专题03 综合性学习（期中真题汇编，湖南专用）七年级语文下学期

专题03 综合性学习 一、（24-25˙七下湖南永州市宁远县˙期中）为了弘扬中华优秀传统文化，丰富同学们的课余生活，学校决定开展一次以“传统节日知多少”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成以下各项任务。 (1)资料搜集 请你列举出三个我国传统节日的名称，并分别写出它们对应的一个传统习俗。 示例：春节——贴春联 节日1：________________________——________________________ 节日2：________________________——________________________ 节日3：________________________——________________________ (2)活动策划 为了让同学们更好地了解传统节日，班级计划组织一次“传统节日知识竞赛”活动。请你为这次活动设计两个具体的竞赛环节，并简要说明每个环节的内容和要求。 环节1：___________________________________ 内容及要求：_______________________________ 环节2：___________________________________ 内容及要求：_______________________________ (3)文化传承 在活动中，有的同学认为传统节日是老一套，没有现代意义，对此你有什么看法？请简要阐述你的观点和理由，不少于50字。 二、（24-25˙七下湖南永州市道县˙期中）阅读下面文段，完成小题。 青少年阅读现状调查报告（节选） ①近年来，课题组对全国多所中学的青少年阅读习惯展开调研，结果显示当前青少年阅读呈现以下特征： ②碎片化阅读占主导：67%的青少年以手机、平板等设备进行零散阅读，日均专注阅读时间不足30分钟，且阅读内容集中于短视频、社交媒体短文等快餐化信息。 ③经典阅读严重不足：仅15%的学生完整阅读过《西游记》《水浒传》等四大名著，约75%的学生一学期课外阅读量不足4本，且偏好漫画、网络小说等娱乐性读物。 ④家庭与学校引导缺失：50.6%的家长年阅读量低于5本，23.9%的家长几乎不阅读；46.1%的家庭藏书量不足25本。学校图书馆利用率低，仅20%的学生定期借阅书籍。 ⑤阅读目的功利化：53.5%的家长认为阅读仅为“学习需求”，而学生自身虽认可阅读对语文成绩的提升作用（44%），但实际阅读动机多偏向“消遣娱乐”（48%）。 ⑥城乡差异显著：农村地区学生日均阅读时长比城市学生少40%，家庭藏书量不足10本的比例高出城市28%，且父母几乎不阅读的比例较城市高8.9%。 1．根据调查报告，以下哪一选项最能说明当前青少年经典阅读的现状？（     ） A．75%的学生一学期课外阅读量不足4本，偏好娱乐性读物。 B．67%的青少年日均专注阅读时间不足30分钟。 C．53.5%的家长认为阅读仅为“学习需求”。 D．20%的学生定期借阅学校图书馆书籍。 2．调查报告提到“碎片化阅读占主导”，请结合自身经历，谈谈这种阅读方式可能对学习产生的影响。（提示：可从注意力、知识积累、思考深度等角度分析） 三、（24-25˙七下湖南邵阳市武冈市˙期中）下面是校团委发布的一则关于举办“爱国诗歌朗诵会”的通知，其中有些问题，请按要求进行修改。 通知同学们： 为弘扬爱国主义精神，提高广大学生诗歌朗诵水平，校团委定于本周五下午3点在学校报告厅举行“爱国诗歌朗诵会”。题材不限，凡讴歌祖国、歌颂英雄等健康向上的作品，均可作为朗诵。每班派一名选手参赛，各班利用班会课认真选拔，请各班参赛选手于本周三下午2点到校团委抽签。 2025年4月10日 学校团委 (1)通知的格式有两处不规范，请提出修改意见：①__________②__________ (2)通知中划线句子有语病，应修改为：____________________ 四、（24-25˙七下湖南株洲市˙期中）学校开展“我的语文生活”专题学习活动，请完成以下任务。 (1)小语同学搜集到名胜古迹琵琶亭上的一副对联，上联为“一弹流水一弹月”，请你选出合适的下联（    ） A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚 (2)小文搜集了以下几个店铺的招牌，你最喜欢哪一个？请结合【小贴士】的内容，参照示例，说说自己喜欢的理由。 供选招牌：①味蕾江湖（餐厅）   ②面面俱到（面馆）   ③锦上添花（鲜花店） 小贴士： 店铺的招牌，是用来指示店铺的名称和标志，也是一种有效的广告形式。它具有引导顾客、反映经营特色与服务传统、引起顾客兴趣并加深记忆的作用。 示例：“墨香阁”是一家书店的招牌，“墨香”象征着书籍的香气；“阁”很有古典韵味，给人以高雅、精致的感觉。招牌的整体寓意是：这是一个充满文化和历史底蕴的阅读空间。 我最喜欢的招牌是：______（填序号），理由：______ 一、（24-25˙七下湖南郴州˙期中）传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。 (1)[猜“孝”义]参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。 本义：__________。 (2)学校为这次活动设计了两项“我和孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计一项活动主题。 活动主题（一）：开展孝文化主题演讲； 活动主题（二）：写身边孝行故事； 活动主题（三）：_______ (3)[感“孝”心]传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“10后”孝顺观有了新的特点。 阅读以下材料，写出你的两点发现。 A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。 C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 特点一：_________________ 特点二：_________________ 二、（24-25˙七下湖南郴州市˙期中）学习语文，不仅在课堂上，也在生活中。请你积极参与“我的语文生活”专题活动，回答小题。 1．【活动一：正眼看招牌】郴州有很多特色书店，请为下列书店宣传语匹配招牌名。 书店宣传语 书店招牌名（填选项） 选项 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》 应选择（1）______ A．拙鱼书房 B．乐之书店 C．目田书店 D．止间书店 一撇一竖间便是自由。 应选择（2）______ 大巧若拙，大智若愚。——《老子》 应选择（3）______ 守心一处，止步此间。 应选择（4）______ 2．【活动二：寻找“最美对联”】小组成员在收集对联时，因粗心大意，导致对联中出现了几个模糊不清的字。请根据对联的特点，选出填在横线中最恰当的一项（    ） 上联 下联 门对千竿竹 ①家藏万______ ②两岸______ 一园春雨杏花红 台榭漫芳塘，莲动柳摇，曲曲层层皆入画 ③烟霞笼别墅，莺歌娃鼓，晴晴雨雨总______ A．①卷书   ②纸鸢摇春风   ③是美 B．①斤纸   ②纸鸢摇春风   ③宜人 C．①卷书   ②晓烟杨柳绿   ③是美 D．①卷书   ②晓烟杨柳绿   ③宜人 3．【活动三：调查研究】语文组对七年级学生课外语文学习的兴趣进行了调查，统计情况如下。调查结果反映了什么现象？请针对这一现象，提出一条合理建议。 兴趣程度兴趣对象 感兴趣 一般 不感兴趣 观看影视作品或综艺节目 57% 40% 3% 阅读经典书籍 42% 39% 19% 调查与记录生活街区的语文现象 16% 36% 48% 现象：____________________________________ 建议：____________________________________ 三、（24-25˙七下湖南永州市新田县˙期中）清明假期，七年级3班的学生来到长沙烈士公园，在这里开展“家国天下”综合性实践活动，请你按照要求完成以下任务。 1．请你结合主题，为此次活动写一条标语，至少运用一种修辞手法。 2．下面文字节选自语文老师的发言，请选出一位湖南人的爱国故事填空（    ） 长沙，是一片革命的热土，许多可歌可泣的英雄故事就发生在这里： ；爱国将领薛岳，在长沙会战中坚守阵地，为抗日的胜利奠定了基础；革命烈士陈树湘，宁愿绞断自己的肠子，也不愿意向敌人屈服投降……长沙的革命故事，是一部血泪交融的英雄史诗。 A．著名领导人叶挺，拒绝国民党的威逼利诱，写下著名的《囚歌》表明心志 B．革命烈士邱少云，忍住烈火焚身，用生命抒写了青春的赞歌 C．巾帼英雄杨开慧，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英勇就义 D．抗日英雄杨靖宇，即使弹尽粮绝，依然信念不改，留下“生为抗日，死为抗日”的绝唱 3．近年来，网上祭奠英烈活动盛行，请你谈谈网上祭奠英烈的优点。 四、（24-25˙七下湖南娄底˙期中）小语以“科学点亮好奇心”为主题选取了三则材料，组织探究学习，请你参与下面的任务并完成小题。 材料一 每个孩子心中都有一个天文梦，在仰望星空时会产生无尽的遐想，这是刻在我们基因里的好奇心。不管在哪个国家，随着年龄的增长，孩子的好奇心都会逐渐降低，因为他们会越来越专注于某个领域，也会对习以为常的东西不再提出问题。但有一部分人例外，他们能在人们习以为常的现象中看到问题，提出来并想办法去解决。所以说，科学家就是长大的孩子。北京师范大学科学教育研究院院长郑永和指出：“创新最怕的就是形成路径依赖。找到解决问题的新办法可以称作创新，如果下次再遇到相同问题时，我们会按照上一次的路径去解决，慢慢就形成了路径依赖。刷题讲究机械化、熟练，甚至是‘条件反射’，只要拿到题，马上就能搜索到‘印'在脑海里的解题套路。”刷题和创新显然不能同向而行。 （摘编自《中国青年报》） 材料二 材料三 孩子天然就对宇宙空间具有好奇心，有好奇心是好事。我国在航天事业方面取得的巨大成就会进一步激发孩子们探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科学的种子。以往，我们认为科普就像一个大水壶往杯子里倒水，也就是科学家把科学知识教给学生。但通常情况下，科普工作是另一个场景，科学家需要将知识变成一滴滴水洒给学生，学生就会像小树苗一样自己慢慢吸收水分。 （摘编自《南方日报》） 1．【任务一】结合材料，选出下列说法中不正确的一项（    ） A．孩子们好奇心的降低，完全是他们太注重刷题造成的。 B．随着年龄的增长，不管哪个国家的孩子，他们的好奇心都呈现出一种逐渐降低的趋势。 C．郑永和院长认为，路径依赖思维对于创新而言是非常可怕的。 D．航天事业的成就可以进一步激发孩子探索宇宙的好奇心。 2．【任务二】“银发知播”欧阳自远是中国科学院院士，中国月球探测工程首席科学家。作为班长的小语想邀请他在6月1日主题班会上为班级同学做一场线上的月球探测工程专题讲座，请你帮小语写一则邀请函。 邀请函 ________________ 豫华中学九年级（5）班班长小语 2024年5月21日 一、（24-25˙七下湖南张家界永定区˙期中） 二、（24-25˙七下湖南娄底市涟源市˙期中）语文学习的机会无处不在，可以在课堂上也可以在课外生活中。七（2）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【拟短信】小李同学在大街上拍得一张照片，发现店名不妥，请你为小李同学拟一条短信发给店主。 (2)【补对联】小李同学有感而发写上联，请你帮她对出下联。 上联：规规矩矩写字 下联：______ (3)【写广告】广告在生活中随处可见，有些广告词已成为我们语言的一部分。同学们都想为大家常去的书店写一则广告词，你也来试试吧。（要求使用一种修辞手法） 三、（24-25˙七下湖南怀化市溆浦县˙期中）我校初一年级（1）班将开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参与并完成以下任务： (1)【了解家国情怀】请根据材料概括出“家国情怀”表现在哪些方面。 材料一： 19 世纪伟大的俄国批判现实主义文学大师果戈理说:“为了国家的利益,使自己的一生变为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。” 材料二： 赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视。有人告诉他, 你说自己是日本人,就可以受到礼遇。吉鸿昌怒不可遏地说:“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣!”为此,他特意做了一枚木制胸卡,上面用英文写着:“我是一个中国人!”随时随处佩戴。 (2)【积累爱国诗词】下列不属于爱国诗句的是（     ） A．国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） B．海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） (3)【设计爱国活动】请围绕本次活动主题，仿照“活动一”再设计两个活动。 活动一：“爱我中华”诗歌朗诵比赛 活动二：________________________ 活动三：________________________ 四、（24-25˙七下湖南张家界永定区˙期中）生活中，家人总会善意地提醒小语要多喝白开水，少喝碳酸饮料或含糖量高的饮品；生物课所学青少年时期水分占人体重量的70—75%。请你阅读材料，帮助小语完成任务。 材料一： 白开水是最好的饮料。白开水主要作用是给人体补充水，其次，还可补充少量的矿物质如钙、镁等。白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。与其他饮料相比，白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。健康生活，从一杯白开水开始。 材料二： 过度饮用碳酸饮料、奶茶的坏处主要包括以下几点：糖分含量高，导致肥胖，增加患糖尿病、高脂血症的风险；糖分含量高，还会影响人的食欲，还可能对人体内的有益菌产生抑制作用，引起胃肠功能紊乱；糖分代谢成果糖，进而产生大量嘌呤底物，刺激尿酸分泌，增加肾脏负担，可能会导致肾结石；摄入过多的磷，而影响钙的吸收，引起缺钙，还会导致牙釉质丧失，使牙齿切面变得脆弱、变薄；大量的人工色素和香精，会对肝脏造成极大的负担…… （材料源自网络） 小语准备在“我的语文生活”班级汇报中，以“好好喝水”为话题设计一个短视频。请你结合以上材料帮助他写解说词。 （要求：有一句主题语，以“妈妈叮嘱……”切入，行文中至少又不限于运用对比手法，字数200字左右） 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 综合性学习 一、（24-25˙七下湖南永州市宁远县˙期中）为了弘扬中华优秀传统文化，丰富同学们的课余生活，学校决定开展一次以“传统节日知多少”为主题的综合性学习活动。请你积极参与并完成以下各项任务。 (1)资料搜集 请你列举出三个我国传统节日的名称，并分别写出它们对应的一个传统习俗。 示例：春节——贴春联 节日1：________________________——________________________ 节日2：________________________——________________________ 节日3：________________________——________________________ (2)活动策划 为了让同学们更好地了解传统节日，班级计划组织一次“传统节日知识竞赛”活动。请你为这次活动设计两个具体的竞赛环节，并简要说明每个环节的内容和要求。 环节1：___________________________________ 内容及要求：_______________________________ 环节2：___________________________________ 内容及要求：_______________________________ (3)文化传承 在活动中，有的同学认为传统节日是老一套，没有现代意义，对此你有什么看法？请简要阐述你的观点和理由，不少于50字。 【答案】(1) 节日1：清明节 扫墓祭祖 节日2：端午节 吃粽子 节日3：元宵节 猜灯谜 (2) 环节1：节日知识问答 内容及要求：准备一些关于传统节日的选择题、填空题等，选手在规定时间内答题，答对得分，答错不扣分。 环节2：节日故事讲述 内容及要求：选手根据给定的传统节日主题，讲述与之相关的故事，要求故事完整、生动，时间控制在3分钟左右。 (3)这种观点错误。传统节日承载丰富文化内涵，是民族历史文化重要组成部分。如春节象征团圆，蕴含对美好生活的向往与祝福。传统节日还能增强民族凝聚力和认同感，意义重大。 【解析】 （1）本题考查文化常识。回忆我国传统节日，结合日常积累，选取不同节日，匹配其典型习俗，确保节日与习俗对应准确即可。 （2）本题考查活动设计。围绕“传统节日知识”，设计兼具知识性与趣味性的竞赛环节，明确环节名称、内容及操作要求，保证可实施性即可。 （3）本题考查谈看法。先表明对“传统节日无现代意义”这一观点的不认同，再从传统节日的文化价值、对现代生活的积极影响等方面阐述理由，语言简洁且有说服力即可。 二、（24-25˙七下湖南永州市道县˙期中）阅读下面文段，完成小题。 青少年阅读现状调查报告（节选） ①近年来，课题组对全国多所中学的青少年阅读习惯展开调研，结果显示当前青少年阅读呈现以下特征： ②碎片化阅读占主导：67%的青少年以手机、平板等设备进行零散阅读，日均专注阅读时间不足30分钟，且阅读内容集中于短视频、社交媒体短文等快餐化信息。 ③经典阅读严重不足：仅15%的学生完整阅读过《西游记》《水浒传》等四大名著，约75%的学生一学期课外阅读量不足4本，且偏好漫画、网络小说等娱乐性读物。 ④家庭与学校引导缺失：50.6%的家长年阅读量低于5本，23.9%的家长几乎不阅读；46.1%的家庭藏书量不足25本。学校图书馆利用率低，仅20%的学生定期借阅书籍。 ⑤阅读目的功利化：53.5%的家长认为阅读仅为“学习需求”，而学生自身虽认可阅读对语文成绩的提升作用（44%），但实际阅读动机多偏向“消遣娱乐”（48%）。 ⑥城乡差异显著：农村地区学生日均阅读时长比城市学生少40%，家庭藏书量不足10本的比例高出城市28%，且父母几乎不阅读的比例较城市高8.9%。 1．根据调查报告，以下哪一选项最能说明当前青少年经典阅读的现状？（     ） A．75%的学生一学期课外阅读量不足4本，偏好娱乐性读物。 B．67%的青少年日均专注阅读时间不足30分钟。 C．53.5%的家长认为阅读仅为“学习需求”。 D．20%的学生定期借阅学校图书馆书籍。 2．调查报告提到“碎片化阅读占主导”，请结合自身经历，谈谈这种阅读方式可能对学习产生的影响。（提示：可从注意力、知识积累、思考深度等角度分析） 【答案】1．A 2．碎片化阅读虽然能快速获取信息，但容易分散注意力，导致难以长时间专注学习；零散的知识片段缺乏系统性，不利于深入理解和记忆；长期依赖快餐化信息，可能弱化深度思考能力，影响语文素养的提升。 【解析】1．本题考查内容的筛选与提炼。A.由第③段“经典阅读严重不足：仅15%的学生完整阅读过《西游记》《水浒传》等四大名著，约75%的学生一学期课外阅读量不足4本，且偏好漫画、网络小说等娱乐性读物”可知，选项A准确概括了当前青少年经典阅读严重不足，存在课外阅读量少且偏好娱乐性读物这一现状；B.由第②段“碎片化阅读占主导：67%的青少年以手机、平板等设备进行零散阅读，日均专注阅读时间不足30分钟，且阅读内容集中于短视频、社交媒体短文等快餐化信息”可知，选项B描述的是青少年碎片化阅读的情况，并非经典阅读现状；C.由第⑤段“阅读目的功利化：53.5%的家长认为阅读仅为‘学习需求’，而学生自身虽认可阅读对语文成绩的提升作用（44%），但实际阅读动机多偏向‘消遣娱乐’（48%）”可知，选项C说的是阅读目的功利化方面家长的观点，和经典阅读现状不相关； D.由第④段“家庭与学校引导缺失：50.6%的家长年阅读量低于5本，23.9%的家长几乎不阅读；46.1%的家庭藏书量不足25本。学校图书馆利用率低，仅20%的学生定期借阅书籍”可知，选项D体现的是学校图书馆利用率情况，并非经典阅读现状。 所以综合来看，最能说明当前青少年经典阅读现状的是选项A。故选A。 2．本题考查开放探究。由第②段“67%的青少年以手机、平板等设备进行零散阅读，日均专注阅读时间不足30分钟”可知，碎片化阅读借助手机、平板等设备，信息呈现形式多样且更新快，在自身经历中，使用手机阅读时，常常会被各种弹出的消息、广告打断，注意力不断被分散，很难长时间集中在学习内容上，这表明碎片化阅读容易分散注意力，进而导致难以长时间专注学习。 依据第②段“阅读内容集中于短视频、社交媒体短文等快餐化信息”，结合自身，这些快餐化信息往往是零散的、片段式的，没有完整的逻辑体系和知识框架。比如阅读社交媒体短文，可能只是了解了一个事件的片段，没有前后背景和深入分析，这样获取的知识缺乏系统性，不利于深入理解和记忆，难以形成扎实的知识积累。 从第②段提到的碎片化阅读的内容特点出发，在自身经历里，长期接触这些浅显、快速的信息，会习惯这种不深入思考的阅读模式。比如看短视频，内容直接呈现结果，很少引导去思考背后的原因和过程，久而久之，可能弱化深度思考能力，而语文素养的提升需要深入理解文本、思考文字背后的含义等，所以会影响语文素养的提升。 三、（24-25˙七下湖南邵阳市武冈市˙期中）下面是校团委发布的一则关于举办“爱国诗歌朗诵会”的通知，其中有些问题，请按要求进行修改。 通知同学们： 为弘扬爱国主义精神，提高广大学生诗歌朗诵水平，校团委定于本周五下午3点在学校报告厅举行“爱国诗歌朗诵会”。题材不限，凡讴歌祖国、歌颂英雄等健康向上的作品，均可作为朗诵。每班派一名选手参赛，各班利用班会课认真选拔，请各班参赛选手于本周三下午2点到校团委抽签。 2025年4月10日 学校团委 (1)通知的格式有两处不规范，请提出修改意见：①__________②__________ (2)通知中划线句子有语病，应修改为：____________________ 【答案】(1) 称呼“同学们”要顶格写 署名应在日期的上面 (2)题材不限，凡讴歌祖国、歌颂英雄等健康向上的作品，均可作为朗诵的内容。（或“题材不限，凡讴歌祖国、歌颂英雄等健康向上的作品，均可作为朗诵的材料。”） 【解析】（1）本题考查通知。通知的格式：①标题，第一行居中写“通知”或“关于xx的通知”，称呼可写可不写，如果写，需换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号；②正文行空两格写，内容因通知类型而异。③落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位或组织。署名正下方写明日期。 对于这则通知，存在两处格式问题。其一，称呼的格式有误，通知中的称呼“同学们：”应顶格书写，这是应用文格式的基本要求，体现对受众的尊重和格式的严谨性。 其二，署名和日期的位置颠倒，按照规范，署名应在日期的上面，这样能更清晰地表明通知的发布主体和时间顺序。 （2）本题考查病句的辨析与修改能力。原句“题材不限，凡讴歌祖国、歌颂英雄等健康向上的作品，均可作为朗诵”表述不完整，“作为”后面缺少与之搭配的中心语，导致句子表意不明，不清楚作品是作为朗诵的什么。修改时，添加“的内容”或者“的材料”，这样句子成分完整，表意清晰。 四、（24-25˙七下湖南株洲市˙期中）学校开展“我的语文生活”专题学习活动，请完成以下任务。 (1)小语同学搜集到名胜古迹琵琶亭上的一副对联，上联为“一弹流水一弹月”，请你选出合适的下联（    ） A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚 (2)小文搜集了以下几个店铺的招牌，你最喜欢哪一个？请结合【小贴士】的内容，参照示例，说说自己喜欢的理由。 供选招牌：①味蕾江湖（餐厅）   ②面面俱到（面馆）   ③锦上添花（鲜花店） 小贴士： 店铺的招牌，是用来指示店铺的名称和标志，也是一种有效的广告形式。它具有引导顾客、反映经营特色与服务传统、引起顾客兴趣并加深记忆的作用。 示例：“墨香阁”是一家书店的招牌，“墨香”象征着书籍的香气；“阁”很有古典韵味，给人以高雅、精致的感觉。招牌的整体寓意是：这是一个充满文化和历史底蕴的阅读空间。 我最喜欢的招牌是：______（填序号），理由：______ 【答案】(1)A (2)示例一：①“味蕾”和“江湖”的组合 是美食与武侠文化的结合，这样看似反常的联结很能引起顾客注意，其传达的意思是：本店为顾客打造的是一个充满奇遇的不同寻常的味觉世界。 示例二：②“面面俱到”这个招牌在借用成语，向顾客宣传本店面类丰富、一应俱全的经营范围；貌似有点浮夸中略带了几分幽默，暗含着服务周到的态度与追求。这个招牌很容易给顾客留下深刻印象 示例三：③“锦上添花”本是成语，将之作为鲜花店招牌，寓意是：买花是一件给生活增加色彩的美事，这样的招牌能正向引导顾客的情绪，使之生发驻足小店赏花买花的雅兴。 【解析】 （1）本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，结构相应等。上联“一弹流水一弹月”，为“动宾短语+动宾短语”。且运用了两个相同的数词“一”。A.动宾短语+动宾短语。且运用了两个相同的“半”； B.偏正短语+偏正短语，没有相同的两个字；C.偏正短语+偏正短语，没有相同的两个字；D. 偏正短语+主谓短语，没有相同的两个字；故选A。 （2）本题考查语言表达。要从三个招牌中选出自己最喜欢的一个，并明确写出序号。首先从招牌名称的字面含义进行分析。比如“味蕾江湖”中，“味蕾”直接体现与美食相关，可阐述对食客的吸引力；“江湖”一词可分析其给人的感觉和寓意，如豪迈、大气，以及表示餐厅美食的丰富多样；“面面俱到”可分析“面面”与面馆经营内容有关，“俱到”体现出面食的种类丰富齐全，服务全面、周到等含义；“锦上添花”可分析“锦”所象征的美好，“添花”对鲜花店业务的体现以及美好的寓意。然后结合小贴士的内容分析这样制作招牌的作用。说明该招牌是如何引起顾客的好奇心或期待感，让顾客想要走进店铺的。 一、（24-25˙七下湖南郴州˙期中）传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。 (1)[猜“孝”义]参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。 本义：__________。 (2)学校为这次活动设计了两项“我和孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计一项活动主题。 活动主题（一）：开展孝文化主题演讲； 活动主题（二）：写身边孝行故事； 活动主题（三）：_______ (3)[感“孝”心]传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“10后”孝顺观有了新的特点。 阅读以下材料，写出你的两点发现。 A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。 C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 特点一：_________________ 特点二：_________________ 【答案】(1)“孝”就是子女尽心尽意地扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。 (2)示例：举办“孝心传递”志愿服务活动 (3) 与父母平等相处 善于与父母沟通交流 【解析】（1）本题考查字义。回答此题需要观察图片，分析字的结构。“孝”字由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成。上面是“老”，代表老人，下面是“子”，代表孩子。孩子把老人背在背上，体现了儿女对父母的扶持和赡养。据此回答即可。 （2）本题考查活动设计。实践活动的主题是“我和孝文化”。题干给出了两项活动主题的示例，要求另外设计活动主题。结合生活学习实际，进行设计即可。 （3）本题考查对文本内容的理解与拓展能力。解答时，需要紧扣材料所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳。本题为开放性试题，言之有理即可。 二、（24-25˙七下湖南郴州市˙期中）学习语文，不仅在课堂上，也在生活中。请你积极参与“我的语文生活”专题活动，回答小题。 1．【活动一：正眼看招牌】郴州有很多特色书店，请为下列书店宣传语匹配招牌名。 书店宣传语 书店招牌名（填选项） 选项 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》 应选择（1）______ A．拙鱼书房 B．乐之书店 C．目田书店 D．止间书店 一撇一竖间便是自由。 应选择（2）______ 大巧若拙，大智若愚。——《老子》 应选择（3）______ 守心一处，止步此间。 应选择（4）______ 2．【活动二：寻找“最美对联”】小组成员在收集对联时，因粗心大意，导致对联中出现了几个模糊不清的字。请根据对联的特点，选出填在横线中最恰当的一项（    ） 上联 下联 门对千竿竹 ①家藏万______ ②两岸______ 一园春雨杏花红 台榭漫芳塘，莲动柳摇，曲曲层层皆入画 ③烟霞笼别墅，莺歌娃鼓，晴晴雨雨总______ A．①卷书   ②纸鸢摇春风   ③是美 B．①斤纸   ②纸鸢摇春风   ③宜人 C．①卷书   ②晓烟杨柳绿   ③是美 D．①卷书   ②晓烟杨柳绿   ③宜人 3．【活动三：调查研究】语文组对七年级学生课外语文学习的兴趣进行了调查，统计情况如下。调查结果反映了什么现象？请针对这一现象，提出一条合理建议。 兴趣程度兴趣对象 感兴趣 一般 不感兴趣 观看影视作品或综艺节目 57% 40% 3% 阅读经典书籍 42% 39% 19% 调查与记录生活街区的语文现象 16% 36% 48% 现象：____________________________________ 建议：____________________________________ 【答案】1．B C A D 2．D 3．现象：七年级学生课外学习语文最大的兴趣在观看影视作品或综艺节目，而对调查与记录生活街区语文现象不太感兴趣。（七年级学生对观看影视作品或综艺节目、阅读经典书籍、调查与记录生活街区的语文现象的兴趣程度依次降低等跟内容相关答案均可酌情给分） 建议：积极参与调查与记录生活中的语文现象，在生活中学习语文知识，提升语文素养。 【来源】湖南省郴州市部分学校2024-2025学年七年级下学期期中语文试题 【解析】1．本题考查宣传语与招牌名的匹配。（1）宣传语出自《论语》，核心是强调以学习为乐，“乐之”是关键。招牌名乐之书店里的“乐之”，直接呼应“好之者不如乐之者”中“乐”的理念，故选B。（2）根据宣传语“一撇一竖间便是自由”可知，“目田”两个字拆分来看，“目”字的一撇和“田”字的一竖，组合起来有这种独特的表达，且“目田”可理解为眼睛看到的天地，与自由有一定关联，对应“目田书店”，故选C。（3）宣传语关键词是“拙”，突出看似笨拙实则智慧的内涵。招牌名拙鱼书房里的“拙”字，与“大巧若拙”的“拙”直接对应，理念契合，故选A。（4）宣传语中“止步此间”的“止”是核心，强调停留、专注。招牌名止间书店里的“止”字，与“止步”呼应，“止间”营造出守心、停留的宁静氛围，故选D。 2．本题考查对联，注意上下联字数相同，内容相关，词性相对，仄起平收。①上联“门对千竿竹”，“门”是名词，“对”是动词，“千竿竹”是数量词加名词；下联“家藏万卷书”，“家”是名词，“藏”是动词，“万卷书”是数量词加名词。词性、结构完全对应，对仗工整。古韵里，“竹”为入声字（仄声），“书”是平声，符合“上仄下平”；现代汉语中“竹（二声，平）”“书（一声，平）”看似不匹配，但古联以古韵为准，整体合规。 ②上联“两岸晓烟杨柳绿”，“两岸”是数量词，“晓烟”是名词，“杨柳”是名词，“绿”是形容词；下联“一园春雨杏花红”，“一园”是数量词，“春雨”是名词，“杏花”是名词，“红”是形容词。词性、结构一一对应，属于严对。上联尾字“绿”（四声，仄声），下联尾字“红”（二声，平声），无论古今韵，均符合“上仄下平”，音韵和谐。 ③上联“曲曲层层皆入画”，“曲曲层层”是叠词，“皆”是副词，“入画”是动宾结构；下联“晴晴雨雨总宜人”，“晴晴雨雨”是叠词，“总”是副词，“宜人”是动宾结构。叠词、副词、动宾结构完全对应，结构工整。上联尾字“画”（四声，仄声），下联尾字“人”（二声，平声），符合“上仄下平”，收尾韵律协调。故选D。 3．本题考查建议。第一空：观察表格里三类课外语文学习活动的“感兴趣”占比可知，七年级学生对观看影视作品或综艺这类娱乐化、直观性强的课外语文形式兴趣最浓厚，感兴趣占比达57%；对阅读经典书籍的兴趣次之，感兴趣占比为42%，说明学生对文字性、经典内容有一定关注，但热度低于娱乐类；而对调查记录生活街区语文现象这种实践探究、贴近生活的语文学习形式兴趣最为薄弱，感兴趣占比仅16%。由此可总结现象：七年级学生对课外语文学习的兴趣，随活动“娱乐性降低、实践性增强”呈递减趋势，对观看影视综艺兴趣高，对调查与记录生活街区语文现象兴趣低。 第二空：针对“实践类语文学习兴趣低”的问题，可从学校或教师引导角度提出建议，比如学校设计“生活语文探索周”，组织学生实地调查街区招牌、标语、老建筑文字故事等，用趣味实践降低参与门槛；或者教师布置“生活语文小侦探”任务，鼓励学生拍照记录街区语文现象并分享解读，以此激发探究热情。 三、（24-25˙七下湖南永州市新田县˙期中）清明假期，七年级3班的学生来到长沙烈士公园，在这里开展“家国天下”综合性实践活动，请你按照要求完成以下任务。 1．请你结合主题，为此次活动写一条标语，至少运用一种修辞手法。 2．下面文字节选自语文老师的发言，请选出一位湖南人的爱国故事填空（    ） 长沙，是一片革命的热土，许多可歌可泣的英雄故事就发生在这里： ；爱国将领薛岳，在长沙会战中坚守阵地，为抗日的胜利奠定了基础；革命烈士陈树湘，宁愿绞断自己的肠子，也不愿意向敌人屈服投降……长沙的革命故事，是一部血泪交融的英雄史诗。 A．著名领导人叶挺，拒绝国民党的威逼利诱，写下著名的《囚歌》表明心志 B．革命烈士邱少云，忍住烈火焚身，用生命抒写了青春的赞歌 C．巾帼英雄杨开慧，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英勇就义 D．抗日英雄杨靖宇，即使弹尽粮绝，依然信念不改，留下“生为抗日，死为抗日”的绝唱 3．近年来，网上祭奠英烈活动盛行，请你谈谈网上祭奠英烈的优点。 【答案】1．示例：营造和谐社会，共筑美丽家国。 2．C 3．示例：通过组织未成年人网上祭英烈，引导孩子们缅怀先辈，教育他们牢记历史，热爱党，热爱祖国，热爱家乡，激发广大未成年人的爱国主义热情，有利于继承弘扬革命先烈优秀品质。 【解析】1．本题考查拟写宣传语，开放类试题，围绕着“家国天下”的主题，语言简洁，言之成理即可。示例：一寸山河一寸金，家国情怀记心间。 2．本题考查文化常识。A.叶挺是广东人；B.邱少云是四川人；C.杨开慧是湖南人；D.杨靖宇是河南人；故选C。 3．本题考查自由表达观点，开放类试题，围绕着自己对网上祭奠英烈的看法拟写即可。 四、（24-25˙七下湖南娄底˙期中）小语以“科学点亮好奇心”为主题选取了三则材料，组织探究学习，请你参与下面的任务并完成小题。 材料一 每个孩子心中都有一个天文梦，在仰望星空时会产生无尽的遐想，这是刻在我们基因里的好奇心。不管在哪个国家，随着年龄的增长，孩子的好奇心都会逐渐降低，因为他们会越来越专注于某个领域，也会对习以为常的东西不再提出问题。但有一部分人例外，他们能在人们习以为常的现象中看到问题，提出来并想办法去解决。所以说，科学家就是长大的孩子。北京师范大学科学教育研究院院长郑永和指出：“创新最怕的就是形成路径依赖。找到解决问题的新办法可以称作创新，如果下次再遇到相同问题时，我们会按照上一次的路径去解决，慢慢就形成了路径依赖。刷题讲究机械化、熟练，甚至是‘条件反射’，只要拿到题，马上就能搜索到‘印'在脑海里的解题套路。”刷题和创新显然不能同向而行。 （摘编自《中国青年报》） 材料二 材料三 孩子天然就对宇宙空间具有好奇心，有好奇心是好事。我国在航天事业方面取得的巨大成就会进一步激发孩子们探索浩瀚宇宙的好奇心，播下科学的种子。以往，我们认为科普就像一个大水壶往杯子里倒水，也就是科学家把科学知识教给学生。但通常情况下，科普工作是另一个场景，科学家需要将知识变成一滴滴水洒给学生，学生就会像小树苗一样自己慢慢吸收水分。 （摘编自《南方日报》） 1．【任务一】结合材料，选出下列说法中不正确的一项（    ） A．孩子们好奇心的降低，完全是他们太注重刷题造成的。 B．随着年龄的增长，不管哪个国家的孩子，他们的好奇心都呈现出一种逐渐降低的趋势。 C．郑永和院长认为，路径依赖思维对于创新而言是非常可怕的。 D．航天事业的成就可以进一步激发孩子探索宇宙的好奇心。 2．【任务二】“银发知播”欧阳自远是中国科学院院士，中国月球探测工程首席科学家。作为班长的小语想邀请他在6月1日主题班会上为班级同学做一场线上的月球探测工程专题讲座，请你帮小语写一则邀请函。 邀请函 ________________ 豫华中学九年级（5）班班长小语 2024年5月21日 【答案】1．A 2．示例： 邀请函 欧阳自远爷爷： 您好。我是豫华中学九年级（5）班班长小语，我们班准备于6月1日举行“科学点亮好奇心”主题班会，特邀请您为我们做一场线上的月球探测工程专题讲座，您有时间吗？期待您的参与。 豫华中学九年级（5）班班长小语 2024年5月21日 【解析】1．本题考查理解材料。A.材料一明确提到“孩子的好奇心都会逐渐降低，因为他们会越来越专注于某个领域，也会对习以为常的东西不再提出问题”，其中“专注于某个领域”和“对习以为常的事物不再提问”是主要原因，而“刷题”是后文单独举例说明“路径依赖”的现象，未直接归因于好奇心降低。“完全”一词过于绝对，与材料逻辑不符；故选A。 2．本题考查拟写邀请函。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以第一行居中直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”。称谓需另起一行顶格写，可使用“敬语+姓名+后缀”的形式，敬语如：亲爱的、尊敬的，后缀如：先生、女士等，这样的邀请函是发给个人的；还有邀请函是发送给公司的，一般书写“公司全称”就可以；再有就是网络，媒体或报刊上公开发布的邀请函，没有明确的对象，可省略称呼，或以“敬启者”统称。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明具体活动，如：活动时间、地点、名称等，接下来写邀请语，如：“特此邀请您参加”；最后，可以写上敬语，“此致”“敬礼”等，“此致”另起一行空两格，“敬礼”另起一行顶格写。落款位于右下角，注明举办单位并盖章，写明具体时间；单位在上，日期在下。题干已给出标题和落款，结合题中信息，写出称呼和正文即可。注意邀请日期应在落款日期之后。 一、（24-25˙七下湖南张家界永定区˙期中） 二、（24-25˙七下湖南娄底市涟源市˙期中）语文学习的机会无处不在，可以在课堂上也可以在课外生活中。七（2）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【拟短信】小李同学在大街上拍得一张照片，发现店名不妥，请你为小李同学拟一条短信发给店主。 (2)【补对联】小李同学有感而发写上联，请你帮她对出下联。 上联：规规矩矩写字 下联：______ (3)【写广告】广告在生活中随处可见，有些广告词已成为我们语言的一部分。同学们都想为大家常去的书店写一则广告词，你也来试试吧。（要求使用一种修辞手法） 【答案】(1)尊敬的店主您好！贵店“糖尿病专卖店”名称存在歧义，易误解为专卖疾病本身。建议更名为“糖尿病健康用品专卖店”，既突出专业领域，又体现人文关怀，更有利于顾客理解和品牌形象提升。 (2)下联：堂堂正正做人 (3)示例：古今书籍任君选，中外文章任你观。 【解析】（1）本题考查拟写短信。观察照片，照片为一家商店招牌，注有“糖尿病专卖店”字样，“糖尿病”是疾病，无法售卖。可推测该店为售卖治疗或预防糖尿病药物的药店。作答此题，要表达善意与礼貌，可用委婉或幽默的方式指出店名不妥之处，也可简单提出修改建议。 （2）本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）； 其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。分析上联的结构和特点。“规规矩矩” 是 AABB 式的叠词，“写字” 是动宾短语。 下联在结构上要与上联相对应，词性也要一致，且符合“仄起平收”要求。同时，内容最好能与学习语文生活相关联。 （3）本题考查拟写广告语。题目要求为书店拟写广告词，注意广告词要突显书店的特点，并且要使用一种修辞手法。 三、（24-25˙七下湖南怀化市溆浦县˙期中）我校初一年级（1）班将开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参与并完成以下任务： (1)【了解家国情怀】请根据材料概括出“家国情怀”表现在哪些方面。 材料一： 19 世纪伟大的俄国批判现实主义文学大师果戈理说:“为了国家的利益,使自己的一生变为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。” 材料二： 赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视。有人告诉他, 你说自己是日本人,就可以受到礼遇。吉鸿昌怒不可遏地说:“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣!”为此,他特意做了一枚木制胸卡,上面用英文写着:“我是一个中国人!”随时随处佩戴。 (2)【积累爱国诗词】下列不属于爱国诗句的是（     ） A．国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） B．海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） (3)【设计爱国活动】请围绕本次活动主题，仿照“活动一”再设计两个活动。 活动一：“爱我中华”诗歌朗诵比赛 活动二：________________________ 活动三：________________________ 【答案】(1)（1）维护祖国（国家）利益 （2）维护祖国（国家/民族）尊严 (2)B (3) “我的中国心”演讲比赛 “英雄赞歌”故事分享会//“为祖国点赞”征文活动 【解析】（1）本题考查概括材料内容。材料一中果戈理的名言“为了国家的利益,使自己的一生变为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾”，表现了他维护国家利益的情怀。 材料二中吉鸿昌在美国佩戴“我是一个中国人！”的胸卡，说明他自觉维护祖国的尊严。 所以，维护国家的尊严、维护国家的利益是“家国情怀”的表现。 （2）本题考查爱国诗句的识记。A.“国破山河在，城春草木深”出自杜甫的《春望》，意思是：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧，春天到来，长安城里的杂草和树木茂盛地疯长。此句写诗人春望所见：山河依旧，国都沦陷，乱草丛生，林木荒芜，传达了诗人忧国伤时的情感； B.“海日生残夜，江春入旧年”出自唐代王湾的《次北固山下》，意思是夜还未消尽，红日已从江上升起，江上春早，旧年未过新春已来。此句写时序的交替，诗人从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，蕴含着一种自然的理趣——旧事物中孕育着新事物，不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。 C.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游的《示儿》，意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，诗的情调由悲痛转化为激昂，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情； D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，意思是：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句悲壮激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表达了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇高精神，激励了无数的爱国之士为了民族大业而抛头颅、洒热血； 故选B。 （3）本题考查围绕主题设计活动的能力。适合中学生开展的活动有：图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、朗诵比赛等。从中选择两项活动，结合本次活动的主题并参照所给的示例拟写名称即可。 四、（24-25˙七下湖南张家界永定区˙期中）生活中，家人总会善意地提醒小语要多喝白开水，少喝碳酸饮料或含糖量高的饮品；生物课所学青少年时期水分占人体重量的70—75%。请你阅读材料，帮助小语完成任务。 材料一： 白开水是最好的饮料。白开水主要作用是给人体补充水，其次，还可补充少量的矿物质如钙、镁等。白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。与其他饮料相比，白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。健康生活，从一杯白开水开始。 材料二： 过度饮用碳酸饮料、奶茶的坏处主要包括以下几点：糖分含量高，导致肥胖，增加患糖尿病、高脂血症的风险；糖分含量高，还会影响人的食欲，还可能对人体内的有益菌产生抑制作用，引起胃肠功能紊乱；糖分代谢成果糖，进而产生大量嘌呤底物，刺激尿酸分泌，增加肾脏负担，可能会导致肾结石；摄入过多的磷，而影响钙的吸收，引起缺钙，还会导致牙釉质丧失，使牙齿切面变得脆弱、变薄；大量的人工色素和香精，会对肝脏造成极大的负担…… （材料源自网络） 小语准备在“我的语文生活”班级汇报中，以“好好喝水”为话题设计一个短视频。请你结合以上材料帮助他写解说词。 （要求：有一句主题语，以“妈妈叮嘱……”切入，行文中至少又不限于运用对比手法，字数200字左右） 【答案】示例： 同学们，你们是否注意到，每天清晨妈妈总会说“多喝白开水”？今天，就让我们以科学之眼重新认识这杯最平凡的甘露。 白开水是天然的守护者。它像最温柔的搬运工，携带着钙、镁等矿物质穿过细胞膜，让血红蛋白在血液中翩翩起舞。它不含卡路里，却在默默增强免疫力，始终滋养着生命。 但当我们沉醉于可乐、奶茶的甜蜜时，这杯“现代诱惑”正悄然上演危险。高糖分如同《聊斋》里的画皮，美丽外表下藏着糖尿病、肾结石的利爪；磷酸盐像《西游记》中的白骨精，偷走我们骨骼里的钙质；人工色素更似《山海经》里的饕餮，吞噬着肝脏的健康。 白开水正是这般至善的存在。它不像饮料需要华丽包装，就像陶渊明笔下的菊花，“素心应耐寒”；它不追求刺激口感，恰似王维诗中的清泉，“明月松间照”——这种返璞归真的智慧，不正是我们该追寻的生活美学吗？ 同学们，健康生活，从一杯白开水开始。当我们端起水杯时，不仅是选择健康，更是在书写属于自己的生命诗篇。 【解析】 本题考查主观表达。1.审题立意。本次写作围绕“好好喝水”展开，旨在通过对比白开水与碳酸饮料、含糖饮品的优劣，强调正确饮水习惯对青少年健康的重要性，引导大家养成多喝白开水的习惯。从“妈妈叮嘱……”切入，贴合生活场景，增强代入感。要结合材料中关于白开水及不健康饮品的特点，运用对比手法突出主题，且字数控制在200字左右，需语言精炼。 2.思路点拨。（1）开篇引入：以“妈妈叮嘱……”开启，如“同学们，每天清晨，妈妈总会在我们耳边念叨‘多喝点白开水，别老喝那些乱七八糟的饮料’”，自然引出话题。（2）对比阐述：结合材料，对比白开水与其他饮品。阐述白开水能补充矿物质、增强免疫等优势，如“白开水不仅能补充身体所需水分，还含有钙、镁等矿物质，轻松穿过细胞膜，增强我们的免疫功能”；再指出碳酸饮料、奶茶等含糖饮品糖分高、含人工色素香精，易致肥胖、影响食欲、增加肝肾负担等危害，如“反观那些碳酸饮料和奶茶，高糖分可能让我们发胖，还会干扰肠胃功能，里面的人工色素更是给肝脏增添负担”。（3）总结呼吁：最后得出结论并发出呼吁，如“所以，同学们，健康生活，从好好喝白开水开始。让我们听从妈妈的话，为了健康，拿起装着白开水的水杯吧”，回应主题，收束全文。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $