控制自己的情绪。 ②情绪日记法。情绪日记记的是每天自我情绪的情况，即每天发生了什么事，我有什么感觉，甚至一些微小的感觉也要记录在案。有些人当时没有发脾气，克制住了自己，但愤怒的情绪仍然存在，日积月累，到最后实在压抑不住了，一旦发泄出来，就如同火山爆发，十分可怕，不但自己会受伤，对方更难以承受，这就是迟钝型人的情绪特点。这种方法是迟钝型人控制自己情绪的一种有效方法。 ③暗示调节法。自我暗示是改变自己情绪的有效方法之一。其基本的做法是自己给自己输送积极信号，以此来调整自己的心态，改变自己的情绪。具体的暗示方法有多种。比如，早上起床时，就开始给自己暗示：今天我心情很好！今天我很高兴！今天我办事一定顺利！今天我一定有好运气！类似这样的话，要不断地给自己暗示，使自己的潜意识接受这些信号。这将对你一天的情绪有很大的影响，使你能够心情愉快、精神饱满地去从事各项工作。 ④运动舒解法。当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些都可以通过运动方式，如跑步、打球、打拳等方式，使生理恢复原状。生理得到恢复，情绪也就自然正常。 ⑤音乐缓解法。音乐具有强烈的情绪感染力，因此也是缓解情绪的有效方法之一。对于部分人而言，当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，沮丧的情绪就会烟消云散。因此，建议喜欢音乐的朋友，不妨准备几盒自己最喜欢的录音带，放在身边，心情不好时就放上几曲，以此来调整一下自己的情绪。 ⑥注意力调控法。人的注意力，好比一台摄像机的镜头，对准好的一面令人欢欣，对准坏的一面令人沮丧。要想控制注意力，最好的方法便是借助于提问题，你提出什么样的问题，脑子便会寻找有关的答案，如果你提出的问题是：这个人为什么这么讨厌？这时你的注意力便会寻找讨厌的理由，也不管这个人是不是真的讨厌。相反，若是问道：这个人怎么这么好？这时你的注意力就会寻找好的理由。所以，改变我们情绪最有效且最简单的一种方法，就是改变我们的注意力。 1．以下选项中，与文中所表达意思不相符的一项是（   ） A．情绪的产生并非诱发事件本身直接引起，改变对事件的解释和评价就可改变情绪体验。 B．能控制自己情绪，能等待的孩子做事成功率远远高于那些不能等待的孩子。 C．当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些可以通过运动使情绪恢复正常。 D．反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都是长期不良情绪带来的后果。 2．综合“材料二”与“材料三”的内容，请简要概括情绪给人带来的影响。 3．“材料四”在阐述“运动疏解法”时，主要采用了哪种说明方法？有怎样的作用？ 4．“材料二”在讲述人体容易受情绪影响的器官时，其先后顺序能否调整？请阐述你的理由。 5．李骄是一名初二学生，她代表学校参加区里运动会却未能取得好成绩，之后又因一件琐事和父母发生了矛盾。近期，她在课堂上总是提不起精神，作业也不想做，期中考试成绩很不理想，情绪极度低落郁闷。请依据“材料四”，为她挑选适宜的情绪管理办法，并说明做出该选择的原因。 （一）（24-25八年级下·浙江·期中）阅读材料，回答问题 材料一： 流畅的线条、精致的造型、多彩的纹样……这个春天，汉服成为了引领时尚的“顶流”。汉服又有“华服”之称，是承载了染、织、绣等传统工艺和东方美学意境的服装样式，作为中国古代衣着文化传承至今。近年来，汉服文化开始在青年群体中“破圈式”传播，与诗词、典籍等传播形式不同的是，汉服作为传承与弘扬中华传统文化的具象化表达，更容易在消费、文旅等高频的生活体验过程中实现浸润式传播。汉服经济已延伸到动漫、游戏、美妆、文博、旅游等相关产业。 材料二： 汉服的魅力不仅在于第一眼看上去“很美”，更在于它蕴含着中华优秀传统文化和中国传统礼仪规范。比如汉服中的宽大袖口，象征天道圆融：汉服中的深衣，将上衣下裳合二为一，却又在腰部将上下分开，在对立统一中彰显了一种有序和谐：汉服上的云纹、龙纹、凤纹等图案，在中国传统文化中都是祥瑞的象征，寓意吉祥如意、天下太平。汉服设计图案都寄予了美好祝愿。动物、植物、山水等传统元素都为汉服设计所常用。禽鸟类有仙鹤寓意长寿吉祥，鸳鸯，寓意幸福美好、矢志不渝的爱情，燕子寓意春归美好、家庭和谐，虎寓意力量权威、辟邪镇宅，兔寓意着安宁祥和。假山兰草、桃李蝶飞、桂香松果这样的季节性事物则在表达人们对四季生活的美好祝愿，大多数与节日相关，比如中秋月桂、端午艾虎、夏日芙藥等。穿上汉服，会产生沉浸在历史文化氛围中的感觉，会有意识地注意自己站立、走路的姿势以及说话的方式，以让自己仪态更加端庄，因为“那样才对得起身上的衣裳”。 材料三： “汉服文化热”的持续升温与新媒介技术的进步紧密相连，科技发展形成多样的传播媒介，为汉服文化开辟出更加丰富的传播渠道。人们可以借助社交媒体，传播汉服文化。短视频平台为汉服文化的大众化传播开辟了更广阔的空间。 材料四： 作为与互联网相伴而成长起来的青年群体，其成长环境和接受的影响，有自己的独特性。对科技产品的谙熟以及广阔的信息渠道，勇于追求和尝试各种新生事物。“汉服”“古风”等掀起的时尚潮流，是他们借助互联网和数字技术对传统文化进行的创新性表达，也为传统文化的发展提供了新的机遇和空间。 材料五： 汉服经济与文化融合呈现出新样态： 与旅游产业结合：以洛阳为例，“汉服+”成为当地旅游的一大亮点，游客身着汉服漫步在洛邑古城、龙门石窟等景区，体验视觉与文化盛宴。 成为社交新宠：汉服爱好者会在社交平台分享交流，一些城市的汉服体验馆生意火爆，形成了独特的文化景观。 但汉服文化发展也面临一些问题： 历史考据与现代改良冲突：考据派严守历史形制，改良派则融合现代设计，如“魏晋风”汉服被批为影视戏服，暴露了传统再创造的边界问题。 文化排他性争议：部分极端言论将汉服与“民族主义”绑定，忽视了中国多民族服饰共生的历史现实，引发了关于汉服是否具有文化排他性的质疑。 商业化带来的弊端：低价劣质“影楼装”泛滥，与高端定制汉服的工匠精神形成反差，削弱了文化传播深度，影响了汉服文化的形象和内涵传递。 1．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（　　） A．材料一表明，汉服的传播与诗词、典籍等的传播形式基本一致。 B．材料一、材料二都介绍了关于汉服的一些知识，但二者的侧重点有所不同。 C．材料二表明，穿汉服仪态更端庄，是因为它的剪裁合身。 D．材料四表明，青年人借助互联网和数字技术掀起“汉服”“古风”时尚潮流，让传统文化传播变得没有门槛，杂乱无序。 2．汉服为什么会成为引领时尚的顶流？根据材料简要回答。 3．汉服文化热持续升温，我们应如何理性对待这种现象？结合材料简要阐述。 4．明制补服的特点是衣身前胸部位绣制方形或圆形的图案，请任选一幅补子，运用学到的汉服知识，写一段120字左右的文字，向同学介绍。 要求：图案内容完整；文化内涵明确；顺序合理。 （二）（24-25八年级下·北京朝阳·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 ①物候南方与北方不同。我国疆域辽阔，在唐宋时代，南北纬度亦相差30余度，物候的差异自然很分明。 ②秦岭在地理上是黄河、长江流域的分水岭，在气候上是温带和亚热带的分界。 ③秦岭是我国亚热带的北界，南岭则可说是我国亚热带的南界，南岭以南便可称为热带了。热带的特征是：“四时皆是夏，一雨便成秋。”换言之，在热带里，干季和雨季的分别比冬季和夏季的分别更为突出。而五岭以南即有此种景象，可于唐宋诗人的吟咏中得之。柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”意思就是二月里正应该是中原（以河南为中心的北方部分地区）桃李争春的时候，但在柳州①最普遍的常绿乔木榕树却于此时落叶最多，使人迷惑这是春天还是秋天？ ④我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性气候极显著，冬冷夏热，气候变迁剧烈。在冬季，南北温度相差悬殊；但到夏季，则又相差无几。北京、南京纬度相差7度，在三四月间，桃李始花，先后相差19天；但到四五月间，柳絮飞、洋槐盛花时，南北物候相差只有9天或10天。3月，南京平均温度尚比北京高3.6摄氏度，到4月则两地平均温度只差0.7摄氏度，5月则两地温度几乎相等。在长江、黄河大平原上，物候差异尚且不能简单地按纬度计算出来，加之我国地形复杂，丘陵、山地多于平原，更使物候差异各处不同，差异自然必更为复杂。 （节选自竺可桢《物候的南北差异》，有删改） 【注】①柳州：简称“柳”，广西壮族自治区辖地级市。 【材料二】 ①我国大部分地区都处于季风区。一年中，伴随着季风的变化，大陆上的降水也呈现出明显的季节特征：华北地区春季降水稀少，故有“小雨润如酥”“春雨贵如油”等说法；江南地区的春雨较多，正所谓“江南春雨少晴日，露坐青天能几时”。春季的江南是冷空气和暖湿气流激战的主战场，既容易出现连绵的阴雨，也容易出现短时强降雨、雷暴等强对流天气。那么，华北和江南的春雨为何性格如此不同呢？ ②春季是冬季风转向夏季风的过渡时节，虽然总体趋势是冬季风慢慢变弱、夏季风逐渐强盛，但这个过程并不是一蹴而就的，而是两军对垒、互有胜负，呈现拉锯战的态势。当冷空气在春季南下时，可能出现以下两种情况。 ③第一种情况是干冷空气强劲，暖湿空气柔弱。强劲而干冷的西北风以“短、平、快”的特点快速掠过中东部地区，此时，华北地区的天气现象就表现为大风、降温。其间，如果某地有水汽条件并且存在辐合上升运动，就可能产生短时弱降水。在江南，强冷空气推着柔弱的暖空气东移南撤，形成了冷锋锋面，而后冷空气快速过境，江南地区蓝天重现。 ④第二种情况是暖湿空气北上，然后干冷空气南下。暖湿空气先北上，渐次占领江南和华北，上述地区近地面风向以南风为主。俗话说“南风吹到底，北风来还礼”，春季的冷空气也不是吃素的，它们在关键区积蓄到一定程度后会大举南下。由于暖湿空气比较强势，所以冷空气南下的进程阻力较大、行进缓慢，“打太极式”地慢慢推着暖湿空气南撤。在这种情况下，华北表现为连续两三天的绵绵细雨，十分有利于夏粮生产。可惜这种天气形势并不常见，所以有“春雨贵如油”之说。冷空气在南下过程中会渐次减弱、变性，抵达江南时，与盘踞此处的暖湿空气势均力敌，甚至会形成静止锋，此时江南地区降水多，持久且猛烈。 ⑤综上所述，当春天的冷空气南下时，华北多数情况下只是刮刮风、降降温，落几滴微雨；而江南则会发生冷暖空气的激烈对峙，从而产生持续性降雨。 （选自刘浩《南北春雨下出不同性格》） 1．以上两则材料均提及了“南北方物候”的不同，但说明的主要问题不同。请仔细阅读材料二，总结材料二主要说明的事理。 【材料一】：造成南北方物候差异表现的多种原因 【材料二】：________________________________ 2．根据以上两则材料的内容，下列说法符合文意的一项是（   ） A．材料一中，我国地处世界最大陆地亚洲的东部，大陆性气候极显著，冬冷夏凉，气候变化差异较大。 B．材料一中，在长江、黄河大平原上，物候差异可以简单地按纬度计算出来，然而那些丘陵、山地就无法计算，物候差异就变得复杂。 C．材料二中，在春季，江南区域成为冷空气与暖湿气流对抗的核心地带。该地区虽然容易遭受持续的阴雨天气，但并不经常遭遇突发的短时强降雨、雷暴等剧烈对流天气。 D．材料二中，当冷空气在春季南下时，由于暖湿气流的强劲势头，冷空气南下的步伐遭遇了显著的阻碍，导致其缓慢而艰难地向南推进。在这种情况下，华北表现为连续两三天的绵绵细雨，利于夏粮的生产。 3．【材料一】第③段中画线句，柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷，山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”结合材料二的内容推测诗中出现的天气现象的原因。 （三）（24-25八年级下·广东佛山·期中）什么是“新质生产力”呢？“新质生产力”与我们的生活有什么关系？接下来，我们通过文本阅读进行探讨。 【材料一】 “新质生产力”概念图 （摘编自《以热议的关键词，你懂了吗？》，有删改） 【材料二】 “新质生产力”新闻 丝路上的电商：数字“一带一路” ①2024年4月16日，由世界互联网大会主办的数字丝路发展论坛在陕西西安召开。以“互联互通，共同繁荣”为主题，围绕“丝路电商国际合作”等议题，展开广泛交流与讨论，为“一带一路”相关各方完善基础设施、发展数字经济、弥合数字鸿沟提供沟通交流的国际平台。 ②“丝路电商”是为了推进“一带一路”经贸合作打造的国际合作新商务平台，充分发挥中国电商平台优势和经验，积极推进电子商务国际合作，将中国模式电商带到“一带一路”沿线各国，也为古老的丝绸之路注入了勃勃生机。 飞行汽车首次亮相嘉兴！有人已体验上了…… ③2024年4月23日下午，由南湖区路空协同立体交通产业研究院组织的飞行汽车交通创新营地建设交流会在嘉兴南站举行，新款飞行汽车同步静态展示，进一步加快飞行汽车交通创新营地建设，促进嘉兴市低空经济发展。 ④来到嘉兴南站站前广场，一辆上方是8轴飞行叶片、中间是多功能座舱、下方是底盘的载人飞行汽车格外亮眼。“像科幻片一样，太新奇了，汽车还能飞。”不少市民纷纷掏出手机对着这台车拍照。 苏州首飞！无人机快递配送进校园 ⑤2024年4月26日下午2点30分，执行飞行任务的丰翼“方舟40”无人机从顺丰吴江分拨中心出发，按照经审批的航线，将满载快递的包裹精准运送至苏州大学未来校区指定位置。 ⑥以往地面快递配送车程约6.3公里，途经多个道路交叉口和红绿灯，路面车流量较大，全程派送时间约30分钟。无人机快递配送航线仅用时7分钟就将快递送达，比原地面车辆配送时长缩短了23分钟，节约了77%的时间，凸显了低空飞行一飞直达、高效配送的优势。 1．【理解分析】阅读材料，结合新闻对象认识“新质生产力”，完成填空。 新闻对象 生产力要素 传统生产方式 新质生产方式 优点 数字“一带一路” （1）______ 传统贸易方式 数字技术驱动 积极推进电子商务国际合作，为古老的丝绸之路注入了勃勃生机。 飞行汽车 劳动资料 陆地运行 （2）____ 进一步加快飞行汽车交通创新营地建设，促进嘉兴市低空经济发展。 无人机快递配送 （3）____ 快递员人工配送 快递员操作无人机配送 （4）______ 2．【归纳概括】请结合材料一的概念图和第10题表格，为“新质生产力”下定义。 3．【分析应用】某牛仔布公司现面向员工征集“如何提高产品舒适感和生产速度”的建议。请结合材料一，分析以下2位员工的建议分别从哪些方面促使生产力实现跃升，又体现了“新质生产力”的哪些特点。 【员工1】 我们制作时可以采用独特威化纤维材料，其轻盈、抗静电且水分管理能力卓越。 【员工2】 我们还可以运用人工智能技术——智能验布机，让一线工作人员操作准确率高、验布速度比人工快三倍，提升生产效率。 （四）（24-25八年级下·安徽黄山·期中） 【材料一】《安徽省教育厅关于做好义务教育阶段学校每天开设一节体育课的通知》于2024年8月14日正式印发。该通知指出，在开齐开足上好体育与健康课程基础上，义务教育阶段学校做到每天开设一节体育课，上、下午各开设一次30分钟大课间体育活动，保障学生每天2个小时体育活动时间，让学生走出教室动起来、参与锻炼乐起来，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。体育活动课根据内容可以合班或以年级为单位集体进行。实施体育家庭作业制度，鼓励家庭制定学生课后和节假日体育活动计划。学校每年要将学生的体质健康测试结果向家长通报，提出体育锻炼建议。 【材料二】 图1：青少年除体育课外每天锻炼时间走势 【材料三】 ①义务教育阶段学校每天一节体育课，每天活动两小时之所以引发热议，是因为青少年健康问题一直是社会关注、家长关心的焦点问题。一段时间以来，由于学生学业压力大，导致体育课常常被挤占，不仅让孩子们失去了锻炼权，也让“小眼镜”“小胖墩”日益增多。 ②一天一节体育课靠什么来保障？的确，任何好的方案，落实到位才是关键。教育主管部门要切实强化监督检查，确保体育老师不再“生病”，体育课不再被挪作他用。考虑到当前部分小学尤其农村小学体育专任教师不足，可制定政策鼓励学校聘用优秀教练员、退役运动员担任或兼任体育教师。此外，要因地制宜、因校制宜，明确规范体育课教学内容和方式方法，提升体育课授课质量，让孩子们真正沉浸其中、享受运动的乐趣，培养终身锻炼的习惯。“每天一节体育课”后续如何，考验的是相关部门的恒心和决心。 ③“每天一节体育课”，体育时长改变的一小步，教育理念改进的一大步。体育课对孩子们来说，除了“野蛮其体魄”，还是一段快乐的童年时光，是不可或缺的团结、竞争和规则教育，是全面人格培养和价值观塑造的重要部分。教育家蔡元培说过，“完全人格，首在体育”。无论是谁，没有健康体魄这个“1”，后面再多的“0”都没有意义。可以说，推进学校体育改革，是回归教育育人本质的应有之义。 ④没有体育的教育是不完整的，但转变体育观、教育观，不仅仅是学校的事。家庭是孩子的第一所学校，社会是孩子成长的大学校。一直以来，体育课不受重视，与狭隘、功利的教育理念不无关系。只有当教育改革与观念变化“同频共振”，才能刹住以牺牲孩子健康追求分数的“惯性”，让孩子们在全社会共同关心关爱的环境中健康快乐成长。从这个意义上来说，“每天一节体育课”只是一个好的开始，体育和教育的未来值得更多期待。 【材料四】 ①从另外一个角度看，课时有了，如何上好，确实也是一个值得注意的问题。比如，报道中就有专家对体育教师配足配齐的问题提出了担忧：“这个制度出台后，可能出现体育教师紧缺问题，因此如何解决体育教师配足配齐问题至关重要。”这背后涉及长久的相关教育资源的欠账，加速补齐资源短板，是把体育课真正上好的一个基础。 ②同时，在重视体育课俨然成为一种新的纠偏风潮的今天，也确有必要警惕从一个极端走向另一个极端的思维。比如，就在前几天，针对十四届全国人大一次会议关于“把体育学科由副科教学变为主科教学的建议”，教育部官方网站公开答复表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。应该说，这种回复是得体的，也是一种警醒：无论什么课程和学科，都需要得到基于教育规律的科学保障，而不是随意地划分为主、次，被功利化地进行“重要”和“不重要”的排序。体育课的强化，更不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位。 ③还要提醒的一点是，体育课时增加了，社会教育观念的改变也要跟上。会不会出现学校体育课时增加了，课后的补课时间就变多了？一门课的重要性，是不是只有通过纳入考试来证明？如何真正认识体育课的价值？这些问题，教育部门和学校要思考并在行动中给出答案，家长和整个社会也要有观念上的触动。当教育改革与社会观念的变化实现“同频共振”，才能尽可能达致理想的教育效果。 （摘自《光明网》） 1．《安徽省教育厅关于做好义务教育阶段学校每天开设一节体育课的通知》明确自2024年秋季学期起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课，学校必须按要求开齐开足体育课。对此认识不正确的一项是（    ） A．中小学生“小眼镜”“小胖墩”问题备受关注，这一规定体现安徽省对青少年身体健康的重视。 B．《通知》出台基于运动带来的积极影响。保障学生每天2个小时体育活动时间，能够帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 C．实施体育家庭作业制度，鼓励家庭制定学生课后和节假日体育活动计划。 D．体育课的强化，其实是对是其他课程的弱化，把体育学科由副科教学变为主科教学。 2．从材料二数据曲线图中，你获得哪些信息？请至少概括两条。 3．结合材料三内容，说说“每天一节体育课”的政策引发了社会热议的原因？请简要概括。 4．结合材料四，谈谈落实每天一节体育课的政策，还需要关注哪些问题？ （五）（24-25八年级下·湖南张家界·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 清明是时令标志的节气，从汉字上说，“清明”体现出古人对这一节气的理解。“清”的本义是指水澄澈明朗。倘将水之清澈，类比为人的品质，“清”就引申为“纯洁、清廉”的意思。水之清澈还可以用来比喻社会的状态，于是“清”又有“清平、太平”之意。“明”字兼取白天明亮的阳光和夜间皎洁的月光会意，表达出古人对日月光明的认识。 “清明”连言，道出春天里天朗气清、天地澄明的特点。清明时节，气候变暖，降雨增多，正是耕种的大好时节。先民以农业为生，清明与农事紧密关联，使人们格外看重这个节气。汉代崔实《四民月令》记载，“清明节，命蚕妾治蚕室”，“节后十日，封生姜”。这一时节，要整理养蚕的房屋，还要用泥土封起生姜，以待生姜发芽后种植。 （摘编自王克松《清明》） 【材料二】 作为二十四节气之一，清明已成为中华民族的传统文化符号，孕育了丰富的人文内涵。踏青郊野是清明的节俗，插柳和戴柳是清明踏青和护佑生命的风习时尚。人们用青青的柳枝来象征对青春的挽留，蕴含着亲近自然、珍惜生命的价值观念。放风筝是清明时节人们所喜爱的活动，《红楼梦》中有诗云：“阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜”。登山祭祖也是清明期间的重要活动，通过虔诚的祭祀仪式，人们抒发对先祖亲故的缅怀感恩。如今，人们通过“献鲜花”“云祭扫”等形式，在文明祭扫中寄托哀思和怀念。清明家祭也逐渐扩大到当代社会的先贤祭祀与先烈纪念。 （摘编自张凡《守护传统节日的精神内核》等） 【材料三】 清明与“变天”在时点上的重合，充分显示出传统历法中蕴藏的智慧。要知道，清明下不下雨，下什么雨，对农耕来讲都是大事。关于清明节下雨，民间还流传着不少农谚： ①雨打清明前，洼地好种田。 ②清明前后雨，豌豆麦子中了举。 ③麦怕清明连放雨。 ④麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨。 1．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“清”有各种不同的意思，既可指人的品质，又能用来比喻社会状态。 B．引述汉代崔实《四民月令》材料，意在强调治蚕室、封生姜的重要性。 C．如今人们通过多样化的祭扫方式寄托哀思和怀念，祭祀范围逐渐扩大。 D．材料三列举关于清明节下雨的农谚来体现传统历法中蕴藏的智慧。 2．材料一和材料二分别从哪几个方面介绍“清明”？请简要概括。 3．“清明时节雨纷纷”，你觉得农民是否希望清明节下雨？请你根据资料三中提供的农谚来分析。 （六）（24-25八年级下·江苏淮安·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 ①花街位于清江浦东安澜门外，自清江闸东运河南堤止，历史上曾盛极一时。花街因淮扬运河而生，明清时期转运漕粮北上，重载舟船均泊于花街河堤下，来往人员等候过闸，就近餐饮、投宿、短憩。而花街是连接码头与清江浦城的入口，因此商业繁华、商贾云集。民国期间，诸多轮船公司设于街头河堤上。抗日战争时，淮阴沦陷后，日本人在东门设立检查站，产品交易受阻，作为连接东门的花街，四乡八集农产品都汇聚于此，由此持续繁盛。 ②关于“花街”街名的来历，流传有两种说法：一种传说是这条街很早以前商业繁华，商贾云集，私家花园众多，所以养花、赏花、评花便成为这条街的一大特色。花香四溢，满条街自然充满了花的芳香，花街之名也由此传开。另一种说法是卖绢花说。以前花街家家都做绢花，用上好的苏州府香绢做成，瓣大，蕊艳，色多，样俊，跟鲜花一般。更为重要的是，据说每年京城里都派人下来察看，挑选花样，送进宫里，专供皇城里嫔妃宫娥们戴。这让花街名声大噪，历代商贾富豪、文人墨客蜂拥而至，还吸引了清朝康熙、乾隆二帝南巡途中多次驾临。1987出版的《中华人民共和国地名词典•江苏省》记录花街：“旧以绒花店得名，商业繁荣。” （摘编自“百度百科”） 【材料二】 ①“游子思乡”自古以来都是中国文学里一个重要的创作主题，许多作家在乡愁的写作中传达了自己独特的乡土经验。然而随着城市化进程的不断加快，农村慢慢与城市趋同，故乡也渐渐消失，此时作家笔下的乡愁多数不再具有实际的指向，而是化作精神世界中的一种追求。徐则臣就是虚构乡愁的一位典型作家。 ②作为“70 后”作家的代表，徐则臣的小说中乡土故事——“花街”系列最多，也是他着力最重的部分。如短篇小说《镜子与刀》《伞兵与卖油郎》《梅雨》《花街》《忆秦娥》，中篇小说《苍生》《人间烟火》，长篇小说《午夜之门》等，另外在其他系列的长篇小说中，如《夜火车》《耶路撒冷》还融入了许多故乡的情节。围绕着“花街”“运河”“石码头”“西大街”等具有水乡特色的地点，徐则臣虚构与想象着对于精神世界中故乡的追寻与思念。“绕不开的故乡情结”里蕴含着他对于纯文学的向往，以及试图从迷茫的现代社会里突围的可能。 ③徐则臣曾在淮安求学，所以在他笔下对于故乡的追忆多数都藏有淮安的影子。水乡之上，码头之旁，槐花缤纷，这里的一切都给予了徐则臣最美的向往与最深的思念。正如他自己所认为的，“花街”是个“想象力飞翔的好地方，至少在我目前的写作经验！这世上还没有什么故事不能送到这条街上来”。所以他试图将自己对于整个世界的虚构与想象完全融汇于这条街上，展现自己对于整个世界的思考。 （摘编自史硕婷《虚构的乡愁——从徐则臣的“花街”系列谈起》） 【材料三】 淮安花街，火了之后 ①130米长的花街要逛多久？外地游客王楷文被“硬控”了近1个小时。 ②作为热播剧《北上》里“洪淮市花街”的原型，这条位于江苏淮安清江浦区的老街，最近火了。不少人慕名前来打卡，吃一碗老淮城长鱼面，尝一尝剧里的同款油端子，令人格外满足。 ③“我们花街北靠运河堤，清朝时又叫闸口大街。因为居民爱花养花、擅做绢花，得了这个名头。”下午1点，得知王楷文也是“追剧”而来，御面馆老板范明华打开了话匣子。老范是本土人，曾经做过30年印刻生意，2014年选择到花街做餐饮，一开就是十多年。 ④青石板铺路，王楷文一踏上去就很有感觉，一路所见更让他沉浸其中：充满年代感的老字号店面，街边躺椅上休憩的老人，慵懒地趴在路边的橘猫，“看的就是这份市井气”。 ⑤《北上》是一部运河主题剧，改编自作家徐则臣的同名小说，讲述了6个在运河边长大的90后从青涩少年到北上创业的故事。 ⑥“我们店很早以前就提供徐则臣的作品给客人阅读，像《北上》《耶路撒冷》《花街九故事》。”璞园糖水店店主于杰就是一个在花街长大的90后。 ⑦2011年，淮安曾依托原有街巷肌理对花街进行出新改造，引进了一批老字号和传统手工艺店铺。于杰也借机盘下一家门面，意在为来往游客提供歇脚处。他的糖水店摆有打字机、收音机、胶卷相机等老物件，还有不少运河边上的小收藏。 ⑧为了接住这波流量，清江浦区在花街的街头巷尾布置了《北上》的剧照，还邀来本地做油端子的大厨摆摊。该区文旅局局长郭慧丽说，老街老巷是城市文化的魅力所在，也是地方发展的独特资源，这份深厚底蕴正是让游客“来了不想走，走了还想来”的理由。 ⑨当然，撑起当地文旅天空的，不止一条花街。 ⑩3月13日，文化和旅游部公布第四批国家级旅游休闲街区名单，御码头运河文化美食休闲街区榜上有名。这里距离花街不过500米，已然成了游客们逛完花街的下一站。 ⑪走进御码头运河文化美食休闲街区，始建于民国时期的仁慈医院旧址颇为显眼，现在这里是“喜马拉雅音乐书房”。 ⑫“音乐书房内设有‘清江浦100个故事’有声墙、市民朗读亭等互动装置。”清江浦旅游投资有限公司总经理杨佳文介绍，街区内仁慈医院旧址、赛珍珠故居、福音堂3处省级文保单位均已完成活化利用，“它们或成民宿酒店，或为创意餐厅，或是最美声音博物馆，都面向市民游客开放”。 ⑬紧邻花街的里运河文化长廊景区，同样享受到了《北上》热播带来的人流红利。 “一部剧带火一条街、一座城已经屡试不爽，比如《人世间》带火长春，《狂飙》让广东美食热销等。”在淮安文旅集团董事长赵明冬看来，文旅火热的背后，离不开各地对传统文化与历史底蕴的保护挖掘。就淮安而言，对历史文化遗产的态度是不做福尔马林式的保护，不把建筑像文物一样供起来、空间冻结起来，而是在保护基础上适度开发，让文化可知可感。淮安市文广旅游局局长许长波表示，借助《北上》热播的东风，将继续深入挖掘本地文化资源，抓住热点因势利导。目前，淮安正在整体打造大运河百里画廊，包括板闸遗址公园、河下古镇的出新，都在尽最大程度保留其原有风貌。“‘花街下一站’，是我们把流量转化为拉动消费的新动力，后续将在城市治理、城市品牌、产品创新等多个层面发力。”他说。 （摘编自“人民网”，2025-03-20） 1．对以上材料中相关信息的理解与分析，正确的一项是（   ） A．花街在明清时期因漕运而繁荣，但抗日战争后因日本人的封锁彻底衰落。 B．徐则臣的“花街”系列小说完全基于真实历史，没有虚构成分。 C．淮安花街因热播剧《北上》走红，游客被其市井气息和历史底蕴吸引。 D．御码头运河文化美食休闲街区与花街无关，是独立发展的文旅项目。 2．材料一和材料二都提及“花街”，请从内容侧重点和写作目的两方面分析二者的不同。 3．阅读材料三，说说花街“火了之后”淮安文旅采取了哪些措施来吸引游客？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $